第第頁中心幼兒園中班下學期安全工作計劃一、現(xiàn)狀分析：

升入中班第二學期之后，孩子越來越愛玩了，班里的孩子也越來越多了，尤其是男孩子都比較活躍，愛跑來跑去追追逐趕的孩子的多了許多，好多孩子的自控技能不怎么好，需要老師和一些比較文雅的孩子提示，好多孩子很喜愛玩大型玩具，但是在玩的過程中，總是比較瘋，會喜愛在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來，有的那么不管前面有沒有小伙伴在滑，徑直跟著，就會導(dǎo)致前面孩子被推等等問題。加上中班的樓層高了，時常有孩子喜愛跑著上下樓，太激昂的時候或者是不當心就會撞到身邊的其他孩子。有些孩子那么是不敢參與比較外向的活動，比如爬高梯子，或者是競賽型的活動，一旦過度愛護自己或者是不知道怎么愛護的孩子往往更加簡單涌現(xiàn)安全問題，加上大部分孩子的自我意識比較強，因此會涌現(xiàn)一些推擠、搶先的現(xiàn)象，中班的孩子越長越大了，許多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了，但是有些孩子在過公路的時候存在著很大的安全問題。這些顯性或者是隱性的安全問題，需要我們時刻警惕著，時刻留意著。盡全力不涌現(xiàn)安全問題。

二、本學期工作重點：

具有初步的安全意識：在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意安全；戶外活動時能遵守游戲規(guī)章；知道過公路時走人行道，紅燈停，綠燈行。

外出時知道不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

三、措施：

1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：

1〕帶班時間不與人談天，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般狀況下，不接電話和會見客人。

2〕藥品和洗滌水〔粉〕的保管：

①寫好名，〔幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方〕；②大人的無論什么藥都不能放在外面。

3〕幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

4〕幼兒受傷后，當班老師要冷靜鎮(zhèn)靜，耐煩詢問、認真查看傷口。假如是燙傷要快速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再快速護送到醫(yī)務(wù)室處理。

5〕發(fā)生事故后，要馬上報告醫(yī)生和園長。

6〕嚴格執(zhí)行接送卡制度。

2、在班級設(shè)施設(shè)備方面：

1〕老師：不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火；留意小伙伴是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等；實時摒除班內(nèi)擔心全隱患：要檢查教室每一個角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方，〔如熱水瓶不能任意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等〕。

2〕生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨意倒開水；幼兒喝的開水溫度掌握相宜；幼兒生活活動時，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要留意開水的冷熱，避開燙傷；實時巡查班級內(nèi)各項設(shè)施，發(fā)覺問題實時聯(lián)系、處理、解決問題。

3、活動組織方面：常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培育幼兒初步的安全意識及自我愛護技能。

1〕晨間接待時，帶班老師要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特別是個別要往外跑的小伙伴，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2〕晨間談話或教育活動時，老師要教育幼兒不動與電、水、火有關(guān)的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷；入廁時不推不擠；來園要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時需要與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園；識別非常號碼的用途〔如11