1、2021 中考物理實(shí)驗(yàn)專題：熱學(xué)實(shí)驗(yàn)在熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中。小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱（如圖甲），究水和煤油的吸熱能力；在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加和質(zhì)量相同的水和煤油，驗(yàn)中用相同的酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) ；水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示，根據(jù)圖乙可判斷出a物是， b物質(zhì)吸熱能力（選填“強(qiáng)”或 “弱”）；如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，小明用兩個(gè)相規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取質(zhì)（選填“相等”或 “不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個(gè)燃燒皿中，分別給杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒，通過比 （選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大??；小明再用50 g

2、水和100 g水做實(shí)驗(yàn)，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度t為橫坐標(biāo)，分別畫出50 g和100 g水的Q t圖像，它們都是過原點(diǎn)的直線，即Qkt，進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，兩條直線的k值之比與對(duì)應(yīng)水之比相等（選填“密度”、“質(zhì)量”或“體積”）。熱學(xué)實(shí)驗(yàn)。為了比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)的大小，他應(yīng)選 （選填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）兩套裝置；實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量、初溫相同，分別用兩個(gè)相同的酒燈對(duì)其加熱。小明通（選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)上升的示數(shù)”）來比較水和煤油吸收熱量的多少；經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得出了水和煤油溫度隨時(shí)間的變化如圖丁、b 所示， 根據(jù)圖丁可判斷（選填“水” 或“煤油”）的吸熱能強(qiáng)，若不計(jì)整

3、個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失，根據(jù)丁圖信息可以得到煤油的比熱容J/(kg)；相等的同種液體加熱，直至燃料完全燃燒。除了甲、乙兩套裝置所示器材之外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是 ；實(shí)驗(yàn)通（選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)上升的數(shù)”）來比較不同燃料完全燃燒放出熱量多少；2 作為燃料的水升高的溫度t1 1t2 的 2 倍，由此他得出“燃料 2 的熱值是燃料1 的 2 倍”的結(jié)論，同組的小貝則不意小明的結(jié)論，小貝不同意原因是；我們知道固體熔化時(shí)雖然溫度保持不變，但仍需吸熱。通過查閱資料知道：人們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，在熔點(diǎn)時(shí)從固態(tài)完全變?yōu)橐簯B(tài)需要的熱量，叫做該物質(zhì)的熔解熱，用字母表示。已質(zhì)量 5kg 冰-10全部熔化

4、成0的水所需的熱量是1.78 106J，則冰的熔解熱為J/kg（其中冰的比熱容2.1103J/(kg)）。下面兩個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)題意回答問題在“科學(xué)探究物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)中，得到如下一組數(shù)據(jù)燒杯號(hào)燒杯號(hào)液體質(zhì)量/g初溫/末溫/加熱時(shí)間/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1比較分號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量多少與質(zhì)量有關(guān)。比較分析 1、3 兩號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是： 。某班同學(xué)在進(jìn)行“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水沸騰時(shí)，燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升過中逐漸變大，

5、如圖A所示，請(qǐng)對(duì)氣泡上升過程中逐漸變大的現(xiàn)象原因給予合理解釋 有兩組雖然選用的實(shí)驗(yàn)儀器相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖B，a、b 兩種圖象不同的原因是水的 不同。有一組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了適當(dāng)改變。如圖。將裝有水的大器放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使能浮在一水槽中；將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，也在大容器水中漂浮，且也有適量水進(jìn)入玻璃瓶。用夾子將甲、乙在如圖的支架上固定位置，然后對(duì)大容器進(jìn)行加熱，待大容器的沸騰后，玻璃瓶乙中的水能否沸騰為什么 實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：做完實(shí)驗(yàn)后，小軍想繼續(xù)利用甲裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象，燒杯里的水沸騰了，試管里的水還沒有

6、沸騰。接著他測(cè)出試管里水溫和燒杯里的水溫，發(fā)現(xiàn)二者溫度相同。請(qǐng)分析試管中水不沸的原因是；燒杯熱水中（如圖乙），根據(jù)溫度計(jì)A 和B （填“晶體”或“非晶體”），8min海波處態(tài)，第10min后，海波的熔化（選“繼續(xù)”或“停止”）；小明用如圖丁所示的裝置將水加熱至沸騰后，移走酒精燈水停止沸騰，迅速塞上瓶塞，將燒瓶倒置，澆上冷水，發(fā)現(xiàn)水又騰起來了，這是因。示；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度時(shí)間”圖像如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液的規(guī)律制成的。從圖乙中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水的沸點(diǎn)，說明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“小于”“大于”或“等于”）如圖ab所示是實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的產(chǎn)生氣泡的兩種情況，中圖

7、是水沸騰時(shí)的氣泡圖。小夢(mèng)和小陽同學(xué)繪制的圖像如圖丙所示，兩者所用水的初相同，請(qǐng)你分析小陽同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長的原。在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：該實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材有秒表。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)（選填“相同”或“不同”）電加熱器分別給初溫相同（選填“質(zhì)量”或“體積相同的甲、乙兩種液體加熱，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。加熱時(shí)間/min01234甲的溫度/2027344148乙的溫度/2035506580分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，此實(shí)驗(yàn)是通過比（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）來判斷吸熱能力強(qiáng)弱的，所 （選填“甲”或“乙”）液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。面的內(nèi)容。圖甲：兩個(gè)鉛塊“粘”在一起后，下面吊著的鉤碼也不掉來，是因?yàn)榉肿娱g存，而“破鏡不能重圓” （選填“是”或“不是”）因?yàn)榉肿娱g存在斥力。圖乙：將兩個(gè)玻璃瓶之間的玻