古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別1“騏驥一躍，不能十步”

十步到底有多遠(yuǎn)？環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“騏驥一躍，不能十步”環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2百步穿楊、五十步笑百步、五步一樓，十步一閣“步”是中國(guó)舊制長(zhǎng)度單位，三百步為一里，一步等于五尺。古人的一步大約為1.3米?！澳寝I夫抬進(jìn)去，走了一射之地，將轉(zhuǎn)彎時(shí)，便歇下退出去了。后面的婆子們已都下了轎，趕上前來(lái)?！币簧渲兀捍蠹s150步。環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)百步穿楊、五十步笑百步、五步一樓，十步一閣環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題《3環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題古人一步1.3米，他們平時(shí)是怎么走路的？《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題古人一步1.3米，他們平時(shí)是怎么走路的？《古4環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，古今詞義有不同“不積跬步，無(wú)以至千里”《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，古今詞義有不同“不積跬步，無(wú)以至千里”《古5

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材第130頁(yè)學(xué)習(xí)資源《語(yǔ)言的演變》，這篇材料的作者是我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生，他用深入淺出的語(yǔ)言，讓大家領(lǐng)略詞語(yǔ)變化的玄機(jī)所在。

環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材第130頁(yè)學(xué)習(xí)資源《語(yǔ)言的演變》，這6任務(wù)1、第一部分用《鄒忌諷齊王納諫》的例子具體說(shuō)明古代和現(xiàn)代漢語(yǔ)的差別，其中“意義有所不同”“用法有些兩樣”的就有三種情形。是哪三種情形？了解這些情形，對(duì)我們閱讀文言文有哪些啟示？

環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)任務(wù)1、第一部分用《鄒忌諷齊王納諫》的例子具體說(shuō)明古代和現(xiàn)代7環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律分類現(xiàn)象舉例詞語(yǔ)

詞義

名稱

任務(wù)2、完成下面的表格，總結(jié)詞匯變化發(fā)展的特點(diǎn)?！豆沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律分類現(xiàn)象舉例詞語(yǔ)

詞義81.意義沒(méi)有改變，只能作為復(fù)音詞或者成語(yǔ)的一個(gè)成分。例如：形（形象）、鏡（鏡子）、窺（窺探）2.意義沒(méi)有改變，使用受到限制。如“者”“有余”。3.古時(shí)的意義現(xiàn)在已經(jīng)不用?！靶蕖薄叭簟薄俺摺?。任務(wù)1、古今詞義不同的三種情形《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)1.意義沒(méi)有改變，只能作為復(fù)音詞或者成語(yǔ)的一9古今詞義的區(qū)別和聯(lián)系單音詞變多音詞沿用和消失詞義的變化啟示：古今語(yǔ)言是不斷變化的，要注意語(yǔ)義、語(yǔ)法等方面的變化，不要以今律古。

《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)古今詞義的區(qū)別和聯(lián)系單音詞變多音詞《古今詞義10《詩(shī)經(jīng)》中的馬按顏色分

：

色純的：驪、駽、驖色雜的：駁、騧、駂、黃、駓、騅、騂、駰、

騜、騏、驒、驎……按部位特色分：驈、驔、騵、馵按鬃在馬身上的突出色彩分：駱、雒、駵、騢按品種性質(zhì)分：驍、駒、牡、駉、騋、驕舊詞語(yǔ)消失《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《詩(shī)經(jīng)》中的馬舊詞語(yǔ)消失《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——11新詞語(yǔ)：椅子凳子桌子外來(lái)語(yǔ)：民主、科學(xué)

沙發(fā)、巧克力凡士林、啤酒、芭蕾舞新詞語(yǔ)出現(xiàn)外來(lái)語(yǔ)滲透《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)新詞語(yǔ)：椅子凳子桌子新詞語(yǔ)出現(xiàn)外來(lái)語(yǔ)滲透《古12文言文中，某些詞的原有意義比較狹小，后來(lái)它的意義有了發(fā)展，所指稱的對(duì)象范圍擴(kuò)大了，應(yīng)用范圍比原來(lái)廣泛了，這種現(xiàn)象叫詞義擴(kuò)大。一般說(shuō)，這種擴(kuò)大具有從個(gè)別到一般，從部分到全體的特點(diǎn)。例如“江”“河”，由專名變成通名。

又如：“得更求好女”的“好”，原來(lái)專指女子相貌好看，不涉及品德，現(xiàn)代漢語(yǔ)中“好”可泛指一切美好的性質(zhì)，對(duì)人、事、物都可以修飾限制。詞義的擴(kuò)大《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)文言文中，某些詞的原有意義比較狹小，后來(lái)它的意義有了發(fā)展，所13文言文中，詞義的縮小是指詞的古義的內(nèi)容，隨著時(shí)代的變化逐漸變得狹小的現(xiàn)象，這種變化主要包括：詞義范圍的縮小；詞義義項(xiàng)的減少等。如“臭”，文言中表示氣味好壞都可，現(xiàn)在只表示壞氣味。例如：蟲(chóng)原是動(dòng)物之通名，古代所有動(dòng)物都可稱蟲(chóng)，老虎叫大蟲(chóng)，老鼠叫老蟲(chóng)；現(xiàn)代蟲(chóng)的范圍縮小了，一般只指昆蟲(chóng)。詞義的縮小《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)文言文中，詞義的縮小是指詞的古義的內(nèi)容，隨著時(shí)代的變化逐漸變14

古漢語(yǔ)中的一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來(lái)表示的對(duì)象，轉(zhuǎn)移為表示另一種對(duì)象，這就叫做詞義的轉(zhuǎn)移。詞義的轉(zhuǎn)移可以是一詞由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛?；也可以是?dòng)作、范圍或詞性的轉(zhuǎn)移。有些詞字形相同而詞義不同。如“犧牲玉帛，弗敢加也”的“犧牲”，本指作祭祀用的牲畜，現(xiàn)在已轉(zhuǎn)換為表示為了正義的目的而舍棄自己的生命或利益?！巴怠弊值墓帕x是茍且、馬虎、刻薄、不厚道，后來(lái)轉(zhuǎn)移為偷竊。詞義的轉(zhuǎn)移《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)古漢語(yǔ)中的一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來(lái)表示的對(duì)象15在詞義的轉(zhuǎn)移過(guò)程中，有一些詞所表示的意思的程度等減弱了。如：“很”原意是違逆，心狠，殘忍的意思，現(xiàn)在只用作副詞，意為“非常”，表示程度較高。在詞義的轉(zhuǎn)移過(guò)程中，還有些詞的所表示意思的程度等加強(qiáng)了；如：“誅”是言字旁，原意為譴責(zé)、討伐，后來(lái)就不只停留在口頭上的懲戒，轉(zhuǎn)而到行動(dòng)上，變成“殺戮”了。詞義的弱化(強(qiáng)化)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)在詞義的轉(zhuǎn)移過(guò)程中，有一些詞所表示的意思的程度等減弱了。如：16（1）詞語(yǔ)替換耳—耳朵眉—眉毛鼻—鼻子發(fā)—頭發(fā)首—頭口—嘴面—臉足—腳行—走食—吃惡—壞辛—辣（2）忌諱引起詞語(yǔ)的變化大蟲(chóng)長(zhǎng)蟲(chóng)老蟲(chóng)方便解手出恭事物名稱的改變《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)（1）詞語(yǔ)替換事物名稱的改變《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件17環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律分類現(xiàn)象舉例詞語(yǔ)舊詞語(yǔ)消失詩(shī)經(jīng)中“馬”的名稱新詞語(yǔ)出現(xiàn)椅子、凳子、桌子外來(lái)語(yǔ)滲透民主、巧克力、啤酒詞義詞義的擴(kuò)大江、河、好詞義的縮小幾、床詞義的轉(zhuǎn)移涕、信詞義的弱化（強(qiáng)化）很、普遍

（恨、誅）名稱詞語(yǔ)替換耳—耳朵、足—腳、惡—壞忌諱引起的變化大蟲(chóng)、方便《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律分類現(xiàn)象舉例詞語(yǔ)舊詞語(yǔ)消失詩(shī)經(jīng)中18環(huán)節(jié)三、歸納整合，認(rèn)清變化請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽教材127頁(yè)知識(shí)短文《把握古今詞義的不同》，對(duì)比《語(yǔ)言的演變》看看關(guān)于詞義的變化發(fā)展，還有沒(méi)有需要補(bǔ)充的內(nèi)容?！豆沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)三、歸納整合，認(rèn)清變化請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽教材119詞義感情色彩的變化

古漢語(yǔ)詞義在演變的過(guò)程中，褒貶意義互相轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，叫做詞義感情色彩的變化。有的褒義詞變?yōu)橘H意詞；有的貶意詞變?yōu)榘x詞；有的中性詞變?yōu)榘x詞或貶意詞?！豆沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)詞義感情色彩的變化古漢語(yǔ)詞義在演變的過(guò)程中，20詞義感情色彩的變化例如：“乖”古時(shí)指偏執(zhí)，不馴順，為貶義，“行為偏僻性乖張。”而現(xiàn)在則用來(lái)形容人聽(tīng)話，安順，是褒義詞。又如“謗譏于市朝”中的“謗”古義為中性詞，議論、批評(píng)他人過(guò)失；今義是貶意詞惡意中傷的意思。再如：“渾渾噩噩”古時(shí)用來(lái)形容人渾厚嚴(yán)正，為褒義。“渾渾”是“渾厚”的意思，“噩噩”是“嚴(yán)肅”的意思。現(xiàn)代漢語(yǔ)中則用來(lái)形容人渾濁無(wú)知，愚昧糊涂，為貶義。《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)詞義感情色彩的變化例如：“乖”古時(shí)指偏執(zhí)，不馴順，為貶義，21環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化我們?cè)倏偨Y(jié)一下詞義變化的幾種情況：詞義詞義的擴(kuò)大江、河、好詞義的縮小幾、床詞義的轉(zhuǎn)移涕、信詞義的弱化、強(qiáng)化很、普遍、恨、誅感情色彩的變化乖、爪牙、渾渾噩噩《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化我們?cè)倏偨Y(jié)一下詞義變化的幾種情況：22環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化

請(qǐng)同學(xué)們梳理128頁(yè)所給的詞語(yǔ)，依據(jù)各自詞義變化的情況，利用下面表格為它們歸類。然后同學(xué)之間互相交流。菜宮睡河瓦臭禽湯走去走狗丈夫鉤心斗角閉門(mén)造車(chē)粉墨登場(chǎng)道貌岸然《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化請(qǐng)同學(xué)們梳理12823環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化菜宮睡河瓦臭禽湯走去走狗丈夫鉤心斗角閉門(mén)造車(chē)粉墨登場(chǎng)道貌岸然擴(kuò)大菜、睡、河、瓦縮小宮、臭、禽轉(zhuǎn)移湯、走、湯、去、舅姑、丈夫、鉤心斗角感情色彩走狗、閉門(mén)造車(chē)、粉墨登場(chǎng)、道貌岸然《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化菜宮睡河24環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義請(qǐng)解釋下列句子和成語(yǔ)中畫(huà)線詞語(yǔ)的意思，注意古今詞義的不同?！豆沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義請(qǐng)解釋下列句子25環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義解釋下列句子和成語(yǔ)中畫(huà)線詞語(yǔ)的意思未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也小大之獄，雖不能察金就礪則利七月既望次北固山下黎明即起,灑掃庭除

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑子路從而后，遇丈人《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義解釋下列句子和成語(yǔ)中畫(huà)26揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴天下云集響應(yīng)

凄凄不似向前聲縱一葦之所如假舟楫者非能水也去國(guó)懷鄉(xiāng)向吾不為斯役，則久已病矣環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴環(huán)節(jié)四、固化提升，27不期而遇洞若觀火登峰造極不速之客卻之不恭屢試不爽窮且益堅(jiān)環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)不期而遇環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義《古今詞28赴湯蹈火不刊之論博聞強(qiáng)識(shí)忍辱偷生青紅皂白權(quán)宜之計(jì)金科玉律環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)赴湯蹈火環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別29核對(duì)答案，總結(jié)反思未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也遺憾小大之獄，雖不能察案件金就礪則利金屬刀斧七月既望農(nóng)歷十五次北固山下停駐黎明即起,灑掃庭除

臺(tái)階洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。公婆子路從而后，遇丈人老年男子《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)核對(duì)答案，總結(jié)反思未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也30揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴離群的馬

天下云集響應(yīng)回響，回聲凄凄不似向前聲之前，以前縱一葦之所如去，往假舟楫者非能水也借助游泳去國(guó)懷鄉(xiāng)離開(kāi)向吾不為斯役，則久已病矣困苦不堪核對(duì)答案，總結(jié)反思《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴離群的馬31不期而遇約定時(shí)間洞若觀火透徹登峰造極到、去不速之客邀請(qǐng)卻之不恭拒絕屢試不爽差錯(cuò)窮且益堅(jiān)困窘核對(duì)答案，總結(jié)反思《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)不期而遇約定時(shí)間核對(duì)答案，總結(jié)反思《古32赴湯蹈火熱水不刊之論刪除博聞強(qiáng)識(shí)

記

忍辱偷生茍且青紅皂白黑權(quán)宜之計(jì)暫且金科玉律條文核對(duì)答案，總結(jié)反思《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)赴湯蹈火熱水核對(duì)答案，總結(jié)反思《古今33搜集整理媒體誤用頻率較高的成語(yǔ)（不少于20個(gè)），正確理解成語(yǔ)，并分析誤用的原因，寫(xiě)一篇語(yǔ)言札記。作業(yè)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)搜集整理媒體誤用頻率較高的成語(yǔ)（不少于20個(gè)34同學(xué)們，再見(jiàn)！《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)同學(xué)們，再見(jiàn)！《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞35古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別36“騏驥一躍，不能十步”

十步到底有多遠(yuǎn)？環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“騏驥一躍，不能十步”環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題37百步穿楊、五十步笑百步、五步一樓，十步一閣“步”是中國(guó)舊制長(zhǎng)度單位，三百步為一里，一步等于五尺。古人的一步大約為1.3米。“那轎夫抬進(jìn)去，走了一射之地，將轉(zhuǎn)彎時(shí)，便歇下退出去了。后面的婆子們已都下了轎，趕上前來(lái)?！币簧渲兀捍蠹s150步。環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)百步穿楊、五十步笑百步、五步一樓，十步一閣環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題《38環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題古人一步1.3米，他們平時(shí)是怎么走路的？《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題古人一步1.3米，他們平時(shí)是怎么走路的？《古39環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，古今詞義有不同“不積跬步，無(wú)以至千里”《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，古今詞義有不同“不積跬步，無(wú)以至千里”《古40

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材第130頁(yè)學(xué)習(xí)資源《語(yǔ)言的演變》，這篇材料的作者是我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生，他用深入淺出的語(yǔ)言，讓大家領(lǐng)略詞語(yǔ)變化的玄機(jī)所在。

環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材第130頁(yè)學(xué)習(xí)資源《語(yǔ)言的演變》，這41任務(wù)1、第一部分用《鄒忌諷齊王納諫》的例子具體說(shuō)明古代和現(xiàn)代漢語(yǔ)的差別，其中“意義有所不同”“用法有些兩樣”的就有三種情形。是哪三種情形？了解這些情形，對(duì)我們閱讀文言文有哪些啟示？

環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)任務(wù)1、第一部分用《鄒忌諷齊王納諫》的例子具體說(shuō)明古代和現(xiàn)代42環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律分類現(xiàn)象舉例詞語(yǔ)

詞義

名稱

任務(wù)2、完成下面的表格，總結(jié)詞匯變化發(fā)展的特點(diǎn)?！豆沤裨~義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律分類現(xiàn)象舉例詞語(yǔ)

詞義431.意義沒(méi)有改變，只能作為復(fù)音詞或者成語(yǔ)的一個(gè)成分。例如：形（形象）、鏡（鏡子）、窺（窺探）2.意義沒(méi)有改變，使用受到限制。如“者”“有余”。3.古時(shí)的意義現(xiàn)在已經(jīng)不用?！靶蕖薄叭簟薄俺摺薄Ｈ蝿?wù)1、古今詞義不同的三種情形《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)1.意義沒(méi)有改變，只能作為復(fù)音詞或者成語(yǔ)的一44古今詞義的區(qū)別和聯(lián)系單音詞變多音詞沿用和消失詞義的變化啟示：古今語(yǔ)言是不斷變化的，要注意語(yǔ)義、語(yǔ)法等方面的變化，不要以今律古。

《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)古今詞義的區(qū)別和聯(lián)系單音詞變多音詞《古今詞義45《詩(shī)經(jīng)》中的馬按顏色分

：

色純的：驪、駽、驖色雜的：駁、騧、駂、黃、駓、騅、騂、駰、

騜、騏、驒、驎……按部位特色分：驈、驔、騵、馵按鬃在馬身上的突出色彩分：駱、雒、駵、騢按品種性質(zhì)分：驍、駒、牡、駉、騋、驕舊詞語(yǔ)消失《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《詩(shī)經(jīng)》中的馬舊詞語(yǔ)消失《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——46新詞語(yǔ)：椅子凳子桌子外來(lái)語(yǔ)：民主、科學(xué)

沙發(fā)、巧克力凡士林、啤酒、芭蕾舞新詞語(yǔ)出現(xiàn)外來(lái)語(yǔ)滲透《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)新詞語(yǔ)：椅子凳子桌子新詞語(yǔ)出現(xiàn)外來(lái)語(yǔ)滲透《古47文言文中，某些詞的原有意義比較狹小，后來(lái)它的意義有了發(fā)展，所指稱的對(duì)象范圍擴(kuò)大了，應(yīng)用范圍比原來(lái)廣泛了，這種現(xiàn)象叫詞義擴(kuò)大。一般說(shuō)，這種擴(kuò)大具有從個(gè)別到一般，從部分到全體的特點(diǎn)。例如“江”“河”，由專名變成通名。

又如：“得更求好女”的“好”，原來(lái)專指女子相貌好看，不涉及品德，現(xiàn)代漢語(yǔ)中“好”可泛指一切美好的性質(zhì)，對(duì)人、事、物都可以修飾限制。詞義的擴(kuò)大《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)文言文中，某些詞的原有意義比較狹小，后來(lái)它的意義有了發(fā)展，所48文言文中，詞義的縮小是指詞的古義的內(nèi)容，隨著時(shí)代的變化逐漸變得狹小的現(xiàn)象，這種變化主要包括：詞義范圍的縮?。辉~義義項(xiàng)的減少等。如“臭”，文言中表示氣味好壞都可，現(xiàn)在只表示壞氣味。例如：蟲(chóng)原是動(dòng)物之通名，古代所有動(dòng)物都可稱蟲(chóng)，老虎叫大蟲(chóng)，老鼠叫老蟲(chóng)；現(xiàn)代蟲(chóng)的范圍縮小了，一般只指昆蟲(chóng)。詞義的縮小《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)文言文中，詞義的縮小是指詞的古義的內(nèi)容，隨著時(shí)代的變化逐漸變49

古漢語(yǔ)中的一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來(lái)表示的對(duì)象，轉(zhuǎn)移為表示另一種對(duì)象，這就叫做詞義的轉(zhuǎn)移。詞義的轉(zhuǎn)移可以是一詞由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛铮灰部梢允莿?dòng)作、范圍或詞性的轉(zhuǎn)移。有些詞字形相同而詞義不同。如“犧牲玉帛，弗敢加也”的“犧牲”，本指作祭祀用的牲畜，現(xiàn)在已轉(zhuǎn)換為表示為了正義的目的而舍棄自己的生命或利益。“偷”字的古義是茍且、馬虎、刻薄、不厚道，后來(lái)轉(zhuǎn)移為偷竊。詞義的轉(zhuǎn)移《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)古漢語(yǔ)中的一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來(lái)表示的對(duì)象50在詞義的轉(zhuǎn)移過(guò)程中，有一些詞所表示的意思的程度等減弱了。如：“很”原意是違逆，心狠，殘忍的意思，現(xiàn)在只用作副詞，意為“非?！保硎境潭容^高。在詞義的轉(zhuǎn)移過(guò)程中，還有些詞的所表示意思的程度等加強(qiáng)了；如：“誅”是言字旁，原意為譴責(zé)、討伐，后來(lái)就不只停留在口頭上的懲戒，轉(zhuǎn)而到行動(dòng)上，變成“殺戮”了。詞義的弱化(強(qiáng)化)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)在詞義的轉(zhuǎn)移過(guò)程中，有一些詞所表示的意思的程度等減弱了。如：51（1）詞語(yǔ)替換耳—耳朵眉—眉毛鼻—鼻子發(fā)—頭發(fā)首—頭口—嘴面—臉足—腳行—走食—吃惡—壞辛—辣（2）忌諱引起詞語(yǔ)的變化大蟲(chóng)長(zhǎng)蟲(chóng)老蟲(chóng)方便解手出恭事物名稱的改變《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)（1）詞語(yǔ)替換事物名稱的改變《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件52環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律分類現(xiàn)象舉例詞語(yǔ)舊詞語(yǔ)消失詩(shī)經(jīng)中“馬”的名稱新詞語(yǔ)出現(xiàn)椅子、凳子、桌子外來(lái)語(yǔ)滲透民主、巧克力、啤酒詞義詞義的擴(kuò)大江、河、好詞義的縮小幾、床詞義的轉(zhuǎn)移涕、信詞義的弱化（強(qiáng)化）很、普遍

（恨、誅）名稱詞語(yǔ)替換耳—耳朵、足—腳、惡—壞忌諱引起的變化大蟲(chóng)、方便《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)二、研讀材料——探尋規(guī)律分類現(xiàn)象舉例詞語(yǔ)舊詞語(yǔ)消失詩(shī)經(jīng)中53環(huán)節(jié)三、歸納整合，認(rèn)清變化請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽教材127頁(yè)知識(shí)短文《把握古今詞義的不同》，對(duì)比《語(yǔ)言的演變》看看關(guān)于詞義的變化發(fā)展，還有沒(méi)有需要補(bǔ)充的內(nèi)容。《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)三、歸納整合，認(rèn)清變化請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽教材154詞義感情色彩的變化

古漢語(yǔ)詞義在演變的過(guò)程中，褒貶意義互相轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，叫做詞義感情色彩的變化。有的褒義詞變?yōu)橘H意詞；有的貶意詞變?yōu)榘x詞；有的中性詞變?yōu)榘x詞或貶意詞。《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)詞義感情色彩的變化古漢語(yǔ)詞義在演變的過(guò)程中，55詞義感情色彩的變化例如：“乖”古時(shí)指偏執(zhí)，不馴順，為貶義，“行為偏僻性乖張。”而現(xiàn)在則用來(lái)形容人聽(tīng)話，安順，是褒義詞。又如“謗譏于市朝”中的“謗”古義為中性詞，議論、批評(píng)他人過(guò)失；今義是貶意詞惡意中傷的意思。再如：“渾渾噩噩”古時(shí)用來(lái)形容人渾厚嚴(yán)正，為褒義。“渾渾”是“渾厚”的意思，“噩噩”是“嚴(yán)肅”的意思。現(xiàn)代漢語(yǔ)中則用來(lái)形容人渾濁無(wú)知，愚昧糊涂，為貶義。《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)詞義感情色彩的變化例如：“乖”古時(shí)指偏執(zhí)，不馴順，為貶義，56環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化我們?cè)倏偨Y(jié)一下詞義變化的幾種情況：詞義詞義的擴(kuò)大江、河、好詞義的縮小幾、床詞義的轉(zhuǎn)移涕、信詞義的弱化、強(qiáng)化很、普遍、恨、誅感情色彩的變化乖、爪牙、渾渾噩噩《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化我們?cè)倏偨Y(jié)一下詞義變化的幾種情況：57環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化

請(qǐng)同學(xué)們梳理128頁(yè)所給的詞語(yǔ)，依據(jù)各自詞義變化的情況，利用下面表格為它們歸類。然后同學(xué)之間互相交流。菜宮睡河瓦臭禽湯走去走狗丈夫鉤心斗角閉門(mén)造車(chē)粉墨登場(chǎng)道貌岸然《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化請(qǐng)同學(xué)們梳理12858環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化菜宮睡河瓦臭禽湯走去走狗丈夫鉤心斗角閉門(mén)造車(chē)粉墨登場(chǎng)道貌岸然擴(kuò)大菜、睡、河、瓦縮小宮、臭、禽轉(zhuǎn)移湯、走、湯、去、舅姑、丈夫、鉤心斗角感情色彩走狗、閉門(mén)造車(chē)、粉墨登場(chǎng)、道貌岸然《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)三、梳理歸納，認(rèn)清變化菜宮睡河59環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義請(qǐng)解釋下列句子和成語(yǔ)中畫(huà)線詞語(yǔ)的意思，注意古今詞義的不同。《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義請(qǐng)解釋下列句子60環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義解釋下列句子和成語(yǔ)中畫(huà)線詞語(yǔ)的意思未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也小大之獄，雖不能察金就礪則利七月既望次北固山下黎明即起,灑掃庭除

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑子路從而后，遇丈人《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義解釋下列句子和成語(yǔ)中畫(huà)61揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴天下云集響應(yīng)

凄凄不似向前聲縱一葦之所如假舟楫者非能水也去國(guó)懷鄉(xiāng)向吾不為斯役，則久已病矣環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴環(huán)節(jié)四、固化提升，62不期而遇洞若觀火登峰造極不速之客卻之不恭屢試不爽窮且益堅(jiān)環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)不期而遇環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義《古今詞63赴湯蹈火不刊之論博聞強(qiáng)識(shí)忍辱偷生青紅皂白權(quán)宜之計(jì)金科玉律環(huán)節(jié)四、固化提升，避免望文生義《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PPT)《古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別（一）課件——把握古今詞義的異同-》課件—高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)(共35張PP