六年級(jí)語文第六周周末練習(xí)班級(jí)姓名一、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，在正確的后面打“J”。第一（yiyi）一致（ylyi）海堤（di11）一杯（ylyi）一本（yiyi）給予（jigei）蒙（mengmeng）騙乘（chengcheng）虛而入彈（dantan）弓骷髏（loulou）殲（jianqian）滅二、按要求寫詞或補(bǔ)充詞語。1、請寫出含有“看”的意思的詞至少三個(gè)：2、請寫出含有“笑”的意思的詞至少三個(gè)：3、同心（）力和（）共濟(jì)（）戚相關(guān)體（）入微（）強(qiáng)扶弱急公好（）4、選擇題（1）選擇正確的解釋負(fù)：①背②依仗，倚靠。③享有。④虧欠，拖欠。⑤失敗TOC\o"1-5"\h\z久負(fù)盛名（）負(fù)荊請罪（）負(fù)載累累（）勝負(fù)滿分（）（2）在橫線上填上合適的詞語。獰笑哄笑譏笑冷笑①面對敵人的威脅、拷打，方志敏兩聲，正氣凜然地說道：“我無可奉告！”②看到趙本山的小品，禮堂里總是發(fā)出陣陣。③林沖在山神廟里聽到了奸人的，忍無可忍，就殺死了仇人，加入了梁山農(nóng)民起義的隊(duì)伍。④面對別人的錯(cuò)誤，我們不能，而應(yīng)真誠地指出。三、按要求寫句子。（1）快樂是件奇怪的東西，，自己得到的也越多。（把句子補(bǔ)充完整。）（2）唐僧無奈地對悟空說：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！保ǜ臑椴挥靡?hào)的句子,意思不變。）（3）螳螂、黃雀、蟬，它們誰都沒有想到自己身后隱伏的禍患。（改為反問句）四、在原句上用正確的符號(hào)修改下列病句。1、這是一條十分美麗漂亮的小魚。2、玲玲和蘭蘭商定，明天她到她家去看錄像。3、我特別喜歡踢足球和乒乓球。4、爺爺不僅經(jīng)常鍛煉身體，而且增強(qiáng)了體質(zhì)。五、鳥入古詩。（1）西塞山前（）飛，桃花流水蹶魚肥。（2）泥融飛（）,沙暖睡（）0（4）千里（）啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。（5）兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天。六、語文實(shí)踐?？谡Z交際---英雄人物我來演?！度龂萘x》塑造了許多有血有肉的英雄人物。假如今天有機(jī)會(huì)讓你來演一個(gè)角色，你最想演誰？說說你自我推薦的理由，特別要談到自己對這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)喲。七、按課文內(nèi)容填空。1、古代詩詞特別值得細(xì)細(xì)品悟。它們有的蘊(yùn)含著景物美，如的《如夢令》中“興盡晚回舟，，，，TOC\o"1-5"\h\z1；有的蘊(yùn)含著情趣美，如張志和《》中“，，不須歸2、孫悟空是一代小說家創(chuàng)作的神話小說《》中的一個(gè)人物形象，他最讓我喜歡的原因是o你能用幾個(gè)成語形容他的神通廣大嗎？、、這本書中還有很多膾炙人口的故事，如：.……四大名著中另外三部分別是、、。3、說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！卑?、閱讀欣賞。（一）《螳螂捕蟬》節(jié)選少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”吳王夸獎(jiǎng)?wù)f：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？”少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。1、這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，后來這個(gè)寓言故事演變成一句成語：,告訴我們O2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。蟬眼前的利益是，身后的禍患是;螳螂眼前的利益是，身后的禍患是;黃雀眼前的利益是,身后的禍患是O蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧，不顧3、聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么?4、你想夸夸這個(gè)少年嗎？試試看。(二)好讀書①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囪冏吞棗。()看了，()一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲,你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？1、給加點(diǎn)的字注音。愜意諄諄教導(dǎo)給予????2、文中與“囪冏吞棗”意思相近的成語是o請寫三個(gè)它的反義詞：3、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胂脒@句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？“讀書好”的意思：”好讀書”的意思、：“讀好書”的意思：4、把文中括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。5、聯(lián)系上下文理解詞語。樂此不疲：潛移默化：4、⑥內(nèi)容換一種說法，意思不變。6、如果家長認(rèn)為讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通?

九、習(xí)作擂臺(tái)。讀下面短文的開頭，開展想象，續(xù)寫下文。看誰寫得更精彩！豬八戒辦學(xué)唐僧、孫悟空一行四人取得真經(jīng)回來，在長安城引起了極大的轟動(dòng)。大伙兒對他們的成功十分羨