本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)語文教研組工作總結(jié)2022小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作籌劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、專心學(xué)習(xí)理論，更新了教導(dǎo)觀念

作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組，我們深深地感到理應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的聰慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師專心研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準議論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、持續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動

專心積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐步擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都專心抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。

三、進一步落實集體備課制度

“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的優(yōu)點和短處，假設(shè)能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種理由，以往集體備課往往流于形式。本學(xué)期我們專心落實指導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，提升組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體加入的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，更加是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，實時了解教導(dǎo)教學(xué)處境，針對教材的特點，不斷地舉行探索、改革、創(chuàng)新。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學(xué)工作模范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，專心細致，察覺問題實時整改。通過促使、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能實時完成各項任務(wù)。

總之，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師四處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了確定的勞績。但我們也看到了困難和缺乏，如教研組活動開展得還不夠扎實，在大量概括工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一片面教師對教研活動的熟悉不夠端正，加入集體活動的熱心不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上照舊沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教導(dǎo)觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的根基上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們彌漫信仰。

2022年1月28日小學(xué)語文教研組工作總結(jié)