1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1科學(xué)家最近合成了一種物質(zhì)，分子模型如下圖，其中每個“”代表一個碳原子，每個“o”代表一個氫原子。下列敘述中錯

2、誤的是A該物質(zhì)屬于化合物B該物質(zhì)的化學(xué)式為C5H4C該物質(zhì)由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成D該物質(zhì)中碳與氫元素的質(zhì)量之比是15:12對四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，理解錯誤的是 A它們都帶電B它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C它們屬于不同種元素D它們的核外電子排布不完全相同3下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化4下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但質(zhì)量和性質(zhì)不變C二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑D沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)5下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是（ ）ABCD

3、實驗方案目的證明呼出氣體中的比空氣中多用等量肥皂水區(qū)分硬水和軟水檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣的含量AABBCCDD6實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是（）A高錳酸鉀的質(zhì)量B氧氣的質(zhì)量C二氧化錳的質(zhì)量D固體物質(zhì)的質(zhì)量7A、B兩元素的相對原子質(zhì)量比為7: 2,在由它們組成的某化合物中，A、B元素質(zhì)量比為7: 3,則該化合物的化學(xué)式為()AA2B3 BA3B2 CA7B2 DA7B38以下化學(xué)符號書寫正確的是（ ）A硫元素P B氮氣N2 C氧化鎂MgO2 D鋁Cl9元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不

4、同的元素。下列說法中正確的是（ ）A原子序數(shù)：XYB核外電子數(shù)：XZCY和Z處于同一周期DX和Z的電子層數(shù)相同10空氣中含量最多的氣體是（ ）ACO2BO2CN2D稀有氣體11通常情況下，欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，最適宜的方法是（ ）A往食鹽水中加食鹽B往食鹽水中加水C往食鹽水中加入飽和食鹽水D倒出部分食鹽水12下列物質(zhì)不作為空氣污染物計入環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本監(jiān)測的是ACO2 BSO2 CCO DPM10、PM2.5二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如下圖是配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的氯化鈉溶液的操作過程示意圖。試回答：（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是_，放好砝

5、碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉過程中，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是_。（2）D操作應(yīng)選用_的量筒（從10mL、100mL中選擇），量水時量筒必須平放，視線要與量筒凹液面的_處保持水平。（3）E操作的作用是_。14為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置圖中圖1內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化如圖2所示。（1）X曲線表示的是_（填“溫度”或“氧氣的濃度”）。（2）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_。（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：實驗前實驗后測量項目燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積體積/mL80.

6、046.4126.0根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_（列出計算式即可）。（4）若測得的實驗結(jié)果明顯偏小，可能的原因是_；_。15下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖請回答下列問題：（1）實驗室用KMnO4制取O2，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_若用D裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管從水槽中移出，則可能產(chǎn)生的后果是_（2）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰（氫氧化鈣）兩種固體，生成氯化鈣和水和氨氣的方法來制取氨氣制取氨氣的發(fā)生裝置為_（填序號），氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，收集氨氣的最佳裝置是_（填序號）小紅在實驗時一直未能收集到氨氣，

7、分析原因時，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為_改正后重新實驗，僅收集到少量氨氣，小紅認(rèn)為可能是熟石灰變質(zhì)導(dǎo)致的，熟石灰變質(zhì)的原因_（用化學(xué)方程式表示）（3）實驗室用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w和進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實驗如用注射器替換長頸漏斗，其優(yōu)點是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_某同學(xué)用如圖所示裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng)提供的藥品有：a濕潤的紫色石蕊試紙；b干燥的紫色石蕊試紙H、I中應(yīng)依次盛放_（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為_某同學(xué)在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時，發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應(yīng)生成了碳酸氫鈣這說明碳酸氫鈣在水

8、中的溶解能力比碳酸鈣_（填“強(qiáng)”或“弱”）16結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a：_；b_。（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生的符號表達(dá)式為_。若用F裝置收集氧氣，當(dāng)_，說明已經(jīng)集滿。（3）實驗室選用B裝置來制取氧氣，若反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_。（填序號）控制滴液速度 用小體積的錐形瓶 加熱反應(yīng)物降低反應(yīng)物濃度（4）實驗室利用裝置C可制備CO2，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為：_。裝置C氣密性檢查的方法是：_。（5）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應(yīng)用_（從裝置AF中選擇）。若使用圖G所

9、示裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為 C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答：（1）黃酮素含有_種元素，碳、氫的原子個數(shù)比是_（最簡整數(shù)比）。（2）黃酮素的相對分子質(zhì)量是_。（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_。（4）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為_（計算結(jié)果精確到 0.1%）。18圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計算：維生素D2中

10、碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比：_維生素D2的相對分子質(zhì)量：_維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_？（精確到0.1%）（2）“新蓋中蓋”高鈣片的功效主要為補鈣。計算每片新蓋中蓋高鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？（列式計算，精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、該物質(zhì)是含有碳元素的化合物，故正確；B、據(jù)圖該物質(zhì)中碳、氫元素的原子個數(shù)比為5：4，物質(zhì)的化學(xué)式為C5H4，故正確；C、該物質(zhì)的1個分子由五個碳原子和四個氫原子構(gòu)成，故錯誤

11、；D、該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比=125：14=15:1，故正確；故選C。2、A【解析】A、第二幅圖是原子結(jié)果示意圖，故不顯電性，第一幅和第三、四幅圖是離子結(jié)構(gòu)示意圖，顯電性，故錯誤；B、四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層的電子數(shù)都是8，故都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，正確；C、四種粒子的質(zhì)子數(shù)不同，故屬于不同種元素，正確；D、由圖可知，四種粒子的核外電子排布不完全相同，正確。故選A?！军c睛】元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。3、B【解析】能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。故B正確。4、A【解析】A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成

12、物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法正確。B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項說法錯誤。C、二氧化錳不能作任何反應(yīng)的催化劑，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，故選項說法錯誤。D、化學(xué)反應(yīng)不一定都需要催化劑，如人的呼吸作用，故選項說法錯誤。故選：A。【點睛】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變5、D【解析】A、二氧化碳能使

13、澄清石灰水變渾濁，根據(jù)澄清石灰水變渾濁的情況可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多，故選項實驗方案能達(dá)到相應(yīng)目的。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到相應(yīng)目的。C、向左推動活塞，若玻璃導(dǎo)管中液面上升，或向右拉動活塞，若玻璃導(dǎo)管中有氣泡冒出，都說明裝置氣密性好，故選項實驗方案能達(dá)到相應(yīng)目的。D、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的。故選D。6、D【解析】A、加熱高

14、錳酸鉀會生成氧氣，同時固體的量會不斷變小直至反應(yīng)結(jié)束，高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱?，固體為錳酸鉀和二氧化錳質(zhì)量不會發(fā)生變化，該量的變化與圖象不相符；B、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，氧氣的量應(yīng)該是先上升而后不變，所以該圖象不能反映此變化；C、二氧化錳可在反應(yīng)過程中作催化劑，催化劑再化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)一直保持不變，所以該圖象不能反映此變化；D、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進(jìn)行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，該量的變化與圖象相符；故選D。7、A【解析】解：設(shè)化合物的化學(xué)式為AxBy，則元素A的相對原子質(zhì)量為7M時，元素B的相對原子

15、質(zhì)量為2M；化合物AxBy中A、B兩元素的質(zhì)量比=（7Mx）：（2My）=7x：2y=7：3，解得 x：y=2：3，則這種化合物的化學(xué)式為：A2B3，故選A。8、B【解析】硫元素是第十六號元素，為S，故A錯誤；氮氣分子由兩個氮原子構(gòu)成，故化學(xué)式為N2 ，故B正確；氧化鎂是由二價氧離子和二價鎂離子構(gòu)成的分子，根據(jù)價態(tài)，化學(xué)式應(yīng)為MgO，故C錯誤；鋁是十三號元素，為Al，故D錯誤；故選B.【點睛】正確記憶常見的化學(xué)式，常見元素的符號要牢記.9、C【解析】A、原子序數(shù)是ZYX，說法錯誤；B、X和Z位于同一族，同一族的原子最外層電子數(shù)相等，說法錯誤；C、Y和Z處于同一周期，說法正確；D、Z的電子層數(shù)比

16、X的電子層數(shù)多1，說法錯誤。故選C。10、C【解析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。故選C。11、A【解析】A、往食鹽水中加食鹽，可以將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，A選項正確，符合題意；B、往食鹽水中加水，不飽和的食鹽水不能變成飽和溶液，B選項不正確，不符合題意；C、往食鹽水中加入飽和食鹽水，不能將不飽和的食鹽水變成飽和溶液，C選項不正確，不符合題意； D、溶液具有均一性，倒出部分食鹽水，溶液仍為不飽和溶液，D選項不正確，不符合題意。故選A。【點睛】本題考查將不飽和溶液變成飽和溶液的方法：增加溶質(zhì)或；減少溶劑；

17、或者改變溫度。溶液具有均一性，不能通過倒出溶液的方法將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?2、A【解析】試題分析：空氣污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳三種氣體及可吸入顆粒物，現(xiàn)在將臭氧也作為大氣污染物而列入空氣質(zhì)量預(yù)報范圍。D選項中的PM10、PM2.5是指直徑為10或2.5微米的固體顆粒物，屬于可吸入顆粒物的范圍。對照上述可知，本題選A。考點：大氣污染物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、16g減少氯化鈉100mL最低處攪拌，加速溶解【解析】（1）80g20%=16g，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊說明取用的氯化鈉多，所以應(yīng)減少氯化鈉；（2）

18、需水的體積是：（80g-16g）1.0g/mL=64mL，在選取量筒量程時要選取比64大且最接近的，所以選取100mL的量筒；量筒讀數(shù)要平視量筒凹液面的最底部；（3）玻璃棒的作用是攪拌加快溶解。14、溫度 紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強(qiáng)增大，同時消耗氧氣，使氣壓減?。籅C段燃燒放熱造成的壓強(qiáng)增大強(qiáng)于氧氣減少造成的壓強(qiáng)減小 100% 紅磷的量不足 裝置的氣密性不好 【解析】紅磷燃燒放熱，生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）隨著反應(yīng)進(jìn)行，紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致溫度升高，完全反應(yīng)后，不再放熱，溫度逐漸降低至室溫，故X曲線表示的是溫度。（2）X、Y兩條曲線可知，圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強(qiáng)

19、增大，同時消耗氧氣，使氣壓減小。BC段燃燒放熱造成的壓強(qiáng)增大強(qiáng)于氧氣減少造成的壓強(qiáng)減小。（3）燒杯中減少的水的體積即為瓶內(nèi)氧氣的體積，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積和剩余氣體體積之和即為瓶內(nèi)空氣的體積，測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。（4）若測得的實驗結(jié)果明顯偏小，可能的原因是紅磷的量不足；裝置的氣密性不好。15、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水槽里的水沿著導(dǎo)管倒吸，炸裂試管 B G 檢查裝置的氣密性 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 可以隨時添加液體藥品，控制反應(yīng)的速度 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ba I中濕潤的紫色石蕊試紙變紅 強(qiáng) 【解析】解：（1）K

20、MnO4時是粉末狀藥品，要用藥匙取用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以免冷水倒吸炸裂試管；（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應(yīng)需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集；小紅在實驗時一直未能收集到氨氣，分析原因時，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為檢查裝置的氣密性；氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)后發(fā)生變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率；碳

21、酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；要驗證二氧化碳是否與水反應(yīng)，H中應(yīng)放干燥的紫色石蕊試紙，無變化；I中放紫色石蕊溶液，紫色變紅色；查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應(yīng)生成了碳酸氫鈣；說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣強(qiáng)。16、試管 集氣瓶 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 大氣泡從集氣瓶口向外冒出時 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 關(guān)閉開關(guān)，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好 AE b 【解析】（1）試管是常用的反應(yīng)容器

22、，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為試管；集氣瓶；（2）A裝置的試管中有棉花團(tuán)，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；排水法收集驗滿的方法是：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；故答案為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；大氣泡從集氣瓶口向外冒出時；（3）實驗室選用B裝置來制取氧氣，若反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是：控制滴液速度；降低反應(yīng)物濃度；故答案為；（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；裝置C氣密性檢查的方法是：關(guān)閉開關(guān)，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；故答案為CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；關(guān)閉開關(guān)，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；（5）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，因此需要加熱；氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集；若使用圖G所示裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入，