《語(yǔ)文園二》教學(xué)設(shè)教學(xué)目1、過(guò)部首字法認(rèn)識(shí)“、萄、、狐、貍、、酸”7個(gè)生字2、習(xí)部首字法，提高主識(shí)字能力。3、讀并背三句詩(shī)，大了解意，感受田園光的美。4、確、流、有節(jié)奏地讀《十月花名歌，道每個(gè)主要哪些花放，這些花什么特點(diǎn)，學(xué)生更地感受大自的美麗教學(xué)重日積月累”“我愛(ài)讀。教學(xué)難：學(xué)習(xí)部首字法，高自主識(shí)字能力。課時(shí)安：時(shí)第一課課時(shí)目1、過(guò)部首字法認(rèn)識(shí)“、萄、、狐、貍、、酸”7個(gè)生字2、習(xí)部首字法，提高主識(shí)字能力。教學(xué)過(guò)一、復(fù)舊知，質(zhì)疑入1、師拿出本字典，師共同回一年級(jí)時(shí)學(xué)的用音查字法查字的方法。2、師鼓勵(lì)生思考：在么情況需要用到音查字法（當(dāng)我們寫(xiě)時(shí)遇到不會(huì)的字，知道的讀音就可以通過(guò)序查字來(lái)查找這個(gè)字）3、師質(zhì)疑渡：當(dāng)我們書(shū)的時(shí)，遇到了不識(shí)的字這個(gè)時(shí)候該么辦呢？（生交流，教小結(jié)：了問(wèn)老師和人，我還可以請(qǐng)教典老師這個(gè)時(shí)就需要學(xué)習(xí)一種查典的方法—首查字）二、示指導(dǎo)，學(xué)習(xí)法1、師出示本第頁(yè)的兒歌，學(xué)生主嘗試讀。2、名學(xué)生說(shuō)在這首兒中有哪字不認(rèn)識(shí)。3、“狐”例，教師示部首查典的方法（示范過(guò)中，教師提學(xué)生翻開(kāi)字，跟隨老師指導(dǎo)一查找：（1）定部首狐”的首是“犭數(shù)數(shù)“犭”的筆畫(huà)，共畫(huà)。（2）“部首目錄的“三”中找到“犭部，看看對(duì)的頁(yè)碼多少。（3）到“”所在頁(yè)碼，在“字表”找到“犭”部，數(shù)數(shù)“狐”除去部還有幾畫(huà)（畫(huà)在“部“畫(huà)”中到“”字，看“狐”字所在正文頁(yè)碼。（4）到正文頁(yè)碼就可以到“狐”字。4、生共同憶部首查字的步驟教師出示小歌，幫學(xué)生記憶：確定部是幾畫(huà)，部目錄找它。除去部剩幾畫(huà)，部目錄找它。5、勵(lì)學(xué)生一讀小兒歌交流兒每一句的意，根據(jù)生的交流情教師適當(dāng)講指導(dǎo)，確保一位學(xué)理解并記住首查字的方法。三、鞏練習(xí)，自主字1、生自主成課本第頁(yè)的第、小題。2、名學(xué)生報(bào)，師生共訂正，醒學(xué)生一定明確部，數(shù)清除部外還有幾畫(huà)

3、生使用首查字法在典中查葡、紫、貍笨、酸完成第3題的表格。4、學(xué)生自查字典的過(guò)中，教巡視了解學(xué)的學(xué)習(xí)況，并進(jìn)行別指導(dǎo)。5指名學(xué)匯報(bào)教師鼓學(xué)生說(shuō)清自查找的程鞏固部查字法的步。6、示詞語(yǔ)片：葡萄、色、狐、笨蛋、酸，指名生認(rèn)讀，如學(xué)生用部首字法自己認(rèn)了這些字，教師要予學(xué)生分的肯定和勵(lì)。7、戲鞏固（1）師出示自己名字，勵(lì)學(xué)生用部查字法看誰(shuí)查得又又準(zhǔn)。要查的部首部首幾畫(huà)在部首錄除去部漢字所在讀音的頁(yè)碼首有幾的正文頁(yè)畫(huà)碼（2）名學(xué)生匯報(bào)流，師共同訂正。（3）展：課下，部首查法在字典中到自己爸爸媽媽的名漢字四、課小結(jié)小朋友，這節(jié)課我又學(xué)會(huì)一項(xiàng)新本領(lǐng)那就是部首查字法字典中查找字，這個(gè)本可了不了，它能幫我們認(rèn)許多漢字朋，希望朋友們后能多多使它。第二課課時(shí)目1、讀并背誦三句詩(shī)大致了意思，感受園風(fēng)光美麗。2、確、流利、有節(jié)地朗讀十二月花名，知道個(gè)月主有哪些花開(kāi)放，這花有什么特，從而學(xué)生感受大然的美。3、發(fā)學(xué)生的課外閱興趣，富學(xué)生的語(yǔ)積累。教學(xué)過(guò)一、關(guān)聯(lián)舊知，激導(dǎo)入1、師出示本單元學(xué)過(guò)的《家四季歌鼓勵(lì)學(xué)生讀讀，背背。2、師多媒體配樂(lè)出美麗的園山水風(fēng)光學(xué)生欣賞，時(shí)交看到這美麗的景時(shí)能想到哪詞語(yǔ)，學(xué)生交流的礎(chǔ)上教小結(jié)并出示春暖花開(kāi)、湖山色、桃紅綠、綠如茵、春色園、山水秀等，豐學(xué)生的詞語(yǔ)積。3、師過(guò)渡激趣：描美麗景除了這些詞，還有多詩(shī)句呢，節(jié)課我就來(lái)學(xué)。二、學(xué)習(xí)“日積月”1、生自主閱讀“日月累”的三句詩(shī)，助拼音準(zhǔn)字音，讀詩(shī)句。2、名學(xué)生分句朗讀教師相正音指導(dǎo)：調(diào)“章、”是翹舌音后鼻音畦”讀“qí3、勵(lì)學(xué)生再次進(jìn)行讀練習(xí)將詩(shī)句讀得加正確利，讀出詩(shī)的節(jié)奏4、名學(xué)生交流對(duì)詩(shī)大致意的理解，在生交流過(guò)程中：（1）教相機(jī)出圖片，引導(dǎo)生觀察畫(huà)，練習(xí)表，將句說(shuō)清楚，說(shuō)

完整，受詩(shī)句中所現(xiàn)的田風(fēng)光之美。（2）重講解“厚傳家久，書(shū)繼世”的意思：有忠實(shí)道的品德，家族才經(jīng)久不衰，像詩(shī)和，能夠在世流傳如之久。5、種形式加強(qiáng)訓(xùn)練在熟讀基礎(chǔ)上行練背誦。三、學(xué)習(xí)“我愛(ài)閱”1、師出示一組美麗鮮花圖，學(xué)生交流己認(rèn)識(shí)花名。2、師過(guò)渡：一年四，都有麗的鮮花盛，你們道不同的月，都有些花開(kāi)嗎？趕緊讀讀《十月花名歌》！3、生自主朗讀，借拼音讀字音，讀通子。4、名學(xué)生分句朗讀在學(xué)生讀的過(guò)程中機(jī)正音強(qiáng)調(diào)“正月的“正是第一，并進(jìn)行適的朗讀導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)將句子正確，讀流。5、生再次朗讀兒歌畫(huà)出每月盛開(kāi)的花，多讀遍。6、導(dǎo)學(xué)生看課文插將花名與圖應(yīng)起來(lái)，教師提學(xué)生插上的各種花叢左上到下方再到上方，按照月份順排列的7、名學(xué)生交流喜歡中的什花，這種花什么樣，為什么喜。8、師多媒體配樂(lè)播山茶到梅這十二種的圖片給予學(xué)進(jìn)一步觀的認(rèn)識(shí)。9、生再次朗讀兒歌讀出兒的節(jié)奏。