章節(jié)綜合測試（含答案）第二章聲現(xiàn)象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材知識點習(xí)題·定向攻克章節(jié)綜合測試（含答案）第二章聲現(xiàn)象2021-2022學(xué)年適用于全國各市縣人教版教材知識點習(xí)題·定向攻克名師審核無超綱八年級物理上冊（人教版）人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象章節(jié)測評（2021-2022學(xué)年考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計45分）1、二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的A．響度

B．音調(diào)

C．音色

D．振幅2、有經(jīng)驗的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時，常用錘子敲敲就會找出故障，這主要是根據(jù):A．聲音的響度來判;

B．聲音的音色來判斷;C．聲音的音調(diào)來判斷;

D．聲音是否悅耳來判斷.3、我們能夠“聞其聲而知其人”，是由于不同人發(fā)聲時的A．音調(diào)不同

B．頻率不同

C．音色不同

D．響度不同4、在以下措施中，不能達到減弱噪聲目的的是A．在摩托車上安裝消聲器

B．機場工作人員佩帶有耳罩的頭盔

C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀

D．高架道路兩側(cè)建起透明板墻5、聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面實例中，主要利用聲波傳遞能量的是（

）A、漁民利用聲吶探測魚群B、利用超聲波江水“擊碎”成水霧，增大房內(nèi)空氣濕度C、利用超聲波探查金屬、陶瓷等材料制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)D、利用鳴槍聲警告歹徒6、下列說法中正確的是（）A．樂音就是樂器發(fā)出的聲音，它不可能是噪聲B．打開門窗，加快空氣的流動，可以減弱馬路上的噪音C．噪聲可以影響人們的休息和學(xué)習(xí)，但不會影響健康D．植樹造林可以保護環(huán)境，減弱噪音7、為了保護聽力，在一般情況下，應(yīng)該控制噪聲不超過:A．30分貝;B．50分貝;

C．90分貝;D．110分貝.8、分體式空調(diào)室外機，不是直接固定在金屬支架上，而是在四個固定腳間墊了厚厚的軟橡膠后再固定橡膠墊的主要作用是（

）A.用作裝飾

B.防止螺絲生銹C.為了絕緣

D.

減弱振動和噪聲9、假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學(xué)習(xí)或體息，為了減少干擾，下列措施中的無效的是：A．將門窗打開讓空氣流通;

B．用棉花塞住自己的雙耳;C．用棉毯掛在分隔的墻壁上;

D．請鄰居歌唱時放低音量.

10、陳亮是江蘇的優(yōu)秀青年歌手，她的哥哥在北京上大學(xué)，哥哥每當(dāng)從收音機中收聽到陳亮演唱的歌曲時，根據(jù)歌聲立刻就能判斷出是陳亮在演唱．哥哥主要是根據(jù)下列什么來判斷的？（

）A．音調(diào)

B．音色

C．響度

D．歌詞11、將鼓輕敲一下，然后重敲一下，兩次敲出的聲音相比是:A．音調(diào)改變;B．音色改變;

C．響度改變;D．三項均改變

.12、下列說法中正確的是（

）A．只要物體振動，就一定能聽到聲音

B．固體、液體、氣體都能傳播聲音C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談

D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些13、下列幾個實驗中，能用來探究聲音產(chǎn)生條件的是：A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少。B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。C.把兩個圓紙盒用棉線做成一個“土電話”，可以實現(xiàn)10米內(nèi)對話。D.拿一張硬紙片，讓它在木梳子上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次現(xiàn)象的不同。14、以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯誤的是：(

)。A、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s；B、聲音在真空中的傳播速度最大；C、被敲響的音叉停止振動后，不再發(fā)聲；D、聲音在固體和液體中傳播速度比空氣中傳得快。15、如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了:A．使音叉的振動盡快停下來;

B．把音叉的微小振動放大，便于觀察;C．延長音叉的振動時間;

D．使聲波被多次反射形成回聲.二、填空題（每小題3分，共計45分）1、聲音在介質(zhì)中以___

的形成向遠處傳播．聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生_____

，超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有___________．2、如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約1m長的線的中間．把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子

發(fā)聲，聲音主要通過

傳遞到人耳．3、下圖是兩個聲音在同一個示波器上顯示出來的波形。從圖形可知

圖音調(diào)高。4、減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在______減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹，這是在_____減弱噪聲；“掩耳盜鈴”，這是在__________減弱噪聲。5、聲音可分為樂音和

，其中樂音的三要素是

、

和

。有個同學(xué)在教室外講話我們能聽出是誰是根據(jù)

，女同學(xué)說話“尖細”，其中“尖”是指

，“細”是指

。6、“無聲手槍”是在______處減弱噪聲的。7、蝙蝠在夜間活動，撲捉蛾子，蚊子等昆蟲也不會碰到任何東西，是因為蝙蝠飛行時能發(fā)出

，科學(xué)家根據(jù)這個原理制造出水聲儀器―

。8、一切發(fā)生的物體都在振動。人說話時的發(fā)音靠

的振動；鳥叫的發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的

振動；蟋蟀的叫聲并不是來自口腔，而是它的左右翅

產(chǎn)生的振動。發(fā)聲的物體常常簡稱為發(fā)聲體。9、如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病.聽診器運用了聲音__________（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的

（填“音調(diào)”或“響度”）.10、通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為

。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：

。11、兩名宇航員到國際空間站外進行太空行走，不能像在地面上直接談話，是因為真空

傳播聲音。（填“能”或“不能”）12、右圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，此時的噪聲分貝數(shù)為__________，這個數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。當(dāng)附近有載重汽車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將________（選填“增大”、“減小”或“不變”）13、小提琴發(fā)出悅耳的聲音時，琴弦在________.14、蝴蝶從身邊飛過，我們憑聽覺不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶的飛行，其原因是蝴蝶飛行時振翅的_______________；蝙蝠用超聲導(dǎo)航，人們利用這一仿生原理制成了_______________。15、發(fā)生地震時，人們要有秩序地撤離樓房，如果來不及撤離時，可以躲在有鐵制水管的衛(wèi)生間或其它較牢固的小房間里．被困時，在樓房衛(wèi)生間里的人向外求救時，可去擊打_______，因為聲音在________中的傳播速度比空氣中快，且分散的聲音小．三、簡答題（每小題5分，共計10分）1、蒼蠅和蚊子都是由于翅膀的振動發(fā)出聲音，請問它們當(dāng)中翅膀振動得快的是哪個？你是根據(jù)什么判斷的？2、小明用不銹鋼尺和塑料尺設(shè)計了驗證樂音的三個特征的實驗，請你幫他簡述實驗的做法。---------參考答案-----------一、單選題1、答案：B2、答案：C3、答案：C4、答案：C5、答案：B6、答案：D7、答案：C8、答案：D.9、答案：A10、答案：B11、答案：C重敲一下后，鼓面振動振幅變大，響度增加。故選C。12、答案：B13、答案：B14、答案：B15、答案：B二、填空題1、答案：聲波

振動

能量

2、答案：振動

線和手指（固體）3、答案：乙4、答案：聲源處

傳播途徑

人耳處；5、答案：噪聲

響度音調(diào)音色音色

音調(diào)高

響度大6、答案：聲源7、答案：超聲波

聲吶8、答案：聲帶，鳴膜，摩擦

9、答案：傳遞信息響度10、答案：超聲波

聲吶（或超聲波雷達測速儀、Ｂ超等）、雷達、超聲波探傷（其它答案合理均可）11、答案：不能12、答案：62.7

響度

增大

13、