第10課《巨翅老人》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1.從小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)思、人物塑造、環(huán)境描寫(xiě)入手體會(huì)作品的深刻含義。2.了解拉丁美洲“魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)”的創(chuàng)作特色?！窘虒W(xué)設(shè)想】梳理情節(jié)后，以把握巨翅老人的形象特點(diǎn)和身份確認(rèn)為重點(diǎn)，以體會(huì)小說(shuō)中對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的反思和批判為難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生一起參與課堂討論?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)?！窘虒W(xué)要點(diǎn)】1.落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重積累。2.梳理小說(shuō)情節(jié)。3.分析小說(shuō)中巨翅老人這一人物形象?！窘虒W(xué)內(nèi)容與步驟】第二課時(shí)一、交流思考作業(yè)小說(shuō)中設(shè)計(jì)了一個(gè)巨翅老人降臨人間的情節(jié)，我們可稱(chēng)之為“天使落難記”，這樣的構(gòu)思與寫(xiě)一個(gè)病弱需要救助的老年人或乞丐來(lái)到鎮(zhèn)上相比較，作者想要實(shí)現(xiàn)怎樣的藝術(shù)表達(dá)效果？學(xué)生交流。教師明確：1.閃爍著魔幻色彩的故事情節(jié)，帶出了一個(gè)神秘、虛幻的鎮(zhèn)子上的人物風(fēng)情，擴(kuò)大了作者再現(xiàn)生活的視野。在兩個(gè)巨大翅膀的“蔭庇”下，到貝拉約家圍觀的好奇者之多、之形形色色，以及流動(dòng)雜耍班的蜘蛛女孩和一切奇異怪誕的人或事都具有了存在的空間。2.使讀者在閱讀小說(shuō)時(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界產(chǎn)生巨大的陌生感和困惑，這種心理感受驅(qū)使我們仔細(xì)體味小說(shuō)里的世界可能存在的合理性，進(jìn)而去挖掘作者所要表達(dá)的深層意蘊(yùn)。二、把握小說(shuō)怪誕表層下的對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的批判和反思巨翅老人降臨的是怎樣的一個(gè)世界？討論，明確：首先是惡劣的自然環(huán)境：連降大雨，螃蟹滿地，瘟疫橫行，海天蒼茫，一切黯淡凄涼。其次是無(wú)聊獵奇、病殘不正常的人群，以及種種庸俗、丑惡、荒誕的怪現(xiàn)象。比如，神父辨別巨翅老人身份的依據(jù)以及為此與教皇的通信情形，雜耍班里的雜技學(xué)員長(zhǎng)有蝙蝠翅膀，還有那些病人們，計(jì)算自己心跳數(shù)目的婦女，受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙人，無(wú)可救藥的夢(mèng)游癥患者，尤其是那位蜘蛛體形的少女，更是大大增加了作品的怪異色彩。這一切給讀者的感覺(jué)是壓抑的、悖謬的、荒誕不經(jīng)的，天使的到來(lái)也不能使這個(gè)世界有所改變，相反，天使反倒做了一次被人消遣娛樂(lè)的對(duì)象。對(duì)巨翅老人而言，人世間無(wú)異于群魔亂舞的地獄。三、鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)特色1982年10月21日，瑞典文學(xué)院宣布將1982年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給馬爾克斯，授獎(jiǎng)的理由之一是這樣的：“他創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的天地，即圍繞著那個(gè)由他虛構(gòu)出來(lái)的馬孔多小鎮(zhèn)的世界。自五十年代末，他的小說(shuō)就把我們引進(jìn)了這個(gè)奇特的地方。那里匯聚了不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實(shí)生活。作者的想象力在馳騁翱翔：荒誕不經(jīng)的傳說(shuō)、具體的村鎮(zhèn)生活、比擬與影射、細(xì)膩的景物描寫(xiě)，都以新聞報(bào)道般的準(zhǔn)確性再現(xiàn)出來(lái)。”1.你認(rèn)為瑞典文學(xué)院的授獎(jiǎng)辭是從哪幾個(gè)方面高度評(píng)價(jià)馬爾克斯的創(chuàng)造價(jià)值的？關(guān)鍵詞：（1）奇特、不可思議的奇跡、荒誕不經(jīng)的傳說(shuō)——魔幻性（2）最純粹的現(xiàn)實(shí)生活、細(xì)膩的景物描寫(xiě)、新聞報(bào)道般的準(zhǔn)確性——現(xiàn)實(shí)性2.結(jié)合《巨翅老人》這篇小說(shuō)，談一談你是怎么理解這段授獎(jiǎng)辭的。討論，明確：（1）對(duì)人間世界的丑惡、虛偽的描繪極盡夸張、嘲諷之能事，借助離奇的幻想，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻交織，造成“魔幻”的藝術(shù)效果。（2）同時(shí)，一些細(xì)節(jié)處的描寫(xiě)又是逼真、詳盡、確切的，如對(duì)于巨翅老人的虛弱衰老的刻畫(huà)，對(duì)于自然景色的描摹。（3）魔幻境界無(wú)時(shí)不在影射和暗示著作者要表達(dá)的他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思和批判。小說(shuō)中的鎮(zhèn)子，讓人聯(lián)想到《百年孤獨(dú)》中的馬孔多小鎮(zhèn)，惡劣的環(huán)境、怪誕的人和事，難道不正象征著生活中人與人之間的冷漠、靈魂的孤獨(dú)和精神的扭曲嗎？而最后巨翅老人的飛離鎮(zhèn)子，似乎也傳達(dá)出對(duì)這個(gè)人間世界的否定，他要去尋求一個(gè)美好的理想世界。（4）對(duì)自己民族的歷史和現(xiàn)狀的反思、反省和批判，對(duì)人的生存狀況、人的精神世界的關(guān)注，是任何一個(gè)偉大作家的作品所必備的品