信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃,計(jì)劃總結(jié)_第1頁
信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃,計(jì)劃總結(jié)_第2頁
信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃,計(jì)劃總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔.信息技術(shù)教研工作計(jì)劃,計(jì)劃結(jié)2018春季學(xué)期小學(xué)信技術(shù)教研組工作計(jì)劃新的一學(xué)期,我們小信息技術(shù)教研組在秉承我?!皩?shí)施綠色教育,打造書校園,共享詩意生活”的教育理念下,制定本學(xué)期工作劃如下:一、保持教研組高尚師德風(fēng)尚認(rèn)真貫徹2018年2國(guó)家出臺(tái)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見,把師德放在第一位,在教研組開展以“敬畏、寬、合作、感動(dòng)、贊美和陽光”的主題討論,做到牢記使命不忘初衷,愛崗敬業(yè)、教書育人,保持對(duì)教師職業(yè)最基本尊重和愛護(hù)。二、在課堂上打造綠教育教學(xué)在以學(xué)校提出的“打綠色課堂,讓課堂更有活力;開發(fā)綠色課程,讓學(xué)生有素養(yǎng);倡導(dǎo)綠色德育,讓學(xué)生更有教養(yǎng);打造綠色質(zhì)量讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下,小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做以下兩方面的工作:一是在管理學(xué)生上,對(duì)教授班級(jí)多,教學(xué)場(chǎng)地變化等情況,保證學(xué)生的安和管理好課堂紀(jì)律,做到課上課下規(guī)整有序,讓相關(guān)的教活動(dòng)扎實(shí)有效。二是在課堂教學(xué)上,于學(xué)科特點(diǎn),重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用,重視教師對(duì)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),面向全體2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/3

精品文檔.學(xué)生,尊重學(xué)生身心展規(guī)律,尊重學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生個(gè)體差異行學(xué)教學(xué)規(guī)律學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng),激發(fā)孩子們的思維力創(chuàng)造力。同時(shí)立德樹人,寓思教育于課堂教學(xué)上,培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,同保持學(xué)生開朗樂觀,積極向上,知恩感恩,知書達(dá)禮的品姿態(tài)和精神世界。三、保持教科研上的色和進(jìn)步本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)息技術(shù)在教科研上的特色,深化微課程教學(xué)的探索和用,具體有以下活動(dòng):一是積極貫徹國(guó)家《于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見深入開“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動(dòng),引導(dǎo)教研組在絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)用。二是配合學(xué)校開展“機(jī)微課開發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作,讓微課制作得簡(jiǎn)單有效,能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué),提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。(待定,會(huì)依循學(xué)校工作計(jì)劃)三是以微課制作為基,以學(xué)?;顒?dòng)課為教學(xué)內(nèi)容,在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備開展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐,希望能摸出一條可行的路子,提供給其它學(xué)科的老師們參考。四、積極參與有關(guān)教教學(xué)中的教科研活動(dòng),在課件制2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/3

精品文檔.作,和課件應(yīng)用于課方面,積極參與和推進(jìn)。五、做好教研組的其相關(guān)教科研工作,包括信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)科教課堂的優(yōu)化提升,維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。康德說,既然我已經(jīng)上這條道路,那么,就沿著這條路走下去吧。因此,為師,就樂為師吧!做一個(gè)快樂和充實(shí)的工作者,在未的子里,希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團(tuán)結(jié)一致,協(xié)同各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論