．．．《回憶迅生》導(dǎo)學(xué)目：導(dǎo)學(xué)重：導(dǎo)學(xué)難：導(dǎo)學(xué)過(guò)預(yù)習(xí)案一、課導(dǎo)學(xué)1.復(fù)習(xí)有關(guān)魯迅的知識(shí)。蕭紅，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認(rèn)識(shí)蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來(lái)到上海發(fā)后陷了香港年病逝于香港九龍。主要作品：《生死場(chǎng)》、《馬伯樂(lè)》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。魯迅說(shuō)過(guò)，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草了培育蕭紅這朵中國(guó)三十年代中國(guó)女性文學(xué)園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后從悲痛中振奮起來(lái)出版和發(fā)表伯樂(lè)《蕭紅散文集》蘭河傳》等名篇佳作，這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國(guó)文壇的茂林佳卉迅和蕭紅之間的動(dòng)人情誼已經(jīng)成為文壇佳話千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者傳誦……二、嘗練習(xí)(混(()()(代(()闔(眼()(）會(huì)（））

．．．）誠(chéng)(()堵()(校樣

：三、學(xué)質(zhì)疑在自讀過(guò)程中，你有哪些不懂的地方或產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)，把它標(biāo)記在書上。學(xué)習(xí)案一、合學(xué)習(xí)1.作者選擇了哪些生活場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)魯迅的性格的？從魯迅的飲食起居，待人接物，讀書寫作，休閑娛樂(lè)。2.作者通過(guò)女性作者的細(xì)心體察捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，試從文中找出這些細(xì)微處加以分析。如開(kāi)頭就是神來(lái)之筆生的笑聲是明朗的心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話迅先生笑得連煙卷都拿不住了常是笑得咳嗽起來(lái)?！绷攘葞拙?，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。蕭紅還形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些習(xí)慣動(dòng)作如走路很輕捷抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”；這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神淡幾筆畫龍點(diǎn)睛般地勾畫出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二靈生動(dòng)的“活的魯迅”。二、品探究魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，文章卻大量地細(xì)致地記述他生活、工作中的瑣事，這樣寫有什么好處？要點(diǎn)蕭紅的回憶們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅，魯迅是人而非神有著普通人的心態(tài)可以對(duì)人的穿著品頭論足可以和年輕人開(kāi)童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂(lè)的詩(shī)歌所說(shuō)的那樣杰何不丈夫三、問(wèn)質(zhì)疑

學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探究。反饋案一、積