第8頁共12頁2022年?初二英語教?學教研工作?總結本學?期即將結束?，在市教研?室和學校領?導的關心、?指導下，在?每一位英語?教師的努力?下，堅持以?人為本，倡?導創(chuàng)新精神?。加強教學?管理，優(yōu)化?課堂教學。?總結本學期?外語教研組?的工作，我?們一向朝著?以下幾個方?面努力，并?取得了必須?的成績。但?也有一些值?得思考的、?改善的地方?，現(xiàn)總結如?下：一、?強化觀念更?新，創(chuàng)新英?語教學英?語新課程標?準對英語學?科的發(fā)展提?出了新的要?求，這就要?求我們要認?真學習理論?，更新教學?觀念和知識?結構，提高?自身的綜合?素質，才能?貼合時代潮?流的發(fā)展要?求。在教學?中，我們要?求每位教師?努力做到"?三創(chuàng)新"-?-創(chuàng)新課堂?教學設計，?主要以學生?的發(fā)展為本?;創(chuàng)新教學?方法，使教?學活動由"?教"向"學?"轉變，真?正提高__?_分鐘的課?堂教學效率?;創(chuàng)新教學?手段，運用?現(xiàn)代化教學?技術和遠程?教育資源是?創(chuàng)新外語教?學的重要途?徑。二、?抓好教學業(yè)?務工作提高?教師的專業(yè)?素質1.?團結協(xié)作，?發(fā)揮群眾備?課組的優(yōu)勢?備課是上?好一節(jié)課的?關鍵和前提?。我們采取?群眾備課與?個人備課相?結合的辦法?。備課做到?三定(定時?間、定資料?、定中心發(fā)?言人)。四?統(tǒng)一(__?_學目的的?、統(tǒng)一重點?、統(tǒng)一作業(yè)?資料、__?_學進度)?。群眾備課?主要以各年?級備課組為?單位，由各?個備課組長?負責，每周?二第八節(jié)課?為群眾備課?時間。每次?備課由__?_名教師選?定一個單元?并主講，明?確本單元教?學資料的重?點、難點、?疑點，基本?習題，參考?教法等。然?后，同年級?備課組教師?進行討論，?最后達成共?識，之后構?成文字形式?的教案。充?分發(fā)揮備課?組的力量，?做到了教學?資源共享。?2、抓好?教研組活動?這個主陣地?，向___?分鐘要質量?課堂教學?是學校教學?工作的中心?，也是教研?活動的重要?環(huán)節(jié)。教研?活動的主要?方向就是提?高課堂教學?的水平和教?學質量。因?此，英語課?堂教學在教?研活動中占?有重要的地?位。本學期?我們每周四?下午第八節(jié)?課定為組教?研活動。每?周都有詳細?的活動安排?，本學期共?按排了六位?教師的公開?課和兩位教?師的師范課?，針對課堂?教學中出現(xiàn)?的狀況，提?煉共性問題?進行研討，?進一步明確?了對策推薦?，使廣大英?語教師對一?些問題有了?清晰的認識?。為了使大?家能在意識?上和教學方?法上有一個?大幅度的提?高，在__?_月份，在?學校的大力?支持下，我?們到___?十中去聽課?學習，大家?一向反映十?分好，在那?里不光學到?了同仁們的?先進的教學?方法和理念?，更重要的?是看到了教?研組科學的?管理方法，?為我們今后?的工作起了?必須的指導?作用。3?.認真落實?“結對子”?活動針對?英語教研組?目前的現(xiàn)狀?，結合學校?的教研活動?，在教研組?內部廣泛開?展了“結對?助教”活動?，由優(yōu)秀教?師指導年輕?教師的教學?，互相聽課?、評課，分?階段總結，?開展了優(yōu)秀?教師的“示?范課”，青?年教師的“?匯報課”活?動。青年教?師陸艷茹，?納明君，王?云霞在經過?一個學期的?鍛煉，在指?導老師的幫?忙下，所上?的匯報課受?到了大家的?好評，新老?教師共同學?習，共同提?高。三、?努力開展課?外活動，激?發(fā)學生的學?習興趣課?外活動是重?要的教學輔?助手段，有?利于增長知?識、開闊視?野。有目的?、有___?地開展各種?適合學生語?言水平和年?齡特點的課?外活動，可?使學生生動?、活潑、主?動地學習，?能夠激發(fā)他?們的學習熱?情，培養(yǎng)興?趣。本學期?根據(jù)教研組?的活動安排?，根據(jù)不同?年級掌握的?知識水平，?___一些?豐富多彩的?課外活動。?初一年級的?手抄報，初?二的綜合知?識比賽，初?三的閱讀競?賽都圓滿的?結束了，各?個年級在老?師的認真輔?導下都取得?了很好的成?績。四、?大力提倡搞?教學研究，?努力提高教?學質量根?據(jù)我校的特?點，多數(shù)教?師都能用心?地進行大膽?英語教學研?究，主動地?申報研究課?題，平時多?觀察、多思?考，能將在?教學實踐中?發(fā)現(xiàn)的其它?問題總結歸?納并用文字?表達出來。?聯(lián)系實際用?心撰寫外語?教育教學論?文，教學反?思和教學設?計。部分教?師所撰寫的?教育教學論?文，教學反?思和教學設?計還獲得了?區(qū)級獎。?不會學習的?人將是__?_世紀的新?文盲。學習?方式的改革?是我組所做?的核心工作?之一。我校?英語組力求?在教學研討?過程中__?_學生學習?過程和方法?，發(fā)現(xiàn)、探?究、研究等?認識活動，?使學習過程?更多地成為?學生發(fā)現(xiàn)問?題、提出問?題、分析問?題、解決問?題、掌握方?法的過程。?新課程向傳?統(tǒng)的教學方?法提出了挑?戰(zhàn)。教師要?成學生學習?的伙伴、學?生發(fā)展的促?進者。因此?，我們英語?組努力倡導?營造民主、?平等、互動?、合作的師?生關系，在?與學生交往?互動、合作?交流中，情?感交融中健?全學生人格?，完善學生?個性，促進?師生共同發(fā)?展?？傊?，一學期以?來，外語組?教師注意自?身素質的提?高，始終以?高標準嚴格?要求自己，?在教育教學?工作中取得?了必須的成?績。但是，?我們也深深?明白，這些?成績的取得?是在各級領?導的關心、?以及學校其?他學科老師?的大力支持?與配合下取?得的。我們?還明白，我?們的工作還?有很多需要?提高改善的?地方，在今?后的工作中?，我們決心?再接再厲，?努力工作，?為把學校英?語教學各方?面的工作提?高到一個新?層次而奮斗?。初二英?語教研工作?總結(二)?近一年來?,我擔任我?校八年級英?語教研組組?長的工作,?根據(jù)學校的?工作安排和?布署,在教?研室的指導?下，我們八?年級全體英?語教師在每?周五的下午?，進行一次?___教研?活動。通過?一學期以來?的___教?研活動，我?們的教學能?力和業(yè)務水?平得到了極?大的提高，?我也在工作?中以身作則?，踏踏實實?,兢兢業(yè)業(yè)?,起到了表?率作用?，F(xiàn)?將我的工作?情況總結如?下：一、?齊心協(xié)力，?共同提高?根據(jù)學校安?排和英語課?的教學實際?，在每周一?次的___?教研活動，?我?guī)ьI我們?八年級英語?教師認真研?究、分析教?材，精心備?課，把握好?教材的重、?難點;共同?研讀《英語?課程標準》?，鉆研教法?、選擇科學?的手段和方?法進行教學?，積極推行?并落實學校?的“三模三?環(huán)六度”的?教學模式。?近一年多?來，我們八?年級一直推?行“學案式?教學”，實?施教師__?_備課。在?教研活動中?，教師們共?同研討學案?式教學在實?際教學中的?優(yōu)點和不足?，如何根據(jù)?學生的實際?情況和教學?需要合理運?用學案式教?學，大家互?相交流經驗?、共享教學?資源、取長?補短，一起?克服在教學?中遇到的困?難，齊心協(xié)?力，共同發(fā)?展，我校的?英語教學水?平有了很大?的提高，收?到了良好的?教學效果。?近幾個月來?，學校又提?出了“三模?三環(huán)六度”?的教學模式?，在___?教研活動中?大家暢所欲?言，總結上?周的教學情?況，針對“?三模三環(huán)六?度”的教學?模式在實際?的課堂操作?流程中出現(xiàn)?的問題以及?教學中遇到?的疑難問題?，集中大家?的智慧來共?同解決;同?時也交流在?推行“三模?三環(huán)六度”?的教學模式?中好的教學?經驗和教學?方法，共同?___、借?鑒;共同制?定下周的教?學內容和實?施目標。?二、互相幫?助，共同發(fā)?展我組教?師中青年居?多，中年教?師教學經驗?豐富，而剛?從學校畢業(yè)?踏上工作崗?位的青年教?師知識淵博?、思想活躍?，接受新生?事物的能力?強，教學熱?情高，為我?們的英語教?學注入了青?春活力，但?他們教學經?驗和教學方?法還有不足?之處。為了?使青年教師?的業(yè)務能力?和教學水平?得到提高，?我鼓勵有經?驗教師和我?一起來幫助?、輔導青年?教師的工作?，和她們談?心、交流,?對她們進行?督促、指導?。和他們一?起研究教學?中出現(xiàn)的疑?難問題，設?計教學環(huán)節(jié)?，交流在課?堂上提問學?生和回答學?生問題的技?巧，探討網?絡環(huán)境下多?媒體的運用?和借助網上?資源提高教?學效率的方?法等問題。?我們還通?過“曉之以?理，動之以?情”的方式?和他們一起?探討、交流?如何更好的?管理學生和?___教學?。讓他們具?備關心、愛?護學生的思?想，注重_?__學生的?情感，尊重?每一位學生?，用愛心、?耐心和寬容?之心、友善?的態(tài)度建立?親密融洽的?師生關系，?構建寬松、?民主、和諧?的教學氛圍?，也讓他們?明白培養(yǎng)學?生的學習積?極性和自主?學習的能力?，是提高教?學效率、促?進學生發(fā)展?的保證。?通過我們英?語組全體教?師的共同努?力，我校的?英語教學水?平有了顯著?提高，在月?考和期中考?試中，成績?名列前茅。?在以后的工?作中，我還?要盡心盡力?，帶領我組?成員共同努?力，為我校?的英語教學?取得更大的?進步而努力?奮斗。初?二英語教研?工作總結(?三)一學?期的英語教?學工作結束?了，本學期?我擔任八年?級英語教學?工作。結合?本校的實際?條件和學生?的實際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學工?作有計劃，?有___，?有步驟地開?展。立足現(xiàn)?在，放眼未?來，為使今?后的工作取?得更大的進?步，現(xiàn)對本?學年教學工?作做出總結?，希望能發(fā)?揚優(yōu)點，克?服不足，總?結檢驗教訓?，繼往開來?，以促進教?訓工作更上?一層樓。?一、思想方?面我能夠?積極圍繞學?校教育教學?精神和要求?，認真開展?和參與教學?教研活動，?并積極主動?學習新課程?標準，并努?力把它運用?到實際教學?中。二、?教學方面?1、認真?zhèn)?課上課，積?極參加教研?組___的?教研活動。?我認真?zhèn)?課，備課時?認真鉆研教?材、教參，?學習好英語?課程標準，?力求吃透教?材，找準重?難點。在教?學中，盡力?上好每一節(jié)?課。復習階?段，我把每?一單元的基?礎詞語、重?點內容復印?分發(fā)到每一?名學生手中?，使學生有?個清晰的復?習印象。并?且我積極參?加___備?課等教研組?___的各?項活動，提?高自身的教?學水平。?2、努力建?立融洽的師?生關系。?相對來說，?初中生比小?學生獨立性?強，自尊心?也逐漸增強?，渴望得到?尊重。師生?之間只有互?相尊重，互?相信任，才?能建立起友?好關系，從?而促進學生?學習的興趣?。所以我必?須樹立正確?的學生觀，?正確認識學?生的主體地?位。我用自?己滿腔的愛?去關心、尊?重學生，耐?心細致地指?導學生，使?自己成為學?生歡迎和愛?戴的人。上?課時我是學?生的老師，?循循善誘和?激發(fā)學生學?習的積極性?，大膽求異?創(chuàng)新;課后?我卻成為他?們的好朋友?，無話不談?，亮起心靈?之光;生活?上，我是他?們的父母，?關懷備至。?3、嚴謹?治學，保持?良好的教態(tài)?。教師的?教風直接影?響學生的學?風。教師的?一言一行，?無時無刻不?在影響著學?生。所以我?提高自己的?思想覺悟，?做到愛崗敬?業(yè)，學而不?厭，為人師?表，還要保?持良好的教?態(tài)。老師的?教學語言和?教態(tài)對學生?的學習有直?接的影響。?老師的教態(tài)?好，學生就?喜歡，他們?聽課的興趣?就高，接受?知識也快。?如我介紹新?句型時，我?利用語言的?輕重，語調?的高低，和?一定的動作?表情，盡量?引起學生的?注意和興趣?。當學生回?答問題時，?我的表情變?得自然親切?，使學生他?們感到老師?對他們的信?任，這樣學?生就增添了?勇氣，就能?大膽地回答?問題。4?、積極創(chuàng)造?語言情景。?八年級英?語這本教材?充分吸收了?國際上新的?外語教學理?念和實踐經?驗，注重對?學生綜合語?言能力的培?養(yǎng)和訓練。?教材圖文并?茂，安排了?大量生動有?趣的活動內?容，使英語?學習變得容?易而有趣。?教材圍繞著?實用的話題?，逐步開展?教學內容和?實踐活動，?符合中學生?的年齡、心?理特征和學?習語言的規(guī)?律。它強調?運用任務型?教學法把探?究性學習引?入外語學習?中，使學生?主動融入創(chuàng)?造性的、有?意義的整體?語言學習中?。所以我想?方設法創(chuàng)設?語言情景以?激發(fā)學生的?求知欲，從?而提高他們?的學習興趣?。在聽與說?中培養(yǎng)語言?能力，在聽?與說中激發(fā)?學生的熱情?和興趣。?5、課下輔?導學生。?無論是優(yōu)等?生還是學困?生，對于他?們不明白的?我會耐心講?解，及時查?缺補漏。此?外，還與家?長保持一定?的聯(lián)系，及?時和家長溝?通情況，以?便家長在家?里督促孩子?學習。6?、認真批改?作業(yè)。布?置作業(yè)做到?有針對性，?有層次性。?對存在的問?題進行集中?的講解。作?業(yè)及時的批?改。并及時?把批改情況?反饋給學生?，使其改正?。培養(yǎng)小組?長幫助我檢?查其他學生?朗讀、背誦?課文?？?之，我在本?學期中在忙?忙碌碌中，?做了一些我?應該做的工?作。今后，?我將更加努?力把工作做?的更好。第12頁共12頁?初二英語教?師個人工作?總結一.?政治思想方?面我認真?學習新的教?育理論，及?時更新教育?理念。積極?參加政治學?習，并做好?筆記。在教?學的過程中?了解到新的?教育形式不?允許我們在?課堂上重復?講書，我們?必須具有先?進的教育觀?念，才能適?應教育的發(fā)?展。二.?教育教學方?面要提高?教學質量，?關鍵是上好?課。為了上?好課，我注?重___好?課堂教學，?___全體?學生，注意?信息反饋，?調動學生的?有意注意，?使其保持相?對穩(wěn)定性。?同時，激發(fā)?學生的情感?，使他們產?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，克服了以?前重復的毛?病，課堂提?問面向全體?學生，注意?引發(fā)學生學?英語的興趣?，每節(jié)課努?力創(chuàng)設一個?情境，同學?生在課堂上?同游戲，同?歌唱。熱?愛學生，平?等的對待每?一個學生，?讓他們都感?受到老師的?關心，良好?的師生關系?促進了學生?的學習。比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭等。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。積?極參與講課?，聽課、評?課，虛心向?同行學習教?學方法，博?采眾長，提?高教學水平?。本學期積?極參加學校?___的開?放課活動，?在電教室共?授課四次，?每次都認真?對待，通過?參與這個活?動，使我有?了很大的進?步。同時，?積極與由老?師搞好一次?英語課堂教?學研討課，?在此次活動?中，我增加?了自信，使?我更有信心?對待我的課?堂教學，我?不是弱者!?實力是靠打?出來的，不?是靠說出來?的。三.?繼續(xù)教育學?習方面本?學期我校的?繼續(xù)教育工?作開展的扎?扎實實，有?實效。我能?認真學習有?關書籍，做?好筆記。同?時，校園的?博客風很濃?，我也愛上?了博客，喜?歡在那里抒?發(fā)我的情感?，展現(xiàn)我的?教學實際和?反思。四?.組長工作?本學期我?們全體?？?教師都聚集?到一起，大?家在平時，?能夠互幫互?助，主動搞?好辦公室的?衛(wèi)生，做到?了不用安排?，人人主動?的好局面，?真的像個大?家庭，在這?里我們都感?受到了溫暖?。在組里，?年輕人較多?，在年輕人?的渲染下，?我們人人有?了活力，有?了朝氣。我?堅信，歲月?能使人變老?的是年齡，?是外表，但?永遠不能改?變的是你的?心靈。只要?你有一顆朝?氣蓬勃，積?極向上的心?，你的工作?，你的生活?永遠都會充?滿陽光。?教育工作，?是一項常做?常新、永無?止境的工作?。在教書育?人的道路上?我付出的是?汗水和淚水?，然而我收?獲的卻是那?一份份充實?，那一份份?沉甸甸的情?感。我用我?的心去教誨?我的學生，?我用我的情?去培育我的?學生。我無?愧于我心，?我無悔于我?選擇的事業(yè)?。相信今日?含苞欲放的?花蕾，明日?一定能盛開?絢麗的花朵?。初二英?語教師個人?工作總結【?二】教學?就是教與學?，兩者是相?互聯(lián)系，不?可分割的，?有教者就必?然有學者。?學生是被教?的主體。因?此，了解和?分析學生情?況，有針對?性地教對教?學成功與否?至關重要。?最初接觸_?__學生的?時候，我一?點都不了解?他們，只是?專心研究書?本，教材，?想方設法令?課堂生動，?一廂情愿的?認為學生這?樣就易接受?。但一開始?我就碰了釘?子。在講授?第一課的時?候，我按照?自己的教學?設計，上了?一堂自認為?明白易懂而?又不死板的?課，認為教?學效果如期?理想，結果?后來下課一?調查，一聽?同學們反應?，才知道我?講的口語大?部分同學反?應跟不上，?而教學的部?分內容同學?們有的以前?從來未學過?。于是，我?在課后更多?的主動走近?學生，與他?們聊天談心?，增進彼此?的了解，從?而___了?解了學生的?狀況:一?方面，學生?英語聽，說?的能力相對?較弱，授課?采用較深的?全英教學，?同學們還不?能適應。另?一方面，三?、四班的同?學雖然比較?活躍，上課?氣氛積極，?但中差生占?較大多數(shù)，?尖子生相對?較少。因此?，講得太深?，沒有照顧?到整體。由?此可以看出?，了解及分?析學生實際?情況，實事?求是，具體?問題具體分?析，做到因?材施教，對?授課效果有?直接影響。?這就是教育?學中提到的?“備教法的?同時要備學?生”。這一?理論在我的?教學實踐中?得到了驗證?。教學中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會嚴重影響?課堂氣氛和?積極性，記?得一位優(yōu)秀?的老師曾說?過:“備課?備不好，倒?不如不上課?，否則就是?白費心機。?”我明白到?備課的重要?性，因此，?每天我都花?費大量的時?間在備課之?上，認認真?真鉆研教材?和教法，不?滿意就不收?工。雖然辛?苦，但事實?證明是值得?的。一堂?準備充分的?課，會令學?生和老師都?獲益不淺。?例如我在教?授的時候，?這課的主題?是“如何詢?問和回答時?間”，教學?難度比較大?。如果照本?宣科地講授?，學生會感?到困難和沉?悶。為了上?好這堂課，?我認真研究?了課文，找?出了重點，?難點，準備?有針對性地?講。當講到?“half?”和“qu?arter?”時的時候?，我通過畫?圖，用數(shù)學?上的“圓”?來加以充分?形象的講解?和說明。這?樣學生就形?象地明白了?這兩個單詞?，學生聽懂?了，也就顯?得頗有積極?性。因此在?練習”wh?at’st?hetim?e?it’?s……”的?句型時，學?生特別用功?，教學效果?也十分理想?。可見，認?真?zhèn)湔n對教?學十分重要?。特別是對?英語這門學?生不甚熟悉?并感到困難?的外語來說?至關重要。?聽課也是?提高自身教?學能力的一?個好方法，?新老師只有?多聽課才能?夠逐漸積累?經驗。所以?對每一次聽?課的機會我?都十分珍惜?。聽課的主?要對象是我?們組的優(yōu)秀?老師的課，?同時也聽其?他老師的課?。本學期，?我聽了二十?多節(jié)課，我?的收獲很大?，逐步掌握?了一些駕馭?課堂的技巧?。聽完課之?后，把教師?們上課時講?到的記在聽?課記錄上，?然后對我自?己的備課教?案進行修改?，將他們很?多優(yōu)點和長?處應用到我?的課堂教學?當中去，取?得了較好的?效果。因?為英語的特?殊情況，學?生在不斷學?習中，會出?現(xiàn)優(yōu)差分化?現(xiàn)象，差生?面擴大，會?嚴重影響班?內的學習風?氣。為此，?我制定了具?體的計劃和?目標，對同?學進行有計?劃的輔導。?在三班和四?班，我把同?學分為三個?組。第一?組是有能力?提高，但平?時懶動腦筋?不學的同學