1、PAGE6緊隨學(xué)考、高考同步化新趨勢，從學(xué)考、高考兩個維度設(shè)計(jì)訓(xùn)練，考點(diǎn)、考法全面覆蓋，科學(xué)設(shè)計(jì)梯級序列化訓(xùn)練，輔助跳出題海，實(shí)現(xiàn)高效演練。高中歷史考試對考試內(nèi)容掌握程度的要求分為四個層次，從低到高依次為識記、理解、分析、綜合。a識記再認(rèn)或再現(xiàn)重要的歷史時間、地點(diǎn)、人物、事件、歷史結(jié)論，不同歷史時期的基本特征、基本線索及歷史圖表等歷史基礎(chǔ)知識。b理解領(lǐng)會、領(lǐng)悟和解釋重要的歷史事件、歷史概念、歷史結(jié)論及不同歷史時期的基本特征、基本線索等。c分析分析、比較和概括相關(guān)歷史知識，把握各歷史知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別其本質(zhì)，概括其特點(diǎn)。d綜合對不同專題、課的相關(guān)的歷史知識進(jìn)行歸納、評析，運(yùn)用唯物史觀和所學(xué)

2、知識、方法，說明論證相關(guān)問題。課標(biāo)教材要點(diǎn)高考要求題號三民主義的提出B、三民主義的實(shí)踐B舊三民主義發(fā)展為新三民主義C、一、選擇題（2022南昌質(zhì)檢）“我們生在中國，正是英雄用武之時，反而都是沉沉默默，讓異族兒據(jù)我上游，而不知利用此一片好山河，鼓吹民族主義，建一頭等民主大共和國，以執(zhí)全球的牛耳，實(shí)為可嘆!”從孫中山先生的這段演講可以看出其革命的核心目的是（）。A推翻清朝統(tǒng)治B結(jié)束帝國主義壓迫C建立獨(dú)立富強(qiáng)的資產(chǎn)階級共和國D聯(lián)俄聯(lián)共,實(shí)現(xiàn)共同富裕（2022東北名校調(diào)研）孫中山是近代堅(jiān)定的民主革命家，但他同時又說純用革命手段不能完全解決經(jīng)濟(jì)問題?！薄胺蚪袢樟谑澜缰?，猶乎人處于社會之中，相資為用

3、，互助以成者也?！痹谶@里，孫中山主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A革命是解決民生問題的主要手段B民生問題的解決要立足和諧互助C國內(nèi)各民族要平等、團(tuán)結(jié)、互助D以和平方式實(shí)現(xiàn)財(cái)富國有，國民共享（2022天津模擬）辛亥革命爆發(fā)后不久，孫文指出：“（中國）每省對于內(nèi)政各有其完全自由，各負(fù)其統(tǒng)御整理之責(zé);但于各省上建設(shè)一中央政府，專管軍事、外交、財(cái)政,則氣息自聯(lián)貫矣?！贝苏Z表明孫中山（）。A認(rèn)同自由平等的觀念B放棄民主共和的道路C主張三權(quán)分立的原則D汲取分權(quán)制衡的思想（2022吉林五校聯(lián)考）錢穆在國史新論中說（他的）民族主義里，有德意納粹與法西斯精神之優(yōu)點(diǎn)，而無其缺失。民生主義里，有蘇俄共產(chǎn)政權(quán)向往之長處,而無其侷病

4、。民權(quán)主義又把英美政黨代議制度之理論,釋回增美?！痹阱X穆看來，孫中山的三民主義（）。A是一個西方思想的大雜燴B脫離中國傳統(tǒng)政治，是全盤西化的產(chǎn)物:C合乎世界政治新潮流D實(shí)現(xiàn)了中國傳統(tǒng)政治與西方政治的完美結(jié)合（2022重慶模擬1924年孫中山指出我們國民黨的民生主義，目的就是要把社會上的財(cái)源弄到平均不過辦法不同。”這里的“辦法”是指（）。A無處不均勻，無人不飽暖B發(fā)展資本，振興實(shí)業(yè)C構(gòu)建福利國家，實(shí)現(xiàn)共同富裕D平均地權(quán),節(jié)制資本二、非選擇題（2022深圳診斷）閱讀材料，回答問題。材料一驅(qū)除韃虔，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。中國同盟會綱領(lǐng)材料二新、舊三民主義內(nèi)容比較簡表（1）孫中山將材料一中同盟

5、會的綱領(lǐng)闡發(fā)為什么其核心內(nèi)容是什么（2）根據(jù)材料二指出，新三民主義“新”在哪里（3）先進(jìn)理論引領(lǐng)社會前進(jìn)。請指出舊三民主義和新三民主義分別引領(lǐng)了哪一革命運(yùn)動。（4）從舊三民主義發(fā)展到新三民主義，體現(xiàn)了孫中山怎樣的優(yōu)秀品格參考答案選擇題答案：C解析：從材料中“鼓吹民族主義,建一頭等民主大共和國，以執(zhí)全球的牛耳”可以看出，孫中山革命的核心目的是建立資產(chǎn)階級共和國。答案：B解析：“純用革命手段不能完全解決經(jīng)濟(jì)問題”說明A項(xiàng)錯誤；“相資為用，互助以成”說明解決民生問題要靠和諧互助,故B項(xiàng)正確；材料與民族平等無關(guān)，故C項(xiàng)錯誤；材料未涉及“以和平方式實(shí)現(xiàn)財(cái)富國有”，故D項(xiàng)錯誤。答案：D解析：材料說的是政治

6、體制分權(quán)，故A項(xiàng)錯誤；放棄民主共和的道路的說法錯誤，故B項(xiàng)錯誤；三權(quán)分立中的三權(quán)指的是行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)，故C項(xiàng)與題干材料所述不符；材料認(rèn)為各省應(yīng)該有內(nèi)政的完全自由，但是涉及國家范圍內(nèi)的事務(wù)需要由中央政府管理,這是學(xué)習(xí)美國分權(quán)制衡思想的體現(xiàn)，故D項(xiàng)正確。答案：C解析：有德意納粹與法西斯精神之優(yōu)點(diǎn)，而無其缺失”說明孫中山追求國家統(tǒng)一和民族獨(dú)立；“有蘇俄共產(chǎn)政權(quán)向往之長處,而無其偏病”體現(xiàn)了孫中山的平均地權(quán)的思想；“把英美政黨代議制度之理論，釋回增美”指中華民國實(shí)行分權(quán)政治，故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均不符合材料主旨。答案：D解析：太平天國天朝田畝制度中提出“無處不均勻,無人不飽暖”，故A項(xiàng)錯誤；振興實(shí)業(yè)反映了實(shí)業(yè)救國思想，故B項(xiàng)錯誤；福利國家是二戰(zhàn)后西方資本主義國家的實(shí)踐,當(dāng)今中國努力實(shí)現(xiàn)共同富裕，故C項(xiàng)錯誤；1924年孫中山重新解釋三民主義，D項(xiàng)內(nèi)容符合“民生主義”的基本內(nèi)容，故D