201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期幫教總結(jié)201*-201*學(xué)年度其次學(xué)期幫教總結(jié)

201*201*學(xué)年度其次學(xué)期幫教總結(jié)

學(xué)校：薊縣城關(guān)第四中學(xué)

學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：九年級(jí)姓名：張偉時(shí)間：201*年7月

幫教總結(jié)

本學(xué)期，我和李秀玉教師開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，讓我學(xué)到了許多，在教育教學(xué)方面有了很大的提高，也給了我許多的感受和啟發(fā)。

首先，互幫互助使我有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的討論。教師們優(yōu)秀的教育教學(xué)閱歷得到了共享，促進(jìn)了我們教師的進(jìn)展與進(jìn)步，所以活動(dòng)讓我們教師受益匪淺。

其次，李教師艱難創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神很值得發(fā)揚(yáng)和升華。在此次互幫互助活動(dòng)中，李教師用他的敬業(yè)精神鼓舞著我，讓我真正的想到了自己職業(yè)的特別性，想到了肯定要肩負(fù)起培育新一代人才的重任。

最終，是對(duì)熟悉《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。在幫扶的過程中，我知道，教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)潔的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓舞學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探究問題，教學(xué)可采納“爭(zhēng)論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參加與思索和發(fā)表意見的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人。

在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的仆人地位，留意供應(yīng)學(xué)生積極思索與合作溝通的空間；重視轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，留意培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量；留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培育學(xué)生解決問題的意識(shí)和力量。

開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)很好的舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，讓我深深體會(huì)到我是這次活動(dòng)中的真正受益者。在今后的工作中，我要不斷地努力進(jìn)取，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在教育教學(xué)中到達(dá)游刃有余的程度。同時(shí)，我們將連續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，注意實(shí)效，使我們到達(dá)相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、共同進(jìn)步，到達(dá)優(yōu)秀的教育教學(xué)閱歷共享的目的，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量，更好地為教育教學(xué)做奉獻(xiàn)。

201*年7月10日

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201*201*學(xué)年度其次學(xué)期幫教規(guī)劃

學(xué)校：薊縣城關(guān)第四中學(xué)

學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：九年級(jí)姓名：張偉時(shí)間：201*年3月

幫教規(guī)劃

為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，將課程改革相關(guān)精神落到實(shí)處，使課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益，我積極響應(yīng)學(xué)校開展的教師幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)，拜李秀玉教師為師，本著“仔細(xì)、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我擬制定如下工作規(guī)劃。一、工作目標(biāo)

在工作中，我將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。信任在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。二、詳細(xì)措施1．師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教，為民效勞的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我將進(jìn)一步樹立為民效勞的思想。

（2）培育愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生；要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注意學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在詳細(xì)的教學(xué)過程中，我將努力營(yíng)造一種良好的合作氣氛，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有閱歷有成績(jī)大家一起共享，有困難有問題大家一起解決。2．教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、相互聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、進(jìn)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，使獵取學(xué)問，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把握學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性討論，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、公平、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作溝通中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生共性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

（3）做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積存教學(xué)閱歷和吸取教訓(xùn)，從而不斷改良課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

（4）做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。3．自身素養(yǎng)方面

在工作的同時(shí)，我也不會(huì)遺忘提高自己的自身素養(yǎng)。不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

（1）多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一局部。（2）多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的根本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)展反思。使自己通過教學(xué)反思才能從“閱歷型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。（3）多琢磨。連續(xù)貫徹賞識(shí)教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，教師與學(xué)生之間相處得開心，才能更好地進(jìn)展班級(jí)治理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)治理的方法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己治理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。

在今后的工作中，我要不斷地努力進(jìn)取，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在教育教學(xué)中到達(dá)游刃有余的程度。同時(shí)，我倆將連續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際