第二單元肢體語言心靈律動-課件1欣賞舞蹈片段，區(qū)分舞蹈的地域性、民族性，說出判斷的依據(jù)。維吾爾族舞東北秧歌蒙古舞欣賞舞蹈片段，區(qū)分舞蹈的地域性、民族性，說出判斷的依據(jù)。維吾2地域有別舞韻各異地域有別舞韻各異31、這兩段舞蹈分別運用了怎樣的表現(xiàn)手法塑造舞蹈形象？2、漢族舞與藏族舞的特征（風(fēng)格、體態(tài)、動作、服飾）欣賞與感受1、這兩段舞蹈分別運用了怎樣的表現(xiàn)手法塑造舞蹈形象？4思考：舞蹈運用什么手法表現(xiàn)了一群美麗、窈窕、洋溢著青春氣息的少女形象？思考：舞蹈運用什么手法表現(xiàn)了一群美麗、窈窕、洋溢著青春氣息的5思考：舞蹈通過什么手法展現(xiàn)給觀眾一幅色彩凝重的高原牧歌畫面？舞蹈運用擬人的手法，牛變?nèi)?，人牛同樂，以生動洗練的造型、動作，揭示了藏人與牦牛、與大自然和諧美好、相互依存的關(guān)系。思考：舞蹈通過什么手法展現(xiàn)給觀眾一幅色彩凝重的高原牧歌畫面？6風(fēng)格特征：體態(tài)特征：動作特征：服飾特征：漢族舞藏族舞

運用與歸納

風(fēng)格特征：漢族舞藏族舞運用7認(rèn)識與領(lǐng)會

思考：是什么原因使?jié)h族和藏族的舞蹈形成了截然不同的風(fēng)格特征？認(rèn)識與領(lǐng)會思考：是什么原因使?jié)h族和藏族的舞蹈形成了截然不同8漢族與藏族舞蹈之文化內(nèi)涵剖析：地域：民族心理：漢族藏族認(rèn)識與領(lǐng)會

漢族與藏族舞蹈之文化內(nèi)涵剖析：地域：漢9三道彎是東方各民族舞蹈的典型姿態(tài)之一，突出頭、肩、腰、胯、膝所形成的曲線。三道彎是東方各民族舞蹈的典型姿態(tài)之一，突出頭、肩、腰、胯、膝10

傣族舞蹈以特有的屈伸動律而形成的手、腳、身體“三道彎”的造型特點，具有剛?cè)嵯酀?、動靜配合等特有的表演風(fēng)格。傣族舞蹈以特有的屈伸動律而形成的手、腳、身體“11第二單元肢體語言心靈律動-課件12第二單元肢體語言心靈律動-課件13第二單元肢體語言心靈律動-課件14探索與發(fā)現(xiàn)

內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)其它中外民族民間舞的名稱、特點、所屬民族、文化內(nèi)涵等相關(guān)內(nèi)容。途徑：網(wǎng)絡(luò)、書籍、雜志等。要求：制作成PPT交流所發(fā)現(xiàn)的舞蹈，并模仿展示其典型舞蹈動作。方式：自由組建成6-8人的小組，組員間分工協(xié)作，參與查找、制作、交流、展示等不同環(huán)節(jié)。（課外準(zhǔn)備，下堂課上交流展示）探索與發(fā)現(xiàn)內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)其它中外民族民間舞的名稱、15

舞蹈是動作的藝術(shù)，人體的藝術(shù)，它是人類社會生活的產(chǎn)物，因此它不僅是一門藝術(shù)，也是一種文化。不同民族，不同時代所產(chǎn)生的文化差異，審美取向都會在人們的舞動中留下痕跡。作為欣賞，我們可以從舞蹈中獲得美感，激發(fā)想象，陶冶情操；作為娛樂，舞蹈可以使我們的情感得到渲泄，在創(chuàng)造美，展現(xiàn)美的同時體會美，享受美。舞蹈是動作的藝術(shù)，人體的藝術(shù)，它是人類社會生16第二單元肢體語言心靈律動-課件17欣賞舞蹈片段，區(qū)分舞蹈的地域性、民族性，說出判斷的依據(jù)。維吾爾族舞東北秧歌蒙古舞欣賞舞蹈片段，區(qū)分舞蹈的地域性、民族性，說出判斷的依據(jù)。維吾18地域有別舞韻各異地域有別舞韻各異191、這兩段舞蹈分別運用了怎樣的表現(xiàn)手法塑造舞蹈形象？2、漢族舞與藏族舞的特征（風(fēng)格、體態(tài)、動作、服飾）欣賞與感受1、這兩段舞蹈分別運用了怎樣的表現(xiàn)手法塑造舞蹈形象？20思考：舞蹈運用什么手法表現(xiàn)了一群美麗、窈窕、洋溢著青春氣息的少女形象？思考：舞蹈運用什么手法表現(xiàn)了一群美麗、窈窕、洋溢著青春氣息的21思考：舞蹈通過什么手法展現(xiàn)給觀眾一幅色彩凝重的高原牧歌畫面？舞蹈運用擬人的手法，牛變?nèi)耍伺Ｍ瑯?，以生動洗練的造型、動作，揭示了藏人與牦牛、與大自然和諧美好、相互依存的關(guān)系。思考：舞蹈通過什么手法展現(xiàn)給觀眾一幅色彩凝重的高原牧歌畫面？22風(fēng)格特征：體態(tài)特征：動作特征：服飾特征：漢族舞藏族舞

運用與歸納

風(fēng)格特征：漢族舞藏族舞運用23認(rèn)識與領(lǐng)會

思考：是什么原因使?jié)h族和藏族的舞蹈形成了截然不同的風(fēng)格特征？認(rèn)識與領(lǐng)會思考：是什么原因使?jié)h族和藏族的舞蹈形成了截然不同24漢族與藏族舞蹈之文化內(nèi)涵剖析：地域：民族心理：漢族藏族認(rèn)識與領(lǐng)會

漢族與藏族舞蹈之文化內(nèi)涵剖析：地域：漢25三道彎是東方各民族舞蹈的典型姿態(tài)之一，突出頭、肩、腰、胯、膝所形成的曲線。三道彎是東方各民族舞蹈的典型姿態(tài)之一，突出頭、肩、腰、胯、膝26

傣族舞蹈以特有的屈伸動律而形成的手、腳、身體“三道彎”的造型特點，具有剛?cè)嵯酀?、動靜配合等特有的表演風(fēng)格。傣族舞蹈以特有的屈伸動律而形成的手、腳、身體“27第二單元肢體語言心靈律動-課件28第二單元肢體語言心靈律動-課件29第二單元肢體語言心靈律動-課件30探索與發(fā)現(xiàn)

內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)其它中外民族民間舞的名稱、特點、所屬民族、文化內(nèi)涵等相關(guān)內(nèi)容。途徑：網(wǎng)絡(luò)、書籍、雜志等。要求：制作成PPT交流所發(fā)現(xiàn)的舞蹈，并模仿展示其典型舞蹈動作。方式：自由組建成6-8人的小組，組員間分工協(xié)作，參與查找、制作、交流、展示等不同環(huán)節(jié)。（課外準(zhǔn)備，下堂課上交流展示）探索與發(fā)現(xiàn)內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)其它中外民族民間舞的名稱、31

舞蹈是動作的藝術(shù)，人體的藝術(shù)，它是人類社會生活的產(chǎn)物，因此它不僅是一門藝術(shù)，也是一種文化。不同民族，不同時