第第頁的小班教案匯總10篇

小班教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

經(jīng)過兩周的“春天”主題活動(dòng)，孩子們對(duì)于春天的季節(jié)特點(diǎn)有了基本的認(rèn)識(shí)。在查找春天的活動(dòng)中，幼兒對(duì)于各種顏色產(chǎn)生了深厚的愛好。而吹泡泡是孩子們特別喜愛的游戲，因此，依據(jù)幼兒的愛好點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試印泡泡，在活動(dòng)中感知不同的顏色。

2、體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

吹泡泡玩具人手一個(gè)，紅色、藍(lán)色、黃色水粉顏料，長卷紙，卷筒紙芯，圓形玩具，紙杯，粗毛筆管等操作材料。

活動(dòng)過程：

一、游戲：抓泡泡

老師吹泡泡，幼兒抓泡泡。

老師：這是什么？它有什么本事？我們來抓泡泡吧！

老師：你抓到泡泡了嗎？你抓到的泡泡長得什么樣子？泡泡是什么顏色的？泡泡長的一樣嗎？哪里不一樣？

二、印泡泡

〔一〕小動(dòng)物吹泡泡

老師：今日呀，有很多小動(dòng)物也要來吹泡泡，我們看看哪些小動(dòng)物要來吹泡泡？我們?cè)麄儼雅菖葑兂鰜砗脝幔?/p>

老師：有什么方法可以變出泡泡？

老師：小紙筒的本事真大，可以變出泡泡，還有什么可以變出泡泡？

〔二〕印泡泡

老師：你們想要援助小動(dòng)物吹泡泡嗎？吹的時(shí)候，你要說一句好聽的話：我想吹〔紅〕顏色的泡泡。

幼兒印泡泡，老師個(gè)別指導(dǎo)。

三、泡泡滿天飛

老師：今日啊我們?cè)?dòng)物吹了好多泡泡，快樂嗎？你們還想吹泡泡嗎？那我們一起來吹泡泡吧！

小班教案篇2

8月了，地里的蘋果熟了，一片片的果園紅紅的呈現(xiàn)在我們眼前，今日幼兒園老師帶著我們來到郊區(qū)的果園，看著農(nóng)民伯伯正在認(rèn)真的摘蘋果，豐收的笑容布滿他們的臉龐，這就是秋日豐收的美滿吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋果，好大啊!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲“大風(fēng)和樹葉”中留意傾聽老師的指令。

2、學(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。

3、通過自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

活動(dòng)預(yù)備：

1、空果藍(lán)假設(shè)干、草蓋、長凳;

2、樹上掛有蘋果假設(shè)干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多;

3、另一端長繩上掛高低不一的氣球假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

⒈準(zhǔn)活動(dòng)――蘋果

秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊(duì)伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在場(chǎng)地四周走，要求保持距離。

⒉游戲活動(dòng)――摘蘋果。

⑴你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。

⑵幼兒原地練習(xí)向上跳，鼓舞幼兒想高處跳。

⑶請(qǐng)一位跳的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀測(cè)他的手臂。

⑷幼兒原地練習(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動(dòng)身體向上。

⑸將幼兒帶到場(chǎng)地摘蘋果，老師指導(dǎo)動(dòng)作假設(shè)的幼兒。

⑹蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓舞幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。

⒊放活動(dòng)――大風(fēng)和樹葉。

秋天到了，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，我們來扮演小樹葉隨風(fēng)漂浮好嗎?鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飄舞的動(dòng)作。

小班教案篇3

一、指導(dǎo)思想

遠(yuǎn)足，即徒步遠(yuǎn)行的意思。它是一項(xiàng)積極的健身活動(dòng)，可以豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活、調(diào)整學(xué)習(xí)氣氛，又為幼兒提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)的活動(dòng)空間，感受祖國河山的壯麗錦繡、家鄉(xiāng)的建設(shè)與進(jìn)展，達(dá)到陶冶情操，熬煉意志的目的，還可加強(qiáng)同學(xué)間的交往和師生間的友情，提高群體意識(shí)。

行為心理學(xué)表示：各種記憶分析器〔聽覺、感知覺、運(yùn)動(dòng)覺、思維等〕同時(shí)參加的學(xué)習(xí)效果，比一種分析器參加效果要好。所以要使被感知的東西難忘，就須盡可能地調(diào)動(dòng)更多的記憶分析器的參加。而幼兒親歷的生活、實(shí)踐是調(diào)動(dòng)多種分析器參加的有效方法。為了營造這種可以使幼兒自主實(shí)踐和自我體驗(yàn)的情境，幼兒園以香檳湖部為教育基地，以遠(yuǎn)足為形式，以熬煉堅(jiān)決不移的品質(zhì)為目的，將幼兒置身于這樣的活動(dòng)中，目有所視，耳有所聞，手有所觸，心有所思，各種知覺器官均被激活，生活中所隱含的道德知識(shí)、道德信息、道德判斷，自然而然地被深深地牢記。

我國的德育大綱中就要求“學(xué)校要把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修課列為教學(xué)計(jì)劃??積極組織同學(xué)參觀、訪問、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參與社會(huì)服務(wù)和軍訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)”。為培育我園幼兒“喜愛家鄉(xiāng)、親近自然”意識(shí)，加強(qiáng)體質(zhì)、磨礪意志，于是此次遠(yuǎn)足活動(dòng)就此拉開帷幕。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.開拓幼兒視野，增長知識(shí)，親近自然，感受生活，陶冶情操，喜愛生活。

2.磨煉幼兒意志，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培育幼兒的吃苦精神，強(qiáng)化集體意識(shí)、紀(jì)律觀念和環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)主題

賞香檳園區(qū)煉堅(jiān)韌意志

四、活動(dòng)預(yù)備

1．物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕協(xié)調(diào)小組：各班班主任

〔2〕幼兒自備須要的食品、飲用水。

〔3〕幼兒穿戴要求輕巧，鞋子要靈巧

2．精神預(yù)備：

各班充分調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性，要精神飽滿，有堅(jiān)韌的意志。

詳細(xì)提示同學(xué)：

〔1〕留意交通安全，二路縱隊(duì)出行。

〔2〕行進(jìn)中隊(duì)伍整齊，精神飽滿，呈現(xiàn)班級(jí)、園所風(fēng)采。

〔3〕不提倡同學(xué)多帶食物、飲料，行進(jìn)途中不吃食物，不亂扔垃圾。

〔4〕行進(jìn)途中，不追趕打鬧，不插近路，不擅自離隊(duì)，謹(jǐn)防掉隊(duì)，家長不接送。

〔5〕不離隊(duì)獨(dú)自玩?；顒?dòng)。

3.各班人員配備

4.活動(dòng)路徑：

5.活動(dòng)時(shí)間：4月21日星期四上午8:00—12:00五、活動(dòng)過程

〔一〕出征儀式：早晨8:00

〔1〕升國旗；

〔2〕園領(lǐng)導(dǎo)或級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)講話致辭；

〔3〕遠(yuǎn)足幼兒代表發(fā)言；

〔4〕整隊(duì)出發(fā)：每班成二路縱隊(duì)，從岷江部大門有序出發(fā)。

〔二〕遠(yuǎn)足途中

〔1〕行進(jìn)途中：班主任和跟班老師分別位于隊(duì)列的一前一后，親密關(guān)注班級(jí)隊(duì)伍。途中一律擔(dān)心排休息。途中各班可通過各種形式表現(xiàn)自己班的風(fēng)采，各隊(duì)與各隊(duì)間可以拉拉歌，以活躍氣氛；

〔2〕留意安全：途中，各班嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全；

〔三〕目的地：

到達(dá)后，請(qǐng)分部負(fù)責(zé)人或者各班班主任作介紹，組織幼兒有序參觀。參觀后集體留影紀(jì)念，各班也可在不影響分部幼兒一日活動(dòng)的前提下自主選擇活動(dòng)場(chǎng)地留影。留影結(jié)束后中午各班在對(duì)應(yīng)班級(jí)就餐。

〔四〕整隊(duì)回校：

中午11：30，按班級(jí)順次分部門口整隊(duì)，按原路徑安全返回幼兒園。

五、考前須知

1、安全工作

〔1〕走大路、平路、避開水路、山路等；

〔3〕跟班老師到位負(fù)責(zé)，要求幼兒不能脫離隊(duì)伍，獨(dú)自亂闖。

2、衛(wèi)生工作

〔1〕外出確保個(gè)人及公眾衛(wèi)生，顧己及人；

〔2〕出發(fā)前應(yīng)有充分的睡眠，確保精神及健康狀況良好；

〔3〕出發(fā)前吃一頓豐富而有營養(yǎng)的飽餐，以便有充分的體力；

〔4〕野餐前，先洗手清潔；

〔5〕減削產(chǎn)生垃圾，有垃圾應(yīng)收集到大型垃圾箱處置；

〔7〕如有幼兒身體不適現(xiàn)象應(yīng)馬上匯報(bào)，做好急救工作。

3、活動(dòng)時(shí)間

如遇雨天那么取消活動(dòng)計(jì)劃，并照常上課，延期進(jìn)行

六、應(yīng)急備注

1．關(guān)注活動(dòng)的有效性，留意從幼兒的角度出發(fā)，達(dá)成進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。

2．事故應(yīng)急處理原則：預(yù)防在先，實(shí)時(shí)匯報(bào)，實(shí)時(shí)聯(lián)系，妥當(dāng)處理。

3．緊急事項(xiàng)處理程序：馬上報(bào)告各班班主任或帶隊(duì)老師——報(bào)告保健人員——實(shí)時(shí)處置

小班教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

進(jìn)展幼兒的拋、接、鉆、爬技能，提高敏捷性。

【活動(dòng)預(yù)備】

用軟墊制作的“烏龜殼”、山洞、音樂、即時(shí)貼、玩具老鼠

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

今日的天氣真好呀，咱們一起去郊游吧。

放音樂，帶領(lǐng)幼兒繞活動(dòng)場(chǎng)地爬一圈。

二、創(chuàng)設(shè)情景

烏龜殼累了，咱們把它摘下來放到這條線上休息一下吧

烏龜寶寶們也累了，咱們也到這里坐下來休息一會(huì)吧

烏龜寶寶們，我是烏龜奇奇，我的本事可大了，我會(huì)過小河鉆山洞還會(huì)爬山坡呢，今日我要到小河對(duì)面去找我的好伙伴小老鼠玩，你們想不想和我一起去？

三、引導(dǎo)幼兒爬過小橋再走過小橋

烏龜寶寶們，快來看這里有一座小河，〔把放到線上的烏龜殼當(dāng)做小橋〕，咱們要爬過這條小河，再來走過這條小河。

小老鼠的家還要爬過一座山坡才能到呢，〔把“烏龜殼”堆成小山坡〕，快來看，山坡在這呢，咱們爬過山坡就能找到小烏龜了。

小烏龜?shù)募业搅?，咱們一起叫他出來玩吧：“小老鼠，出來和我們一起玩吧?！绷硪晃焕蠋煶鍪拘±鲜蟆?/p>

小老鼠說他想和烏龜殼到天上去玩，咱們一起把它們?nèi)拥教焐先ネ姘?。引?dǎo)孩子把“烏龜殼”扔到天上去。

四、放松活動(dòng)

玩得好累呀，咱們背上烏龜殼坐到這里說一說關(guān)于小老鼠的手指歌：“大拇哥，二拇弟，中古樓，四兄弟，五老鼠，爬呀爬呀爬呀爬，嘰里咕嚕滾下來?！?/p>

另一位老師扮演烏龜媽媽說：“烏龜寶寶們，天晚了，該回家吃飯了。”

烏龜媽媽叫咱們回家吃飯了，咱們把小老鼠送回家吧。

帶領(lǐng)幼兒鉆過山洞“爬”回家吃飯。

體育教學(xué)設(shè)計(jì)：奇妙運(yùn)球手

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒主動(dòng)探究滾球、自拋?zhàn)越?、拍球、傳球等玩球的方法和技能?/p>

2、愿意參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的愛好。

3、提高幼兒掌握技能，熬煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球假設(shè)干

活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)自拋?zhàn)越忧?；按顏色進(jìn)行分類

【活動(dòng)過程】

情景：皮球廠生產(chǎn)了很多皮球，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴援助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小伙伴要想方法把球行走，放到對(duì)面的椅子上，看誰方法最多？一、開始部分

導(dǎo)入游戲：老師邊演示邊對(duì)幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進(jìn)。”〔引發(fā)幼兒玩球的愿望〕二、基本部分

1、幼兒探究玩球的方法。幼兒自由玩球鼓舞幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范〔拍球、滾球、拋接球等〕。

2、老師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子愛護(hù)好球，沒球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小伙伴去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬〔紅黃綠假設(shè)干大球〕，你喜愛什么顏色就參與哪個(gè)隊(duì)，想各種方法把小豬趕回家。

〔1〕集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力，哪隊(duì)先完成為勝。

〔2〕個(gè)別趕：請(qǐng)幼兒探究多種玩法趕小豬。三、結(jié)束部分

播放音樂做放松活動(dòng)?！怖蠋燁I(lǐng)幼兒做皮球韻律操〕多元價(jià)值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思索、動(dòng)手操作，培育了幼兒的想象力。

2、通過游戲培育了幼兒助人為樂的.良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好性格進(jìn)展。

3、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參與各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了進(jìn)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。

小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道大紅色加入不同的顏色會(huì)變成其他相應(yīng)的顏色。

2、能夠?qū)W習(xí)用簡(jiǎn)約的方法記錄自己得到的結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件《大紅顏色變變變》。

2、各色顏料調(diào)成的水、透亮一次性杯子、各色透亮彩色塑料紙、彩筆假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、混合燈光

1、播放課件【大紅顏色變變變】，看看紅色與藍(lán)色、黃色混合之后，會(huì)涌現(xiàn)什么改變。

二、混合顏料

1、老師：我們看到舞臺(tái)上的燈光混合以后顏色會(huì)產(chǎn)生改變，那么我們平常畫畫用的顏料會(huì)不會(huì)呢？會(huì)變成什么樣子呢？

2、老師示范操作將大紅顏料調(diào)制的水與另一種混合，看會(huì)產(chǎn)生什么改變。

3、老師可以請(qǐng)幾名幼兒試一試，能不能產(chǎn)生一樣的效果。并且同樣兩種顏色混合，不同的比例出來的顏色也會(huì)不一樣。

三、做一做

1、幼兒每人發(fā)三原色的透亮塑料片一份，記錄表一張，彩筆假設(shè)干。記錄表上是○+○=○的幾個(gè)等式。

2、請(qǐng)幼兒自己先找出任意一個(gè)顏色的塑料片，在第一個(gè)空心圓中用該色調(diào)比涂滿，然后再找一張，再在第二個(gè)圓中涂色，最末把兩張疊在一起看，把看到的顏色涂在最末的空心圓中。

3、幼兒間溝通一下自己的發(fā)覺，相互驗(yàn)證結(jié)果。

小班教案篇6

活動(dòng)意圖：

人類之所以優(yōu)于其他動(dòng)物而取得今日的進(jìn)步，就是由于運(yùn)用了其他動(dòng)物所不具備的語言。兒歌是幼兒最愛的一種文學(xué)形式，通過兒歌教學(xué)，能培育幼兒良好的語言節(jié)奏感，援助幼兒掌控進(jìn)展語言的方法。小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的最正確期，幼兒的語言教育應(yīng)當(dāng)以多種言語活動(dòng)為手段，激發(fā)幼兒說話的愛好，使他們能愿意運(yùn)用語言進(jìn)行交往，援助幼兒積累運(yùn)用語言的閱歷，培育他們初步的聽說技能以及交往的技能，進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《數(shù)一數(shù)》。

2、感知韻角“u”，讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。

3、精確發(fā)音，提高語言學(xué)習(xí)的愛好。

4、體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂。

家園共育：

家長幫助幼兒收集有關(guān)虎、鹿、豬、兔、鼠的資料，以及有關(guān)發(fā)“u”音的字，如鼓、叔、薯、書

活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，完整朗讀兒歌。

活動(dòng)難點(diǎn)：精確發(fā)音虎、鹿、豬、兔、鼠的字音。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：動(dòng)物圖卡10張、背景圖10張、多媒體課件、音樂。

學(xué)具：幼兒操作圖卡假設(shè)干套。

活動(dòng)過程：

1、情景游戲

爬過小山、穿樹林、走草地、經(jīng)過公路邊、來到鼠洞旁。

2、分析兒歌內(nèi)容

剛才走了哪些地方?

出示動(dòng)物卡，給動(dòng)物找相應(yīng)的地方。

播放動(dòng)畫，幼兒觀測(cè)。

小動(dòng)物在哪里?

3、豐富方位名詞、量詞及運(yùn)用，依據(jù)兒歌內(nèi)容提問。

用語言描述畫面?

用一個(gè)字表示這個(gè)動(dòng)物?(虎)

虎在哪里?(山上)

完整說一說。(山上一只虎)

同種方法說出其他幾幅圖。

4、學(xué)習(xí)兒歌

觀看兒歌動(dòng)畫片。

說兒歌，留意最末一句吐字和發(fā)音。

老師訂正不正確的發(fā)音。

5、游戲：找伙伴

玩法：5名扮小動(dòng)物，5名扮地點(diǎn)，音樂響起開始游戲、舞蹈，音樂停止后，動(dòng)物和地點(diǎn)按兒歌內(nèi)容找伙伴。

規(guī)章：沒找對(duì)的請(qǐng)大家援助。找對(duì)的，要說出本句兒歌。

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域中投放多種小動(dòng)物的圖片，幼兒在操作卡上進(jìn)行互換，嘗試簡(jiǎn)約的兒歌創(chuàng)編。

小班教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒知道迎春花的外形、顏色及名稱的含義。

2、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力。

3、培育幼兒對(duì)自然界的愛好，教育幼兒愛惜花朵。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

教學(xué)預(yù)備：

幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝；迎春花的掛圖。

教學(xué)過程：

1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。

2、觀測(cè)實(shí)物，利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。

3、爭(zhēng)論：迎春花的顏色、外形及與人們生活的關(guān)系。

4、幼兒觀賞老師朗誦兒歌“迎春花”并爭(zhēng)論：如何愛惜花朵。

5、到室外觀測(cè)迎春花。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)幼兒語言表達(dá)技能的培育。

小班教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1．能積極嘗試那些物品可以滾動(dòng)，并了解滾動(dòng)在生活中的用途。

2．初步探究身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，體驗(yàn)自己身體滾動(dòng)帶來的歡樂，知道滾動(dòng)時(shí)自我愛護(hù)的簡(jiǎn)約方法。

3．嘗試用彈珠等能夠滾動(dòng)的物體進(jìn)行滾畫。

活動(dòng)預(yù)備:

1.球、瓶、紙盒、積木、圈、瓶蓋等材料假設(shè)干。

2.蛋糕盒小熊、適合滾動(dòng)的場(chǎng)所、墊子。

3.彈珠、燃料、盒子及白紙。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入部分：骨碌骨碌轉(zhuǎn)兒歌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下前前后后，大家一起做游戲。情景設(shè)問，請(qǐng)幼兒援助小熊怎樣把輪胎運(yùn)回家?！灿變海卮?，滾動(dòng)〕

二、探究發(fā)覺會(huì)滾的東西。

1.玩一玩?！矠榱烁兄x小伙伴，小熊為大家每人預(yù)備了一樣禮物，幼兒自己選擇〕玩一玩預(yù)備的東西，每個(gè)小伙伴嘗試操作，發(fā)覺球體或類似球體可以轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.找一找。生活中有哪些東西會(huì)滾動(dòng)，提問滾動(dòng)在人們的生活中有哪些作用？

三、探究身體轉(zhuǎn)動(dòng)和滾動(dòng)。

1.讓幼兒進(jìn)行思索并找出哪些部位可以轉(zhuǎn)動(dòng)，師幼一同進(jìn)行體驗(yàn)。

2.在墊子上嘗試滾動(dòng)〔小伙伴們玩得可真快樂啊，小猴子看到小伙伴們這么快樂他也想加入進(jìn)來，瞧，他來了。把蛋糕盒小熊滾上來，并引導(dǎo)孩子們?cè)趬|子上嘗試身體滾動(dòng)的方法。〕

3.躍然自由滾動(dòng)，說說自己像什么。

小班教案篇9

小班社會(huì)教案：看伙伴

設(shè)計(jì)意圖

小班孩子都已有交伙伴的意識(shí)了。他們和伙伴共享食物、玩具，到伙伴家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意參加3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、體驗(yàn)去伙伴家做客的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片〔粘于椅子上〕

2、水果一籃

3、歌曲：看伙伴、找伙伴

活動(dòng)過程

1、帶禮物去看伙伴

交代：今日去看伙伴，但要帶什么禮物去呢？

仿照開汽車，邊唱歌：看伙伴，到數(shù)字寶寶家。

敲門，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。

個(gè)別提問：你在和誰打招呼？

2、送禮物

〔1〕思索：應(yīng)當(dāng)怎么送禮物，數(shù)字寶寶才興奮？

要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

爭(zhēng)論：老師送的禮物對(duì)嗎？相互檢查。

〔2〕參觀數(shù)字寶