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第第3頁大班數(shù)學教案：風箏飄飄教案及教學反思

大班數(shù)學教案：風箏飄飄教案及教學反思

活動目標：

1.正確判斷8以內(nèi)的數(shù)量，并按數(shù)量多少進行排序。

2.能用目測的方法精確判斷物體的多少。

3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

4.進展目測力、判斷力。

活動預備：

1.春天背景圖一幅;5個蝴蝶風箏、6個燕子風箏、7個蜻蜓風箏、8個大雁風箏。

2.分別畫有18朵花的操作卡、朵拉玩具娃娃一個、18的撲克牌假設干。

活動過程：

1.出示朵拉娃娃，激發(fā)幼兒想放風箏的愛好，導入活動。

師：小伙伴，天氣溫和了，外面的小草綠了，花兒開了。朵拉想邀請大家去放風箏，你們情愿去嗎?可是，朵拉給小伙伴們設立了4道關卡。

2.第一關：考眼光

(1)出示圖片，請幼兒觀測圖中的各種風箏。提問：都有什么風箏?出自:大;考.吧每種風箏分別有幾個?

請幼兒分別將同樣的風箏擺放好，并將對應的數(shù)字放好。

(2)為風箏排序。

請幼兒為風箏排序，并說明自己是怎么排的，為什么這樣排。(讓幼兒說出從多到少或從少到多)

3.第二關：考聽力

聽音取卡片。老師分別拍58下，幼兒取出相應的卡片。

4.第三關：考小手操作技能

(1)運用操作卡，讓幼兒自由將8張花卉卡進行排序，并能用語言表達，是根據(jù)什么規(guī)律排列的。

(2)聽指令排一排。

5.第四關：速度大比拼

玩法：每8名幼兒為一組。游戲開始前，兩組幼兒分別拿著不同數(shù)量的撲克牌，卡片背面朝上。游戲開始后，幼兒共同說："看誰排的對又快!'說完后各組幼兒快速將卡片翻過來，并依據(jù)自己手中卡片上物品的數(shù)量，根據(jù)從多到少或從少到多的順次站成一排，速度最快且排列精確的一組獲勝。

6.帶領幼兒戶外放風箏。

朵拉:孩子們，你們太棒了，我們一起去草地上放風箏吧。

教學反思：

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調，簡單使幼兒失去學習愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。

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