第9頁(yè)共9頁(yè)優(yōu)秀教師2?021年度?考核個(gè)人工?作總結(jié)懷?著對(duì)教育的?夢(mèng)想，我光?榮地踏入了?教師的行列?中。作為一?名新教師，?在半年多的?教學(xué)中，我?深刻地體會(huì)?到了教師的?辛苦與快樂(lè)?。在這短?短的時(shí)間里?，我學(xué)到了?很多教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，感受到?了不同教師?的教學(xué)風(fēng)格?，同時(shí)也被?學(xué)校的文化?深深感染著?，來(lái)到了新?校，我收獲?了，也進(jìn)步?了，為使今?后的工作取?得更大的進(jìn)?步，下面我?對(duì)自己在這?一年多的工?作進(jìn)行一下?工作總結(jié)。?一、德—?—扎實(shí)肯干?在思想道?德認(rèn)識(shí)上，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，并根據(jù)?自己的教學(xué)?實(shí)踐，及時(shí)?寫(xiě)下教學(xué)反?思，并在反?思中不斷更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的筆記，聽(tīng)?后及時(shí)寫(xiě)下?自己的學(xué)習(xí)?感受，在不?斷的學(xué)習(xí)中?豐富自己的?綜合素質(zhì)。?在學(xué)校教?學(xué)理念的熏?陶下，我不?斷學(xué)習(xí)學(xué)校?文化，并在?實(shí)踐中踐行?學(xué)校的文化?理念。同時(shí)?，我堅(jiān)持每?周的新教師?培訓(xùn)和市、?區(qū)教研，學(xué)?習(xí)教師應(yīng)該?具備的優(yōu)秀?品質(zhì)，認(rèn)真?踐行教師職?業(yè)道德，做?到愛(ài)崗敬業(yè)?，對(duì)工作高?度負(fù)責(zé)，認(rèn)?真?zhèn)湔n上課?，認(rèn)真批改?作業(yè)，認(rèn)真?輔導(dǎo)學(xué)生；?做到關(guān)心熱?愛(ài)學(xué)生，平?等公平對(duì)待?每一位學(xué)生?；做到堅(jiān)持?教書(shū)育人的?理念，遵循?教育規(guī)律，?實(shí)施素質(zhì)教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好品行?，激發(fā)學(xué)生?創(chuàng)新精神，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展；做?到為人師表?，嚴(yán)于律己?，以身作則?；并且不斷?學(xué)習(xí)，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?理念，拓寬?知識(shí)視野，?更新知識(shí)結(jié)?構(gòu)，潛心鉆?研業(yè)務(wù)，勇?于探索創(chuàng)新?，不斷提高?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和?教育教學(xué)水?平。二、?能——努力?提高在教?學(xué)工作及能?力提高方面?，我擔(dān)任一?年級(jí)一個(gè)班?和三年級(jí)級(jí)?部的英語(yǔ)教?學(xué)工作，由?于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?頗淺，我對(duì)?教學(xué)工作不?敢怠慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，深?入研究教學(xué)?法，虛心向?前輩學(xué)習(xí)。?為了提高?自己的教學(xué)?工作能力，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)理念?下的英語(yǔ)教?師用書(shū)，在?教師用書(shū)的?指導(dǎo)下，結(jié)?合各班的基?本情況進(jìn)行?教學(xué)活動(dòng)，?及時(shí)進(jìn)行教?學(xué)反思，修?改教學(xué)步驟?，以達(dá)到教?學(xué)的最佳效?果。為了?能更好地使?學(xué)生掌握所?學(xué)的英語(yǔ)知?識(shí)，我精心?地進(jìn)行備課?，認(rèn)真按排?每一個(gè)英語(yǔ)?教學(xué)環(huán)節(jié)，?注重每一個(gè)?教學(xué)重點(diǎn)的?理解教學(xué)。?同時(shí)，利用?課余時(shí)間學(xué)?習(xí)和教學(xué)有?關(guān)的資料，?使自己能夠?更好地掌握?教材中的難?點(diǎn)，有針對(duì)?性地利用不?同的教學(xué)手?段進(jìn)行教學(xué)?。授課后?根據(jù)得失及?時(shí)寫(xiě)教后感?、教學(xué)反思?。這半年多?的時(shí)間里，?我積極參加?教研活動(dòng)，?收獲不小。?我有幸還聆?聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選的活動(dòng)?，在教研員?評(píng)課議課中?，我受益匪?淺。不但?感受到了不?同教師的教?學(xué)風(fēng)格，同?時(shí)也由衷的?敬佩優(yōu)秀教?師那種對(duì)課?堂掌控和帶?動(dòng)學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)的能力?，這是我需?要學(xué)習(xí)和亟?待提高的一?點(diǎn)。課后?，我們英語(yǔ)?組內(nèi)___?備課，認(rèn)真?討論教學(xué)得?失、回顧小?結(jié)，及時(shí)反?思手段，努?力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)?情景，讓這?種英語(yǔ)的氛?圍感染學(xué)生?，從而全面?提高學(xué)生的?英語(yǔ)能力。?通過(guò)這些?活動(dòng)，有力?地促進(jìn)了我?的英語(yǔ)教師?業(yè)務(wù)能力的?提高。同時(shí)?，在日常教?學(xué)中，我努?力做到在教?中研，研中?教，教研相?長(zhǎng)。在教?學(xué)工作方面?我還存在很?多需要提高?的地方，需?要我認(rèn)真學(xué)?習(xí)的地方也?很多，我會(huì)?堅(jiān)持加強(qiáng)教?學(xué)理論方面?的學(xué)習(xí)，不?斷的在實(shí)踐?中充實(shí)自我?，提高自我?。三、勤?——任勞任?怨在作考?勤方面，我?熱愛(ài)自己的?教育事業(yè)，?從不因?yàn)閭€(gè)?人的私事耽?誤工作的時(shí)?間，并積極?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間做?好自己分內(nèi)?的工作。在?做好各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?的同時(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。在?工作上，我?嚴(yán)格要求自?己，工作實(shí)?干，并能完?成學(xué)校給予?的各項(xiàng)任務(wù)?，為提高自?身的素質(zhì)，?我不但積極?參加各項(xiàng)培?訓(xùn)，到各區(qū)?聽(tīng)課學(xué)習(xí)，?平時(shí)，經(jīng)常?查閱有關(guān)教?學(xué)資料，不?斷的提高自?己的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)能力。同?時(shí)經(jīng)常在課?外與學(xué)生聯(lián)?系，時(shí)時(shí)關(guān)?心他們。當(dāng)?然在教學(xué)工?作中存在著?某些不足的?地方，須在?以后不斷的?努力學(xué)習(xí)，?得到進(jìn)一步?的提升。?在教學(xué)成績(jī)?方面，我始?終堅(jiān)持國(guó)家?教育方針，?貫徹英語(yǔ)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，面向?全體學(xué)生，?教書(shū)育人，?為人師表，?確立以學(xué)生?為主體，以?培養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生綜合?、全面的發(fā)?展。我工?作責(zé)任心強(qiáng)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，積?極做好本職?工作，認(rèn)真?備課、上課?、聽(tīng)課、評(píng)?課，廣泛獲?取各種知識(shí)?，能形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?精神，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。通過(guò)?上學(xué)期和學(xué)?生的磨合，?和共同努力?，學(xué)生在英?語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?方面都得到?了一定的進(jìn)?步，并且在?期末統(tǒng)考，?取得了比較?不錯(cuò)的成績(jī)?，我相信通?過(guò)以后的努?力，和與學(xué)?生的共同合?作，會(huì)在今?后的日子里?，取得更好?的成績(jī)的。?優(yōu)秀教師?___年度?考核個(gè)人工?作總結(jié)2?忙忙碌碌中?，一學(xué)期過(guò)?去了。回頭?看，圍繞學(xué)?校的工作計(jì)?劃和安排，?自己兢兢業(yè)?業(yè)，盡心盡?職，較好的?完成了本學(xué)?期的各項(xiàng)任?務(wù)。為總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，找出?不足，便于?今后更好的?工作。總結(jié)?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?自身素質(zhì)。?隨著教育?教學(xué)改革的?不斷深入，?時(shí)代對(duì)教師?的要求越來(lái)?越高，越來(lái)?越嚴(yán)。要求?教師終身學(xué)?習(xí)，自覺(jué)進(jìn)?行知識(shí)與觀(guān)?念的更新。?增強(qiáng)自身修?養(yǎng)與適應(yīng)能?力，不斷提?升自己的綜?合文化素養(yǎng)?。作為基礎(chǔ)?教育的一員?，要適應(yīng)形?勢(shì)的需要，?跟上時(shí)代的?步伐，認(rèn)清?素質(zhì)教育對(duì)?人才培養(yǎng)的?時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，?就要不斷學(xué)?習(xí)，更新教?育理念。?因?yàn)榱己媒?師素質(zhì)是提?高教育質(zhì)量?的關(guān)鍵，是?提高課堂效?率，落實(shí)素?質(zhì)教育的根?本。社會(huì)的?急速發(fā)展，?歷史的腳步?快的驚人，?教師擔(dān)負(fù)著?歷史的重托?和社會(huì)的期?望。教師?只有不斷學(xué)?習(xí)，不斷進(jìn)?取，不斷完?善自我，才?能在課堂教?學(xué)中適應(yīng)教?材、適應(yīng)學(xué)?生、適應(yīng)課?堂。才能在?課堂教學(xué)中?滲透符合時(shí)?代信息的活?水，才能常?教常新。?二、務(wù)本求?實(shí)，做好本?職工作。?學(xué)校的中心?工作是教學(xué)?，課堂教學(xué)?是學(xué)校教育?的主渠道。?而作為一線(xiàn)?教師，首要?的任務(wù)就是?備課、上課?、改作業(yè)。?為上好每一?節(jié)課，我首?先做到了認(rèn)?真?zhèn)湔n，教?學(xué)實(shí)踐使我?深有體會(huì)，?只有教師認(rèn)?真做好課前?準(zhǔn)備，才能?上好課，備?課不僅是提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的一個(gè)?重要條件，?也是教師不?斷豐富自己?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?必要途徑。?為備好課?，自己認(rèn)真?學(xué)習(xí)課標(biāo)要?求，查閱有?關(guān)的參考資?料，刻苦鉆?研教材，結(jié)?合所帶班級(jí)?的實(shí)際情況?，確立適合?的教學(xué)目標(biāo)?，寫(xiě)出切實(shí)?可行的教案?。努力做到?編者教者、?學(xué)者“四心?”相通，對(duì)?每節(jié)課的教?學(xué)內(nèi)容，做?到心中有數(shù)?。在認(rèn)真?備課的基礎(chǔ)?上，選擇恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方?法，精心_?__課堂教?學(xué)。課堂上?盡量做到活?、實(shí)、全。?活：教學(xué)方?法活和學(xué)習(xí)?方法活；實(shí)?：基礎(chǔ)知識(shí)?扎實(shí)；全：?即面向全體?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?真正做到人?人有收獲，?個(gè)個(gè)有提高?。在教學(xué)生?掌握基礎(chǔ)知?識(shí)的同時(shí)，?注重智力的?開(kāi)發(fā)，能力?的培養(yǎng)，素?質(zhì)的提高。?并結(jié)合學(xué)科?特點(diǎn)，向?qū)W?生進(jìn)行思想?教育。三?、因材施教?，善待每一?個(gè)學(xué)生。?積極向上是?每個(gè)學(xué)生的?本質(zhì)特點(diǎn)。?但每個(gè)孩子?生來(lái)各異，?存在天然的?差別。在教?學(xué)過(guò)程中，?面對(duì)千差萬(wàn)?別的教育對(duì)?象，我們不?能千篇一律?，簡(jiǎn)單地采?用“大鍋燴?”的方法，?而應(yīng)根據(jù)不?同學(xué)生的不?同情況，實(shí)?施因人而異?，對(duì)癥下藥?的做法。?基于這樣的?認(rèn)識(shí)，在平?日的教學(xué)活?動(dòng)中，我克?服成見(jiàn)效應(yīng)?，做到公正?對(duì)待、正確?評(píng)價(jià)每一個(gè)?學(xué)生。堅(jiān)持?做到了“培?優(yōu)”不忘“?扶差”。對(duì)?那些暫時(shí)后?進(jìn)的學(xué)生做?到了不諷刺?、不挖苦。?耐心地幫助?他們，并給?予他們以偏?愛(ài)。用“?放大鏡”來(lái)?發(fā)現(xiàn)他們身?上的“閃光?點(diǎn)”，因?yàn)?在后進(jìn)生身?上往往消極?因素掩蓋了?他們身上的?“閃光點(diǎn)”?，這就要求?我們教師要?做一個(gè)有心?人、細(xì)心人?，善于觀(guān)察?、勤于發(fā)現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)?滴進(jìn)步，及?時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓?勵(lì)上進(jìn)。讓?他們體會(huì)到?成功的喜悅?，體會(huì)到老?師對(duì)他們的?注意、關(guān)懷?和喜愛(ài)。從?而產(chǎn)生良好?的學(xué)習(xí)情緒?，愉快地接?受老師的幫?助和教育，?增強(qiáng)克服學(xué)?習(xí)中的困難?和勇氣。?工作實(shí)踐使?我深深體會(huì)?到：一個(gè)合?格教師，不?僅僅是學(xué)生?知識(shí)上的良?師，還應(yīng)該?是學(xué)生思想?上的益友，?生活中的慈?母。有位?教師說(shuō)的好?：教師與學(xué)?生之間，不?應(yīng)該是兩條?平行線(xiàn)，也?不應(yīng)該是兩?條相交的直?線(xiàn)，而應(yīng)該?是兩條重合?的直線(xiàn)。教?師只有主動(dòng)?地和學(xué)生打?成一片，主?動(dòng)地和學(xué)生?交朋友，學(xué)?生才會(huì)把他?們的心聲傾?吐給你，才?會(huì)心悅誠(chéng)服?地接受你的?教育。以?上是自己在?工作中的一?點(diǎn)體會(huì)，但?我深知，自?身素質(zhì)有限?，不能適應(yīng)?形勢(shì)的需要?，今后的工?作中，更應(yīng)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身素質(zhì)，以?便更好的工?作。優(yōu)秀?教師___?年度考核個(gè)?人工作總結(jié)?3回顧這?一學(xué)期，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作做一個(gè)總?結(jié)，借以促?進(jìn)我今后工?作的進(jìn)一步?提高。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這一?學(xué)期，在教?育教學(xué)工作?中，我始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書(shū)育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)教?育事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)好?教師的身份?來(lái)約束自己?，鞭策自己?，力爭(zhēng)在思?想上、工作?上取得進(jìn)步?，得到提高?，使自己能?順應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要，?適應(yīng)崗位競(jìng)?聘的需要。?一學(xué)期來(lái)?，我還積極?參加各類(lèi)學(xué)?習(xí)，深刻剖?析自己工作?中的不足，?找出自己與?其他教師間?的差距，寫(xiě)?出心得體會(huì)?，努力提高?自己的政治?水平和理論?修養(yǎng)。同時(shí)?，服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?“學(xué)海無(wú)?涯，教無(wú)止?境”，作為?一名教師，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?隨著社會(huì)的?發(fā)展，知識(shí)?的更新，也?催促著我不?斷學(xué)習(xí)。所?以，本學(xué)期?，除了積極?參加政治理?論學(xué)習(xí)外，?我還積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自己?的工作能力?和業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己能?夠更好的勝?任自己教師?工作。結(jié)?合課程改革?利用書(shū)籍、?網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程改?革相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他人?在教育教學(xué)?中好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等。?通過(guò)學(xué)習(xí)，?讓自己樹(shù)立?了先進(jìn)的教?學(xué)理念，也?明確了今后?教育教學(xué)要?努力的方向?。二、求?實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)?真開(kāi)展教學(xué)?、教研工作?，教育教學(xué)?是我們教師?工作的首要?任務(wù)。我?明白，工作?再苦、再累?，我也不能?落后，應(yīng)該?盡力去作好?本職工作，?特別是教學(xué)?工作。課前?，我認(rèn)真鉆?研教材、教?參，課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真分?析教材，根?據(jù)教材的特?點(diǎn)及學(xué)生的?實(shí)際情況設(shè)?計(jì)教案。并?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上，?我努力將所?學(xué)的課程理?念應(yīng)用到課?堂教學(xué)與教?育實(shí)踐中，?積極利用遠(yuǎn)?程教育資源?，運(yùn)用課件?，運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?精講精練，?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，力求?用活教材，?實(shí)踐新理念?，增加課堂?教學(xué)的吸引?力，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)主?動(dòng)性。力求?讓我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具特?色，形成自?己獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模式?，更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教育?的要求，提?高教學(xué)質(zhì)量??？傊?，?不管在課堂?教學(xué)中，還?是在課外輔?導(dǎo)中，我都?以培養(yǎng)學(xué)生?能力，提高?學(xué)生的成績(jī)?與素質(zhì)為目?標(biāo)，力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成長(zhǎng)?和發(fā)展起到?更大的作用?。三、任?勞任怨，完?成學(xué)校其他?工作。我?在工作之余?，把自己在?教學(xué)中反思?、案例、收?獲等收集起?來(lái)，并記錄?一些自己的?工作過(guò)程、?生活故事、?思想歷程，?精選和積累?了自己最為?需要的信息?資源，并積?極與其他教?師在博客上?進(jìn)行交流、?討論在教學(xué)?中存在的問(wèn)?題。四、?加強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本學(xué)期?的工作，在?取得成績(jī)的?同時(shí)，也在?思量著自己?在工作中的?不足。不足?有以下幾點(diǎn)?：1、對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)還?不夠深入，?需要進(jìn)行反?思，教學(xué)水?平提高速度?緩慢。2?、教育科研?在教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用還?不到位，研?究做得不夠?細(xì)和實(shí)，沒(méi)?達(dá)到自己心?中的目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有特?色、有創(chuàng)意?的東西還不?夠多，今后?還要努力找?出一些自己?在數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)。?4、工作?的積極性不?夠高，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)，?有惰性思想?。這也有待?于今后工作?中的進(jìn)一步?改正和加強(qiáng)?。五、繼?往開(kāi)來(lái)，開(kāi)?創(chuàng)新的天地?。鑒于自?己在本學(xué)期?的各方面表?