《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）教學(xué)目標(biāo)：1、理解詩(shī)句的意思，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的感情。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。3、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)：朗讀、背誦課文，識(shí)字、寫(xiě)字。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入。1、小朋友，大家喜歡學(xué)詩(shī)嗎。今天，老師還要和大家一起學(xué)習(xí)一首古人寫(xiě)的詩(shī)，詩(shī)的題目是：江南。2、在我國(guó)的長(zhǎng)江以南，有一塊美麗、富饒的土地，這里是中國(guó)有名的魚(yú)為之鄉(xiāng)。清清的小河從每家每戶(hù)的門(mén)前屋后流過(guò)。一到夏天，那就更美了。你們瞧，（出示圖）這兒就是美麗的江南。多美的地方呀！這兒有什么（魚(yú)、荷花、采蓮的姑娘）（荷花就是蓮花，荷葉就是蓮葉，姑娘采的是蓮蓬）二、初讀課文。1、范讀課文，聽(tīng)準(zhǔn)音。2、學(xué)生自由讀課文。3、再讀課文，邊讀邊找出課文中的生字。4、指讀課文，隨機(jī)糾正字音。5、說(shuō)說(shuō)你最喜歡讀哪些句子6、讀了課文，你知道課文寫(xiě)了江南的什么三、學(xué)習(xí)生字。1、老師把文中的生字挑出來(lái)，你們會(huì)讀嗎2、開(kāi)火車(chē)讀生字，去拼音讀生字，聽(tīng)音找字。3、說(shuō)說(shuō)你記住了哪個(gè)字4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：東南西北。5、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。1、開(kāi)火車(chē)讀生字。2、揭示新課。二、朗讀課文。1、指讀第一行，這里的“蓮”指的是什么看圖：姑娘是怎樣采蓮的2、是啊！江南一帶的小河里、池塘里長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花，夏天蓮子成熟了，人們就乘著小船去采蓮。所以課文說(shuō)——江南可采蓮。（指讀）3、大家看：這滿(mǎn)池塘的蓮葉長(zhǎng)得怎么樣（1）引導(dǎo)學(xué)生從顏色上來(lái)說(shuō)說(shuō)。（2）引導(dǎo)學(xué)生從形狀上來(lái)說(shuō)說(shuō)。（3）引導(dǎo)學(xué)生從兩方面說(shuō)說(shuō)蓮葉的特點(diǎn)。（4）這句是贊美蓮葉的，“何”可以理解為多么，蓮葉是多么——漂亮、多么碧綠茂盛！4、美美地朗讀第一句話(huà)。5、看圖描述：小姑娘在蓮葉叢中一邊采蓮，一邊唱歌，聽(tīng)她們唱的多快樂(lè)呀！（放錄音）小姑娘的歌聲驚動(dòng)了誰(shuí)呀6、看圖：魚(yú)在干什么它們是怎么游水的呢7、詩(shī)句里是怎么講的（指讀）8、魚(yú)兒在蓮葉間游戲，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西，一會(huì)兒南，一會(huì)兒北，游的怎么樣（1）指導(dǎo)朗讀。（2）比賽讀，齊讀。（3）請(qǐng)學(xué)生扮演小魚(yú)活動(dòng)活動(dòng)。9、連起來(lái)讀課文。三、背誦練習(xí)。1、老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友不僅能讀好詩(shī)，還能背詩(shī)呢！自己看圖試背。表演背。（引導(dǎo)學(xué)生向東、西、南、北四個(gè)方向有規(guī)律地游動(dòng)）2、指名