《自我認知報告》在踏入大學(xué)之前，我從沒接觸過什么叫自我認知。如今，在老師的啟蒙下，我開始接觸到“自我認知”這一概念。并且也在老師推薦的測評網(wǎng)站進行了相關(guān)的自我認知測試。感覺測試結(jié)果很是相近，讓我對自身有了進一步的了解。所以，我將測試結(jié)果進行總結(jié)概括并結(jié)合自身實際加以融合，凝結(jié)成了這份自我認知報告。接下來我將從自我價值觀、自我興趣、自我性格和自我能力四個方面進行概述。自我價值觀成就因子得分高，表明我在工作中很重視運用自身能力，獲得成就感。重視在工作中能發(fā)揮自己的專長；重視在工作中可以獲得自我肯定的感覺。獨立因子得分高，表明我在工作中很重視能否有所創(chuàng)造并且能自主決策。重視在工作中能嘗試自己的想法，不必事事遵循慣例；重視工作中可以審時度勢、因勢利導(dǎo)地自己做決定。認可因子得分高，表明我在工作中很重視晉升、權(quán)威、贊賞和社會地位等。重視工作中有晉升的機會，能提供清晰的成長空間、上升通道等；重視在工作中因為優(yōu)異的表現(xiàn)、作出的能力、取得的成果等得到別人的認可與尊重；重視在工作中能給予其他員工指導(dǎo)與指示；能給其他工作伙伴所尊敬。自我興趣我的職業(yè)興趣類型為：rie類型：技能型（r）特點。喜歡操作機械、修理儀器等需要技術(shù)的活動；喜歡用實際行動代替言語表達，重視現(xiàn)在勝于重視未來；喜歡具體明確、需要動手操作的工作環(huán)境；喜歡從事機械、電子、建筑、農(nóng)事等方面的工作。通常情緒穩(wěn)定、忍耐力強，給人以誠實、謙和、踏實的印象。生活事例。喜歡修理各種家用電器、設(shè)備等；喜歡上實驗課、勞技課等，因為可以操作實驗設(shè)備、儀器；喜歡玩各種組裝、拼裝類玩具；喜歡喜歡戶外運動、體育活動等。類型：研究性（i）特點。喜歡研究且解決抽象的問題，喜歡運用心智能力去觀察、分析、推理，喜歡與符號、概念、文字、抽象思考有關(guān)的活動；喜歡從事理化、生物等需要動腦的研究性工作；在工作中表現(xiàn)出優(yōu)異的科學(xué)能力。通常個性獨立、溫和、謹(jǐn)慎、理性、有邏輯。生活事例。腦袋里常常有各種各樣的“為什么”；與各類娛樂雜志相比，更喜歡翻閱科學(xué)、哲學(xué)等知識類書籍、材料；喜歡參加在腦力上更有挑戰(zhàn)的活動和游戲，如下棋、推理游戲；平時可能話不多，但不人云亦云。類型：經(jīng)營型（e）特點。喜歡以言語說服或影響他人，領(lǐng)導(dǎo)他人；喜歡銷售、管理、法律、政治方面的工作；做事有組織、有計劃，喜歡立刻采取行動，領(lǐng)導(dǎo)人們達成工作目標(biāo)。通常精力充沛，生活緊湊，善于表達，希望擁有權(quán)力。生活事例。從小擔(dān)任各種學(xué)生干部，在各項活動中表現(xiàn)出色；喜歡看各類金融類電視和書籍，對商業(yè)活動很感興趣；大學(xué)后對創(chuàng)業(yè)感興趣，與小伙伴們組建團隊開展創(chuàng)業(yè)實踐。自我性格我的合作/競爭人格測評類型屬于【合作】類型我在進行工作和學(xué)習(xí)時，總體上傾向于以合作的方式與他人共同完成目標(biāo)。我在工作、閑暇或社會關(guān)系中，樂于與他人擁有共同目標(biāo)，并享受共同活動帶來的快樂。我善于與伙伴完成一些相互依賴性的組織任務(wù)，在沒有正式的要求也愿意與他人一起工作。我的大五人格測評類型屬于【開放】類型我具有非常高的開放性和好奇心，這一點和動物中的貓很相像。您總是對新奇的事物充滿好奇，想要去觀察和了解。即使擔(dān)心嘗試新事物對自己有不好的影響，仍然會小心翼翼地去接觸。我的思維較為開放，能接受一些自己不曾聽說過的新觀點，也能很容易融入陌生的環(huán)境。大五人格的開放性是指對經(jīng)驗持開放、探求態(tài)度，而不僅僅是一種人際意義上的開放。構(gòu)成這一維度的特征包括活躍的想象力、對新觀念的自發(fā)接受、發(fā)散性思維和智力方面的好奇心。我的開放性處于高分維度，這說明您能夠很好地接納新鮮的事務(wù)或者新鮮的情境，并能夠較為順利和迅速地融入其中。對自我的發(fā)展建議。我應(yīng)當(dāng)保持這種對新鮮事物和陌生情境的積極接納和主動探求，這會在面對挑戰(zhàn)時給予我巨大的幫助。我的主動性人格測評得分屬于【高分組】我是一個主動性很強的人，現(xiàn)實生活中，我很少會受環(huán)境的制約，比起被動適應(yīng)環(huán)境，我更傾向主動對環(huán)境做出創(chuàng)造和改變，從這點來說，我是一個十分積極的人；在面對不利條件和缺陷時您能迎刃而上，努力化解困難和危機；我往往還是傳達組織使命、發(fā)現(xiàn)并解決問題的先導(dǎo)者。這些對我職業(yè)生涯的成功來說都是十分重要的品質(zhì)。自我能力我具有很好的批判性思維能力。在生活中會對人和知識充滿好奇，樂于接受不同的觀點，能夠獨立地思考而不會盲從，并且敢于提出問題，在遇到問題時，可以對其進行理性與全面地分析和判斷，從而認識事物，在此基礎(chǔ)上提出自己的想法，理智做出決策解決問題。在日常生活中能夠理解和表達極為多樣的經(jīng)驗、情景、數(shù)據(jù)、事件、判斷、習(xí)俗、信念、規(guī)則、程序或規(guī)范的含義或意義。我的自我管理經(jīng)過測評對比，在同齡人中非常出色，我對自己有著很高的要求，在工作中全神貫注的保持投入狀態(tài)，我能夠即時根據(jù)任務(wù)的進展和要求的變化為自己設(shè)定合適的目標(biāo)，并及時調(diào)整行為。自我認知報告小結(jié)：經(jīng)過以上四個方面的概述，相信老師已經(jīng)對我有了一定了解。接下來我將列舉關(guān)于我自身特點的關(guān)鍵詞，以此使你對我有更直觀的印象：樂觀，和善，務(wù)實，自制，寬容，善于觀察，熱愛挑戰(zhàn)，熱衷技術(shù)。職業(yè)興趣類型偏重：社會型為主，管理型次之。價值取向：自我實現(xiàn)取向為主職業(yè)能力：推理、數(shù)理能力較強，人文素質(zhì)次之自身能力：社會交際能力、管理組織能力熱心、健談、負責(zé)，善于與人合作是我對自己的總結(jié)。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝Γ枰⒁獍l(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。第二篇：自我認知報告16級軟件工程學(xué)生在踏入大學(xué)之前，我從沒接觸過什么叫自我認知。如今，在老師的啟蒙下，我開始接觸到“自我認知”這一概念。并且也在老師推薦的測評網(wǎng)站進行了相關(guān)的自我認知測試。感覺測試結(jié)果很是相近，讓我對自身有了進一步的了解。所以，我將測試結(jié)果進行總結(jié)概括并結(jié)合自身實際加以融合，凝結(jié)成了這份自我認知報告。接下來我將從自我價值觀、自我興趣、自我性格和自我能力四個方面進行概述。自我價值觀：我期望能盡展才能，并對個人的能力和智慧感到自豪，希望獲得別人的認同。我積極鞭策自我，努力達到遠大的目標(biāo)，而我的動力和活力深得別人欣賞。不過，我認為無須與別人競爭或強迫他們與您看齊，達到遠大的目標(biāo)。事實上，我會回避好勝、玩弄政治手段、崇尚物質(zhì)主義或野心勃勃的人。金錢、升職和地位并非我的動力來源。相反，我期望能為自己和別人帶來光榮。我期望能夠令這個世界變得更美好。我樂于助人，關(guān)注別人的幸福，愿意在有需要時伸出援手。我的樂善好施精神令我擁有包容別人的胸襟，特別是那些比您我不幸的人。我寬宏大量，不念舊惡。在別人眼中，我是一個誠實可靠的人，而我的仁愛心腸也會獲得他們的敬重。面對不同的人生際遇時，我抱著積極應(yīng)對的態(tài)度，并且樂于接受挑戰(zhàn)，善用各個機會。與大部分人比較，我擁有較強的應(yīng)變和抗壓的能力。自我興趣：我這一類人能夠享受具體明確、需要動手操作的工作環(huán)境，純粹與事物打交道的工作內(nèi)容，喜歡操作機械、修理儀器等需要技術(shù)活動。另一方面我也會喜歡與人接觸的工作，希望工作氛圍融洽、和諧、互助，喜歡教師、輔導(dǎo)、護理等與幫助人有關(guān)的工作，喜歡團隊合作勝于相互競爭。由于我的職業(yè)偏好具有兩面性的特點，在選擇職業(yè)時可能會遇到一些內(nèi)心沖突和猶豫，應(yīng)嘗試調(diào)解。自我性格：友善、敏感、和藹，謙虛地看待自己的能力。懷著平靜的、愉快的感覺享受目前的生活，希望有時間體驗每一個時刻。珍視自由自在地安排自己的活動，有自己的空間，支配自己的時間。履行對自己很重要的人或事的責(zé)任時能忠誠不二。對自然和一切生物（人、植物和動物等）的美麗情有獨衷。贊賞那些花費時間去了解你的價值觀和目標(biāo)，用自己的方式支持我達到目的人。不喜歡控制形勢，而喜歡觀察，并從中給予幫助。回避爭論，不將自己的觀點和價值觀強加于人。通常無意于做領(lǐng)導(dǎo)工作，而喜歡做忠實的追隨者，喜歡相對輕松的樂趣，不喜歡過度緊張的工作或生活方式。自我能力：我動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。為人謙虛，偏好于具體任務(wù)，同時，我情緒穩(wěn)定、忍耐力強、誠實、溫和、節(jié)儉，喜歡用實際行動代替言語表達，重視現(xiàn)在勝于重視未來，對于操作機械、修理儀器等需要技術(shù)的活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。自我認知報告小結(jié)：經(jīng)過以上四個方面的概述，相信老師已經(jīng)對我有了一定了解。接下來我將列舉關(guān)于我自身特點的關(guān)鍵詞，以此使你對我有更直觀的印象：樂觀，和善，務(wù)實，自制，寬容，善于觀察，熱愛挑戰(zhàn)，熱衷技術(shù)。第三篇：自我認知報告時光的流水無止境地逝去，轉(zhuǎn)眼間大一的日子已經(jīng)過去了將近三分之一，回眸這段時間自己在大學(xué)的體會，心頭中有百般滋味饒過。經(jīng)過一段時間對自己的觀察和總結(jié)，我對自己做出了以下認知：（一）自我性格：本人的性格比較樂觀開朗，平時生活中也比較幽默，喜歡樂于助人，一般同學(xué)或朋友叫幫忙都會盡力而為，偶爾有時會有點小挫感，但生活中的風(fēng)浪總會過去，我還是對未來的道路充滿著期望和激情，用陽光的心態(tài)坦然對待人生。（二）自我興趣：本人興趣比較廣泛，喜歡聽各種不同風(fēng)格的音樂，平時也喜歡看一些關(guān)于哲思的書籍，尤其對電影充滿著一種好奇的心思，喜歡黃昏一個人漫步在跑道上，踩著腳下的塑膠，思索著這個世界的人和物。（三）自我能力：做事有特定的目標(biāo)，能夠承擔(dān)一定的責(zé)任：擁有一定的積極主動性，團隊合作精神：有比較好的環(huán)境適應(yīng)能力：人際交往能力較強，對人對事要求不高。（四）自我認知小結(jié)。愛玩耍，愛說笑，這是我樂天派的性格。雖然還處在大一這個青澀的階段，但我已經(jīng)準(zhǔn)備好在大學(xué)這個平臺鍛煉好自己，雖然充當(dāng)著實習(xí)助理，班委和機構(gòu)干事的三重身份，但是我還是在努力做好自己各方面的工作，努力完成機構(gòu)賦予的工作，積極組織動員班上的同學(xué)，把自己的表達溝通能力和策劃能力提高，為以后的道路做好鋪墊。13會計（6）班林飛明學(xué)號3113005049202X年12月10號第四篇：大學(xué)生自我認知報告xx專業(yè)大學(xué)生（一）自我認知本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng)新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。（三）學(xué)生生涯規(guī)劃希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標(biāo)。在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學(xué)習(xí)要努力，學(xué)習(xí)是來此的目的；各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。為了達到我的目標(biāo)，我要做到每節(jié)課認真聽，要每節(jié)課都有收獲。課下的時間要博覽群書?？梢允侨魏畏矫娴臅纾盒睦?、武俠、歷史、周易??報的自考要認真準(zhǔn)備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學(xué)習(xí)“高數(shù)”因為聽老師講總比自學(xué)是來的快和輕松的。還要時時關(guān)注時事，尤其是關(guān)注各國經(jīng)濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。當(dāng)然在校三年，事事變化無常。我所定的目標(biāo)要根據(jù)我的實際情況而不斷調(diào)整計劃，甚至改變目標(biāo)。在一切進展順利的情況下我可以加大任務(wù)量。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)無法實現(xiàn)的情況下我可以改變目標(biāo)。如果目標(biāo)提前實現(xiàn)了，我就要計劃“讀研”?？傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標(biāo)。我為自己定了認證準(zhǔn)則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個準(zhǔn)則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準(zhǔn)則，自強不息，勇于進取是我的在追求。我堅信每天進步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進的心態(tài)。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計－－自我認知小結(jié)通過分析飛途網(wǎng)人才素質(zhì)測評報告中我的職業(yè)興趣類型，職業(yè)價值觀，職業(yè)能力、個性特征以及其他測評并結(jié)合自己的性格特點，我對自己的認知做以下小結(jié)：職業(yè)興趣類型偏重。社會型為主，管理型次之。價值取向：自我實現(xiàn)取向為主職業(yè)能力：推理、數(shù)理能力較強，人文素質(zhì)次之自身能力：社會交際能力、管理組織能力熱心、健談、負責(zé)，善于與人合作是我對自己的總結(jié)。善于營造和諧的人際氛圍。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計－－職業(yè)認知小結(jié)職業(yè)認知小結(jié)通過以上外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)評估、職業(yè)勝任力測評與swot分析等各方面的分析綜合，在畢業(yè)前期從事軟件方面工作，為自己積累經(jīng)驗，提升自己的能力，從而勝任工作要求。而在測評中我選的職業(yè)是it主管，因為我覺得我在人際交往、管理方面較有天賦，也適合我的興趣及愛好，但我所學(xué)的專業(yè)是軟件工程，學(xué)院與東方標(biāo)準(zhǔn)為我提供一個很好的舞臺一一java軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師雙證及東方標(biāo)準(zhǔn)的兩年技術(shù)護航。在信息化時代下，隨著電腦、網(wǎng)絡(luò)的普及，作為一個計算機專業(yè)的學(xué)生如果能基本把握自己所學(xué)的專業(yè)知識，并充分發(fā)揮自己的管理才能，在未來的it行業(yè)還是蠻搶手的。正如東莞市神星電腦科技有限公司總工程師、東方標(biāo)準(zhǔn)人才服務(wù)有限公司東莞培訓(xùn)中心經(jīng)理鄒有能老師所說：“軟件行業(yè)的管理有個特點，管理人員需要懂it技術(shù)和知識，據(jù)說微軟99%的管理人才是從技術(shù)出身的，你有軟件行業(yè)的專業(yè)技術(shù)知識，又懂管理，努力鍛煉自己將會是很搶手的人才”。我希望自己在軟件方向發(fā)展一段時間后繼而轉(zhuǎn)向it管理方向。從職業(yè)勝任力測評方面看我還是蠻適合在it主管方面發(fā)展的。不過在專業(yè)能力方面現(xiàn)在還有待提高，所以在沒畢業(yè)前好好利用學(xué)校的資源為自己的專業(yè)充電。選擇從事軟件然后從事it管理方向，是我結(jié)合自己的實際而定的?？梢哉f我的興趣與愛好不是在鉆研型，搞科技鉆研我沒有去努力過。進入大學(xué)兩年來，我在學(xué)生會主要也是和人打交道，做學(xué)生的工作。從目前看我的職業(yè)興趣為社會型、管理型，但自己有了東方標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)院重視的這個舞臺，自己沒去好好試過又怎樣知道自己不行呢第五篇：自我認知報告2一、自我認知進入大學(xué)的那一刻起，我們的生活目標(biāo)就由為充斥著激情夢想的六月拼搏變成了為自己未來的職業(yè)儲備足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗。然而，豐富多彩的大學(xué)生活與家長老師的約束力的改變，往往會讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學(xué)生活過的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。大學(xué)是一個人成長、成熟、發(fā)展的時候，所以我認為自我認知和職業(yè)規(guī)劃也是重要時機。沒有目標(biāo)的船永遠不能到達成功的彼岸。性格認知：來到大學(xué)已有半年的時間了，隨環(huán)境的變化，自己的價值觀和人生觀都在發(fā)生著變化。這些變化決定著我們實踐活動的目標(biāo)，人生道路的方向和對待生活的態(tài)度。通過半年的鍛煉，我已擁有較好的溝通能力。平時就樂于交友，對人熱情，這樣更有利于人際關(guān)系的發(fā)展。一些事不喜歡獨自完成，希望有團隊能與我一起努力，團結(jié)合作，全力以赴，但這也算是缺點，有太大的依賴性。同時我也有較強的自信心，自信是一個人的力。我是一個性格開朗、活潑的女孩，我相信一個人的性格是可以改變周圍環(huán)境的，我認為我周圍的氣氛一直都很活躍。當(dāng)我心情不好時，會有些不耐煩的樣子，但我不會做氣氛的破壞者，我會自我調(diào)節(jié)，態(tài)度可以改變我的心情。有一定的忍耐性，凡事不會斤斤計較，會珍惜對我好的人，與善良的人交友。由于自己喜歡熱鬧，所以經(jīng)常參加一些聚會，來聯(lián)絡(luò)朋友間的感情，豐富我的生活，生活本來就是快樂的、多彩的。能力認知：人的能力是無限的，自己的能力也是不斷的被開發(fā)出來。我是一個特別細心地人，能夠有計劃、有思考的、專心的去完成一件事，做到最好，我堅信細節(jié)會決定成敗。我一定要認真投入、謹(jǐn)慎小心、腳踏實地去做，這樣才會讓人放心。我不再是那個不懂事的小孩，再也會做那種三天打魚，兩天曬網(wǎng)的事了。要有耐心、毅力，能吃苦耐勞，耐心十足的做事。對工作負責(zé)，有責(zé)任心，做一名成功的大學(xué)生。自己還是占有一定優(yōu)勢的，我動手能力相對比較強，而邏輯推理能力也不錯，擅長創(chuàng)新思維，但偶爾容易把一件小事想的過于復(fù)雜，這也是我最大的缺點，以后辦事要多注意，學(xué)會借鑒別人的意見，取長補短。我是一個特富有時間觀念的人，富于對合作精神和集體榮譽，有良好的人際關(guān)系，人脈就是錢脈。專業(yè)認知：我的專業(yè) 財政金融。當(dāng)初選擇這個專業(yè)也不是很了解，只是聽從了父母的意見。現(xiàn)在我接觸這個專業(yè)也有半年的時間了，通過對這門專業(yè)的了解，我已喜歡上了這個專業(yè)，當(dāng)初的選擇是沒有錯的，它豐富了我的知識面還有專業(yè)性。財政金融是一門具有高度綜合性的學(xué)科，涉及的內(nèi)容廣泛，通過學(xué)習(xí)可以樹立現(xiàn)代理念，掌握科學(xué)的基本原理和方法，提高自身素質(zhì)。這個專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本專業(yè)教育培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、基礎(chǔ)扎實、能力強、素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的高級金融管理專門人才。畢業(yè)生主要服務(wù)于銀行、保險、證券等金融機構(gòu)和工商企事業(yè)單位的財務(wù)管理部門和風(fēng)險管理部門，也可以從事教育學(xué)和科研發(fā)面的工作。主要培養(yǎng)具有金融保險理論基礎(chǔ)知識和掌握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學(xué)一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。財政金融專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生不僅要掌握課本理論知識，更重要的是提高分析能力，解決問題的能力。這個專業(yè)要求就更嚴(yán)了，要掌握金融學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，了解金融學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢；熟悉金融業(yè)務(wù)操作和基本流程；具備解決問題的基本能力；具備從事金融專業(yè)工作和適應(yīng)相鄰專業(yè)學(xué)科工作的基本能力，以及較高的科學(xué)文化素質(zhì)；具備較強的語言文字、表達能力和信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。就業(yè)方向主要是：商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機構(gòu)。證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。③信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財務(wù)公司。④金融控股集團、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。⑤保險公司、保險經(jīng)紀(jì)公司。⑥上市（或欲上市）股份公司證券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會秘書處等由于財政金融學(xué)覆蓋面太廣，所以我要極盡所能使某一方面變成自己的特長，可以是股票，可以是會計，可以是證券……而且再有自己擅長的技術(shù)的同時將該學(xué)的都要學(xué)會，隨專業(yè)知識面不斷變寬變長，更要鍛煉自己察言觀色、眼觀六路、隨機應(yīng)變的能力。我認為對于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來說，我認為既是挑戰(zhàn)又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的無數(shù)大的銀行在本次金融危機中極少幸免，致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)?？墒谴蠹乙苍S忽略了這個問題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復(fù)的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機吸取教訓(xùn)，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己，大顯身手的機會。而且，只要自己有足夠的知識實踐儲