PAGEPAGE5廣州市荔灣區(qū)鶴洞小學(xué)英語科教學(xué)模塊分析__20_13___學(xué)年_下_學(xué)期__四__年級Module__5_任課教師梅惠玲序號內(nèi)容內(nèi)容描述1.單元教學(xué)內(nèi)容分析Thismoduleisaboutsports.Inunit9,MsWhiteandMrChentalkaboutthesportsactivitesthatthechildrenarehavingintheplayground.InUnit10,MsWhiteasksthechildrentotalkabouttheirfavouritesportsandwhytheyaregoodatthem.序號內(nèi)容話題內(nèi)容描述2教學(xué)內(nèi)容安排PeopleUnit9Itlooksfun.Unit10Iamveryfast.知識點(diǎn)詞匯Unit9IPlaybasketball,dokungfu,skate,playtabletennis,dothelongjump,playtennis,playchess,Unit10 Swim,playfootball,playvolleyball,run,playbadminton。句型Whatisyoufavourtiesport?Wheredoyouusually(playbasketball)?Whatis/are..doing?He/She/Theyis/are.—ing.語法do+ing進(jìn)一步學(xué)習(xí)2，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。主語+be+doing.一般現(xiàn)在時(shí)：Ilikedoing/Iamgoodat+doing能力描述askaboutwhatpeoplearedoingatacertainplace.askpeopleabouttheirfavourtiesportaskandtalkaboutwhatpeoplearedoinguseprepositionalphrasestorefertowhereasportactivityiscarriedoutpronouncewordscontainingthegraphemes“ph”,“u”,“uy”,序號內(nèi)容內(nèi)容描述3班級情況分析通過課堂的學(xué)習(xí)，初步有以下學(xué)生是學(xué)習(xí)質(zhì)量較差的：四（1）：董志文，吳逸晉，譚智洋，鄧浩洋四（2）：蔡堅(jiān)，劉洋，李天樂。李嘉薇四（3）：潘榮勛，楊浩升，楊浩汶4主要教學(xué)目標(biāo)Unit9Learingobjective:Tolearnthefollowinglanguageitemsandrelatedvocabularythroughadialouge:_____Whatarethechildrendoing(intheplayground)?_____Phrasesdenotingactivities:playbasketball,dokungfu,skate,playtabletennis,dothelongjump,dothehighjump,playtennis,playchess___communiciativefunctions:Itlooksfun.Hurray._Goal.Yes,ofcourse.Unit10Learingobjective:Pupilslearnthefollowinglanguageitemsthroughthepresentationdialogueandtherelatedvocabulary:___What’syourfavouritesport?___Myfavouritesportis(running)____Whatdoyoulikedoing?____Ilike(playingvolleyball)Talkingaboutpersonalstrengths:Iamtall/veryfast.Ihavelonglegs.______sports:chessthehighjump,kunfu,badminton___Adjedtive:clever,strong.___weak序號內(nèi)容內(nèi)容描述5提高教學(xué)質(zhì)量措施（一）堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。每次集備重點(diǎn)要研究的內(nèi)容是：1、教學(xué)目標(biāo)。2、教學(xué)重難點(diǎn)。3、教法學(xué)法。4、知識點(diǎn)、重難點(diǎn)是通過什么練習(xí)內(nèi)容去檢測。通過集備活動要達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，（二）全面了解整個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)。尤其是教學(xué)目標(biāo)中的語言知識目標(biāo)（包括語音、詞匯、句型、語法）和語言技能目標(biāo)。（三）從宏觀上了解這個(gè)模塊的教學(xué)方向，從細(xì)處上著手教學(xué)設(shè)計(jì)：主要是Let’stalk的教學(xué)設(shè)計(jì)和funwithlanguage的教學(xué)設(shè)計(jì)。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)的從激發(fā)學(xué)生興趣角度入手，思考點(diǎn)想得越細(xì)致，會有助于提高課堂的教學(xué)效果。要多些站在學(xué)生的角度去思考，教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的認(rèn)知能力，通過教學(xué)設(shè)計(jì)里的各個(gè)教學(xué)活動讓學(xué)生自己學(xué)到了什么，知道這什么。（五）根據(jù)本單元的話題創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情景，使學(xué)生通過情景理解詞，句，運(yùn)用情景英語完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。（六）作業(yè)報(bào)置的合理性和科學(xué)性：作業(yè)要根所上課的內(nèi)容而設(shè)定。嘗試開展拓展性的作業(yè)，老師關(guān)注學(xué)生容易錯(cuò)的，自己要整理錯(cuò)題集，作為復(fù)習(xí)課時(shí)強(qiáng)化。，拓展類型：（新型作業(yè)形式）有4類：搜集：如單詞歸類的搜集，除課堂學(xué)的，課外自己搜集，可以認(rèn)讀的單詞實(shí)際交流：以身邊的生活的事物，人物為材料）可分為4種形式采訪（如routine話題）調(diào)查（如shopping,物品的價(jià)格，高年級可以運(yùn)用比較級的句型）觀察記錄（如weatherreport，同城對比，不同城對比等）網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：用英語寫有e-mail,書寫的連貫表達(dá)）表演類：：對話（初級，模仿語音語調(diào)），）（高級，自己配音），短劇表演，自編短劇創(chuàng)新類型：改編小詩，圖文并茂宣傳（MINI主題手抄報(bào)，宣傳廣告（美食，旅游）寒暑假的作業(yè)報(bào)置：制作自己英語書，寫以寫自己喜歡的東西，可以自由像，可以日記）序號內(nèi)容內(nèi)容描述6教學(xué)進(jìn)度周次節(jié)次起訖日期教材