畢節(jié)市2022年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試語(yǔ)文模擬試卷(二)(考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分)一、積累與運(yùn)用(30分)(一)基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(20分)閱讀下面文字，完成1－4題?！皳?dān)當(dāng)”是什么？①?zèng)_鋒在前是一種擔(dān)當(dāng)。②醫(yī)務(wù)人員在累得筋疲力盡時(shí)依然奮站在抗疫一線，救援官兵在大地分崩離析時(shí)勇敢無(wú)畏地奔赴()災(zāi)區(qū)。③默默艱守也是一種擔(dān)當(dāng)：鄧稼先在茫茫gē()壁上鍥而不舍地研究“兩彈”，④袁隆平在田間地頭為糧食增收而殫精竭慮……1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)奔赴(fù)gē(戈)壁2．找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。(2分)“站”改為“戰(zhàn)”“艱”改為“堅(jiān)”3．畫線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（B）A．筋疲力盡B．分崩離析C．鍥而不舍D．殫精竭慮4．文中四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(見角標(biāo)①②③④)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)（B）A．①B．②C．③D．④閱讀下面文字，完成5－6題。A常言道，眼睛是心靈的窗戶。B從另一個(gè)別的角度看，語(yǔ)言也是心靈的窗戶。C從一個(gè)人的語(yǔ)言中，我們可以窺見他的心境、追求和道德修養(yǎng)。D一個(gè)人有怎樣的內(nèi)心世界，就會(huì)說(shuō)出怎樣的話。一個(gè)心胸狹隘的人，說(shuō)出來(lái)的話就像凜冽的寒風(fēng)，讓人聽了情緒低落；一個(gè)心境曠達(dá)的人，________，________。這正如荀子所言：“與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。”5．ABCD四句里有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)（B）A．常言道，眼睛是心靈的窗戶。B．從另一個(gè)別的角度看，語(yǔ)言也是心靈的窗戶。C．從一個(gè)人的語(yǔ)言中，我們可以窺見他的心境、追求和道德修養(yǎng)。D．一個(gè)人有怎樣的內(nèi)心世界，就會(huì)說(shuō)出怎樣的話。6．在上文的橫線處接續(xù)句子，最合適的一項(xiàng)是(2分)（B）A．說(shuō)出來(lái)的話就好似夏天的太陽(yáng)，讓人聽了煩躁難受。B．說(shuō)出來(lái)的話就如和煦的陽(yáng)光，讓人聽了精神振奮。C．說(shuō)出來(lái)的話就猶如秋天的霜風(fēng)，讓人聽了心情涼透。D．說(shuō)出來(lái)的話就仿佛冬日的飛雪，讓人聽了激不起熱情。7．學(xué)校初三年級(jí)開展了“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。(8分)(1)仔細(xì)閱讀三則材料，說(shuō)說(shuō)“和”的含義。(4分)材料一：和，相應(yīng)也，從口，禾聲。材料二：君子和而不同，小人同而不和。材料三：和者，無(wú)乖戾之心；同者，有阿比之意。“和”指與周圍的人保持和諧友善的關(guān)系；“和”指不挑剔，不苛責(zé)，能與他人友好合作；“和”指不盲目攀附，不爭(zhēng)名奪利。(2)家庭中常常會(huì)為了一些小事發(fā)生摩擦。這不，周末，爸爸要我們一起去看望爺爺和奶奶，媽媽要我們?nèi)ヌ酵夤屯馄?，為此，爸爸媽媽有了?zhēng)吵。作為家庭一員，請(qǐng)你從“家和萬(wàn)事興”的角度，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一段話，化解矛盾。(70字以內(nèi))(4分)示例：爸爸媽媽，不要爭(zhēng)了，家和萬(wàn)事興！去探望長(zhǎng)輩是你們孝心的體現(xiàn)，我要為你們點(diǎn)贊！咱們可以本周末去看望爺爺奶奶，下周末去看望外公外婆??！(二)古詩(shī)文積累。(10分)8．默寫。(1)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)(2)又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(3)阡陌交通，雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)(4)夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(5)瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(6)淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)(7)古典詩(shī)詞中酣暢淋漓、慷慨激昂的英雄氣概，千百年來(lái)感染著一代又一代的炎黃子孫，李賀在《雁門太守行》中用“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”展現(xiàn)他忠君報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)之心；文天祥在《過(guò)零丁洋》中用“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”抒發(fā)他視死如歸的英雄豪情。二、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成下面小題。(10分)今別月宮去，采得月壤歸①2020年12月3日23時(shí)10分，嫦娥五號(hào)上升器月面點(diǎn)火，3000牛發(fā)動(dòng)機(jī)工作6分鐘后，順利將攜帶月壤的上升器送入到預(yù)定環(huán)月軌道，成功實(shí)現(xiàn)我國(guó)首次地外天體起飛。②點(diǎn)火起飛后，上升器經(jīng)歷垂直上升、姿態(tài)調(diào)整和軌道射入3個(gè)階段，進(jìn)入預(yù)定環(huán)月飛行軌道。隨后，上升器將與環(huán)月等待的軌返組合體交會(huì)對(duì)接，將月球樣品轉(zhuǎn)移到返回器，后者將等待合適的月地入射窗口，做好返回地球的準(zhǔn)備。③據(jù)介紹，嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功著陸月面后，開展了太陽(yáng)翼展開、機(jī)構(gòu)解鎖等相關(guān)準(zhǔn)備工作，之后就進(jìn)入了“挖土”的工作模式。此次嫦娥五號(hào)探測(cè)器自動(dòng)采樣任務(wù)采用表鉆結(jié)合、多點(diǎn)采樣的方式，設(shè)計(jì)了鉆具鉆取和機(jī)械臂表取兩種模式。④這兩種模式并不是同時(shí)進(jìn)行。首先開啟的鉆取模式，鉆具鉆取主要獲得月面以下的樣品。截至12月2日4時(shí)53分，嫦娥五號(hào)著陸器和上升器組合體完成了月球鉆取采樣及封裝。接著，機(jī)械臂表取裝置開始自動(dòng)采樣并封裝，機(jī)械臂表取則主要獲得月球表面樣品，截至12月2日22時(shí)，經(jīng)過(guò)約19小時(shí)月面工作，嫦娥五號(hào)順利完成月球表面自動(dòng)采樣，并已按預(yù)定形式將樣品封裝保存在上升器攜帶的貯存裝置中。專家介紹，為確保月球樣品在返回地球過(guò)程中，保持真空密閉以及不受外界環(huán)境影響，探測(cè)器在月面對(duì)樣品進(jìn)行了密封封裝。⑤為了順利完成采樣任務(wù)，著陸器隨身攜帶了鉆取采樣裝置、表取采樣裝置、表取初級(jí)封裝裝置和密封封裝裝置等“神器”。中國(guó)航天科技集團(tuán)五院嫦娥五號(hào)探測(cè)器系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師彭兢介紹，機(jī)械臂表取可以想象成類似人手的裝置，在腕關(guān)節(jié)設(shè)有兩個(gè)采樣裝置，很像挖土的鏟子；鉆具鉆取則可以鉆入月球內(nèi)部，鉆取月壤巖芯。它們科學(xué)分工，精密配合，采取深鉆、淺鉆、“鏟土”“挖土”“夾土”等各種方式，采集月壤樣品并進(jìn)行密封封裝。⑥距人類上一次從月球采樣至今，已有40多年的時(shí)間沒(méi)有拿到新的月球樣品?？茖W(xué)家表示，對(duì)月壤的研究不僅涉及月球本身，還包含太陽(yáng)系空間物質(zhì)和能量的重要信息。將月球的月壤等關(guān)鍵性樣品運(yùn)回地面實(shí)驗(yàn)室供科學(xué)家精準(zhǔn)分析研究，有利于進(jìn)一步了解月球的狀態(tài)、溫度、物質(zhì)含量等重要信息，深化對(duì)月壤、月殼和月球形成演化的認(rèn)識(shí)。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)9．第⑤段中的“神器”具體指什么？(3分)示例：鉆取采樣裝置、表取采樣裝置、表取初級(jí)封裝裝置和密封封裝裝置。10．第③段畫橫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(3分)運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法。條理清晰地說(shuō)明了嫦娥五號(hào)探測(cè)器自動(dòng)采樣的兩種模式。11．科技發(fā)展日新月異，除了本文介紹的內(nèi)容外，請(qǐng)你再列舉出新中國(guó)成立以來(lái)的兩項(xiàng)科技成就。(4分)示例：原子彈氫彈爆炸成功；“神舟”飛船發(fā)射成功；“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射成功；北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)完成；中國(guó)航天站的組建等。(二)閱讀下文，完成下面小題。(9分)跨界人生①《紐約時(shí)報(bào)》前兩年的一篇專欄帶紅了一個(gè)詞“斜杠人生”，意指一個(gè)人具有多重身份，不滿足于固定的職業(yè)。有資格貼上這個(gè)標(biāo)簽的人，無(wú)不沾沾自喜。比如鮑勃·迪倫可以寫成“創(chuàng)作歌手”“詩(shī)人”“藝術(shù)家”“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者”。其實(shí)，我認(rèn)為把“斜杠”說(shuō)成“跨界”，會(huì)更好理解，可避免被誤以為是“斜著抬杠”。像二十世紀(jì)八九十年代的明星，很多都是影優(yōu)而歌，或歌優(yōu)而影，影視歌三棲，同時(shí)又進(jìn)軍商業(yè)領(lǐng)域，是無(wú)所不通的跨界全才?？缃缫馕吨晕覂r(jià)值的體現(xiàn)，人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，生命意義的豐盈。②對(duì)于具有卓越創(chuàng)造力的天才，跨界是一種最先進(jìn)的自我展示方式。③達(dá)·芬奇大概是人類歷史上跨界最廣也是最成功的“斜杠青年”，不僅畫出了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》這樣的傳世巨作，他還玩雕塑雕刻，搞機(jī)械設(shè)計(jì)，擔(dān)任軍事工程師，甚至在十六世紀(jì)就設(shè)計(jì)出具有現(xiàn)代理念的沖水廁所，同時(shí)還精通數(shù)學(xué)、密碼學(xué)、人體生物學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)。他留下來(lái)的《哈默手稿》原稿，至今有幸讀過(guò)的不超過(guò)5人，已被比爾·蓋茨以天價(jià)珍藏。人只要有足夠的天賦，就不存在必須的專注才能完成的優(yōu)先事項(xiàng)。④相比之下，普通人跨界則可能是想要滿足對(duì)意義的追求。⑤加拿大哲學(xué)家查爾斯·泰勒說(shuō)，人若是處在一個(gè)封閉的系統(tǒng)內(nèi)，為了尋求意義，會(huì)引導(dǎo)激發(fā)自己的潛力，于內(nèi)在框架里尋求超越。有人用愛(ài)情，有人用音樂(lè)，有人仰望星空，以跨界的方式實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。⑥不久前，一個(gè)在夜市代客貼膜的小攤老板，因?yàn)槔掀派⒆樱瑏?lái)不及收攤就匆忙趕去醫(yī)院。代為看攤的城管見有顧客上門，便小試牛刀，過(guò)了一把跨界的癮，貼了一晚上手機(jī)膜，做成好幾筆生意。⑦當(dāng)今生活節(jié)奏加快，對(duì)人的要求越來(lái)越高，也促使人們?nèi)ヘS富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，跨界帶來(lái)的不同體驗(yàn)，可以提升自身的生命價(jià)值和職業(yè)成就感。⑧一位律師回憶，有一回她陪朋友去看房，旁邊的看房者見她身穿職業(yè)套裝，拎著公文包，誤以為她是樓盤銷售人員，過(guò)來(lái)向她咨詢，她坦然受之，最后成功推薦出去一套房子，賺了一小筆傭金。對(duì)于那些性格開朗、愿意嘗試新鮮事物的人，跨界探索也意味著更容易得到回報(bào)。⑨但有時(shí)候，跨界并不需要宏大的理由。⑩曾聽一個(gè)人說(shuō)過(guò)，她與家人一起去逛超市，家人到停車場(chǎng)停車，她走到門口等候。百無(wú)聊賴中，她看到門口旁邊的小桌子上放了一把測(cè)溫槍，就好奇地拿起來(lái)給自己測(cè)了一下體溫。這時(shí)正好有顧客進(jìn)來(lái)，見她手里拿著測(cè)溫槍，便很配合地主動(dòng)伸手讓她測(cè)溫，她也照測(cè)不誤。一連測(cè)了十幾個(gè)人，直到真正的測(cè)溫員出來(lái)才停止——即使事出偶然，當(dāng)事人也仍然覺(jué)得這是自己跨界經(jīng)歷的一部分。也許以后她的簡(jiǎn)歷上會(huì)加上一條：測(cè)溫員。(《中國(guó)新聞周刊》2021年第5期，有刪改)12．本文是如何提出中心論點(diǎn)的？(3分)第①段先提出“斜杠人生”這個(gè)詞，然后對(duì)“斜杠人生”進(jìn)行解釋，接著舉鮑勃·迪倫與二十世紀(jì)八九十年代的明星的例子，從而理解“斜杠人生”為“跨界人生”，最終得出中心論點(diǎn)：跨界意味著自我價(jià)值的體現(xiàn)，人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，生命意義的豐盈。13．在提出中心論點(diǎn)后，作者是如何論證的？(3分)作者用三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)進(jìn)行論證：對(duì)于具有卓越創(chuàng)造力的天才，跨界是一種最先進(jìn)的自我展示方式；相比之下，普通人跨界則可能是想要滿足對(duì)意義的追求；但有時(shí)候，跨界并不需要宏大的理由。各個(gè)分論點(diǎn)擺事實(shí)，講道理，從而論證了中心論點(diǎn)。14．分析第⑤～⑧段的論證方法及其作用。(3分)運(yùn)用道理論證和舉例論證，有力地論證了“普通人跨界則可能是想要滿足對(duì)意義的追求”。(三)閱讀下文，完成下面小題。(11分)世間最貴的書崔相珍①五六歲的時(shí)候，父親教我認(rèn)識(shí)了200多個(gè)漢字，還把他用過(guò)的第一冊(cè)語(yǔ)文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍(lán)粗布書包，仔細(xì)地縫上了兩個(gè)新補(bǔ)丁，又幫我把語(yǔ)文課本里的粉筆末兒抖摟干凈，裝進(jìn)書包里。②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時(shí)候，他的學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐曌x書，我坐在門檻上，捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時(shí)候，我背著書包，坐在細(xì)瘦的田埂上，讀書給花聽。碰到不認(rèn)識(shí)的字，就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時(shí)候，我也找根小樹枝，在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑，在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我________地笑了。③自從有了自己的書，我就知道我不是個(gè)笨孩子，在父親母親不斷的表?yè)P(yáng)里，我簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書。我反復(fù)地讀著父親送的這本舊書，直到上了小學(xué)一年級(jí)，老師給我發(fā)了新課本，我才把它放進(jìn)了母親的大木箱里。④小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，去縣城里培訓(xùn)學(xué)習(xí)的父親，用一天的飯錢，給我換回來(lái)一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書，父親給我講了高爾基的故事。⑤童年的高爾基，可憐又堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個(gè)安靜的夜晚，躺在溫暖的土炕上，我常常在心里對(duì)自己說(shuō)：“你有父慈母愛(ài)，可以無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)讀書，真的很幸福很快樂(lè)，你必須努力上學(xué)，好好讀書！”可是初中二年級(jí)第二學(xué)期剛開始，因?yàn)榧依锇l(fā)生變故，一心想著考中?？即髮W(xué)的我無(wú)奈輟學(xué)了。⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏時(shí)節(jié)，我背著一個(gè)大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個(gè)新書包，父親把我剛發(fā)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課本裝進(jìn)書包，又把那本《在人間》也裝進(jìn)了書包。在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時(shí)候，就讀書吧！”⑦在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。在不斷讀書的過(guò)程中，我找到了屬于自己的夢(mèng)想，開始練習(xí)寫作。16歲那年，我寫了兩篇文章投了出去。一個(gè)多月以后，我收到了編輯老師手寫的退稿信。文章雖然被退稿了，我卻因?yàn)槟欠馔烁逍鸥吲d了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵(lì)牢牢地記在了心里，不再投稿，而是踏踏實(shí)實(shí)地讀書學(xué)習(xí)。只讀書不投稿的日子，我一直堅(jiān)持了30年。⑧2016年底，我重新拾起最初的夢(mèng)想，剛剛開始投稿的時(shí)候，屢次碰壁，但我沒(méi)有放棄努力，當(dāng)我的文章一篇篇在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，我開心得像個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。⑨當(dāng)我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會(huì)員證給父親看時(shí)，滿眶淚水的父親，在臥室的床頭柜里，拿出一本用紅綢布包著的舊書，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學(xué)到了第8頁(yè)的“初中第四冊(cè)歷史課本”。課本的封面上，有我認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫下的名字。⑩這本父親精心保存了36年的舊書，定價(jià)雖然只有3角8分錢，可是在我的心里卻是這個(gè)世間最貴的書。(有刪改)15．請(qǐng)你以“書”為線索，圍繞“我”與父親之間的故事，將文章的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)父親送“我”他用過(guò)的第一冊(cè)語(yǔ)文教材→①父親給“我”買書并講故事激勵(lì)“我”→②父親將“我”的書裝進(jìn)書包，并鼓勵(lì)“我”在逆境中繼續(xù)讀書→父親拿出珍藏的“我”的舊書。16．揣摩下列語(yǔ)句，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求回答問(wèn)題。(4分)(1)在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我________地笑了。(在橫線上補(bǔ)充形容母親“笑”的神態(tài)的詞語(yǔ)，并說(shuō)明理由)欣喜。形容媽媽看到“我”熱衷于讀書而感到由衷的喜悅。(2)自從有了自己的書，我就知道我不是個(gè)笨孩子，在父親母親不斷的表?yè)P(yáng)里，我簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥地愛(ài)上了讀書。(體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)“無(wú)可救藥”在這里是貶詞褒用，表現(xiàn)出自己對(duì)讀書的癡迷程度。17．根據(jù)上下文，揣摩退稿信的內(nèi)容，以編輯的口吻把他說(shuō)的話寫出來(lái)。(不少于40字)(3分)示例：你的文章很有可觀之處，但是內(nèi)容略顯稚嫩，建議你多讀書多積淀。相信不久的將來(lái)會(huì)寫出更精彩的文章，期待你再次投稿。三、古詩(shī)文閱讀(20分)(一)閱讀這首詞，完成下面小題。(6分)清平樂(lè)·獨(dú)宿博山王氏庵辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。【注釋】辛棄疾在淳熙十二年(公元1185年)前后，約為45歲，貶官為民，閑居帶湖。18．簡(jiǎn)要概括“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)”渲染了什么氣氛。(3分)破舊的屋外卻正逢風(fēng)雨交加，破裂的糊窗紙也在鳴響。詩(shī)人用風(fēng)雨、破紙等意象描繪的是凄涼蕭瑟的自然畫面，渲染了一種蕭瑟破敗(落魄/凄涼)的氣氛。19．下片采用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，請(qǐng)賞析。(3分)實(shí)寫詞人秋夜從夢(mèng)中醒來(lái)，借助夢(mèng)境虛寫“萬(wàn)里江山”。表達(dá)詞人雖身居破庵，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高愛(ài)國(guó)情懷和壯志難酬的悲憤之情。(二)閱讀古文，完成下面小題。(14分)【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。《禮記·大道之行也》【乙】士尹池①為荊使于宋，司城子罕②止而觴之。南家之墻擁③于前而不直，西家之潦④經(jīng)其宮⑤而不止。士尹池問(wèn)其故，司城子罕曰：“南家，工人也，為鞔⑥者也。吾將徙之，其父曰：‘吾恃為鞔，已食三世矣。今徙，是宋邦之求鞔者，不知吾處也，吾將不食。愿相國(guó)之憂吾不食也。’為是故吾不徙。西家高，吾宮卑，潦之經(jīng)吾宮也利，為是故不禁也。”士尹池歸，荊適興兵欲攻宋。士尹池諫于王曰：“宋不可攻也，其主賢，其相仁。賢者得民，仁者能用人。攻之無(wú)功，為天下笑?！背屗味ム??？鬃勇勚唬骸胺蛐拗趶R堂之上，而折沖⑦于千里之外者，司城子罕之謂也?！?《新序》)【注釋】①士尹池：復(fù)姓士尹，名池。②司城子罕：司城，官名；子罕，宋國(guó)賢臣。③擁：遮蔽。④潦：積水。⑤宮：院子。⑥鞔(mán)：鞋子。⑦折沖：制敵取勝。20．解釋加點(diǎn)的詞。(4分)(1)女有歸女子出嫁(2)盜竊亂賊而不作興起(3)已食三世矣供養(yǎng)，謀生(4)潦之經(jīng)吾宮也利主謂之間，取消句子獨(dú)立性21．翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)選賢與能，講信修睦。選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦氣氛。(2)夫修之于廟堂之上，而折沖于千里之外者，司城子罕之謂也。在朝廷做官能夠修政理，在戰(zhàn)場(chǎng)上能夠制敵取勝，說(shuō)的就是司城子罕這樣的人。22．甲文中的大同社會(huì)，人人得到社會(huì)關(guān)愛(ài)，人人安居樂(lè)業(yè)，乙文中司城子罕是如何做到這一點(diǎn)的？(2分)子罕以仁慈之心，關(guān)愛(ài)百姓，以賢明的治理讓百姓安居樂(lè)業(yè)。23．儒家“仁”的主張，閃爍著智慧的光輝，結(jié)合這兩篇文章，請(qǐng)你談?wù)勈┬腥市摹⑷收?duì)百姓和國(guó)家的影響。(4分)甲文孟子構(gòu)想了一個(gè)“大道之行”的社會(huì)，乙文通過(guò)寫宋國(guó)賢臣子罕體恤百姓的兩件事，說(shuō)明施行仁心、仁政能使國(guó)家長(zhǎng)治久安，人民安居樂(lè)業(yè)。四、名著閱讀(10分)24．填