JC03發(fā)展心理學單元作業(yè)題(2019年...JC03發(fā)展心理學單元作業(yè)題(2019年...JC03發(fā)展心理學單元作業(yè)題(2019年...JC03發(fā)展心理學單元作業(yè)題(2019年...編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:JC03發(fā)展心理學單元作業(yè)題（2019年11月考生適用）一、單選題（第1-100小題，每題分，共計50分。）1.認為心理發(fā)展是內因與外因相互作用的結果，持該觀點的學者是：

[分值：]您的回答：A．皮亞杰

（得分：）2.艾里克森認為童年期7歲～12歲的主要發(fā)展任務是：

[分值：]您的回答：A．獲得勤奮感，克服自卑感

（得分：）3.皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于：

[分值：]您的回答：B．動作

（得分：）4.艾里克森認為童年期良好的人格特征是

[分值：]您的回答：D．能力品質

（得分：）5.觀察學習是指

[分值：]您的回答：D．個人通過觀察他人行為及其強化結果，習得某些新的反應

（得分：）6.第二逆反期的獨立自主要求主要在于

[分值：]您的回答：C．要求精神自主和人格的獨立

（得分：）7.社會給予青年暫緩履行成人的責任和義務機會如大學學習期間，這個時期稱為

[分值：]您的回答：D．延緩償付期

（得分：）8.艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是

[分值：]您的回答：C．目標品質

（得分：）9.下列說法中正確的是

[分值：]您的回答：A．成熟是訓練的前提條件

（得分：）10.不屬于柯爾伯格道德認知發(fā)展六個階段的內容是

[分值：]您的回答：C．維護生命取向

（得分：）11.第二反抗期兒童與父母之間多重矛盾的焦點在于

[分值：]您的回答：D．親子雙方對少年兒童的成人感和半成熟現狀認識上的矛盾。

（得分：）12.主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強和豐富原有的認知結構，這個過程叫

[分值：]您的回答：B．同化

（得分：）13.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為

[分值：]您的回答：C．4個階段

（得分：）14.皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括

[分值：]您的回答：A．成熟、經驗、社會環(huán)境和平衡

（得分：）15.埃里克森劃分人格發(fā)展階段的標準是

[分值：]您的回答：B．心理社會危機

（得分：）16.埃里克森認為成年中期良好的人格特征是

[分值：]您的回答：C．關心品質

（得分：）17.艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是

[分值：]您的回答：B.意志品質

（得分：）18.對于2～4個月的嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑，這屬于

[分值：]您的回答：C．無選擇的社會性微笑

（得分：）19.青年期自我概念的特點

[分值：]您的回答：A．自我概念的抽象性日益增強

（得分：）20.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是

[分值：]您的回答：D．3歲左右

（得分：）21.遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關鍵在于

[分值：]您的回答：B．讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應環(huán)境

（得分：）22.產生深度知覺的年齡是

[分值：]您的回答：B．6個月

（得分：）23.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屬于

[分值：]您的回答：B．自發(fā)性微笑

（得分：）24.嬰兒與主要撫養(yǎng)者通常是母親之間的最初的社會性聯結叫

[分值：]您的回答：B．依戀

（得分：）25.艾斯沃斯將嬰兒依戀的類型劃分為

[分值：]您的回答：A．安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀

（得分：）26.老年人的主要記憶障礙表現是

[分值：]您的回答：D．編碼儲存過程障礙和信息提取困難

（得分：）27.第一發(fā)展加速期是指

[分值：]您的回答：A．從出生到幼兒期

（得分：）28.干預和訓練感知能力發(fā)展的關鍵期是

[分值：]您的回答：A．嬰兒期

（得分：）29.學習的最佳期限是指

[分值：]您的回答：C．心理技能開始形成之前

（得分：）30.個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是

[分值：]您的回答：B．感覺

（得分：）31.四個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑，這種笑的反應屬于

[分值：]您的回答：D．有選擇的社會性微笑

（得分：）32.艾里克森認為青少年期良好的人格特征是

[分值：]您的回答：A.誠實品質

（得分：）33.童年期兒童游戲屬于

[分值：]您的回答：D．規(guī)則游戲

（得分：）34.幼兒游戲主要是一種

[分值：]您的回答：D．象征性游戲

（得分：）35.口頭言語發(fā)展的關鍵時期是：

[分值：]您的回答：C．幼兒期

（得分：）36.幼兒思維的主要特征是

[分值：]您的回答：C．具體形象思維

（得分：）37.精神分析理論認為兒童游戲是

[分值：]您的回答：B．通過游戲主動控制情境，以調節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望

（得分：）38.第一反抗期發(fā)生的時間大約是

[分值：]您的回答：B．3～4歲

（得分：）39.幼兒期兒童的主導活動是

[分值：]您的回答：C．游戲

（得分：）40.小學階段兒童概括能力發(fā)展的三個階段依次為

[分值：]您的回答：C．直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平

（得分：）41.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為（）

[分值：]您的回答：A．道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

（得分：）42.小學階段兒童思維的特點是

[分值：]您的回答：C．理解補償關系

（得分：）43.延緩滿足是指

[分值：]您的回答：B．抑制欲望的即時滿足，學會等待

（得分：）44.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是

[分值：]您的回答：C．交往能力

（得分：）45.青春期的思維發(fā)展水平處于

[分值：]您的回答：D．形式運算階段

（得分：）46.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是

[分值：]您的回答：B．道德兩難故事法

（得分：）47.在科爾伯格的道德發(fā)展理論中，服從和懲罰的道德定向階段的兒童，其個體特征是

[分值：]您的回答：A．對成人或規(guī)章采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰

（得分：）48.“男女同化”人格是指

[分值：]您的回答：C．男性“女性化”，女性“男性化”

（得分：）49.下面哪一項是對自我消極否定的心理傾向

[分值：]您的回答：D.自我排斥

（得分：）50.第二個發(fā)展加速期是指

[分值：]您的回答：C．青春期

（得分：）51.遺傳決定論的代表人物是

[分值：]您的回答：B．高爾頓

（得分：）52.環(huán)境決定論的代表人物

[分值：]您的回答：C．華生

（得分：）53.維果茨基的文化—歷史發(fā)展理論認為

[分值：]您的回答：A．心理的實質就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內化的結果

（得分：）54.維果茨基的心理發(fā)展觀認為

[分值：]您的回答：A．人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的

（得分：）55.“最近發(fā)展區(qū)”是指

[分值：]您的回答：C．在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平與在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差距。

（得分：）56.維果茨基認為教學與發(fā)展的關系應該是

[分值：]您的回答：B．教學要走在發(fā)展的前面

（得分：）57.艾里克森認為成年早期良好的人格特征是

[分值：]您的回答：B.愛的品質

（得分：）58.關于延緩償付期，下列說法中錯誤的是

[分值：]您的回答：B．延緩償付期并非一種社會的延緩

（得分：）59.認知結構或者心理組織叫

[分值：]您的回答：A．圖式

（得分：）60.老年期心理發(fā)展的總趨勢是

[分值：]您的回答：A．認知活動的退行性變化

（得分：）61.主體的圖式不能適應客體的要求時，就要改變原有的圖示，或創(chuàng)造新的圖示，以適應環(huán)境需要，叫

[分值：]您的回答：C．順應

（得分：）62.在埃里克森的理論中，“繁衍”一詞

[分值：]您的回答：C．不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展

（得分：）63.埃里克森把人格發(fā)展劃分為

[分值：]您的回答：D．8個階段

（得分：）64.自我發(fā)展的最高水平是

[分值：]您的回答：C．整合水平

（得分：）65.埃里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務是

[分值：]您的回答：A．獲得信任感，克服懷疑感

（得分：）66.埃里克森認為幼兒期的主要發(fā)展任務是

[分值：]您的回答：B．獲得主動感，克服內疚感

（得分：）67.老年期退行性變化出現最早的心理過程是

[分值：]您的回答：A．感知覺

（得分：）68.埃里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務是

[分值：]您的回答：D．形成角色同一性，防止角色混亂

（得分：）69.埃里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務是

[分值：]您的回答：C．獲得親密感，避免孤獨感

（得分：）70.埃里克森認為成年中期的主要發(fā)展任務是

[分值：]您的回答：D.獲得繁衍感，避免停滯感

（得分：）71.埃里克森認為成年后期的主要發(fā)展任務是

[分值：]您的回答：C．獲得完善感，避免失望或者厭惡感

（得分：）72.嬰兒的天生學習能力是

[分值：]您的回答：A．模仿學習

（得分：）73.下面哪一個時期是各種認知能力發(fā)展最迅速的時期

[分值：]您的回答：A．嬰兒期

（得分：）74.第二叛逆期主要發(fā)生在

[分值：]您的回答：C．少年期

（得分：）75.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺能力，最明顯的表現形式之一是

[分值：]您的回答：D．手眼協調

（得分：）76.視覺懸崖裝置是用來研究嬰兒的

[分值：]您的回答：D．深度知覺

（得分：）77.嬰兒掌握母語基本語法的關鍵期在

[分值：]您的回答：B．～歲

（得分：）78.第一逆反期的獨立自主要求主要在于

[分值：]您的回答：A．按自我意志行事，要求行為活動自主、自由

（得分：）79.嬰兒期笑的發(fā)展階段按順序分為

[分值：]您的回答：A．自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑

（得分：）80.活動性氣質兒童表現為

[分值：]您的回答：D.積極探索環(huán)境，偏愛運動性游戲

（得分：）81.屬于認知學派游戲觀的是

[分值：]您的回答：B.游戲練習并鞏固已習得的各種能力

（得分：）82.象征性游戲又稱為

[分值：]您的回答：B.假裝游戲

（得分：）83.嬰兒出現有選擇地對人反應，對母親更加偏愛，是在下面哪個階段

[分值：]您的回答：B．有差別的社會反應

（得分：）84.嬰兒情感社會化的重要標志是

[分值：]您的回答：C．依戀

（得分：）85.自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現為

[分值：]您的回答：B．客體自我意識的出現

（得分：）86.以“不斷地口頭重復要記住的內容”為主的記憶策略是

[分值：]您的回答：D.復述策略

（得分：）87.小學階段兒童的記憶策略不包括

[分值：]您的回答：D.特征定位策略

（得分：）88.自我中心現象表現為

[分值：]您的回答：B．缺乏觀點采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

（得分：）89.童年期兒童思維的本質特征是

[分值：]您的回答：B.依賴具體內容的邏輯思維

（得分：）90.人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是

[分值：]您的回答：A．人生觀

（得分：）91.逆反期幼兒的行為表現在于

[分值：]您的回答：D．要求行為活動自主和實現自我意志

（得分：）92.童年期兒童間接推理能力的發(fā)展表現

[分值：]您的回答：D．歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力的發(fā)展

（得分：）93.童年期兒童思維結構的特點是

[分值：]您的回答：C．掌握守恒

（得分：）94.一般而言，達到面積守恒和重量守恒在

[分值：]您的回答：C．8、9～10歲

（得分：）95.直觀形象水平的概念指的是所概括的事物特征或屬性

[分值：]您的回答：A.是事物的外表的直觀形象特征

（得分：）96.皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為

[分值：]您的回答：C．前道德階段、他律道德階段、自律道德階段

（得分：）97.父母對兒童控制的三種階段模式依次為

[分值：]您的回答：D．父母控制、共同控制、兒童控制

（得分：）98.人的記憶廣度達到一生中的頂峰是在

[分值：]您的回答：C．少年期

（得分：）99.自我意識的第二次飛躍發(fā)生在

[分值：]您的回答：B．少年期

（得分：）100.畢生發(fā)展觀認為影響心理發(fā)展的因素有

[分值：]您的回答：A．成熟因素、社會文化因素、個人因素

（得分：）二、多選題（第1-50小題，每題1分，共計50分。）1.皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括

[分值：1]正確答案為：A．成熟|B．經驗|D．社會環(huán)境2.處于前運算的兒童具有的特征包括

[分值：1]您的回答：A．泛靈論┋B．自我中心

（得分：1）3.遺傳決定論的觀點包括

[分值：1]正確答案為：A．心理發(fā)展是由遺傳因素決定的|B．心理發(fā)展的過程是遺傳素質的自然顯現過程|C．環(huán)境只能促進或延緩遺傳素質的自我顯現而已4.圖式從低級向高級發(fā)展是通過以下哪兩種形式進行的

[分值：1]您的回答：B．同化┋C．順應

（得分：1）5.幼兒記憶的特點有

[分值：1]您的回答：A．無意識記占主導地位┋B．形象記憶占主要地位

（得分：1）6.消極的依戀類型包括

[分值：1]您的回答：C．反抗型依戀┋D．回避型依戀

（得分：1）7.嬰兒動作發(fā)展的規(guī)律性包括

[分值：1]您的回答：A．從整體動作向分化動作發(fā)展┋D．從不隨意動作向隨意動作發(fā)展

（得分：1）8.嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括

[分值：1]您的回答：B．頭尾原則┋C．近遠原則┋D．大小原則

（得分：1）9.幼兒能運用的記憶策略有

[分值：1]您的回答：A．視覺復述┋B．特征定位

（得分：1）10.幼兒期兒童口頭表達能力的發(fā)展主要表現為

[分值：1]正確答案為：B．連貫語的發(fā)展|C．獨白語的發(fā)展11.游戲對兒童心理發(fā)展的意義主要包括

[分值：1]您的回答：A．促進認知┋B．體現創(chuàng)造性能力┋C．培養(yǎng)健全人格┋D．增強體質

（得分：1）12.幼兒游戲社會性發(fā)展過程中的“非社會性游戲”包括

[分值：1]您的回答：A．獨自游戲┋C．旁觀游戲

（得分：1）13.自我中心是指

[分值：1]您的回答：B．認為所有人與自己都有相同的感受┋C．不能從他人的角度看待問題

（得分：1）14.處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括

[分值：1]您的回答：A．進行道德判斷時主要依據行為的物質后果┋B．進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機┋C．道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配

（得分：1）15.童年期思維的基本特點包括

[分值：1]您的回答：A．經歷一個思維發(fā)展的編制過程┋C．不能擺脫形象性的邏輯思維

（得分：1）16.小學階段的兒童主要的記憶策略包括

[分值：1]您的回答：A．復述┋C．組織

（得分：1）17.青春期思維的特點主要表現為

[分值：1]您的回答：A．能夠建立假設和檢驗假設┋B．思維形式與思維內容分離

（得分：1）18.自我意識第二次飛躍的主要表現為

[分值：1]您的回答：A．十分關心自己的人格特征和情緒特征┋B．強烈關注自己的外貌和體征┋C．一系列關于“我”的問題開始反復縈繞于心

（得分：1）19.青春期心理發(fā)展的矛盾性表現包括

[分值：1]您的回答：A．心理上的成人感與半成熟現狀之間的矛盾┋B．心理斷乳與精神依賴之間的矛盾┋C．心理閉鎖性與開放性之間的矛盾

（得分：1）20.青春期的情緒變化特點包括

[分值：1]您的回答：C．不能自我控制情緒的波動┋D．青春期躁動

（得分：1）21.青春期記憶的主要特點包括

[分值：1]您的回答：A．多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期┋B．有效地運用各種記憶策略┋C．短時記憶容量達到一生中的最高峰

（得分：1）22.影響兒童選擇朋友的因素包括

[分值：1]您的回答：A．相互接近┋B．行為、品質、學習成績和興趣相近┋C．人格尊重并相互敬慕

（得分：1）23.實施親社會行為需要具備的條件包括

[分值：1]您的回答：A．具有設身處地為需要幫助者著想的能力┋C．掌握必要的助人的知識和技能┋D．一定的道德動機發(fā)展水平

（得分：1）24.中年期的人格變得較為成熟，具體表現為

[分值：1]您的回答：A．內省日趨明顯┋C．為人處世日趨圓滑

（得分：1）25.老年期記憶力下降是因為

[分值：1]您的回答：A．記憶加工過程的速度變慢┋B．工作記憶容量變小

（得分：1）26.“老年喪失期觀”認為老年期喪失的內容包括

[分值：1]您的回答：A．心身健康┋C．社會角色

（得分：1）27.發(fā)展心理學研究的主要內容包括

[分值：1]您的回答：A．一生全過程心理發(fā)展年齡階段特征┋B．闡明各種心理機能的發(fā)展進程和特征┋C．探討心理發(fā)展的內在機制┋D．研究發(fā)展心理學的基本理論

（得分：1）28.下列觀點中，屬于二因素論的有

[分值：1]您的回答：A．心理發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩個因素決定的┋C．企圖揭示各因素單獨發(fā)揮作用的程度┋D．遺傳和環(huán)境是兩種各自孤立存在的因素

（得分：1）29.少年期記憶的特點包括

[分值：1]您的回答：A．研究表明各種記憶的成績都達到高值┋C．記憶容量達到一生中的最高峰┋D．多項記憶成績最高峰出現在十五六歲

（得分：1）30.下列階段中屬于皮亞杰劃分的兒童心理發(fā)展階段的有

[分值：1]您的回答：A.前運算階段┋B．具體運算階段┋C．感知運動階段┋D．形式運算階段

（得分：1）31.維果茨基認為低級心理機能轉化到高級心理機能的標志包括

[分值：1]正確答案為：A.心理活動的隨意機能的形成和發(fā)展|B.形成新質的心理結構|C.心理活動抽象概括機能的形成和發(fā)展|D.心理活動越發(fā)突出個性特征32.少年期思維的特點包括

[分值：1]您的回答：B．思維形式擺脫具體內容的束縛┋C．假設演繹推理能力的發(fā)展

（得分：1）33.學習的最佳期限的前提和條件

[分值：1]您的回答：A．以個體的發(fā)育成熟為前提┋D．要以一定的心理技能發(fā)展為條件

（得分：1）34.社會學習理論強調兒童習得社會行為的主要方式是

[分值：1]您的回答：A.觀察學習┋C.替代性強化

（得分：1）35.維果茨基提出教育、教學與心理發(fā)展關系的幾個重要問題是

[分值：1]正確答案為：A．“最近發(fā)展區(qū)”思想|B．教學應當在發(fā)展的前面|C．學習和指導的最佳期限36.新生兒具有生存意義的無條件反射包括

[分值：1]您的回答：B．食物反射┋D．防御反射

（得分：1）37.新生兒的無條件反射的意義在于

[分值：1]正確答案為：A．適應環(huán)境、保護自身生存|B．有助于發(fā)展早期社會關系|C．是各種條件反射建立的基礎|D．是智力發(fā)展的最原始基礎38.