第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起自由和自治的城市背景從10世紀(jì)起,西歐農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長表現(xiàn)舊的城市開始復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,以

和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快

手工業(yè)自由和自治的城市斗爭原因城市一般坐落在

的領(lǐng)地上,領(lǐng)主對城市居民任意征稅,甚至要求居民履行義務(wù)

史實(shí)城市居民采取各種方式反抗,爭取城市的自由和自治,常用的手段是

和武力斗爭

結(jié)果許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán),成為自由城市;部分城市有權(quán)選舉市長、市政官員和設(shè)立

影響國王給城市頒發(fā)特許狀,既削弱了

,又獲得城市的擁護(hù)

封建領(lǐng)主金錢贖買城市法庭割據(jù)勢力城市居民的身份由來手工工匠和商人是城市的基本居民。

在自由城市住滿一年零一天,就獲得市民的身份,從此享有自由

生產(chǎn)生活

主要從事小商品生產(chǎn),家庭既是生產(chǎn)作坊,也是店鋪

商人專事商業(yè)和貿(mào)易,通常比手工業(yè)者富裕發(fā)展隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮,市民階級逐漸形成。出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的

農(nóng)奴手工業(yè)者資產(chǎn)階級大學(xué)的興起背景11世紀(jì)后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播,

文化不斷傳入西歐

興起12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象,

的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”

發(fā)展12世紀(jì),巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和

辦的學(xué)校。巴黎的教師組成教師行會(huì),選舉會(huì)長管理學(xué)校

13世紀(jì),巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國王的支持,

得到了保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、

權(quán)、教育自主權(quán)

課程中世紀(jì)大學(xué)生先上基礎(chǔ)課程,學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后進(jìn)入專業(yè)課程一方面受

的影響,另一方面反映了經(jīng)濟(jì)和

的要求

阿拉伯大學(xué)教師私人自治權(quán)利司法特基督教會(huì)社會(huì)發(fā)展1.西歐舊的城市復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生開始于(

)A.9世紀(jì) B.10世紀(jì) C.11世紀(jì) D.12世紀(jì)2.到13世紀(jì),許多城市取得了自由和自治權(quán),其形式是從國王或領(lǐng)主手里取得(

)A.“特許狀” B.城市立法C.城市習(xí)慣 D.行會(huì)章程3.城市的基本居民是手工工匠和商人,他們一般是從周圍農(nóng)村的什么人轉(zhuǎn)變而來的(

)A.教士 B.領(lǐng)主 C.農(nóng)民 D.奴隸BAC4.許多人進(jìn)入城市后獲得市民身份,享有自由的條件是在城市居住滿(

)A.一年零一天 B.一年零一個(gè)月C.一年零二天 D.一年零兩個(gè)月5.12世紀(jì),西歐興起的被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是(

)A.太學(xué) B.私塾 C.書院 D.大學(xué)6.組合列舉題:(1)列舉中世紀(jì)歐洲城市取得自治權(quán)后擁有的權(quán)力。(2)列舉中世紀(jì)大學(xué)開設(shè)的基礎(chǔ)性課程和專業(yè)課程。答案:(1)選舉市長、市政官員和設(shè)立城市法庭。(2)基礎(chǔ)性課程:文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂;專業(yè)課程:法學(xué)、醫(yī)學(xué)、神學(xué)。AD7.由于城市坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上而被領(lǐng)主控制,為此城市居民采取各種方式的斗爭來爭取自由和自治,常用的手段是(

)A.武力斗爭殺死領(lǐng)主 B.金錢贖買武力斗爭C.政治談判金錢贖買 D.國王支持武力斗爭8.西歐城市經(jīng)過斗爭,成為自治城市。生活在城市的市民(

)①成為自由人②享有天賦人權(quán)③享有土地私有權(quán)④享有財(cái)產(chǎn)權(quán)A.①② B.①④ C.③④ D.②③9.歐洲中世紀(jì),越來越多的農(nóng)奴逃離莊園,進(jìn)入城市,促進(jìn)城市迅速發(fā)展的重要因素不包括(

)A.城市擁有自由 B.市民是自由人C.商人買賣農(nóng)奴 D.領(lǐng)主無權(quán)控制BBC10.隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮,出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的(

)A.新興地主 B.富裕農(nóng)民C.無產(chǎn)階級 D.資產(chǎn)階級11.13世紀(jì),巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國王的支持,自治權(quán)利得到了保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在(

)①免賦稅特權(quán)②科研自主權(quán)③司法特權(quán)④教育自主權(quán)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④12.中世紀(jì)大學(xué)生必須先上基礎(chǔ)課程,然后進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。下列列舉中不屬于專業(yè)課程的是(

)A.天文學(xué) B.法學(xué) C.醫(yī)學(xué) D.神學(xué)DBA13.閱讀材料,回答問題:材料一瑯城是法國北部一個(gè)比較富裕的工商業(yè)城市,它建立在主教高德理的領(lǐng)地上,高德理非常貪得無厭。為了擺脫高德理的統(tǒng)治,12世紀(jì)初,瑯城的居民湊了一大筆贖金,向主教高德理和國王路易六世買回了城市的自治權(quán)。但是,高德理背信棄義,得到錢后不久,他又要重新統(tǒng)治瑯城。瑯城居民聞?dòng)嵤謶嵟?1112年,瑯城居民發(fā)動(dòng)起義,成立“公社”,堅(jiān)持斗爭,直到1128年路易六世不得不向瑯城頒發(fā)特許狀。材料二“大學(xué)”一詞的本意是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)者行會(huì)或商人行會(huì)的性質(zhì)是一樣的。不同的是,大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體,后來逐漸用來指專門的教育機(jī)構(gòu)。西歐最早一批大學(xué)都是12世紀(jì)逐漸形成的。材料三

(1)根據(jù)材料一請你判斷是城市中哪一行業(yè)的繁榮興盛?中世紀(jì)歐洲城市取得自治的方式有哪些?(2)材料一中國王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀后會(huì)產(chǎn)生哪些影響?(3)結(jié)合所學(xué)知識,請你談?wù)剼W洲中世紀(jì)“大學(xué)”興起的背景。(4)歐洲中世紀(jì)大學(xué)課程設(shè)置呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)?請你列舉兩所大學(xué)。答案:(1)工商業(yè);金錢贖買和武力斗爭。(2)既削弱