.教學(xué)理念1.課程介紹7課程的性質(zhì)課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用課程的歷史與文化傳統(tǒng)課程的前沿及發(fā)展趨勢課程與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系課程內(nèi)容可能涉及到的倫理與道德問題學(xué)習(xí)本課程的必要性TOC\o"1-5"\h\z.教師簡介9教師的職稱、學(xué)歷教育背景研究興趣（方向）.先修課程10\o"CurrentDocument".課程目標(biāo)10.課程內(nèi)容10課程的內(nèi)容概要教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)時安排.課程實(shí)施10教學(xué)單元一教學(xué)日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）《大學(xué)物理》，徐送寧、石愛民、王雅紅主編，北京理工大學(xué)出版社，2014年1月第一版；《大學(xué)物理學(xué)》，陳世波、張力、戴祖誠主編，科學(xué)出版社，2013年8月第1版；《大學(xué)物理》，陳治、陳祖剛、劉志剛編著，清華大學(xué)出版社，2007年6月第1版。2專業(yè)學(xué)術(shù)專著《電磁學(xué)》(第二版)下冊，趙凱華等編著，高等教育出版社。3專業(yè)刊物《大學(xué)物理》4網(wǎng)絡(luò)課程資源(-)課程網(wǎng)站“大學(xué)物理與實(shí)驗(yàn)精品課程”(四川省精品課程)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源(.:8000/C179/zcr-l.htm)。5課外閱讀資源.大學(xué)物理演示與探索實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：./demophy/.浙江大學(xué)大學(xué)物理精品課程：./k/143/.上海交通大學(xué)大學(xué)物理精品課程：http://cc.sjtu；./courses/dxwl/index,htm.北京交通大學(xué)大學(xué)物理精品課程：./.國家精品課程資源網(wǎng)：http:〃course,.教學(xué)合約教師作出師德師風(fēng)承諾本人承諾：對待工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生一視同仁、不存偏心，以身作則，言傳身教，隨時以最好的狀態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，主動和他們交朋友。課堂上，傳播正能量，以此來影響和促進(jìn)學(xué)生的健康成長。閱讀課程實(shí)施大綱，理解其內(nèi)容同意遵守課程實(shí)施大綱中闡述的標(biāo)準(zhǔn)和期望.其他說明我已閱讀此課程實(shí)施大綱，理解其含義，并會遵照其中的要求和規(guī)定完成課程附：第6-8項(xiàng)課程教學(xué)實(shí)施方案（按照參考教材章節(jié)編寫）教學(xué)過程教學(xué)方法作業(yè)安排及課后反思課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁碼）7.2教學(xué)單元二721教學(xué)日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)過程教學(xué)方法作業(yè)安排及課后反思課前準(zhǔn)備情況及其他相關(guān)特殊要求728參考資料（具體到哪一章節(jié)或頁碼）.課程要求10學(xué)生自學(xué)要求課外閱讀要求課堂討論要求課程實(shí)踐要求.課程考核10出勤（遲到、早退等）、作業(yè)、報告等的要求成績的構(gòu)成與評分規(guī)則說明考試形式及說明.學(xué)術(shù)誠信11考試違規(guī)與作弊處理杜撰數(shù)據(jù)、信息處理等學(xué)術(shù)剽竊處理等.課堂規(guī)范11課堂紀(jì)律課堂禮儀.課程資源12教材與參考書專業(yè)學(xué)術(shù)著作專業(yè)刊物網(wǎng)絡(luò)課程資源.教學(xué)合約13教師做出師德師風(fēng)承諾閱讀課程實(shí)施大綱，理解其內(nèi)容同意遵守課程實(shí)施大綱中闡述的標(biāo)準(zhǔn)和期望.其他說明13正文部分.教學(xué)理念關(guān)注學(xué)生的發(fā)展大學(xué)的根本職能是培養(yǎng)人才，它的終極目標(biāo)應(yīng)是造就高層次全面發(fā)展的人才，是對實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的一種高層次的追求，對實(shí)現(xiàn)社會的全面發(fā)展的一種高層次的價值追求，對實(shí)現(xiàn)社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)全面發(fā)展并不斷創(chuàng)新的一種高層次的價值追求?，F(xiàn)代大學(xué)教育應(yīng)該達(dá)到以下五大類目標(biāo)：（1）培養(yǎng)大學(xué)生對自己內(nèi)在身心特質(zhì)的了解；（2）培養(yǎng)大學(xué)生求取新知的方法與能力；（3）培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)個人生活所需要之較高品質(zhì)的能力、情操及行為；（4）培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會生活所需要之較高品質(zhì)的能力、情操及行為；（5）培養(yǎng)大學(xué)生理解與關(guān)懷全世界、全人類所需之較高品質(zhì)的能力、情操及行為。大學(xué)物理課程以物理學(xué)基礎(chǔ)知識和物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的應(yīng)用為內(nèi)容，是工科院校學(xué)生的一門必修課，不僅其知識內(nèi)容是學(xué)生后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)的必備基礎(chǔ)，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，這對他們以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都極為重要。所以在教學(xué)中除了知識的傳授，更要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高。關(guān)注教學(xué)的有效性有效教學(xué)是指教師在通過一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生獲得了具體的進(jìn)步或發(fā)展，也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)能促成有效教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)：（1）根據(jù)大學(xué)物理的特點(diǎn)，做好課堂設(shè)計(jì)；（2）努力營造以學(xué)生為本的和諧的課堂環(huán)境；（3）課堂上師生互動與溝通；（4）課堂外良好的師生交往。1.3關(guān)注教學(xué)的策略根據(jù)不同專業(yè)、不同基礎(chǔ)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教學(xué)。由于老師掌握了教學(xué)對象的基本情況和要求，教學(xué)的針對性更強(qiáng)。而從學(xué)生這個角度來說，老師給他們的正是他們需要的，也更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，這樣能夠收到好的教學(xué)效果。關(guān)注教學(xué)價值觀教學(xué)中，要要用正確的價值觀、世界觀和人生觀去影響學(xué)生，努力使他們成長為身心健康的、有益于社會、有益于人民的人。.課程描述課程的性質(zhì)物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、基本運(yùn)動形式、相互作用及其轉(zhuǎn)化規(guī)律的自然學(xué)科。它的基本理論滲透在自然科學(xué)的各個領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的許多部門，是其他自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)。其重要性不僅表現(xiàn)在它的各部分知識是學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)，更重要的是物理知識邏輯性強(qiáng)，物理思維獨(dú)特，解決問題的方法獨(dú)到，在學(xué)習(xí)物理的過程中掌握的學(xué)習(xí)技能既可以指導(dǎo)他們專業(yè)課的學(xué)習(xí)，也可以幫助他們解決進(jìn)入社會后遇到的困難。大學(xué)物理課程以物理學(xué)基礎(chǔ)知識和物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的應(yīng)用為內(nèi)容，是高等學(xué)校理工科各專業(yè)學(xué)生的一門重要的通識性必修基礎(chǔ)課。通過開設(shè)大學(xué)物理課，要求學(xué)生掌握力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理的基本知識，基本規(guī)律，解決物理問題的基本方法，以奠定后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用和物質(zhì)最基本、最普遍的運(yùn)動方式及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的學(xué)科。物理學(xué)是眾多交叉學(xué)科的理論基礎(chǔ)，它的基本理論已滲透自然科學(xué)的一切領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的各個部門，它是自然科學(xué)的許多領(lǐng)域和工程技術(shù)的基礎(chǔ)。在物理學(xué)研究中注重理性、崇尚實(shí)踐的精神尤為突出，是創(chuàng)造性人才必須具備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)物理學(xué)能使學(xué)生掌握自然界的基本規(guī)律，學(xué)習(xí)物理學(xué)分析解決問題的方法和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)、提出、思考和解決問題的能力和獨(dú)立獲取知識的能力。通過對物理現(xiàn)象實(shí)質(zhì)的探討及實(shí)驗(yàn)手段，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的科學(xué)觀察和科學(xué)思維方法及科學(xué)研究能力。課程的歷史與文化傳統(tǒng)物理學(xué)經(jīng)過了幾百年的發(fā)展已經(jīng)形成了系統(tǒng)的理論體系，從十六世紀(jì)到現(xiàn)在、從經(jīng)典物理到近代物理，物理學(xué)的每一次突破都是人類發(fā)展的一次輝煌。對物理學(xué)貢獻(xiàn)巨大的科學(xué)家不勝枚舉，如：伽利略、牛頓、法拉第、胡克、惠更斯、愛因斯坦、麥克斯韋、玻意耳、普朗克、波爾、薛定謗、托馬斯.楊……物理，字面理解，物質(zhì)內(nèi)在的原理及規(guī)律，但其內(nèi)在的意義遠(yuǎn)不止字面那么簡單。正因?yàn)槿绱?，無數(shù)偉大的物理學(xué)家用自己的一生去探索揭示物理原理，他們在這個廣袤的領(lǐng)域里揮灑著汗水，譜寫出了一篇篇壯麗的詩篇。每一個發(fā)現(xiàn)的過程都是一次不懈的追求，縱然那么迷離，探索的腳步永遠(yuǎn)都沒有停止。力、熱、聲、電、光這些不同的領(lǐng)域凝結(jié)著無數(shù)科學(xué)家的辛勤汗水和果敢智慧。在探索物質(zhì)世界的過程中，充分展示出了科學(xué)家們目標(biāo)明確、視野開闊、不拘陳見、勇于創(chuàng)新、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、思維嚴(yán)密、堅(jiān)忍不拔、謙虛謹(jǐn)慎、吃苦耐勞、不畏強(qiáng)權(quán)、追求真理、甘于清苦的崇高精神和高貴品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。課程的前沿及發(fā)展趨勢（1）物理學(xué)的前沿學(xué)科：從20世紀(jì)30年代開始,物理理論和物理的研究方法與其它學(xué)科滲透產(chǎn)生了一系列的新學(xué)科：如量子化學(xué)、生物物理學(xué)、天體物理學(xué)、廣義相對論宇宙學(xué)、高能物理學(xué)。研究的動態(tài)情況主要趨于兩個方向：一是對無限大系統(tǒng)的研究，偏重于對天體和宇宙的研究，如宇宙的產(chǎn)生、構(gòu)成、物質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)，宇宙的大爆炸形成理論等。二是對無限小系統(tǒng)的研究，偏重于對原子、原子核、基本粒子的研究，如基本粒子劃分的標(biāo)準(zhǔn)模型,基本粒子之間的相互作用等。（2）物理學(xué)發(fā)展的前沿技術(shù)：在21世紀(jì)，物理與其它學(xué)科交叉應(yīng)用產(chǎn)生了一系列的新技術(shù)：新材料（超導(dǎo)、納米、硅、無機(jī)稀有非金屬、網(wǎng)絡(luò)硬件材料等），信息技術(shù)（光電子技術(shù)、人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等），新能源技術(shù)（核聚變能、太陽能、海洋發(fā)電技術(shù)等），空間技術(shù)（航天飛機(jī)、永久太空站等），還有激光技術(shù)，微電子技術(shù)，海洋開發(fā)技術(shù)，環(huán)境污染防治技術(shù)，生物工程技術(shù)等。今天的物理學(xué)是什么，已經(jīng)很難用傳統(tǒng)的眼光來界定了。今天的物理學(xué)代表著一整套獲取知識、組織知識、運(yùn)用知識的有效步驟和方法，即現(xiàn)在的物理學(xué)家們所做的工作就是物理學(xué)。課程與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系物理學(xué)是自然科科學(xué)，它和其它的自然學(xué)科如化學(xué)和數(shù)學(xué)密不可分，它們的關(guān)系是你中有我，我中有你。它也是工程性應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在許多工程學(xué)科和技術(shù)都是物理學(xué)某一分支的應(yīng)用與衍生，如：機(jī)械、電子電信、計(jì)算機(jī)、建筑、材料、能源……等等，所以，物理學(xué)的發(fā)展，定會產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益，也將大大推動社會的進(jìn)步。課程內(nèi)容可能涉及到的倫理與道德問題物理是研究客觀事物的，客觀事物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、運(yùn)動規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移,所以，物理尊重事實(shí)，追求真理，不能摻雜個人情緒在里面。學(xué)習(xí)本課程的必要性①通過學(xué)習(xí)本課程，可以使學(xué)生正確理解基本的物理概念，掌握基本的物理規(guī)律,學(xué)會解決物理問題的基本方法，使學(xué)生初步具有應(yīng)用物理方法來解決實(shí)際問題的能力，為后續(xù)各個專業(yè)課程奠定學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。②通過學(xué)習(xí)本課程，可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的求真學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生初步具有獨(dú)立獲取知識的能力。③通過學(xué)習(xí)本課程，有利于開闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維方式和習(xí)慣，激發(fā)不斷探索和創(chuàng)新的精神。④通過學(xué)習(xí)本課程，可以培養(yǎng)學(xué)生逐步樹立辯證唯物主義的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的信念。.教師簡介.先修課程高等數(shù)學(xué).課程目標(biāo)知識與技能方面本課程的作用，一方面在于為學(xué)生較系統(tǒng)地打好必要的物理基礎(chǔ)；另一方面使學(xué)生初步學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法和研究問題的方法。這些都起著開闊思路、激發(fā)探索和創(chuàng)新精神、增強(qiáng)適應(yīng)能力，提高人才素質(zhì)的重要作用。學(xué)好本課程，不僅對學(xué)生在校的學(xué)習(xí)十分重要，而且對學(xué)生畢業(yè)后的工作和進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)，不斷更新知識，都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。過程與方法方面本課程是在大學(xué)一、二年級開設(shè)的，意在使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立獲取知識的能力，以盡快適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。為培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力和工程創(chuàng)新意識的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才等方面所起的作用也是十分重要的。情感、態(tài)度與價值觀方面通過物理學(xué)的學(xué)習(xí)及物理學(xué)家的榜樣作用，可以激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)辯證唯物主義的世界觀、人生觀、價值觀。還能提高個人的文化素質(zhì)、道德素養(yǎng)和審美情趣。6?8.課程教學(xué)實(shí)施方案（按照參考教材章節(jié)編

寫）附后.課程考核方式及評分規(guī)程出勤（遲到、早退等）、作業(yè)、報告等的要求平時成績：按照考勤、作業(yè)、報告等項(xiàng)目的完成情況記分，每次作業(yè)交三分之一,下次上課交上次課布置的作業(yè)，出勤情況隨機(jī)抽查。成績的構(gòu)成與評分規(guī)則說明：平時成績按照物理課程組制定的《大學(xué)物理課程平時成績評定細(xì)則》評定平時成績（％）卷面成績（％）期末考核成績4060平時成績+期末考試成績考試形式及說明（含補(bǔ)考）:考試形式主要采用閉卷考試，試卷滿分為100分，主要題型為選擇題、填空題和計(jì)算題，采用試卷庫試卷或A、B卷考試。.學(xué)術(shù)誠信規(guī)定考試違規(guī)與作弊按學(xué)校的學(xué)籍管理辦法處理杜撰數(shù)據(jù)、信息等考試中若杜撰數(shù)據(jù)、信息等，視情節(jié)輕重：警告、取消考試資格或記零分等處理。學(xué)術(shù)剽竊等按學(xué)校的學(xué)籍管理辦法處理.課堂規(guī)范學(xué)生應(yīng)尊重教師，自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、學(xué)院規(guī)定的學(xué)生守則、各項(xiàng)紀(jì)律和本行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，服從校歷規(guī)定和個人課表計(jì)劃，認(rèn)真完成所修課程的教學(xué)過程。學(xué)生進(jìn)入課堂應(yīng)著裝得體，言行文明，舉止優(yōu)雅。不得穿露胸、露腰、露背的服裝，不得穿拖鞋或鞋拖，不得吸煙，不得高聲喧嘩，不得追逐打鬧，不說臟話。男生不得穿著背心，女生不得穿超短裙。上課期間男女生之間不得有過分親昵舉動。學(xué)生應(yīng)至少提前5分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，按上下課時間規(guī)定，不得遲到、早退或曠課。除特殊原因外，因病或因事不能到課者，應(yīng)事先辦理有關(guān)請假手續(xù)并經(jīng)過批準(zhǔn)。學(xué)生在上課前應(yīng)做好準(zhǔn)備，攜帶與上課相關(guān)的書籍、資料、筆記本及必備的學(xué)習(xí)用具。上課時不得飲食，不看與課程無關(guān)的書籍、資料，不影響、不妨礙他人聽課，不得隨意出入課堂。學(xué)生在上課期間，應(yīng)關(guān)閉手機(jī)及其他與教學(xué)無關(guān)的電子娛樂設(shè)備，集中精力聽課,參與課堂活動。對上課玩手機(jī)或其他電子產(chǎn)品、撥打或接聽手機(jī)，收發(fā)手機(jī)短信、使用手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生，任課教師有權(quán)在本次授課期間暫時代為