航海家的發(fā)現(xiàn)【學習目標】1．會查閱書刊及其他信息源，搜集有關(guān)地球及人們對地球認識過程的資料，并對自己搜集到的資料進行初步整理。2．能通過對身邊自然事物的觀察提出問題，并能依據(jù)事實解釋假設(shè)。3．知道地球的形狀、大小，了解人類對地球形狀的認識的歷史?！緦W習重難點】了解人們對地球的認識過程?！緦W習過程】一、探索導航眾所周知，地球是圓的，人類是如何發(fā)現(xiàn)地球是圓的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、活動準備搜集有關(guān)地球及人們對地球認識過程方面的資料，并進行初步整理。三、探究過程（一）交流1：人類對地球的認識我搜集了一些“有關(guān)地球的知識”的資料，歸類整理如下：表一我的發(fā)現(xiàn)信息來源地球是一個球體，平均半徑為6371千米《百科全書》表二古代人認為地球的樣子古代巴比倫人想象大地是個龜背般隆起的空心山，大陸四面環(huán)繞著海水，有一個渾圓的巨大天罩蓋在上面。（二）交流2：歷史上人們是怎樣證實大地是球體的？（1）我知道：麥哲倫從______________國出發(fā)，往______________方一直航行，先后穿越過了______________、______________和______________三大海洋，最后到達了原地，證明了地球是個______________體。（2）我還知道：歷史上____________________________等人相信并認為地球是圓的，并進行過探索與推測。四、課堂達標（一）填空1．地球是一個巨大的______，半徑約為______千米，沿著赤道繞地球一周，行程有______千米。2．16世紀_______率領(lǐng)船隊，用實踐證明了地球是一個球體。3．從地球的一個地方，朝一個地方出發(fā)，朝一個方向前進，始終不改變方向，繞地球一周后，會回到_____的地方，這是因為地球是一個_____。（二）判斷1．古代科學不發(fā)達，古人對地球全貌的了解有“天圓地方”之說，他們認為天是圓的，地是方的。（）2．哥倫布率領(lǐng)船隊第一次完成了人類環(huán)球一周的航行。（）3．地球是個很大的球體，平均半徑為6千多米。（）（三）選擇題1．下面不是航海家的是（）A．哥倫布B．麥哲倫C．愛迪生2．太陽每天東升西落，這也能說明地球是（）A．圓形B．球形C．球體（四）舉例說明生活中的哪些現(xiàn)象說明地球是個球體。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、課外拓展課下繼續(xù)搜集人類探索地球歷程的故事____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________