尊敬各位家長(zhǎng)朋友：歡迎您到來！鞏義市第二小學(xué)主講：焦艷潔第1頁(yè)如何與孩子溝通第2頁(yè)第3頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：

經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校講課，教給您怎樣與孩子溝通正確方法，從而配合學(xué)校作好對(duì)孩子教育第4頁(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣與孩子溝通1.身教重于言教家長(zhǎng)首先要重視本身涵養(yǎng)，樹立自己威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂家長(zhǎng)，一問三不知家長(zhǎng)，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子。身教勝于言教！父母是孩子最早老師，孩子一出生首先接觸就是父母。父母一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化影響。言傳身教含義就是用自己語(yǔ)言教育人，用自己行動(dòng)帶感人，用自己做法感感人,用自己表現(xiàn)啟發(fā)人。第5頁(yè)頻視《公益廣告》第6頁(yè)小結(jié)：身為父母，時(shí)刻要記?。汉⒆觽冸S時(shí)隨地都在看著我們，父母一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子。我們?cè)鯓訉?duì)待身邊人，怎樣對(duì)待孩子，孩子們就會(huì)怎樣地對(duì)待我們?！皭廴苏?，人亦愛之”，不論對(duì)父母還是孩子，都是這個(gè)道理。身教勝于言教！第7頁(yè)感悟：要想讓孩子健康成長(zhǎng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好家庭環(huán)境是必要。父母首先要自律，嚴(yán)格要求自己，有一個(gè)正確價(jià)值導(dǎo)向。天長(zhǎng)日久，孩子也會(huì)模仿父母言行。孩子犯了錯(cuò)誤，僅靠打罵對(duì)孩子來說不但是身體摧殘，也是心靈上傷害！第8頁(yè)2.要注意親子教育孩子非常在意父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有父母即使與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽略親子教育。父母親子教育應(yīng)走在孩子生理心剪發(fā)展前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子教育，不停學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子尊重和愛戴。第9頁(yè)事例：記得女兒很小時(shí)候，總喜歡在我面前嘰嘰喳喳地說話，像小鳥一樣快活。女兒上了一年級(jí)，還總是喜歡纏著我，說說同學(xué)和老師事，說說自己碰到有趣事。我以為孩子說那些雞毛蒜皮事很瑣碎，開始敷衍她。不論她給我講什么事，我都會(huì)說：“好，我知道了?！奔偃缢f了自己碰到煩惱，我會(huì)略略撫慰她一下說：“沒事，下次注意就行了。”一次，女兒回到家后，對(duì)我說：“媽媽，今天我們體育課賽跑了，我沒取得好成績(jī)?！碑?dāng)初我正在工作，就說：“我知道了，沒事，下次努力就行了。媽媽正忙著，你先自己去玩吧！”女兒悻悻地關(guān)門出去了。以后，我經(jīng)過女兒日志了解到，她上體育課賽跑時(shí)，跑到中途，一個(gè)同學(xué)摔了跤，于是她停下來，扶起同學(xué)后才又接著跑，所以沒有取得好成績(jī)。不過，體育老師表彰了她，大家都為她鼓掌。女兒原來想把整件事告訴我，我卻沒能聽完孩子話。我恍然明白，怪不得那幾天女兒話越來越少，好像很不愿意和我交流。以后，不論女兒對(duì)我說什么，我都會(huì)停下手中事，耐心傾聽。女兒又開始像小鳥一樣，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。經(jīng)過和女兒溝通，我了解到她心理和愿望。女兒做得好時(shí)候，我主動(dòng)勉勵(lì)她，女兒思想和行為有所偏差時(shí)候，我耐心糾正她。如今，女兒性格開朗，主動(dòng)向上，大家都夸她很懂事。第10頁(yè)心語(yǔ)：家長(zhǎng)朋友們，學(xué)會(huì)傾聽孩子話，陪孩子一起健康高興地成長(zhǎng)吧！第11頁(yè)

3.營(yíng)造一個(gè)良好知識(shí)環(huán)境如“孟母三遷”：戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，有一個(gè)很偉大大學(xué)問家孟子。孟子小時(shí)候非常調(diào)皮，他媽媽為了讓他受好教育，花了好多心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎樣子，玩起辦理喪事游戲。孟子?jì)寢尶吹搅?，就皺起眉頭：不行！我不能讓我孩子住在這里了！孟子?jì)寢尵蛶е献影岬绞屑赃吶プ?。到了市集，孟子又和鄰居小孩，學(xué)起商人做生意樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，演出得像極了！孟子?jì)寢屩懒?，又皺皺眉頭：這個(gè)地方也不適合我孩子居住！于是，他們又遷居了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子?jì)寢尯軡M意地點(diǎn)頭說：這才是我兒子應(yīng)該住地方呀！。（視頻）第12頁(yè)“孟母三遷，擇鄰而居”，一個(gè)傳頌了數(shù)千年歷史典故反應(yīng)了國(guó)人對(duì)兒女教育重視程度?！敖吆?近朱者赤”古訓(xùn)如同“孟母三遷”一樣告訴我們：擁有一個(gè)好生活學(xué)習(xí)環(huán)境將是多么主要！我們即使沒有條件總是遷居，但給孩子盡可能地創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境也是至關(guān)主要。第13頁(yè)小結(jié)孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候要防止無須要家庭閑談，朋友聚會(huì)等等盡可能少在家中接待。還有，就是要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定家庭氣氛，父母不要經(jīng)常打架、喧華，影響了孩子心剪發(fā)展。第14頁(yè)

4.無條件信任孩子父母是孩子第一任老師，更是孩子終生榜樣。孩子身上優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、好習(xí)慣、壞習(xí)慣基本上來自父母和周圍環(huán)境熏陶。所以要求孩子做到，父母首先要做到。對(duì)孩子做到最多地觀賞優(yōu)點(diǎn)，盡可能地包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美孩子，再完美孩子都有自己缺點(diǎn)。父母無條件信任自己孩子是與孩子溝通交流主要基礎(chǔ)。在教育兒女過程中，良好溝通和交流非常主要。但在實(shí)際生活中，不少家長(zhǎng)卻又因不知道怎樣和孩子溝通交流而不能到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，內(nèi)心苦惱煩憂。第15頁(yè)事例：看到這么一則故事，一位母親問她五歲多兒子：“假如媽媽和你出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你小書包里恰好有兩個(gè)蘋果，你會(huì)怎么做？”兒子歪頭想了一會(huì)兒，說：“我會(huì)兩個(gè)蘋果都咬一口。”可想而知，那位母親有多失望?？伤€是溫柔地問：“你為何要這么做呀？”兒子說：“因?yàn)槲蚁氚炎钐鹨粋€(gè)給媽媽！”第16頁(yè)小結(jié)：我認(rèn)為，很多做父母可能都沒有耐心聽完孩子話，認(rèn)為孩子這么做是想把兩個(gè)蘋果都據(jù)為己有，從而訓(xùn)斥孩子，連解釋機(jī)會(huì)都不給孩子。其實(shí)，每個(gè)孩子都是小天使，他們內(nèi)心有我們成年人想象不到善良、單純。可很多做父母認(rèn)為小孩子單純幼稚，他們?cè)挓o足輕重，所以很多時(shí)候采取敷衍態(tài)度。第17頁(yè)

5.多贊美、少批評(píng)恰到好處贊美是父母與孩子溝通興奮劑、潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻了解、觀賞、贊美、勉勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子自尊、自信。切記：贊美勉勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)埋怨使孩子落后。這幾天《心理訪談》都是圍繞青少年網(wǎng)絡(luò)成癮主題進(jìn)行。昨天晚上播一集中，14歲男孩小歌沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。心理學(xué)教授楊風(fēng)池老師和主持人張小琴與他們一家三口探討時(shí)發(fā)覺，母親經(jīng)常批評(píng)孩子，把孩子說一無是處，尤其是經(jīng)常當(dāng)著眾人面這么。母親是為了刺激小歌自尊心，不過對(duì)于原來就有些怯懦自卑小歌來說，這深深地傷害了他自尊心。只有在網(wǎng)絡(luò)游戲中，他才能找到他自尊心，才能撿起他自信，才能得到他人認(rèn)可，才能體驗(yàn)到成就感。而他這種表現(xiàn)讓媽媽批評(píng)也變本加厲。他就更是一味地沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中了。

我不禁為此感到悲傷。其實(shí)，只有壞教育，沒有壞孩子。

可是更讓我感到悲傷是：當(dāng)楊老師讓這一家三口意識(shí)到每個(gè)人應(yīng)該為此所做改變之后，楊老師設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬情境：小歌已經(jīng)3天沒有上網(wǎng)了，而且?guī)蛬寢尭苫睢Ｗ寢寢寣?duì)小歌說點(diǎn)什么。不過，二十多分鐘過去了，媽媽也沒有說出表彰話來。媽媽甚至流淚了，也沒有說出來。此時(shí)小歌，低著頭，當(dāng)小琴問他他感受時(shí)候，他說：“她不信任我，沒信心”。在楊老師引導(dǎo)下，在小琴勉勵(lì)與示范下，在孩子期盼下，最終，媽媽終于對(duì)著小歌，說出了表彰話。盡管話語(yǔ)中還是殘留一點(diǎn)批評(píng)成份。不過媽媽畢竟是這么多年來第一次表彰小歌。我們顯著能夠看出來小歌高興。然后父親也說出了表彰與勉勵(lì)話，盡管也不是百分之百表彰。第18頁(yè)心語(yǔ)：對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中孩子來說，來自他人尤其是自己親近人認(rèn)可、贊美、表彰，是多么主要！而家長(zhǎng)呢？是不是吝嗇地不說出贊美之辭？是不是還在認(rèn)為“你表現(xiàn)好是應(yīng)該，你表現(xiàn)不好就得挨批評(píng)”？連現(xiàn)在先進(jìn)管理者都不再這么管理員工，都知道員工有得到他人認(rèn)可、體驗(yàn)到價(jià)值感需要，莫非作為面對(duì)幾歲十幾歲孩子家長(zhǎng)們，就不知道我們孩子期待是什么嘛？

很多家長(zhǎng)埋怨青春期孩子叛逆，不知道該怎么對(duì)待。那么，你不妨多了解一下孩子心理需求，多給予他們了解、發(fā)覺他們閃光點(diǎn)及時(shí)給予真誠(chéng)贊美，對(duì)他們努力給予認(rèn)可。孩子會(huì)因?yàn)槟愀淖兌淖?。這么以后，你還會(huì)埋怨么？

對(duì)待孩子，還是多一些真誠(chéng)贊美，少一些批評(píng)吧，即使這些批評(píng)是善意，也要少一些。第19頁(yè)6.糾正孩子關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最正確地點(diǎn)和時(shí)機(jī)第20頁(yè)

高達(dá)93%溝通都不是用嘴說出來，而是經(jīng)過聲音和表情表示出來。一個(gè)觀賞眼神，一個(gè)親吻動(dòng)作，一個(gè)熱切擁抱，是對(duì)孩子傳達(dá)無限愛意；會(huì)心微笑、頻頻點(diǎn)頭，贊許表情，給孩子一個(gè)舒適感，讓孩子以為父母是了解自己，愛自己。第21頁(yè)下面我們?cè)賮砜匆粋€(gè)真實(shí)案例：

“好孩子是夸出來”第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼稚園老師說：“你兒子有多動(dòng)癥，在板凳上邊三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家路上，兒子問老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位兒童，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。她還是告訴了兒子：“老師表彰你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其它孩子?jì)寢尪挤浅Ａw慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪垼覜]讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智商有問題，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被丶衣飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前兒子說：“老師對(duì)你充滿了信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超出你同桌，這次你同桌排在第21名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)覺，兒子暗淡眼神一下子充滿了光，沮喪臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)覺，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大許多。第二天上課時(shí)，去得比平時(shí)都要早。第22頁(yè)好孩子是夸出來孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子座位上，等著老師點(diǎn)讀兒子名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子名字在著重行列中總是被點(diǎn)到。然而這次卻出乎她預(yù)料，直到結(jié)束，老師沒有點(diǎn)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜心情走出校門，此時(shí)她發(fā)覺兒子在等她。路上她撫著兒子肩膀，心里有種說不出甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄用通知書下達(dá)日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一個(gè)預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄用了，因?yàn)樵谒麍?bào)考時(shí)，她跟兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室特快專遞交到她手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明孩子，是您……”這時(shí)她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來聚積在心中淚水，任它滴落在手中信封上。第23頁(yè)感言：這個(gè)故事中媽媽是一位常識(shí)教育教授，她用拳拳愛心和殷切希望陪同兒子長(zhǎng)大?，F(xiàn)實(shí)中這么例子處處可見，在父母呵護(hù)下，“調(diào)皮包”變成成功者，“丑小鴨”變成“漂亮天鵝”?，F(xiàn)實(shí)生活中也有另外情況，一句貶低申斥，一頓不分青紅皂白責(zé)罵，就把一個(gè)孩子推到犯罪泥潭。第24頁(yè)第25頁(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話：教育孩子前提是了解孩子。賞識(shí)才能成功，埋怨造成失敗。

第26頁(yè)三、

總結(jié)孩子是我們永遠(yuǎn)希望，教育孩子是我們共同責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子健康成長(zhǎng)而努力吧！家長(zhǎng)朋友們，我們今天成為父母，就不要忘記父母責(zé)任。小草枯了，有再青時(shí)候；花兒謝了，有再開