小學美術(shù)優(yōu)秀教學設(shè)計課題：影子的游戲課時：2課時學習領(lǐng)域：造型*表示教材簡析：本節(jié)課通過手影游戲，讓每個同學展現(xiàn)自身的“藝術(shù)之手”、“靈巧之手”、“勤奮之手”等，從中了解了人類的雙手不但能勞動，從事藝術(shù)活動，協(xié)助其他小朋友，還能傳達情感。使同學有把自身的手變成一雙勤勞、能干的雙手的意識與愿望。教學目標：１、通過描畫自身的影子，感受圖形的外形美。２、通過描畫和添加的表示手法，對簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解。３、在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。教學重、難點：通過合理的構(gòu)圖使影子圖形作為主體鮮明、豐滿的反映在畫紙上。發(fā)生對事物外形變化的觀察興趣，提高同學的藝術(shù)感受力和理解力。教學準備：教師：準備皮影、剪影作品、錄像，準備投影儀。同學：收集剪影作品，在大自然中尋找影子。準備手電筒、彩色紙、畫板、作業(yè)紙、鉛筆。教學活動過程：第一課時活動一：看影子放有關(guān)皮影戲扮演的錄像，體會其中的樂趣。利用投影儀做類似的扮演。帶領(lǐng)同學來到學校里，在陽光下觀察自身和大樹和其它事物的影子，感受影子的奇特造型。試著在陽光下做手影游戲?；顒佣涸佻F(xiàn)影子以游戲的形式與同學一起通過陽光的照射畫影子。同學們自由組合，一人在燈光下做手影游戲，另一人將投影在作業(yè)紙上的手影描畫下來?；顒尤涸僭煊白油ㄟ^對物體的旋轉(zhuǎn)，觀察由此而發(fā)生的不同的影子變化，了解物體外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系。活動三：創(chuàng)作影子同學在陽光下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫。創(chuàng)作出美麗的影子?；顒铀模好阑白樱涸诿璁嬘白拥漠嬛羞M行聯(lián)想與添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作畫。第二課時活動一：看剪影欣賞民間剪影作品，體會其簡潔圖形的藝術(shù)美。活動二：把影子留住師生一起以游戲的形式，在投影儀的協(xié)助下將一位小朋友的影子輪廓畫在一張彩色紙上，然后用撕或剪的方法作成剪影?；顒尤何襾碜プ∧愕挠白油瑢W自由組合，利用手電筒將同學的側(cè)影投射到彩卡紙上畫下來并用撕或剪的方法使其變成剪影?；顒铀模何覀円黄鹧萜び皩⒆骱玫募粲胺诺酵队皟x上動一動，請大家猜猜表示的是哪位同學。教學評價：１、合理的構(gòu)圖使的影子圖形作為主體鮮明而豐滿的反映在畫紙上。２、描畫的影子清晰并準確的造型。３、是否有助于同學發(fā)生對事物外形變化的觀察。札記：通過“玩影子”、“畫影子”，一年級一班的李嘉寶在家長的協(xié)助下用深灰色的紙剪出了“老鼠音樂會”，造型憨態(tài)可掬，充溢了童趣。其他同學也基天性夠運用畫或者剪的方法來表示影子的外形了，本節(jié)課的目的已達到。課題：***節(jié)日課時：2課時學習領(lǐng)域：造型*表示教材簡析：本課要引導同學會議“三八婦女節(jié)”或***生日的情景，用繪畫或其他形式、資料進行創(chuàng)作。教學目標：１、讓同學了解***辛苦與喜好，感受母愛的高尚與偉大。２、引導同學通過簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在***節(jié)日中為媽媽送上自身的一份心意。教學重、難點：引導同學通過繪畫表示出自身的愿望，并敢于在一幅畫中使用多種表示方法。教學準備：教師：錄音機、準備一些不同類型的同齡人的作品供同學欣賞。同學：在課前了解***辛苦與喜好，有哪些日子是***節(jié)日，并收集媽媽工作時的照片等。水彩筆、蠟筆、彩色紙、圖畫本、和時貼、彩色塑料紙、手工紙、剪刀、膠水，橡皮泥。教與學活動的過程：活動一：聽《天下的媽媽都是一樣的》歌曲進教室。分小組交流課前了解到的有關(guān)“***辛苦與喜好、媽媽工作時的照片”的資料，感受母愛的高尚與偉大。活動二：集體交流：“有哪些日子是***節(jié)日？”分小組討論：在***節(jié)日里，自身可以為媽媽送上一份怎樣的心意？活動三：欣賞同齡人的作品，鼓勵同學用繪畫方式把自身想為媽媽做的一件事表示出來。引導同學注意構(gòu)圖、色彩搭配、資料與形式等?；顒铀模阂苑纸巧缪莸男问綄⒆陨斫M要表示的情景扮演出來，同學們討論這樣構(gòu)圖是否合適，再添加哪些道具會更好?；顒游澹盒〗M為單位畫一幅表示“***節(jié)日”的畫，可以用拼貼加畫的方法?？上茸屚瑢W將“我在干什么？”或“我送給媽媽過節(jié)的禮物”放在顯著的位置上，再添加當時的環(huán)境（以家為主，教師為同學提供一些家具、家用電器等的圖片資料）提示同學注意主體與背景間的色彩搭配?；顒恿涸诔渑婵隙ㄍ瑢W大膽、自由表示的基礎(chǔ)上，進行互相欣賞和交流。收拾整理。第二課時活動一：向同學展示一幅表示***畫，向同學展現(xiàn)這幅畫是怎樣“變”成一幅賀卡的。啟發(fā)同學回憶自身還見過哪種賀卡形式。活動二：欣賞馬蒂斯、夏加爾等藝術(shù)家的粘貼作品，體會其畫面的構(gòu)成?；顒尤盒〗M為單位討論、研究如何為媽媽制作一幅賀卡？用何種形式、哪些資料、表示什么主題和賀卡的打開方式等。集體交流：有沒有更好的方法？活動四：分組合作送給***賀卡。鼓勵同學大膽運用各種資料包括廢舊物品，并盡量做到色彩搭配和諧?；顒游澹盒蕾p交流，鼓勵同學把自身的作品作為禮物送給媽媽。還可以獨立的再做一份。收拾與整理。教學評價：１、是否通過繪畫表示了自身的愿望。２、是否認同自身的作品。３、是否敢于在一張畫上使用多種表示方法。札記：在第二課時中，我教了同學一種心形的鏤空賀卡的做法，沒想到同學們自身由此進行發(fā)散思維，制作出了各種半鏤空、半立體、各種圖形的賀卡。小朋友們長大了，真不能小瞧他們了。看來在今后的教學中，要適當?shù)奶岣呓虒W要求了。課題：走近大自然課時:2課時學習領(lǐng)域：造型*表示教材簡析：本課與上學期所學的“大家一起做”有些相似，但本課主要是利用自然界中的資料進行造型。教學目標:１、能夠利用自然界中垂手可得的資料進行造型游戲。２、同學之間團結(jié)、協(xié)作，一起完成作品。３、走進自然，更加熱愛大自然。教學重難點：１、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與同學團結(jié)合作。２、是否能對自身所選資料的`特性有近一步了解，是否進一步領(lǐng)略大自然的美麗。教學準備：教師：準備多幅欣賞圖片、有關(guān)錄像資料、電教設(shè)備。同學：收集各種廢舊瓶子、彩色紙、繩子、竹竿等，帶小碗或小盤子。。教與學活動的過程：第一課時活動一：通過錄像、實物投影設(shè)備觀看巖畫、沙雕等裝飾大自然的造型活動的錄像。欣賞大地藝術(shù)作品的圖片。請同學談一下觀看的感受，說一說這種藝術(shù)形式與自身以前接觸過的藝術(shù)形式有何不同?；顒佣撼鍪窘處熤谱鞯男”?，請同學看一看、摸一摸，引起同學興趣。根據(jù)自身的經(jīng)驗說一說它是怎樣做成的。活動三：看看自身帶的資料哪一些直接就可以用來制作小冰花，哪一些還需要進行改造再做。2-3人一組，制作小冰花的胚子?；顒铀模簩⒈ㄅ叻诺叫⊥牖蛐”P里，拿到操場上使其上凍。在等待冰花上凍的時間里，同學觀察自身學校的校院里哪一個地方、適合進行什么樣的大地藝術(shù)發(fā)明活動。并根據(jù)各組討論結(jié)果分配各組下節(jié)要準備的工具資料?；顒游澹簩龊玫男”ㄐ⌒牡娜〕觯蠹乙黄鹜嬉煌?，并把它吊到學校里的松樹上，再運用帶來的其它資料，把松樹打扮成圣誕樹?；顒恿菏帐罢?，整隊回班。第二課時活動一：帶隊來到學校里。將資料工具放好?；貞浽?jīng)學過的課文“雪地里的小畫家”中小動物是怎樣在雪地里作畫的。利用帶來的工具在沙地上仿造一下各種小動物的腳印。體會造型的快樂?；顒佣焊鹘M派代表交流自身組上節(jié)課討論得要進行的藝術(shù)活動的創(chuàng)作思路，教師和其他同學可以提出建議，使其思路更趨合理。可以根據(jù)造型內(nèi)容交換各組需要的工具、資料。活動三：小組合作完成作品。教師要指導組長分配任務，鼓勵每個人都要發(fā)揚合作精神，還要注意平安。活動四：“大地藝術(shù)展”，互相觀賞?；顒游澹菏帐芭c整理。教學評價：1、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與同學團結(jié)合作。2