教科版2019信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算55.2【教材分析】高中信息技術(shù)課程以全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法能是當(dāng)代學(xué)生必要的專業(yè)素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生數(shù)字化創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力。AI學(xué)科的主流觀點(diǎn)和【教學(xué)建議】會(huì)人工智能的魅力，以激發(fā)他們對(duì)人工智能的興趣，為后面的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。要分支、主要觀點(diǎn)，典型應(yīng)用及系統(tǒng)等?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解人工智能技術(shù)的相關(guān)概念與應(yīng)用領(lǐng)域。2、了解人工智能技術(shù)發(fā)展的新趨勢(shì)。3、認(rèn)識(shí)人工智能在信息社會(huì)中的重要作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】的重要作用?！窘虒W(xué)過(guò)程】進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識(shí)人工智能在信息社會(huì)中的重要作用。本項(xiàng)目主要包含“認(rèn)識(shí)人工智能”和“揭秘智能算法”兩個(gè)任務(wù)。任務(wù)一認(rèn)識(shí)人工智能“阿爾法圍棋”的橫空出世激發(fā)了全社會(huì)研究的熱情。恰逢學(xué)?！叭斯ぶ悄芸破諣I(yíng)”活動(dòng)，請(qǐng)你作為志愿者參與其中，協(xié)助搜集信息，并為活動(dòng)出謀劃策?；顒?dòng)1探問(wèn)最強(qiáng)大腦5.2.1。“智能”主要體現(xiàn)在對(duì)海量的實(shí)戰(zhàn)棋譜的啟發(fā)式搜索上。啟發(fā)式搜索例子略不同，搜索到的解決方案移動(dòng)的步數(shù)也各不相同。某八數(shù)碼問(wèn)題的算法平臺(tái)如圖5.2.1所示。迷宮圖，并表述自己的啟發(fā)式搜索方案，看看誰(shuí)的方案既快又準(zhǔn)?；顒?dòng)2體驗(yàn)人工智能前沿科技，人工智能的內(nèi)涵在不停地變化。人工智能1950獲得最佳結(jié)果的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)。有人把人工智能分成弱人工智能和強(qiáng)人工智能例子人工智能到底有哪些應(yīng)用呢?請(qǐng)選擇2~3個(gè)領(lǐng)域了解人工智能的應(yīng)用現(xiàn)狀，填寫表5.2.2，并與同學(xué)交流討論。5