教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是_____。

A:政治需要

B:科技進(jìn)步

C:生產(chǎn)力發(fā)展水平

D:產(chǎn)業(yè)革命

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在現(xiàn)代社會(huì)，生產(chǎn)力的發(fā)展主要靠科技進(jìn)步來(lái)推動(dòng)，故科技進(jìn)步才是教育發(fā)展的根本動(dòng)因。

2、簡(jiǎn)答題

托幼機(jī)構(gòu)健康教育的方法有哪些？

參考答案:

參考解析：托幼機(jī)構(gòu)健康教育的方法：（1）動(dòng)作與行為練習(xí)；（2）情景演示；（3）游戲；

（4）討論；（5）講解示范；（6）參觀訪問(wèn)。

3、簡(jiǎn)答題

第一反抗期

參考答案:

參考解析：第一反抗期：指3歲左右兒童在其身心發(fā)展的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的一種對(duì)教育不太有利的獨(dú)立行動(dòng)與對(duì)抗行為，也稱“教育危機(jī)期”。

4、單選題

將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于_____。

A:機(jī)械學(xué)習(xí)

B:意義學(xué)習(xí)

C:接受學(xué)習(xí)

D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，所謂有意義學(xué)習(xí)就是符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。

5、單選題

強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的動(dòng)因是人自身的內(nèi)在需要，身心的發(fā)展是人的潛能的完善，這種理論是_____。

A:內(nèi)發(fā)論

B:外鑠論

C:成熟論

D:多因素相互作用論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：略。

6、單選題

當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，教師幫助學(xué)生尋找類似情境解決問(wèn)題。這種解決問(wèn)題的方法是_____

A:爬山法

B:手段一目的分析法

C:類比法

D:算法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記

7、單選題

德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是_____。

A:懲前毖后，治病救人

B:言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?/p>

C:有則改之，無(wú)則加勉

D:桃李不言，下自成蹊

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)中小學(xué)德育方法的掌握。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】“桃李不言，下自成蹊”的意思是桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然不會(huì)說(shuō)話，但仍然能吸引許多人到樹(shù)下賞花嘗果，以至于樹(shù)下走出一條小路出來(lái)。教師只要能夠做到身教重于言教，為人誠(chéng)懇，就會(huì)獲得學(xué)生的信任與愛(ài)戴。A項(xiàng)“懲前毖后，治病救人”是延安整風(fēng)所提出的一條方針，意思是要對(duì)以前的錯(cuò)誤進(jìn)行揭發(fā)以使后面的工作做得更好，達(dá)到治病救人的目的。B項(xiàng)“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹币馑际侵柑嵋庖?jiàn)的人只要是善意的，即使提的不正確，也是無(wú)罪的。聽(tīng)取意見(jiàn)的人即使沒(méi)有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，也值得引以為戒。C項(xiàng)“有則改之，無(wú)則加勉”意思是對(duì)別人給自己指出的缺點(diǎn)，如果有，就改正；如果沒(méi)有，就用來(lái)提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。

8、多選題

教師教學(xué)技能水平低下的主要表現(xiàn)有_____

A:傳授知識(shí)的錯(cuò)誤

B:精神過(guò)度緊張

C:遇事驚慌失措

D:多余的動(dòng)作存在

E:操作不夠熟練

參考答案:ACDE

本題解釋:

【答案】ACDE。解析：新教師初入職時(shí)也可能存在精神過(guò)度緊張的問(wèn)題。

9、簡(jiǎn)答題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

參考答案:

參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：是引發(fā)和維持個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動(dòng)力機(jī)制，這種動(dòng)力機(jī)制表現(xiàn)為推力、拉力和壓力三種動(dòng)力因素之間的相互作用。

10、多選題

皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段_____。

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

E:抽象運(yùn)算階段

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：：皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。

11、判斷題

教育僅僅是一種消費(fèi)事業(yè)，福利事業(yè)，而不具有生產(chǎn)性。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育可以對(duì)人力進(jìn)行再生產(chǎn)，同時(shí)教育對(duì)科技、對(duì)知識(shí)等都具有再生產(chǎn)的作用，所以這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

12、填空題

為達(dá)到德育目的采用的活動(dòng)方式和手段的總稱是____。

參考答案:德育方法

本題解釋:

參考解析：【答案】德育方法

13、單選題

_____認(rèn)為，學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)的是整個(gè)刺激情景的相對(duì)關(guān)系，而非單個(gè)刺激的特征。

A:格式塔的學(xué)習(xí)理論

B:認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

C:桑代克的試誤學(xué)習(xí)理論

D:西蒙的狹義心理學(xué)理論

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

格式塔的學(xué)習(xí)理論反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。故選A。

14、單選題

當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的_____。

A:準(zhǔn)備律

B:練習(xí)律

C:動(dòng)機(jī)律

D:效果律

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)桑代克三大學(xué)習(xí)規(guī)律的理解和運(yùn)用能力。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】桑代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出了三條主要的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律：效果律、練習(xí)律、準(zhǔn)備律。所謂效果律，是指在試誤過(guò)程中，保持其他條件相同的情況下，若學(xué)習(xí)者對(duì)某一特定的刺激作出反應(yīng)后能獲得滿意的結(jié)果，那么反應(yīng)與這一特定的刺激之間的聯(lián)結(jié)便會(huì)增強(qiáng)；若得到煩惱的結(jié)果，這種聯(lián)結(jié)便會(huì)削弱。也就是說(shuō)，滿意的結(jié)果會(huì)促使個(gè)體趨向和維持某一行為，而煩惱的結(jié)果會(huì)使個(gè)體逃避和放棄某一行為。在試誤的過(guò)程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)練習(xí)運(yùn)用，其聯(lián)結(jié)的力量就逐漸增大；而如果不運(yùn)用，則聯(lián)結(jié)的力量會(huì)逐漸減弱。也就是說(shuō)，對(duì)于已經(jīng)形成的某種情境與某種反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，正確的重復(fù)會(huì)增強(qiáng)這一聯(lián)結(jié)。在試誤過(guò)程中，當(dāng)形成刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)時(shí)，事前有一種準(zhǔn)備狀態(tài)，這種準(zhǔn)備狀態(tài)實(shí)現(xiàn)則感到滿意，否則煩惱；反之，當(dāng)這一聯(lián)結(jié)不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)則感到煩惱。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)者在進(jìn)入某種情境時(shí)所具有的預(yù)備性反應(yīng)傾向會(huì)影響到某種反應(yīng)的學(xué)習(xí)。

15、簡(jiǎn)答題

《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》提出到____普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。

參考答案:2020年

本題解釋:

參考解析：【答案】2020年。解析：《綱要》第二部分第三章中明確提出“普及學(xué)前教育”，指出到2020年，全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0～3歲嬰幼兒教育。同時(shí)把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，要求建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，入園甚至可以得到財(cái)政補(bǔ)助。提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度，著力保證留守兒童人園。

16、單選題

以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心反映了_____。

A:傳統(tǒng)教育思想

B:現(xiàn)代教育思想

C:古代教育思想

D:近代教育思想

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：這三中心是赫爾巴特提出來(lái)的，這三中心指的是傳統(tǒng)教育思想是與杜威的新三中心相對(duì)應(yīng)的，新三中心是兒童中心，經(jīng)驗(yàn)中心，活動(dòng)中心。

17、多選題

影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素包括_____。

A:遺傳

B:環(huán)境

C:教育

D:人的主觀能動(dòng)性

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：影響個(gè)體身心發(fā)展的因素非常多，主要因素有遺傳、環(huán)境、教育和人的主觀能動(dòng)性，這幾個(gè)因素共同作用于個(gè)體的身心發(fā)展。

18、簡(jiǎn)答題

談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

參考答案:

參考解析：

（1）理論聯(lián)系實(shí)際原則，是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。

（2）貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際；②重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；③正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系；④補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

19、單選題

教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，說(shuō)明學(xué)生的認(rèn)識(shí)具有特殊性，表現(xiàn)在_____。

A:認(rèn)識(shí)的間接性

B:認(rèn)識(shí)的交往性

C:認(rèn)識(shí)的教育性

D:有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

四個(gè)選項(xiàng)均是教學(xué)過(guò)程，是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程的表現(xiàn)，題干中的關(guān)鍵詞“在教師指導(dǎo)下”可知是“有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)”。

20、單選題

教師在學(xué)期開(kāi)始前采用摸底考試了解學(xué)生已有的知識(shí)與能力的做法屬于_____。

A:形成性評(píng)價(jià)

B:相對(duì)性評(píng)價(jià)

C:總結(jié)性評(píng)價(jià)

D:診斷性評(píng)價(jià)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：形成性評(píng)價(jià)通常在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的測(cè)驗(yàn)。相對(duì)性評(píng)價(jià)是依據(jù)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列中或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定他成績(jī)的優(yōu)劣?？偨Y(jié)性評(píng)價(jià)通常在一門課程或教學(xué)活動(dòng)（如一個(gè)單元、章節(jié)、科目或?qū)W期）結(jié)束后進(jìn)行，是對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行測(cè)定。診斷性評(píng)價(jià)是指在學(xué)期開(kāi)始或一個(gè)單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。教師采用摸底考試了解學(xué)生已有知識(shí)、能力屬于課程開(kāi)始前的評(píng)價(jià)，是診斷性評(píng)價(jià)，故選D。

21、單選題

采取一個(gè)模式，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上對(duì)教育上的_____的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)所致。

A:自然性與社會(huì)性

B:受動(dòng)性與能動(dòng)性

C:共性與個(gè)體

D:方向性與現(xiàn)實(shí)性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

22、填空題

學(xué)校教育是有計(jì)劃、有目的、有組織地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有____作用。

參考答案:主導(dǎo)

本題解釋:

【答案】主導(dǎo)

23、單選題

閱讀技能是一種_____。

A:操作技能

B:運(yùn)動(dòng)技能

C:心智技能

D:學(xué)習(xí)技能

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：閱讀技能屬于心智技能。

24、填空題

學(xué)生誦讀“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”時(shí)的想象是再造想象；詩(shī)人王勃?jiǎng)?chuàng)作該詩(shī)句時(shí)的想象是____。

參考答案:創(chuàng)造想象

本題解釋:

參考解析：創(chuàng)造想象

25、單選題

近20年來(lái)，關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的研究不接受下列_____結(jié)論。

A:獨(dú)生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性

B:相當(dāng)一部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的問(wèn)題

C:作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異

D:家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個(gè)性和社會(huì)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的社會(huì)性并不存在顯著差異。故選C。

26、單選題

學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，這侵犯了學(xué)生_____的權(quán)利。

A:安全

B:受教育

C:受尊重

D:生存

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：本題主要考查考生對(duì)學(xué)生的權(quán)利及其保護(hù)的了解。我國(guó)憲法與法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：生存的權(quán)利；受教育的權(quán)利；受尊重的權(quán)利；安全的權(quán)利；人身自由的權(quán)利。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。”因此本題選A。

27、單選題

教育法律關(guān)系的_____是教育法律關(guān)系的組成要素之一，指的是教育法律關(guān)系的主體依據(jù)法律規(guī)定而享有的權(quán)利與義務(wù)。

A:主體

B:客體

C:內(nèi)容

D:權(quán)利

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題主要考查教育法律關(guān)系內(nèi)容的含義。題干所述的是對(duì)教育法律關(guān)系內(nèi)容的解釋。

28、單選題

根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在_____、品德等方面的和諧發(fā)展。

A:智力、紀(jì)律

B:體質(zhì)、美育

C:體質(zhì)、智力

D:智力、美育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十六條規(guī)定，幼兒因應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。所以本題的正確答案為C。

29、填空題

被稱為“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”的時(shí)期發(fā)生在____階段。

參考答案:高中

本題解釋:

參考解析：高中

30、簡(jiǎn)答題

效度

參考答案:

【答案】效度：指一個(gè)測(cè)驗(yàn)欲測(cè)量某種心理特征的準(zhǔn)確程度，即測(cè)驗(yàn)的有效性。

31、單選題

西漢初期實(shí)行的"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)"的文教政策體現(xiàn)了教育的_____

A:永恒性

B:歷史性

C:相對(duì)獨(dú)立性

D:繼承性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教育的歷史性是指在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。不同時(shí)期的教育有其不同的歷史形態(tài)、特征。題干的描述就體現(xiàn)了教育的歷史性。

32、填空題

學(xué)生原有的知識(shí)水平或者發(fā)展心理水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性稱之____。

參考答案:學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

本題解釋:

【答案】學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

33、多選題

教育對(duì)人類地位的提升主要表現(xiàn)在_____。

A:教育使人的價(jià)值得到發(fā)現(xiàn)

B:教育促使人的潛能得到發(fā)掘

C:教育促進(jìn)了人的力量的發(fā)揮

D:教育促進(jìn)了人類個(gè)性的發(fā)展

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：。

34、單選題

“狼孩”的例子從反面說(shuō)明了教育促進(jìn)個(gè)體_____功能的重要性。

A:個(gè)性化

B:社會(huì)化

C:職業(yè)化

D:主體化

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“狼孩”和在被隔離情況下長(zhǎng)大的孩子一樣，因?yàn)槊撾x人的生活環(huán)境，盡管有健全的軀體，卻不能有人的思維、意識(shí)和行為方式，這充分說(shuō)明了社會(huì)化的重要性。

35、單選題

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后，能說(shuō)出“誠(chéng)信”的含義。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于_____。

A:言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)

B:心智技能學(xué)習(xí)

C:認(rèn)知策略學(xué)習(xí)

D:態(tài)度學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]加涅按學(xué)習(xí)的結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為五類：言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)、心智技能的學(xué)習(xí)、認(rèn)知策的學(xué)習(xí)、態(tài)度的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)，即學(xué)生掌握的是以言語(yǔ)信息傳遞（通過(guò)言語(yǔ)交往或印刷物的形式）的內(nèi)容或者學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語(yǔ)信息表達(dá)出來(lái)的。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“是什么”的問(wèn)題，而心智技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問(wèn)題，以處理外界的符號(hào)和信息，又稱過(guò)程知識(shí)。認(rèn)知策是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過(guò)程的執(zhí)行控制成為可能。態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個(gè)人對(duì)某種事物、人物及事件所采取的行動(dòng)。運(yùn)動(dòng)技能又稱為動(dòng)作技能，如體操技能、寫字技能、作圖技能、操作儀器技能等，它也是能力的組成部分。

36、單選題

“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！敝傅氖墙處煈?yīng)具備_____。

A:教育理論知識(shí)素養(yǎng)

B:學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)

C:綜合能力素養(yǎng)

D:馬列主義理論素養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

37、單選題

教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是_____

A:引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B:領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C:鞏固知識(shí)

D:運(yùn)用知識(shí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教學(xué)是為了使學(xué)生獲得知識(shí)，因此領(lǐng)會(huì)新知識(shí)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。故選B。

38、單選題

有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高。這說(shuō)明教育具有_____。

A:政治功能

B:經(jīng)濟(jì)功能

C:科技功能

D:文化功能

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

由“有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高”可知，題干中涉及的是教育和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)有明顯作用，可知教育有經(jīng)濟(jì)功能，故選B。

39、單選題

新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行時(shí)間為_(kāi)____。

A:2006年9月26日

B:2007年9月1日

C:2006年9月1日D、2007年1月1日

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》自2006年9月1日起施行。

40、單選題

測(cè)驗(yàn)的_____代表了測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性程度，是評(píng)估測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。

A:信度

B:效度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：信度代表測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性程度，效度代表了測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。

41、簡(jiǎn)答題

全民教育

參考答案:

參考解析：

就是讓所有的人都受到教育，特別是使適齡兒童受到完全的小學(xué)教育和使中青年脫盲。

42、單選題

_____是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A:教育方針

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，它的實(shí)現(xiàn)是教育活動(dòng)的歸宿，貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。所以，教育目的是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

43、單選題

世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)量表是_____

A:比納-西蒙量表

B:斯坦福-比納量表

C:韋氏智力量表

D:加德納多元智力量表

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：世界上第一個(gè)正式的智力測(cè)驗(yàn)，是由法國(guó)心理學(xué)家比納和醫(yī)生西蒙在1905年編制的。故選A。

44、單選題

學(xué)校體育的最為基本的組織形式是_____

A:早操課間操

B:體育課

C:體育競(jìng)賽

D:學(xué)生自覺(jué)鍛煉

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B.解析：學(xué)校體現(xiàn)的最為基本的組織形式是體育課，故選擇B。

45、單選題

我國(guó)現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的_____。

A:主動(dòng)性

B:活動(dòng)

C:興趣

D:創(chuàng)造力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】陶行知認(rèn)為教育要啟發(fā)、解放幼兒的創(chuàng)造力。故選D。

46、填空題

班主任的工作總結(jié)一般可以分為_(kāi)___和____。

參考答案:全面總結(jié)專題總結(jié)

本題解釋:

參考解析：

全面總結(jié)；專題總結(jié)

47、簡(jiǎn)答題

新課程背景下的教師的教學(xué)行為發(fā)生了哪些變化？

參考答案:

參考解析：

（1）在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞；

（2）在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)；

（3）在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思：

（4）在對(duì)待與其他教育者的關(guān)