語(yǔ)文園地統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)語(yǔ)文園地統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)在本單元的學(xué)習(xí)中，我們一直在嘗試做有目的的閱讀，現(xiàn)在，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，結(jié)合交流平臺(tái)和本單元的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@吧。課前導(dǎo)入在本單元的學(xué)習(xí)中，我們一直在嘗試做有目的的閱讀，現(xiàn)在交流平臺(tái)交流平臺(tái)根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀材料。跟自己的目的不相關(guān)的材料可以不仔細(xì)看。掌握“有目的地閱讀”策略，逐漸形成閱讀習(xí)慣。梳理根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀材料。梳理實(shí)戰(zhàn)演練情境：小明咳嗽了，醫(yī)生為他開(kāi)了一盒止咳糖漿，里面包含一瓶藥和一份說(shuō)明書(shū)。實(shí)戰(zhàn)演練情境：說(shuō)明書(shū)【藥品名稱(chēng)】通用名稱(chēng)：復(fù)方川貝止咳糖漿商品名稱(chēng)：復(fù)方川貝止咳糖漿（羅定）全碼拼音：FufangChuanbeiZhikeTangJiang（LuoDing）【主要成分】川貝母、麻黃、苦杏仁、薄荷腦、枇杷葉、桑白皮、紫蘇子、百部、化橘紅、甘草等18味。說(shuō)明書(shū)【性狀】本品為深褐色的黏稠液體；味甜，有清涼感?！局饕πА挎?zhèn)咳祛痰，潤(rùn)肺定喘?！具m應(yīng)病癥】本品用于傷風(fēng)咳嗽，痰多，氣喘?！疽?guī)格】150ml【用法用量】口服，一次15ml，一日4次?！静涣挤磻?yīng)】尚不明確。【禁忌】尚不明確。【性狀】本品為深褐色的黏稠液體；味甜，有清涼感。【注意事項(xiàng)】1.忌食辛辣、油膩食物。2.本品適用于咳嗽痰多，寒熱癥狀不明顯者。3.支氣管擴(kuò)張、肺膿瘍、肺心病、肺結(jié)核患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。4.服用三天病癥無(wú)改善，應(yīng)停止服用，去醫(yī)院就診。5.服藥期間，若患者出現(xiàn)高熱，體溫超過(guò)38℃，或出現(xiàn)喘促氣急者，或咳嗽加重，痰量明顯增多者應(yīng)到醫(yī)院就診。6.高血壓、心臟病患者慎用。7.糖尿病患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。【注意事項(xiàng)】8.對(duì)本品過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。9.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。10.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。11.請(qǐng)將本品放在兒童不能接觸的地方。12.如正在使用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。13.運(yùn)動(dòng)員慎用?！舅幬锵嗷プ饔谩咳缗c其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。8.對(duì)本品過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。9.本品性狀發(fā)生改變時(shí)【貯藏方法】密封，置陰涼（不超過(guò)20℃）處?！居行凇?6個(gè)月?！緢?zhí)行標(biāo)準(zhǔn)】國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)WS3-B-2187-96?！靖阶ⅰ空?qǐng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)并按說(shuō)明使用或在藥師指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)和使用。【貯藏方法】密封，置陰涼（不超過(guò)20℃）處。小明的媽媽想了解這種藥的成分和用法，猜猜她會(huì)怎么閱讀這份說(shuō)明書(shū)？小明的爸爸想了解這種藥的作用和注意事項(xiàng)，他會(huì)怎么閱讀這份說(shuō)明書(shū)？小明想知道這種藥的味道如何，他又會(huì)如何去閱讀這份說(shuō)明書(shū)呢？討論小明的媽媽想了解這種藥的成分和用法，猜猜她會(huì)怎么閱讀這份說(shuō)明同一份說(shuō)明書(shū)，為什么每個(gè)人看得內(nèi)容和方法都不一樣？同一份說(shuō)明書(shū)，為什么每個(gè)人看得內(nèi)容和方法都不一樣？

當(dāng)人們的閱讀目的不同時(shí)，所關(guān)注的內(nèi)容，所采用的閱讀方法也會(huì)有所不同，這就是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：有目的地閱讀。當(dāng)人們的閱讀目的不同時(shí)，所關(guān)注的內(nèi)容，所采用的閱讀方春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。日積月累春日日積月累

生平介紹：字元晦，號(hào)晦庵，徽州婺源（今屬江西）人。南宋著名理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，他是理學(xué)的集大成者，中國(guó)古代儒家的代表人物之一。

代表作品：《四書(shū)章句集注》《勸學(xué)詩(shī)》《觀(guān)書(shū)有感》等。朱熹（1130~1200）生平介紹：字元晦，號(hào)晦庵，徽朱熹（1130~1200勝日尋芳泗水濱，河川名。源出山東省泗水縣陪尾山，分四源流因而得名。指親友相聚或風(fēng)光美好的日子?；ɑ?。春光明媚的日子，來(lái)到泗水之濱游覽賞景。勝日尋芳泗水濱，河川名。源出山東省泗水縣陪尾山，分四源流因而無(wú)邊光景一時(shí)新。風(fēng)光，風(fēng)景。此時(shí)已春回大地，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。無(wú)邊光景一時(shí)新。風(fēng)光，風(fēng)景。此時(shí)已春回大地，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥等閑識(shí)得東風(fēng)面，指春風(fēng)。輕易，隨便無(wú)論什么地方都可以看出春風(fēng)的面貌。等閑識(shí)得東風(fēng)面，指春風(fēng)。輕易，隨便無(wú)論什么地方都可以看出春風(fēng)萬(wàn)紫千紅總是春。百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景色。萬(wàn)紫千紅總是春。百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景色。春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。哲理詩(shī)圣人之道背景：春秋時(shí)孔子曾在洙、泗之間弦歌講學(xué)，教授弟子。求圣人之道于亂世中追求圣人之道的美好愿望。春日哲理詩(shī)圣人之道背景：春秋時(shí)孔子曾在洙、泗之間弦歌講學(xué)，教關(guān)于春天的詩(shī)句詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。課外拓展關(guān)于春天的詩(shī)句詠柳課外拓展早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。早春呈水部張十八員外[唐]韓愈語(yǔ)文園地統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)語(yǔ)文園地統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)在本單元的學(xué)習(xí)中，我們一直在嘗試做有目的的閱讀，現(xiàn)在，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，結(jié)合交流平臺(tái)和本單元的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@吧。課前導(dǎo)入在本單元的學(xué)習(xí)中，我們一直在嘗試做有目的的閱讀，現(xiàn)在交流平臺(tái)交流平臺(tái)根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀材料。跟自己的目的不相關(guān)的材料可以不仔細(xì)看。掌握“有目的地閱讀”策略，逐漸形成閱讀習(xí)慣。梳理根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀材料。梳理實(shí)戰(zhàn)演練情境：小明咳嗽了，醫(yī)生為他開(kāi)了一盒止咳糖漿，里面包含一瓶藥和一份說(shuō)明書(shū)。實(shí)戰(zhàn)演練情境：說(shuō)明書(shū)【藥品名稱(chēng)】通用名稱(chēng)：復(fù)方川貝止咳糖漿商品名稱(chēng)：復(fù)方川貝止咳糖漿（羅定）全碼拼音：FufangChuanbeiZhikeTangJiang（LuoDing）【主要成分】川貝母、麻黃、苦杏仁、薄荷腦、枇杷葉、桑白皮、紫蘇子、百部、化橘紅、甘草等18味。說(shuō)明書(shū)【性狀】本品為深褐色的黏稠液體；味甜，有清涼感。【主要功效】鎮(zhèn)咳祛痰，潤(rùn)肺定喘?！具m應(yīng)病癥】本品用于傷風(fēng)咳嗽，痰多，氣喘?！疽?guī)格】150ml【用法用量】口服，一次15ml，一日4次?！静涣挤磻?yīng)】尚不明確?！窘伞可胁幻鞔_?！拘誀睢勘酒窞樯詈稚酿こ硪后w；味甜，有清涼感?！咀⒁馐马?xiàng)】1.忌食辛辣、油膩食物。2.本品適用于咳嗽痰多，寒熱癥狀不明顯者。3.支氣管擴(kuò)張、肺膿瘍、肺心病、肺結(jié)核患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。4.服用三天病癥無(wú)改善，應(yīng)停止服用，去醫(yī)院就診。5.服藥期間，若患者出現(xiàn)高熱，體溫超過(guò)38℃，或出現(xiàn)喘促氣急者，或咳嗽加重，痰量明顯增多者應(yīng)到醫(yī)院就診。6.高血壓、心臟病患者慎用。7.糖尿病患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用?！咀⒁馐马?xiàng)】8.對(duì)本品過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。9.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。10.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。11.請(qǐng)將本品放在兒童不能接觸的地方。12.如正在使用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。13.運(yùn)動(dòng)員慎用?！舅幬锵嗷プ饔谩咳缗c其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。8.對(duì)本品過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。9.本品性狀發(fā)生改變時(shí)【貯藏方法】密封，置陰涼（不超過(guò)20℃）處?！居行凇?6個(gè)月?！緢?zhí)行標(biāo)準(zhǔn)】國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)WS3-B-2187-96?！靖阶ⅰ空?qǐng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)并按說(shuō)明使用或在藥師指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)和使用?！举A藏方法】密封，置陰涼（不超過(guò)20℃）處。小明的媽媽想了解這種藥的成分和用法，猜猜她會(huì)怎么閱讀這份說(shuō)明書(shū)？小明的爸爸想了解這種藥的作用和注意事項(xiàng)，他會(huì)怎么閱讀這份說(shuō)明書(shū)？小明想知道這種藥的味道如何，他又會(huì)如何去閱讀這份說(shuō)明書(shū)呢？討論小明的媽媽想了解這種藥的成分和用法，猜猜她會(huì)怎么閱讀這份說(shuō)明同一份說(shuō)明書(shū)，為什么每個(gè)人看得內(nèi)容和方法都不一樣？同一份說(shuō)明書(shū)，為什么每個(gè)人看得內(nèi)容和方法都不一樣？

當(dāng)人們的閱讀目的不同時(shí)，所關(guān)注的內(nèi)容，所采用的閱讀方法也會(huì)有所不同，這就是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：有目的地閱讀。當(dāng)人們的閱讀目的不同時(shí)，所關(guān)注的內(nèi)容，所采用的閱讀方春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。日積月累春日日積月累

生平介紹：字元晦，號(hào)晦庵，徽州婺源（今屬江西）人。南宋著名理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，他是理學(xué)的集大成者，中國(guó)古代儒家的代表人物之一。

代表作品：《四書(shū)章句集注》《勸學(xué)詩(shī)》《觀(guān)書(shū)有感》等。朱熹（1130~1200）生平介紹：字元晦，號(hào)晦庵，徽朱熹（1130~1200勝日尋芳泗水濱，河川名。源出山東省泗水縣陪尾山，分四源流因而得名。指親友相聚或風(fēng)光美好的日子?；ɑ堋４汗饷髅牡娜兆?，來(lái)到泗水之濱游覽賞景。勝日尋芳泗水濱，河川名。源出山東省泗水縣陪尾山，分四源流因而無(wú)邊光景一時(shí)新。風(fēng)光，風(fēng)景。此時(shí)已春回大地，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。無(wú)邊光景一時(shí)新。風(fēng)光，風(fēng)景。此時(shí)已春回大地，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥等閑識(shí)得東風(fēng)面，指春風(fēng)。輕易，隨便無(wú)論什么地方都可以看出春風(fēng)的面貌。等閑識(shí)得東風(fēng)面，指春風(fēng)。輕易，隨便無(wú)論什么地方都可以看出春風(fēng)萬(wàn)紫千紅總是春。百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景色。萬(wàn)紫千紅總是春。百花開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景色。春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。哲理詩(shī)圣人之道背景：春秋時(shí)孔子曾在洙