許多年前，我呱呱墜地，父母給我取名林素雪，在父母的撫育下，我健康快樂成長。七歲我開始上學(xué)，在學(xué)校我努力學(xué)習(xí)，2008年我以提前批特招進(jìn)了瀆浦中學(xué)，成為一名社政老師，10月我領(lǐng)到了我人生中的第一筆工資3000多元。在教師的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)。曬曬我的幸福生活從法律角度分析我的幸福生活由什么構(gòu)成？許多年前，我呱呱墜地，父母給我取名林素雪，在父1公民的權(quán)利和義務(wù)專題二：法律教育公民的權(quán)利和義務(wù)專題二：法律教育2【明確考點(diǎn)】

【細(xì)化考點(diǎn)】1.能簡述權(quán)利和義務(wù)的含義，并能根據(jù)含義識別權(quán)利和義務(wù)；2.結(jié)合材料，能有針對性地解釋或概括權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；3.依據(jù)材料，能例舉正確行使權(quán)利或履行義務(wù)的做法。

【知識梳理】自主合作完成《復(fù)習(xí)任務(wù)單》【明確考點(diǎn)】【細(xì)化考點(diǎn)】1.能簡述權(quán)利和義務(wù)的含義，并能根3公民的權(quán)利公民的義務(wù)行使履行憲法和法律權(quán)益責(zé)任(1)相互依存、密不可分(2)相輔相成、互相促進(jìn)(3)某些權(quán)利和義務(wù)是一致的依法享有權(quán)利

依法行使權(quán)利尊重和維護(hù)依法保護(hù)

依法制止合法他人的權(quán)利自己的權(quán)利法律鼓勵的積極去做法律要求的必須去做法律禁止的堅(jiān)決不做(4)權(quán)利和義務(wù)相聯(lián)系，要真正

維權(quán)，必須自覺履行義務(wù)公民的權(quán)利公民的義務(wù)行使履行憲法和法律權(quán)益責(zé)任(1)相互依4

江西省上饒市6歲的小女孩小慧被后母打得口吐鮮血，六塊脊椎被打斷，大小便失禁，身上遍體鱗傷，幾乎都在致命部位。正義何在？！天理何在？！如果你有良心，請你轉(zhuǎn)發(fā)，一起來幫幫她。材料“丁香小慧案”（1）如果是你，你會轉(zhuǎn)發(fā)嗎？江西省上饒市6歲的小女孩小慧被后母打得口吐鮮血，六塊脊5網(wǎng)上的帖子一夜之間爆滿

很多網(wǎng)友抑制不住自己的氣憤，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，罵聲一片，有人把后媽的電話、照片公開，有網(wǎng)友發(fā)出網(wǎng)絡(luò)通緝令要讓她在中國無立足之地，有江西當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)民在查到地址后，上門謾罵指責(zé)小慧的繼母。面對外界的聲討，小慧的繼母開始以淚洗面，精神幾近崩潰，不敢出門見人。

（2）你如何理解上述網(wǎng)友的做法，為什么？網(wǎng)友的做法是錯誤的。因?yàn)榍址噶撕髬尩娜烁褡饑?yán)權(quán)，是法律所禁止的。網(wǎng)上的帖子一夜之間爆滿很多網(wǎng)友抑制不住自己的6事情的真相

原來這起事件是一神秘網(wǎng)友擅自策劃的，原因是小慧得了白血病家庭困難治不起病，為了幫助小慧，醞釀出了“6歲女孩被打事件”。希望利用自己的言論自由權(quán)來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)炒作，以達(dá)到幫助小女孩的目的。然而，這起事件卻造成了很多負(fù)面的影響，為了取證，公安機(jī)關(guān)浪費(fèi)了大量的時間，許多市民的愛心遭到了忽悠，神秘網(wǎng)友則表示：我利用自己的言論自由權(quán)幫助別人，我何錯之有？（3）從公民的權(quán)利和義務(wù)角度思考，神秘網(wǎng)友的做法給你哪些啟示？*公民在行使自己權(quán)利時，必須采用合法的形式，不得損害國家、社會、集體、他人的利益或合法權(quán)益；*公民在行使自己的合法權(quán)益時，也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利；*在行使權(quán)利時，要自覺履行義務(wù)，堅(jiān)決不做法律所禁止的事；事情的真相原來這起事件是一神秘網(wǎng)友擅自策劃的，7（近三年溫州中考情況）考點(diǎn)23.

理解公民的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系b考點(diǎn)24.學(xué)會正確使用公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)c聚焦中考（近三年溫州中考情況）考點(diǎn)23.理解公民的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系8【2013昆明】15．右圖漫畫《不偏不倚，大步流星》告訴我們A權(quán)利和義務(wù)是謀生的手段B.權(quán)利必須在前，義務(wù)理應(yīng)靠后C.權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的D權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的C聚焦中考【2013昆明】15．右圖漫畫《不偏不倚，大步流星》告訴我們9【2013云南八市】23．李某用手機(jī)發(fā)布恐嚇信息，導(dǎo)致機(jī)場航班延遲起飛，給國家、他人帶來嚴(yán)重?fù)p失，最終李某受到法律制裁。這一案例說明公民在行使自由和權(quán)利時①可以隨心所欲，不受約束②應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范闈內(nèi)行使③不得損害國家、社會和其他公民的合法權(quán)益④不能割裂權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系A(chǔ)．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B聚焦中考【2013云南八市】23．李某用手機(jī)發(fā)布恐嚇信息，導(dǎo)致機(jī)場航10【2012江西南昌】6.2011年12月28日，江西省某市三位市民因在禁煙區(qū)吸煙，被依法行政拘留5日。對此，有人不理解：“吸煙是他們的自由和權(quán)利，為什么要處罰他們呢？”你會這樣告訴他A．吸煙有害自己的身體健康B．在禁煙區(qū)吸煙是一種嚴(yán)重違法行為C．公民要多履行義務(wù)，少享受權(quán)利D．公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利D聚焦中考找準(zhǔn)角度【2012江西南昌】6.2011年12月28日，江西省某市11【2012溫州】24.（8分）

閱讀漫畫，回答問題。（1）請分別評析圖1、圖2中網(wǎng)民的行為。（6分）

圖1網(wǎng)民行為是正確的，是公民依法行使建議權(quán)，是法律鼓勵的；圖2網(wǎng)民行為是錯誤的，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)（或人格尊嚴(yán)權(quán)），是法律禁止的。圖1圖2評價(jià)、分析【2012溫州】24.（8分）閱讀漫畫，回答問題。12【2010年麗水市】25.（8分）

以下是某校九年級小張同學(xué)在學(xué)校生活中的兩段經(jīng)歷。(1)運(yùn)用公民權(quán)利、義務(wù)知識，簡要評析小張同學(xué)的行為。（4分）審題仔細(xì)、角度找準(zhǔn)、答題完整(1)行為①：小張沒有正確行使公民的權(quán)利。公民行使言論自由權(quán)時，必須在法律允許的范圍內(nèi)，不得損害他人的合法權(quán)益。小張的行為侵犯了班長的人格尊嚴(yán)權(quán)。行為②：受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。小張同學(xué)珍惜了受教育的權(quán)利，自覺履行了受教育的義務(wù)。【2010年麗水市】25.（8分）(1)運(yùn)用公民權(quán)利、義務(wù)131、從考點(diǎn)出發(fā)，判斷侵犯還是維護(hù)公民哪一權(quán)利2、從“權(quán)利和義務(wù)關(guān)系”角度評析某言行、事例。3.結(jié)合材料，例舉或評析維護(hù)和行使公民權(quán)利（或公民履行義務(wù)）的做法。公民的權(quán)利和義務(wù)?？冀嵌?、從考點(diǎn)出發(fā)，判斷侵犯還是維護(hù)公民哪一權(quán)利公民的權(quán)利和義務(wù)14

許多年前，我呱呱墜地，父母給我取名林素雪，在父母的撫育下，我健康快樂成長。七歲我開始上學(xué)，在學(xué)校我努力學(xué)習(xí)，2008年我以提前批特招進(jìn)了瀆浦中學(xué)，成為一名社政老師，10月我領(lǐng)到了我人生中的第一筆工資3000多元。在教師的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)。曬曬我的幸福生活從法律角度分析我的幸福生活由什么構(gòu)成？許多年前，我呱呱墜地，父母給我取名林素雪，在父15公民的權(quán)利和義務(wù)專題二：法律教育公民的權(quán)利和義務(wù)專題二：法律教育16【明確考點(diǎn)】

【細(xì)化考點(diǎn)】1.能簡述權(quán)利和義務(wù)的含義，并能根據(jù)含義識別權(quán)利和義務(wù)；2.結(jié)合材料，能有針對性地解釋或概括權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；3.依據(jù)材料，能例舉正確行使權(quán)利或履行義務(wù)的做法。

【知識梳理】自主合作完成《復(fù)習(xí)任務(wù)單》【明確考點(diǎn)】【細(xì)化考點(diǎn)】1.能簡述權(quán)利和義務(wù)的含義，并能根17公民的權(quán)利公民的義務(wù)行使履行憲法和法律權(quán)益責(zé)任(1)相互依存、密不可分(2)相輔相成、互相促進(jìn)(3)某些權(quán)利和義務(wù)是一致的依法享有權(quán)利

依法行使權(quán)利尊重和維護(hù)依法保護(hù)

依法制止合法他人的權(quán)利自己的權(quán)利法律鼓勵的積極去做法律要求的必須去做法律禁止的堅(jiān)決不做(4)權(quán)利和義務(wù)相聯(lián)系，要真正

維權(quán)，必須自覺履行義務(wù)公民的權(quán)利公民的義務(wù)行使履行憲法和法律權(quán)益責(zé)任(1)相互依18

江西省上饒市6歲的小女孩小慧被后母打得口吐鮮血，六塊脊椎被打斷，大小便失禁，身上遍體鱗傷，幾乎都在致命部位。正義何在？！天理何在？！如果你有良心，請你轉(zhuǎn)發(fā)，一起來幫幫她。材料“丁香小慧案”（1）如果是你，你會轉(zhuǎn)發(fā)嗎？江西省上饒市6歲的小女孩小慧被后母打得口吐鮮血，六塊脊19網(wǎng)上的帖子一夜之間爆滿

很多網(wǎng)友抑制不住自己的氣憤，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，罵聲一片，有人把后媽的電話、照片公開，有網(wǎng)友發(fā)出網(wǎng)絡(luò)通緝令要讓她在中國無立足之地，有江西當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)民在查到地址后，上門謾罵指責(zé)小慧的繼母。面對外界的聲討，小慧的繼母開始以淚洗面，精神幾近崩潰，不敢出門見人。

（2）你如何理解上述網(wǎng)友的做法，為什么？網(wǎng)友的做法是錯誤的。因?yàn)榍址噶撕髬尩娜烁褡饑?yán)權(quán)，是法律所禁止的。網(wǎng)上的帖子一夜之間爆滿很多網(wǎng)友抑制不住自己的20事情的真相

原來這起事件是一神秘網(wǎng)友擅自策劃的，原因是小慧得了白血病家庭困難治不起病，為了幫助小慧，醞釀出了“6歲女孩被打事件”。希望利用自己的言論自由權(quán)來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)炒作，以達(dá)到幫助小女孩的目的。然而，這起事件卻造成了很多負(fù)面的影響，為了取證，公安機(jī)關(guān)浪費(fèi)了大量的時間，許多市民的愛心遭到了忽悠，神秘網(wǎng)友則表示：我利用自己的言論自由權(quán)幫助別人，我何錯之有？（3）從公民的權(quán)利和義務(wù)角度思考，神秘網(wǎng)友的做法給你哪些啟示？*公民在行使自己權(quán)利時，必須采用合法的形式，不得損害國家、社會、集體、他人的利益或合法權(quán)益；*公民在行使自己的合法權(quán)益時，也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利；*在行使權(quán)利時，要自覺履行義務(wù)，堅(jiān)決不做法律所禁止的事；事情的真相原來這起事件是一神秘網(wǎng)友擅自策劃的，21（近三年溫州中考情況）考點(diǎn)23.

理解公民的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系b考點(diǎn)24.學(xué)會正確使用公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)c聚焦中考（近三年溫州中考情況）考點(diǎn)23.理解公民的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系22【2013昆明】15．右圖漫畫《不偏不倚，大步流星》告訴我們A權(quán)利和義務(wù)是謀生的手段B.權(quán)利必須在前，義務(wù)理應(yīng)靠后C.權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的D權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的C聚焦中考【2013昆明】15．右圖漫畫《不偏不倚，大步流星》告訴我們23【2013云南八市】23．李某用手機(jī)發(fā)布恐嚇信息，導(dǎo)致機(jī)場航班延遲起飛，給國家、他人帶來嚴(yán)重?fù)p失，最終李某受到法律制裁。這一案例說明公民在行使自由和權(quán)利時①可以隨心所欲，不受約束②應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范闈內(nèi)行使③不得損害國家、社會和其他公民的合法權(quán)益④不能割裂權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系A(chǔ)．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B聚焦中考【2013云南八市】23．李某用手機(jī)發(fā)布恐嚇信息，導(dǎo)致機(jī)場航24【2012江西南昌】6.2011年12月28日，江西省某市三位市民因在禁煙區(qū)吸煙，被依法行政拘留5日。對此，有人不理解：“吸煙是他們的自由和權(quán)利，為什么要處罰他們呢？”你會這樣告訴他A．吸煙有害自己的身體健康B．在禁煙區(qū)吸煙是一種嚴(yán)重違法行為C．公民要多履行義務(wù)，少享受權(quán)利D．公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利D聚焦中考找準(zhǔn)角度【2012江西南昌】6.2011年12月28日，江西省某市25【2012溫州】24.（8分）

閱讀漫畫，回答問題。（1）請分別評析圖1、圖2中網(wǎng)民的行為。（6分）

圖1網(wǎng)民行為是正確的，是公民依法行使建議權(quán)，是法律鼓勵的；圖2網(wǎng)民行為是錯誤的，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)（或人格尊嚴(yán)權(quán)），是法律禁止的。圖1圖2評價(jià)、分析【2012溫州】24.（8分）閱讀漫畫，回答問題。26【2010年麗水市】25.（8分）

以下是某校九年級小張同學(xué)在學(xué)校生活中的兩段經(jīng)歷。(1)運(yùn)用公民權(quán)利、義務(wù)知識，簡要評析小張同學(xué)的行為。（4分）審題仔細(xì)、角度找準(zhǔn)、答題完整(1)行為①：小張沒有正確行使公民的權(quán)利。公民行使