部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用1第三單元走向未來的少年第五課少年的擔當?shù)?課時走向世界大舞臺道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年道德與法治九年級下冊（RJ）教導入新課你揚起大浪滔滔

煽動我心潮奔嘯

你吻過細沙海礁和我戰(zhàn)栗的雙腳

我在你身旁圍繞

最靠近你的軌道

想逃跑只是徒勞想貼緊更是胡鬧

我從太陽借來纏綿的光芒點亮你眠床

當你欣賞身旁的月亮能否看到我的海洋

我適于想念我擅于懷念

勝過于擁有你絕美的容顏《靜?！穼胄抡n你揚起大浪滔滔

煽動我心潮奔嘯

你吻過細沙海礁和我新課探究目標導學一：多彩世界中的我走向世界的形式是多樣的談?wù)勀愕慕煌秶兓?、家庭、學校、社區(qū)國家廣闊的世界新課探究目標導學一：多彩世界中的我走向世界的形式是多樣的談?wù)?.活動：選出學生代表，模擬教材第55頁“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J識。2.你有過上述類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請與同學分享。3.我們參與世界的形式還有哪些？1.活動：選出學生代表，模擬教材第55頁“探究與分享”中的情在交往中探索世界，彼此守護，共同成長

2018GoodTalk(地球村)國際青少年雙語演講大賽新加坡賽區(qū)決賽暨頒獎典禮在新加坡區(qū)域英語中心舉行。【新聞分析】學會交流溝通在交往中探索世界，彼此守護，共同成長2018Goo對每一位選手來說，參與"地球村"雙語大賽都是人生中的一種歷練。青少年在參賽過程中培養(yǎng)獨立自主的習慣，結(jié)交異國好友并認知外部世界，是邁向成熟的重要標志，更是為中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平臺。2018"地球村"青少年雙語演講大賽旨在培養(yǎng)未來世界青少年的語言外交能力，搭建雙語交流的平臺，促進中國與世界的溝通與聯(lián)系。小組合作，分析新聞。對每一位選手來說，參與"地球村"雙語大賽都是人生中的1.閱讀教材第56頁“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯論。

2.分組準備，展開辯論。小辯論1.閱讀教材第56頁“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯目標導學二：我為世界添光彩我們要努力為世界增添光彩說一說我們每個人個人與世界有什么關(guān)系？目標導學二：我為世界添光彩我們要努力為世界增添光彩說一說我們通過自身的努力為解決全球性問題貢獻智慧和力量1.閱讀教材第57頁“探究與分享”。2.指導學生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。3.問題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說明了什么？通過自身的努力為解決全球性問題貢獻智慧和力量1.閱讀教材第5在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國第18批赴利比里亞維和部隊醫(yī)療分隊醫(yī)生為當?shù)卮迕窳x診。中國學生向參與“一帶一路”國家與奉賢文化交流的斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化。在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國第18批赴利比里亞維和部隊醫(yī)中國國家地震災(zāi)害緊急救援隊,對外稱中國國際救援隊，英文縮寫為CISAR（以下簡稱救援隊），于2001年4月27日成立，時任國務(wù)院副總理的溫家寶同志親自授旗。CISAR的主要任務(wù)是對因地震災(zāi)害或其他突發(fā)性事件造成建（構(gòu)）筑物倒塌而被壓埋的人員實施緊急搜索與營救。中國國家地震災(zāi)害緊急救援隊,對外稱中國國際救援隊，英在尼泊爾加德滿都實施救援中國地震國際救援隊在伊朗中國救援隊在日本在尼泊爾加德滿都實施救援中國地震國際救援隊在伊朗中國救援隊在全面提升個人素養(yǎng)1.閱讀教材第58-59頁“探究與分享”。2.你更喜歡以上哪一種學習方式？為什么？3.為適應(yīng)未來社會發(fā)展的要求，你需要做好哪些方面的準備？4.學生分組討論總結(jié)。全面提升個人素養(yǎng)1.閱讀教材第58-59頁“探究與分享”。課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用16道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年第五課少年的擔當?shù)?課時少年當自強道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂導入新課利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外中國公民行動。這也是一場集中了海陸空和軍隊四大力量的大營救。這更是一次影響巨大的海外中國公民救援行動。中國政府共動用91架次中國民航包機，35架次外航包機，12架次軍機，租用外國輪船11艘，中遠、中海貨輪5艘，軍艦1艘……歷時12天，成功撤離中國駐利比亞人員35860人。中國效率和中國信譽，再次使世界矚目。成功撤離中國駐利比亞人員給你什么啟示？導入新課利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外新課探究目標導學一：少年強中國強個人與國家的關(guān)系1.閱讀教材第61頁“探究與分享”。你從中得到哪些啟示？2.學生分組討論解決。新課探究目標導學一：少年強中國強個人與國家的關(guān)系1.閱讀教青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！畲筢撉嗄晔菍毑?，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金需熔煉?！乜思仪嗄耆耸紫纫獦湫坌?，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。

——吳玉章在你心里青年一代應(yīng)該是什么樣？青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知《少年中國說》點擊圖片播放《少年中國說》點擊圖片播放青少年的責任是時代賦予的1.閱讀教材第61頁探究與分享材料。2.查閱相關(guān)資料，說明他們的人生道路有哪些不同，哪些是他們的共同點。3.青少年如何選擇自己的未來理想？4.學習分組討論解決。青少年的責任是時代賦予的1.閱讀教材第61頁探究與分享材料。譚嗣同

“戊戌六君子”之首譚嗣同，變法遭慈禧太后的殘酷鎮(zhèn)壓，譚嗣同被捕入獄，北京菜市口遇害，就義時年僅33歲。譚嗣同

意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚為世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能書竟，而欲擱筆。又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之?！杜c妻書》節(jié)選林覺民意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚為吳良鏞，男，1922年生于南京。中國科學院和中國工程院兩院院士，中國建筑學家、城鄉(xiāng)規(guī)劃學家和教育家，人居環(huán)境科學的創(chuàng)建者。其先后獲得"世界人居獎"、國際建筑師協(xié)會"屈米獎"、"亞洲建筑師協(xié)會金獎"、"陳嘉庚科學獎"、"何梁何利獎"以及美、法、俄等國授予的多個榮譽稱號。吳良鏞，男，1922年生于南京。中國科學院和中國工程1.閱讀教材第62頁探究與分享。2.幾位女科學家的寄語對走向世界的我們有什么啟示？3.學生分組討論解決。要為建設(shè)祖國做好準備1.閱讀教材第62頁探究與分享。要為建設(shè)祖國做好準備第十四屆“中國青年女科學家獎”入選者部分王沛芳——河海大學環(huán)境學院教授她在水環(huán)境保護的理論研究、技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用實踐方面取得了重要創(chuàng)新性成果?！拔液苄疫\能將自己的興趣和人生事業(yè)很好的耦合在一起，所以我愿盡自己最大努力，讓水環(huán)境改善的事業(yè)更進一步”第十四屆“中國青年女科學家獎”入選者部分王沛芳——河海大學環(huán)盧艷麗——四川農(nóng)業(yè)大學玉米研究所研究員她十余年來開展玉米抗逆基因資源發(fā)掘與分子育種研究，為我國作物學領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究作出了突出貢獻?！白鳛橐粋€激情澎湃的女漢子，我的科研精神是永不言敗、推倒再來、血戰(zhàn)到底!”盧艷麗——四川農(nóng)業(yè)大學玉米研究所研究員吳曉群——武漢大學數(shù)學與統(tǒng)計學院應(yīng)用數(shù)學系教授她致力于研究復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的控制與同步、拓撲結(jié)構(gòu)識別、同步域分岔，及多層網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域?！白隹蒲幸冻龊芏?、拋棄很多，受得了清貧，耐得住寂寞?！眳菚匀骸錆h大學數(shù)學與統(tǒng)計學院應(yīng)用數(shù)學系教授目標導學二：青少年的情懷與抱負青少年的品格影響著國家未來發(fā)展少年強則國強，國運興則體育興。2018年7月，WLF武林風青少年搏擊國際夏令營在中國“搏擊之都”鄭州開營，這是一個致力于為青少年提供成長服務(wù)、培養(yǎng)青少年自我保護能力的優(yōu)秀體育搏擊培訓平臺，能讓青少年從多方面深入地認識搏擊。在各界協(xié)力關(guān)愛青少年成長的今天，青少年搏擊成為了塑造其健康價值觀念、提升其綜合素質(zhì)的主流教育方式之一。青少年參加武術(shù)搏擊培訓，對青少年的意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、形象氣質(zhì)、智力發(fā)育、自衛(wèi)能力等多方面都有良好鍛造作用。分析材料你認為搏擊培訓有什么意義？目標導學二：青少年的情懷與抱負青少年的品格影響著國家未來發(fā)展成為中華民族的棟梁1.閱讀教材第63頁“探究與分享”，請同學朗讀名人人言。2.你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？3.請找出一位具有這種情懷的代表人物，并作簡要介紹與評價。4.在經(jīng)濟全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化？變與不變的原因是什么？成為中華民族的棟梁1.閱讀教材第63頁“探究與分享”，請同學提高改變世界的素質(zhì)和能力1.閱讀教材第64頁第一個“探究與分享”。2.將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與某國際大會并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準備？提高改變世界的素質(zhì)和能力1.閱讀教材第64頁第一個“探究與分承擔起推動人類共同發(fā)展的責任1.閱讀教材第64頁第二個“探究與分享”。2.上述內(nèi)容反映了什么變化？它說明了什么？3.學生分組討論回答。承擔起推動人類共同發(fā)展的責任1.閱讀教材第64頁第二個“探究課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用35第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1課時學無止境道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年道德與法治九年級下冊（RJ）教導入新課“活到老，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當?shù)亟栊鴣碜x。導入新課“活到老，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，新課探究目標導學一：積極面對當下的學習高度重視、積極投入不苦不累無謂初三，不拼不博人生無味某中學九年級的新生齊聚一堂進行動員大會。各班代表介紹班級目標和口號，10個班級根據(jù)自身情況立下弘愿，大聲喊出敢拼敢搏的誓言。介紹目標這一環(huán)節(jié)，每班都清晰說明整個班級的總體目標和期待，大部分班級還陳列出了每門的目標和整體規(guī)劃，充分展現(xiàn)出孩子們已經(jīng)定下了明確的目標。進入九年級召開動員大會有什么意義？新課探究目標導學一：積極面對當下的學習高度重視、積極投入小結(jié)面對當下的學校學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務(wù)。小結(jié)面對當下的學校學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其坦然面對學習壓力緊張煩躁失眠擔心、恐懼失去信心興奮放棄學習學習壓力大家談坦然面對學習壓力緊張煩躁失眠擔心、恐懼失去信心興奮放棄學習1.閱讀教材第67頁“探究與分享”。2.如何評價小清的做法？你有哪些學習壓力？3.你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？4.學生分組討論回答。1.閱讀教材第67頁“探究與分享”。不要盯著不動，用很正常的眼神去看心理小測試不要盯著不動，用很正常的眼神去看心理小測試42圖片與你的受壓力程度有關(guān)如果你看到圖片是靜止不動的，證明你沒有什么學習壓力；如果你看到圖片中的花瓣是有一點點緩慢轉(zhuǎn)動的，那就證明你存在著一定的學習壓力；如果你看到圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，證明你學習壓力很大。圖片與你的受壓力程度有關(guān)如果你看到圖片是靜止不動的，證明你沒43消極積極激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極適度壓力沒有壓力過度壓力失去動力停滯不前焦慮增加效率降低壓力是把雙刃劍壓力的雙重影響消極積極激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極適度壓力沒有壓力過度壓44方法與技能——中學生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力墨西哥專家盧西拉·托里斯建議學生：在學習壓力大時，可以適當咀嚼口香糖來緩解。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。方法與技能——中學生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力方法二：從“心理”上緩解壓力當感覺學習壓力過大時，停下來，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂。方法三：從“行為”上緩解壓力研究表明：每天進行一定時間的體育鍛煉，是有利于壓力的緩解。方法二：從“心理”上緩解壓力我們相伴而行的一種生活方式1.閱讀教材第68頁“探究與分享”。2.挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，并列舉三個類似的成語。3.結(jié)合你的學習經(jīng)驗，談?wù)勀銓σ陨嫌^點的看法。我們相伴而行的一種生活方式1.閱讀教材第68頁“探究與分享”目標導學二：在實踐中學習在生活和工作中學習目標導學二：在實踐中學習在生活和工作中學習隨著近幾年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對2018年的大學生就業(yè)形勢格外關(guān)注，根據(jù)教育部發(fā)布的最新信息，2018年高校畢業(yè)生人數(shù)達到820萬超越2017年的795萬，高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱史上更難就業(yè)季。

“最難就業(yè)季”，高校畢業(yè)生就業(yè)有多難？

根據(jù)人社部的畢業(yè)生數(shù)據(jù)，如果加上中職畢業(yè)生和17年尚未就業(yè)的學生數(shù)量，今年待就業(yè)的加在一起約有驚人的1500萬。隨著近幾年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對2018年的大學生就491.閱讀教材第70頁“探究與分享”。2.你如何評價上述觀點？3.學生分組討論解決。1.閱讀教材第70頁“探究與分享”。50積極參加社會實踐活動1.閱讀教材第71頁探究與分享材料。2.摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)？3.在初中階段，你是否有類似的學習體驗？請與同學分享。4.學生分組討論解決。積極參加社會實踐活動1.閱讀教材第71頁探究與分享材料。51養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣材料一知識更新周期在不斷縮短：18世紀為80至90年，19世紀為30至40年，20世紀70年代以后為5至10年，20世紀90年代以后為3至5年。材料二25年前，靠加工電話機起家的中興通訊公司只有一條組裝生產(chǎn)線，一天賺不到200元錢。如今，當年許許多多的同行已經(jīng)倒下，中興通訊公司卻從深圳走向了世界，在3G、NGN、數(shù)字集群等技術(shù)領(lǐng)域均已達到國際先進水平。25年來，中興通訊公司用自身的發(fā)展，詮釋著由“中國加工”到“中國制造”、再到“中國創(chuàng)造”“中國品牌”的發(fā)展歷程。養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣材料一知識更新周期在不斷縮短：521.閱讀教材第71頁“探究與分享”。2.結(jié)合七年級所學的“學習伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。1.閱讀教材第71頁“探究與分享”。53課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用55道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第2課時多彩的職業(yè)道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂導入新課《大國工匠——胡雙錢》胡雙錢從小就喜歡飛機。小時候，為了看飛機，他不惜從家步行兩個多小時到大場機場附近，躲在跑道邊的農(nóng)田里看飛機起落。炎炎夏日，他常常被水溝邊的蚊蟲叮得滿身是包。導入新課《大國工匠——胡雙錢》胡雙錢從小就喜歡飛機。胡雙錢技校畢業(yè)后進入上飛公司。一進門，學鈑鉚工的他就被分配到專業(yè)不對口的機加車間鉗工工段。一些人走掉了，可老實憨厚的胡雙錢選擇了留下。憑著"只要能造飛機，自己堅決服從組織分配"的一股勁，他開始了自己的鉗工生涯。胡雙錢技校畢業(yè)后進入上飛公司。一進門，學鈑鉚工的他就新課探究目標導學一：職業(yè)準備做好職業(yè)準備的原因啃老族是指一些不升學、不就業(yè)、不進修或參加就業(yè)輔導，終日無所事事的族群。"啃老族"并非找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。"啃老族"年齡都在23-40歲之間，并有謀生能力，卻仍未"斷奶"，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。你認為啃老族主要欠缺的是什么？新課探究目標導學一：職業(yè)準備做好職業(yè)準備的原因啃老族1.高校畢業(yè)生：對就業(yè)過于挑剔，總認為找不到滿意的工作

2.工作太累太緊張、不適應(yīng)為由自動離崗離職

3.“創(chuàng)業(yè)幻想型”的青年人：雖有強烈的創(chuàng)業(yè)愿望，但沒有目標，缺乏真才實學，總是不成功又不愿“居人籬下”當個打工者

4.頻頻跳槽者：跳來跳去“漂”到無事可做

5.單位里下崗的年輕人：習慣用過去輕松工作與如今緊張繁忙相對比，越比越不如意，干脆不就業(yè)

6.文化低、技能差的人：只能在中低端勞動力市場找苦臟累工作，因怕苦怕累索性在家“啃”父母。六類人群1.高校畢業(yè)生：對就業(yè)過于挑剔，總認為找不到滿意的工作

2.反方：家庭造成啃老族

溺愛和傳統(tǒng)思想使得大多數(shù)父母不得不用自己的大半生積蓄供養(yǎng)早已成年的子女們。正方：社會造成啃老族

社會競爭激烈，學生不好找工作，即便找到工作在生活上也不可能完全獨立，因此只能在家“啃老”。小辯論反方：家庭造成啃老族

溺愛和傳統(tǒng)思想使得大多數(shù)父母不1.閱讀教材第75頁“探究與分享”。2.小王、小李的故事給你什么啟示？1.閱讀教材第75頁“探究與分享”。經(jīng)濟全球化給我們帶來更多的職業(yè)機會和挑戰(zhàn)國際勞工組織2018年5月14日發(fā)布名為《2018年全球就業(yè)和社會展望：綠色就業(yè)》的報告指出，能源領(lǐng)域的綠色發(fā)展，包括改變能源結(jié)構(gòu)、促進電動汽車使用和提高建筑物的能源效率等做法將創(chuàng)造新的就業(yè)機會；同時，針對空氣、水、土壤等采取的生態(tài)保護措施也將有助于維持農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)和旅游業(yè)等行業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定。報告說，如果在能源生產(chǎn)和使用中采取“綠色”措施，美洲、亞太地區(qū)以及歐洲到2030年將分別增加約300萬、1400萬和200萬個就業(yè)崗位。這個材料給我們什么啟示？經(jīng)濟全球化給我們帶來更多的職業(yè)機會和挑戰(zhàn)國際勞工組織做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)1.閱讀教材第76頁“探究與分享”。2.為什么有些職業(yè)會消失、新的職業(yè)會產(chǎn)生？3.這種變化對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么啟示？4.學生分組討論回答。做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)1.閱讀教材第76頁“探究目標導學二：敬業(yè)精神在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高揚白求恩精神的旗幟，無私無畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。在玉蘭花開的時節(jié)，廣東省中醫(yī)院護士長葉欣永遠離開了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險，讓我來。每種職業(yè)都承擔一定的社會責任護士葉欣的故事給我們什么啟示？目標導學二：敬業(yè)精神在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)熱愛自己的職業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值1.閱讀教材第77頁“探究與分享”。2.一個人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從學生時期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？3.何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？4.學生分組討論回答。熱愛自己的職業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值1.閱讀教材第77頁“探究培養(yǎng)興趣，履行好工作職責1.閱讀教材第78頁“探究與分享”。2.你如何評價小李的頻繁跳槽？3.小組討論：為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？4.學生分組討論回答。培養(yǎng)興趣，履行好工作職責1.閱讀教材第78頁“探究與分享”。劉時勇：航空工匠鑄利器點擊圖片播放劉時勇：航空工匠鑄利器點擊圖片播放課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用70第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)第1課時回望成長道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年道德與法治九年級下冊（RJ）導入新課《為了夢想》導入新課《為了夢想》聆聽歌曲，回首走過的路，你有什么感悟？在以往的學生生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？它對你的成長起了怎樣的作用？聆聽歌曲，回首走過的路，你有什么感悟？新課探究目標導學一：收獲的季節(jié)初中三年的收獲1.閱讀教材第81頁“探究與分享”，在成長樹上填寫果實的名稱。2.想一想：三年來，你收獲了什么？新課探究目標導學一：收獲的季節(jié)初中三年的收獲1.閱讀教材第8?友誼成長師生情誼知識?友誼成長師生情誼知識正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己1.閱讀教材第82頁“探究與分享”。2.你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上‘摔’過去”這句話？3.你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請與同學分享。正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己1.閱讀教材第82頁“探究與分享”影片講述了1936年英王喬治五世逝世，王位留給了患嚴重口吃的艾伯特王子，后在語言治療師萊納爾羅格的治療下，克服障礙，在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。《國王的演講》（TheKing'sSpeech）影片講述了1936年英王喬治五世逝世，王位留給了患嚴新部編人教版九年級下冊道德與法治(第三單元-走向未來的少年)課件結(jié)果很重要，過程同樣重要1.閱讀教材第83頁“探究與分享”。2.“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？3.學生分組討論回答。結(jié)果很重要，過程同樣重要1.閱讀教材第83頁“探究與分享”。目標導學二：結(jié)束與開始初三，我們站在一個交匯點上漫畫給我們什么啟示？目標導學二：結(jié)束與開始初三，我們站在一個交匯點上漫畫給我們什每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響1.閱讀教材第84頁“探究與分享”。2.初中的學習為你的選擇做了哪些準備？請按照實例填寫。3.學生展示成果。每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響1.閱讀教材第84頁“學會合理選擇弄清自己的真實需要多方面收集信息掌握選擇的策略……學會合理選擇弄清自己的真實需要我們的人生將進入一個新的階段1.看教材第85頁“探究與分享”。2.找一找，有哪些比較經(jīng)典的有關(guān)人生發(fā)展階段的理論，想一想對我們有哪些啟示。3.初三畢業(yè)意味著我們的人生將進入一個新的階段，你認為下一個階段的任務(wù)是什么？要解決的問題是什么？我們的人生將進入一個新的階段1.看教材第85頁“探究與分享”埃里克森埃里克森認為，人的自我意識發(fā)展持續(xù)一生，他把自我意識的形成和發(fā)展過程劃分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環(huán)境決定的，所以這個理論可稱為"心理社會"階段理論。每一個階段都是不可忽視的。他的人格終生發(fā)展論，為不同年齡段的教育提供了理論依據(jù)和教育內(nèi)容，任何年齡段的教育失誤，都會給一個人的終生發(fā)展造成障礙。它也告訴每個人你為什么會成為現(xiàn)在這個樣子，你的心理品質(zhì)哪些是積極的，哪些是消極的，多在哪個年齡段形成的，給你以反思的依據(jù)。埃里克森埃里克森認為，人的自我意識發(fā)展持續(xù)一生，他把埃里克森人生發(fā)展八階段理論嬰兒期(0~2歲)基本信任和不信任的心理沖突兒童期(2~4歲)自主與害羞和懷疑的沖突學齡初期(4~7歲)主動對內(nèi)疚的沖突學齡期(7~12歲)勤奮對自卑的沖突青春期(12~18歲)自我同一性和角色混亂的沖突成年早期(18~25歲)親密對孤獨的沖突成年期(25~50歲)生育對自我專注的沖突成熟期(50歲以上)自我調(diào)整與絕望期的沖突埃里克森人生發(fā)展八階段理論嬰兒期(0~2歲)基本信任和不信任課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用87道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)第2課時走向未來道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂導入新課《光輝歲月》鐘聲響起歸家的訊號在他生命里彷佛帶點唏噓黑色肌膚給他的意義是一生奉獻膚色斗爭中年月把擁有變做失去……導入新課《光輝歲月》鐘聲響起歸家的訊號三年前，當你跨入中學的大門是，曾經(jīng)寫下自己對未來的憧憬和夢想。你還記得是怎樣寫的嗎？請拿出當時的記錄，或者根據(jù)記憶寫在下面。我實現(xiàn)的目標：?我的目標是這樣實現(xiàn)的：?對我的影響：?我還沒有實現(xiàn)目標：?原因:？三年前，當你跨入中學的大門是，曾經(jīng)寫下自己對未來的憧新課探究目標導學一：暢想未來你還記得10歲那年的夢想嗎？這些夢想，如今實現(xiàn)了多少？

1940年的一個下雨天，一個15歲的男孩在廚房里寫下了一生中要完成的127條目標，在之后的半個多世紀里，他從未忘記自己的夢想。這個男孩就是被稱為“當代印第安納·瓊斯”的探險家約翰·戈達德。戈達德把這127條包羅萬象的目標稱為自己的“生命清單”?！耙磺卸紡膶懴履繕说哪强涕_始?！备赀_德說，“如果你真知道你一生想要什么，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)幫助你實現(xiàn)夢想的機會會自己跑來。”這個故事給了我們怎樣的啟示？暢想未來的目的新課探究目標導學一：暢想未來你還記得10歲那年的夢想暢想未來的要求1.閱讀教材第87頁第一個“探究與分享”。2.懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的希望，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動走向未來？暢想未來的要求1.閱讀教材第87頁第一個“探究與分享”。小結(jié)暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。小結(jié)暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學校，從事什么工作，而是93面向未來需要有腳踏實地的行動1.閱讀教材第88頁“探究與分享”。2.站在人類與世界未來的角度，你是如何理解“新故相推，日生不滯?！闭垥诚肴祟惻c世界的未來。面向未來需要有腳踏實地的行動1.閱讀教材第88頁“探究與分享“新故相推，日生不滯”出自明朝思想家，學問家王夫之所著的《尚書引義·太甲》。新，即為新生事物，與舊相對。日生，指太陽升起。滯，停滯不前。其大致意思是:新舊事物交替變更，不會隨著時間的變化而停滯不前?！靶鹿氏嗤?，日生不滯”出自明朝思想家，學問家王夫之所小結(jié)面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動，我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。小結(jié)面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。

《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是97幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？”這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力?！睅滋旌螅嘀幸粋€11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師98

16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了2%－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發(fā)了12%左右。

一個人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是99目標導學二：踏上新征程踏上新征程的機遇和挑戰(zhàn)1.閱讀教材第89--90頁“探究與分享”。2.如果你的選擇是到普通高中學習，請完成以下問題。高中三年的主要任務(wù)和目標是什么？學習要求與初中相比有何不同？我會怎樣與同學相處？我會在哪些方面更趨于成熟？目標導學二：踏上新征程踏上新征程的機遇和挑戰(zhàn)1.閱讀教材第81003.如果你的選擇是到中等職業(yè)學校學習，請完成以下問題。中等職業(yè)學校的學習任務(wù)和目標是什么？學校的課程設(shè)置有哪些？學習要求與初中相比有何不同？就業(yè)前景如何？如何進行學業(yè)上的深造？3.如果你的選擇是到中等職業(yè)學校學習，請完成以下問題。4.如果你選擇直接踏入社會，請完成以下問題。我打算如何實現(xiàn)生活自立？以初中畢業(yè)生的身份踏入社會，我可能會遇到哪些困難？我打算如何克服這些困難？如果想繼續(xù)學習，我有哪些途徑？4.如果你選擇直接踏入社會，請完成以下問題。踏上新的征程1.閱讀教材第91頁“探究與分享”。2.如果你有一個慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會邀請誰參加？你為什么想邀請他參加？他會為你慶賀什么？3.如果讓你選擇一個同伴去參加他的畢業(yè)儀式，你愿意選誰？你會為他慶賀什么？踏上新的征程1.閱讀教材第91頁“探究與分享”。春天綻放的花蕊夏季里更加明媚秋天的落葉冬天的風雪我們都一起體會經(jīng)過四季的輪回學會要勇敢面對今天的我們更相信笑容之后的眼淚這里是我們共同的家……《畢業(yè)歌》春天綻放的花蕊《畢業(yè)歌》104課堂小結(jié)課堂小結(jié)新部編人教版九年級下冊道德與法治(第三單元-走向未來的少年)課件106部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用107第三單元走向未來的少年第五課少年的擔當?shù)?課時走向世界大舞臺道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年道德與法治九年級下冊（RJ）教導入新課你揚起大浪滔滔

煽動我心潮奔嘯

你吻過細沙海礁和我戰(zhàn)栗的雙腳

我在你身旁圍繞

最靠近你的軌道

想逃跑只是徒勞想貼緊更是胡鬧

我從太陽借來纏綿的光芒點亮你眠床

當你欣賞身旁的月亮能否看到我的海洋

我適于想念我擅于懷念

勝過于擁有你絕美的容顏《靜?！穼胄抡n你揚起大浪滔滔

煽動我心潮奔嘯

你吻過細沙海礁和我新課探究目標導學一：多彩世界中的我走向世界的形式是多樣的談?wù)勀愕慕煌秶兓?、家庭、學校、社區(qū)國家廣闊的世界新課探究目標導學一：多彩世界中的我走向世界的形式是多樣的談?wù)?.活動：選出學生代表，模擬教材第55頁“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J識。2.你有過上述類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請與同學分享。3.我們參與世界的形式還有哪些？1.活動：選出學生代表，模擬教材第55頁“探究與分享”中的情在交往中探索世界，彼此守護，共同成長

2018GoodTalk(地球村)國際青少年雙語演講大賽新加坡賽區(qū)決賽暨頒獎典禮在新加坡區(qū)域英語中心舉行。【新聞分析】學會交流溝通在交往中探索世界，彼此守護，共同成長2018Goo對每一位選手來說，參與"地球村"雙語大賽都是人生中的一種歷練。青少年在參賽過程中培養(yǎng)獨立自主的習慣，結(jié)交異國好友并認知外部世界，是邁向成熟的重要標志，更是為中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平臺。2018"地球村"青少年雙語演講大賽旨在培養(yǎng)未來世界青少年的語言外交能力，搭建雙語交流的平臺，促進中國與世界的溝通與聯(lián)系。小組合作，分析新聞。對每一位選手來說，參與"地球村"雙語大賽都是人生中的1.閱讀教材第56頁“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯論。

2.分組準備，展開辯論。小辯論1.閱讀教材第56頁“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯目標導學二：我為世界添光彩我們要努力為世界增添光彩說一說我們每個人個人與世界有什么關(guān)系？目標導學二：我為世界添光彩我們要努力為世界增添光彩說一說我們通過自身的努力為解決全球性問題貢獻智慧和力量1.閱讀教材第57頁“探究與分享”。2.指導學生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。3.問題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說明了什么？通過自身的努力為解決全球性問題貢獻智慧和力量1.閱讀教材第5在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國第18批赴利比里亞維和部隊醫(yī)療分隊醫(yī)生為當?shù)卮迕窳x診。中國學生向參與“一帶一路”國家與奉賢文化交流的斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化。在利比里亞綏德魯市附近村莊，中國第18批赴利比里亞維和部隊醫(yī)中國國家地震災(zāi)害緊急救援隊,對外稱中國國際救援隊，英文縮寫為CISAR（以下簡稱救援隊），于2001年4月27日成立，時任國務(wù)院副總理的溫家寶同志親自授旗。CISAR的主要任務(wù)是對因地震災(zāi)害或其他突發(fā)性事件造成建（構(gòu)）筑物倒塌而被壓埋的人員實施緊急搜索與營救。中國國家地震災(zāi)害緊急救援隊,對外稱中國國際救援隊，英在尼泊爾加德滿都實施救援中國地震國際救援隊在伊朗中國救援隊在日本在尼泊爾加德滿都實施救援中國地震國際救援隊在伊朗中國救援隊在全面提升個人素養(yǎng)1.閱讀教材第58-59頁“探究與分享”。2.你更喜歡以上哪一種學習方式？為什么？3.為適應(yīng)未來社會發(fā)展的要求，你需要做好哪些方面的準備？4.學生分組討論總結(jié)。全面提升個人素養(yǎng)1.閱讀教材第58-59頁“探究與分享”。課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用122道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年第五課少年的擔當?shù)?課時少年當自強道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂導入新課利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外中國公民行動。這也是一場集中了海陸空和軍隊四大力量的大營救。這更是一次影響巨大的海外中國公民救援行動。中國政府共動用91架次中國民航包機，35架次外航包機，12架次軍機，租用外國輪船11艘，中遠、中海貨輪5艘，軍艦1艘……歷時12天，成功撤離中國駐利比亞人員35860人。中國效率和中國信譽，再次使世界矚目。成功撤離中國駐利比亞人員給你什么啟示？導入新課利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外新課探究目標導學一：少年強中國強個人與國家的關(guān)系1.閱讀教材第61頁“探究與分享”。你從中得到哪些啟示？2.學生分組討論解決。新課探究目標導學一：少年強中國強個人與國家的關(guān)系1.閱讀教青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！畲筢撉嗄晔菍毑兀嗄晔屈S金；寶藏要挖掘，黃金需熔煉?！乜思仪嗄耆耸紫纫獦湫坌模⒋笾?；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。

——吳玉章在你心里青年一代應(yīng)該是什么樣？青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知《少年中國說》點擊圖片播放《少年中國說》點擊圖片播放青少年的責任是時代賦予的1.閱讀教材第61頁探究與分享材料。2.查閱相關(guān)資料，說明他們的人生道路有哪些不同，哪些是他們的共同點。3.青少年如何選擇自己的未來理想？4.學習分組討論解決。青少年的責任是時代賦予的1.閱讀教材第61頁探究與分享材料。譚嗣同

“戊戌六君子”之首譚嗣同，變法遭慈禧太后的殘酷鎮(zhèn)壓，譚嗣同被捕入獄，北京菜市口遇害，就義時年僅33歲。譚嗣同

意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚為世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能書竟，而欲擱筆。又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之?！杜c妻書》節(jié)選林覺民意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚為吳良鏞，男，1922年生于南京。中國科學院和中國工程院兩院院士，中國建筑學家、城鄉(xiāng)規(guī)劃學家和教育家，人居環(huán)境科學的創(chuàng)建者。其先后獲得"世界人居獎"、國際建筑師協(xié)會"屈米獎"、"亞洲建筑師協(xié)會金獎"、"陳嘉庚科學獎"、"何梁何利獎"以及美、法、俄等國授予的多個榮譽稱號。吳良鏞，男，1922年生于南京。中國科學院和中國工程1.閱讀教材第62頁探究與分享。2.幾位女科學家的寄語對走向世界的我們有什么啟示？3.學生分組討論解決。要為建設(shè)祖國做好準備1.閱讀教材第62頁探究與分享。要為建設(shè)祖國做好準備第十四屆“中國青年女科學家獎”入選者部分王沛芳——河海大學環(huán)境學院教授她在水環(huán)境保護的理論研究、技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用實踐方面取得了重要創(chuàng)新性成果?！拔液苄疫\能將自己的興趣和人生事業(yè)很好的耦合在一起，所以我愿盡自己最大努力，讓水環(huán)境改善的事業(yè)更進一步”第十四屆“中國青年女科學家獎”入選者部分王沛芳——河海大學環(huán)盧艷麗——四川農(nóng)業(yè)大學玉米研究所研究員她十余年來開展玉米抗逆基因資源發(fā)掘與分子育種研究，為我國作物學領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究作出了突出貢獻?！白鳛橐粋€激情澎湃的女漢子，我的科研精神是永不言敗、推倒再來、血戰(zhàn)到底!”盧艷麗——四川農(nóng)業(yè)大學玉米研究所研究員吳曉群——武漢大學數(shù)學與統(tǒng)計學院應(yīng)用數(shù)學系教授她致力于研究復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的控制與同步、拓撲結(jié)構(gòu)識別、同步域分岔，及多層網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域?！白隹蒲幸冻龊芏唷仐壓芏?，受得了清貧，耐得住寂寞?！眳菚匀骸錆h大學數(shù)學與統(tǒng)計學院應(yīng)用數(shù)學系教授目標導學二：青少年的情懷與抱負青少年的品格影響著國家未來發(fā)展少年強則國強，國運興則體育興。2018年7月，WLF武林風青少年搏擊國際夏令營在中國“搏擊之都”鄭州開營，這是一個致力于為青少年提供成長服務(wù)、培養(yǎng)青少年自我保護能力的優(yōu)秀體育搏擊培訓平臺，能讓青少年從多方面深入地認識搏擊。在各界協(xié)力關(guān)愛青少年成長的今天，青少年搏擊成為了塑造其健康價值觀念、提升其綜合素質(zhì)的主流教育方式之一。青少年參加武術(shù)搏擊培訓，對青少年的意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、形象氣質(zhì)、智力發(fā)育、自衛(wèi)能力等多方面都有良好鍛造作用。分析材料你認為搏擊培訓有什么意義？目標導學二：青少年的情懷與抱負青少年的品格影響著國家未來發(fā)展成為中華民族的棟梁1.閱讀教材第63頁“探究與分享”，請同學朗讀名人人言。2.你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？3.請找出一位具有這種情懷的代表人物，并作簡要介紹與評價。4.在經(jīng)濟全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化？變與不變的原因是什么？成為中華民族的棟梁1.閱讀教材第63頁“探究與分享”，請同學提高改變世界的素質(zhì)和能力1.閱讀教材第64頁第一個“探究與分享”。2.將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機會參與某國際大會并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準備？提高改變世界的素質(zhì)和能力1.閱讀教材第64頁第一個“探究與分承擔起推動人類共同發(fā)展的責任1.閱讀教材第64頁第二個“探究與分享”。2.上述內(nèi)容反映了什么變化？它說明了什么？3.學生分組討論回答。承擔起推動人類共同發(fā)展的責任1.閱讀教材第64頁第二個“探究課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用141第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1課時學無止境道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年道德與法治九年級下冊（RJ）教導入新課“活到老，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當?shù)亟栊鴣碜x。導入新課“活到老，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，新課探究目標導學一：積極面對當下的學習高度重視、積極投入不苦不累無謂初三，不拼不博人生無味某中學九年級的新生齊聚一堂進行動員大會。各班代表介紹班級目標和口號，10個班級根據(jù)自身情況立下弘愿，大聲喊出敢拼敢搏的誓言。介紹目標這一環(huán)節(jié)，每班都清晰說明整個班級的總體目標和期待，大部分班級還陳列出了每門的目標和整體規(guī)劃，充分展現(xiàn)出孩子們已經(jīng)定下了明確的目標。進入九年級召開動員大會有什么意義？新課探究目標導學一：積極面對當下的學習高度重視、積極投入小結(jié)面對當下的學校學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務(wù)。小結(jié)面對當下的學校學習生活，我們要高度重視、積極投入，尤其坦然面對學習壓力緊張煩躁失眠擔心、恐懼失去信心興奮放棄學習學習壓力大家談坦然面對學習壓力緊張煩躁失眠擔心、恐懼失去信心興奮放棄學習1.閱讀教材第67頁“探究與分享”。2.如何評價小清的做法？你有哪些學習壓力？3.你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？4.學生分組討論回答。1.閱讀教材第67頁“探究與分享”。不要盯著不動，用很正常的眼神去看心理小測試不要盯著不動，用很正常的眼神去看心理小測試148圖片與你的受壓力程度有關(guān)如果你看到圖片是靜止不動的，證明你沒有什么學習壓力；如果你看到圖片中的花瓣是有一點點緩慢轉(zhuǎn)動的，那就證明你存在著一定的學習壓力；如果你看到圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，證明你學習壓力很大。圖片與你的受壓力程度有關(guān)如果你看到圖片是靜止不動的，證明你沒149消極積極激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極適度壓力沒有壓力過度壓力失去動力停滯不前焦慮增加效率降低壓力是把雙刃劍壓力的雙重影響消極積極激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極適度壓力沒有壓力過度壓150方法與技能——中學生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力墨西哥專家盧西拉·托里斯建議學生：在學習壓力大時，可以適當咀嚼口香糖來緩解。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。方法與技能——中學生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力方法二：從“心理”上緩解壓力當感覺學習壓力過大時，停下來，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂。方法三：從“行為”上緩解壓力研究表明：每天進行一定時間的體育鍛煉，是有利于壓力的緩解。方法二：從“心理”上緩解壓力我們相伴而行的一種生活方式1.閱讀教材第68頁“探究與分享”。2.挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，并列舉三個類似的成語。3.結(jié)合你的學習經(jīng)驗，談?wù)勀銓σ陨嫌^點的看法。我們相伴而行的一種生活方式1.閱讀教材第68頁“探究與分享”目標導學二：在實踐中學習在生活和工作中學習目標導學二：在實踐中學習在生活和工作中學習隨著近幾年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對2018年的大學生就業(yè)形勢格外關(guān)注，根據(jù)教育部發(fā)布的最新信息，2018年高校畢業(yè)生人數(shù)達到820萬超越2017年的795萬，高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱史上更難就業(yè)季。

“最難就業(yè)季”，高校畢業(yè)生就業(yè)有多難？

根據(jù)人社部的畢業(yè)生數(shù)據(jù)，如果加上中職畢業(yè)生和17年尚未就業(yè)的學生數(shù)量，今年待就業(yè)的加在一起約有驚人的1500萬。隨著近幾年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對2018年的大學生就1551.閱讀教材第70頁“探究與分享”。2.你如何評價上述觀點？3.學生分組討論解決。1.閱讀教材第70頁“探究與分享”。156積極參加社會實踐活動1.閱讀教材第71頁探究與分享材料。2.摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)？3.在初中階段，你是否有類似的學習體驗？請與同學分享。4.學生分組討論解決。積極參加社會實踐活動1.閱讀教材第71頁探究與分享材料。157養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣材料一知識更新周期在不斷縮短：18世紀為80至90年，19世紀為30至40年，20世紀70年代以后為5至10年，20世紀90年代以后為3至5年。材料二25年前，靠加工電話機起家的中興通訊公司只有一條組裝生產(chǎn)線，一天賺不到200元錢。如今，當年許許多多的同行已經(jīng)倒下，中興通訊公司卻從深圳走向了世界，在3G、NGN、數(shù)字集群等技術(shù)領(lǐng)域均已達到國際先進水平。25年來，中興通訊公司用自身的發(fā)展，詮釋著由“中國加工”到“中國制造”、再到“中國創(chuàng)造”“中國品牌”的發(fā)展歷程。養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣材料一知識更新周期在不斷縮短：1581.閱讀教材第71頁“探究與分享”。2.結(jié)合七年級所學的“學習伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。1.閱讀教材第71頁“探究與分享”。159課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用161道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第2課時多彩的職業(yè)道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂導入新課《大國工匠——胡雙錢》胡雙錢從小就喜歡飛機。小時候，為了看飛機，他不惜從家步行兩個多小時到大場機場附近，躲在跑道邊的農(nóng)田里看飛機起落。炎炎夏日，他常常被水溝邊的蚊蟲叮得滿身是包。導入新課《大國工匠——胡雙錢》胡雙錢從小就喜歡飛機。胡雙錢技校畢業(yè)后進入上飛公司。一進門，學鈑鉚工的他就被分配到專業(yè)不對口的機加車間鉗工工段。一些人走掉了，可老實憨厚的胡雙錢選擇了留下。憑著"只要能造飛機，自己堅決服從組織分配"的一股勁，他開始了自己的鉗工生涯。胡雙錢技校畢業(yè)后進入上飛公司。一進門，學鈑鉚工的他就新課探究目標導學一：職業(yè)準備做好職業(yè)準備的原因啃老族是指一些不升學、不就業(yè)、不進修或參加就業(yè)輔導，終日無所事事的族群。"啃老族"并非找不到工作，而是主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。"啃老族"年齡都在23-40歲之間，并有謀生能力，卻仍未"斷奶"，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。你認為啃老族主要欠缺的是什么？新課探究目標導學一：職業(yè)準備做好職業(yè)準備的原因啃老族1.高校畢業(yè)生：對就業(yè)過于挑剔，總認為找不到滿意的工作

2.工作太累太緊張、不適應(yīng)為由自動離崗離職

3.“創(chuàng)業(yè)幻想型”的青年人：雖有強烈的創(chuàng)業(yè)愿望，但沒有目標，缺乏真才實學，總是不成功又不愿“居人籬下”當個打工者

4.頻頻跳槽者：跳來跳去“漂”到無事可做

5.單位里下崗的年輕人：習慣用過去輕松工作與如今緊張繁忙相對比，越比越不如意，干脆不就業(yè)

6.文化低、技能差的人：只能在中低端勞動力市場找苦臟累工作，因怕苦怕累索性在家“啃”父母。六類人群1.高校畢業(yè)生：對就業(yè)過于挑剔，總認為找不到滿意的工作

2.反方：家庭造成啃老族

溺愛和傳統(tǒng)思想使得大多數(shù)父母不得不用自己的大半生積蓄供養(yǎng)早已成年的子女們。正方：社會造成啃老族

社會競爭激烈，學生不好找工作，即便找到工作在生活上也不可能完全獨立，因此只能在家“啃老”。小辯論反方：家庭造成啃老族

溺愛和傳統(tǒng)思想使得大多數(shù)父母不1.閱讀教材第75頁“探究與分享”。2.小王、小李的故事給你什么啟示？1.閱讀教材第75頁“探究與分享”。經(jīng)濟全球化給我們帶來更多的職業(yè)機會和挑戰(zhàn)國際勞工組織2018年5月14日發(fā)布名為《2018年全球就業(yè)和社會展望：綠色就業(yè)》的報告指出，能源領(lǐng)域的綠色發(fā)展，包括改變能源結(jié)構(gòu)、促進電動汽車使用和提高建筑物的能源效率等做法將創(chuàng)造新的就業(yè)機會；同時，針對空氣、水、土壤等采取的生態(tài)保護措施也將有助于維持農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)和旅游業(yè)等行業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定。報告說，如果在能源生產(chǎn)和使用中采取“綠色”措施，美洲、亞太地區(qū)以及歐洲到2030年將分別增加約300萬、1400萬和200萬個就業(yè)崗位。這個材料給我們什么啟示？經(jīng)濟全球化給我們帶來更多的職業(yè)機會和挑戰(zhàn)國際勞工組織做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)1.閱讀教材第76頁“探究與分享”。2.為什么有些職業(yè)會消失、新的職業(yè)會產(chǎn)生？3.這種變化對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么啟示？4.學生分組討論回答。做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)1.閱讀教材第76頁“探究目標導學二：敬業(yè)精神在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高揚白求恩精神的旗幟，無私無畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。在玉蘭花開的時節(jié)，廣東省中醫(yī)院護士長葉欣永遠離開了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險，讓我來。每種職業(yè)都承擔一定的社會責任護士葉欣的故事給我們什么啟示？目標導學二：敬業(yè)精神在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)熱愛自己的職業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值1.閱讀教材第77頁“探究與分享”。2.一個人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從學生時期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？3.何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？4.學生分組討論回答。熱愛自己的職業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值1.閱讀教材第77頁“探究培養(yǎng)興趣，履行好工作職責1.閱讀教材第78頁“探究與分享”。2.你如何評價小李的頻繁跳槽？3.小組討論：為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？4.學生分組討論回答。培養(yǎng)興趣，履行好工作職責1.閱讀教材第78頁“探究與分享”。劉時勇：航空工匠鑄利器點擊圖片播放劉時勇：航空工匠鑄利器點擊圖片播放課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用176第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)第1課時回望成長道德與法治九年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三單元走向未來的少年道德與法治九年級下冊（RJ）導入新課《為了夢想》導入新課《為了夢想》聆聽歌曲，回首走過的路，你有什么感悟？在以往的學生生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？它對你的成長起了怎樣的作用？聆聽歌曲，回首走過的路，你有什么感悟？新課探究目標導學一：收獲的季節(jié)初中三年的收獲1.閱讀教材第81頁“探究與分享”，在成長樹上填寫果實的名稱。2.想一想：三年來，你收獲了什么？新課探究目標導學一：收獲的季節(jié)初中三年的收獲1.閱讀教材第8?友誼成長師生情誼知識?友誼成長師生情誼知識正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己1.閱讀教材第82頁“探究與分享”。2.你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上‘摔’過去”這句話？3.你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請與同學分享。正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己1.閱讀教材第82頁“探究與分享”影片講述了1936年英王喬治五世逝世，王位留給了患嚴重口吃的艾伯特王子，后在語言治療師萊納爾羅格的治療下，克服障礙，在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。《國王的演講》（TheKing'sSpeech）影片講述了1936年英王喬治五世逝世，王位留給了患嚴新部編人教版九年級下冊道德與法治(第三單元-走向未來的少年)課件結(jié)果很重要，過程同樣重要1.閱讀教材第83頁“探究與分享”。2.“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？3.學生分組討論回答。結(jié)果很重要，過程同樣重要1.閱讀教材第83頁“探究與分享”。目標導學二：結(jié)束與開始初三，我們站在一個交匯點上漫畫給我們什么啟示？目標導學二：結(jié)束與開始初三，我們站在一個交匯點上漫畫給我們什每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響1.閱讀教材第84頁“探究與分享”。2.初中的學習為你的選擇做了哪些準備？請按照實例填寫。3.學生展示成果。每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響1.閱讀教材第84頁“學會合理選擇弄清自己的真實需要多方面收集信息掌握選擇的策略……學會合理選擇弄清自己的真實需要我們的人生將進入一個新的階段1.看教材第85頁“探究與分享”。2.找一找，有哪些比較經(jīng)典的有關(guān)人生發(fā)展階段的理論，想一想對我們有哪些啟示。3.初三畢業(yè)意味著我們的人生將進入一個新的階段，你認為下一個階段的任務(wù)是什么？要解決的問題是什么？我們的人生將進入一個新的階段1.看教材第85頁“探究與分享”埃里克森埃里克森認為，人的自我意識發(fā)展持續(xù)一生，他把自我意識的形成和發(fā)展過程劃分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環(huán)境決定的，所以這個理論可稱為"心理社會"階段理論。每一個階段都是不可忽視的。他的人格終生發(fā)展論，為不同年齡段的教育提供了理論依據(jù)和教育內(nèi)容，任何年齡段的教育失誤，都會給一個人的終生發(fā)展造成障礙。它也告訴每個人你為什么會成為現(xiàn)在這個樣子，你的心理品質(zhì)哪些是積極的，哪些是消極的，多在哪個年齡段形成的，給你以反思的依據(jù)。埃里克森埃里克森認為，人的自我意識發(fā)展持續(xù)一生，他把埃里克森人生發(fā)展八階段理論嬰兒期(0~2歲)基本信任和不信任的心理沖突兒童期(2~4歲)自主與害羞和懷疑的沖突學齡初期(4~7歲)主動對內(nèi)疚的沖突學齡期(7~12歲)勤奮對自卑的沖突青春期(12~18歲)自我同一性和角色混亂的沖突成年早期(18~25歲)親密對孤獨的沖突成年期(25~50歲)生育對自我專注的沖突成熟期(50歲以上)自我調(diào)整與絕望期的沖突埃里克森人生發(fā)展八階段理論嬰兒期(0~2歲)基本信任和不信任課堂小結(jié)課堂小結(jié)部編版道德與法治九年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用部編版道德與法治本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用193道德與法治九年級下冊（RJ