生物試卷講評邢懷慶生物試卷講評邢懷慶選擇題參考答案12345678910CACBDCBDDB11121314151617181920BACDCBDADC21222324252627282930BABCBDADCB31323334353637383940CCABABDADD選擇題參考答案1234567891

生物與環(huán)境生命(人類)的起源與進化生物體的結(jié)構(gòu)層次綠色植物的光合、呼吸、蒸作用生物多樣性科學(xué)探究、生物技術(shù)等六二三四五一生物與環(huán)境生命(人類)的起源與進化生一、生命(人類)的起源與進化選擇題1、2、4、5、6、8、10、18、19一、生命(人類)的起源與進化二、生物與環(huán)境選擇題3、7、11、12、13、14、15、20、22、27二、生物與環(huán)境選擇題二、生物與環(huán)境45題：標(biāo)準(zhǔn)答案你來選（1）A分解者；B非生物成分；C分解者和非生物成分；D其他（2）A農(nóng)作物；B生產(chǎn)者；C農(nóng)作物（生產(chǎn)者）；D生產(chǎn)者(農(nóng)作物)（3）A、5；3、4、5；B、5；三、四、五；C、5；3；D其它（4）A農(nóng)作物→食草昆蟲→青蛙→蛇;B農(nóng)作物→鼠→蛇;C農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;（5）A捕食；B競爭；C捕食和競爭（6）能量流動的起點：A生產(chǎn)者所固定的太陽能B太陽能能量流動的特點：A逐級遞減B逐級遞減，單項流動C單向循環(huán)（7）生物圈；大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層√√√√√√√二、生物與環(huán)境45題：標(biāo)準(zhǔn)答案你來選（1）A分解者；B非生審題時應(yīng)注意:找出關(guān)鍵詞理解關(guān)鍵詞的含義及其相互關(guān)系要清楚問題問什么

盡量揣摩命題者意圖(要考查什么,涉及哪些知識點等等)審題時應(yīng)注意:找出關(guān)鍵詞理解關(guān)鍵詞的含義及其相互關(guān)系要清楚問(1)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種生物成分，未畫出的生物成分是

。(2)在此食物網(wǎng)中最基本、最關(guān)鍵的生物是

。(3)該生態(tài)農(nóng)場的食物網(wǎng)中，青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于

營養(yǎng)級；蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中占有

個營養(yǎng)級。食草昆蟲屬于

消費者。(4)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的是哪種生物?

。(5)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是

；總能量是

。（6）食蟲鳥與食草昆蟲的關(guān)系是

；食蟲鳥與青蛙的關(guān)系是

。二、生物與環(huán)境變式訓(xùn)練分解者農(nóng)作物生產(chǎn)者所固定的太陽能第三、四3初級蛇捕食太陽能競爭(1)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種生物成分，未畫出的生物三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用選擇題9、26、29、30、31、32、33三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用46、（1）蒸騰（2）、袋口應(yīng)扎在植物莖的基部（3）、氣孔；含有；保衛(wèi)細胞（4）、二氧化碳﹢水→有機物（儲存能量）﹢氧氣光葉綠體三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用46、光葉綠體三、植物的三大作用澄清的石灰水3、在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的

，水分是通過葉片上的

散失的。該裝置能否可以用來驗證植物的蒸騰作用，為什么？

。1、這是一個用來驗證植物體

作用的實驗裝置。實驗要成功，必須把該裝置必須放在

環(huán)境中，其目的是防止植物進行

。2、實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水

，說明了

。變式訓(xùn)練三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用呼吸無光光合作用變渾濁呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳蒸騰作用氣孔不能，水分也有可能來土壤水分蒸發(fā)。三、植物的三大作用澄清的石灰水3、在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出四、生物體的結(jié)構(gòu)層次選擇題23、24、25四、生物體的結(jié)構(gòu)層次四、生物體的結(jié)構(gòu)層次47、（1）、BACED（2）、右下方（3）、轉(zhuǎn)換器；變暗；遮光器和反光鏡【C】細準(zhǔn)焦螺旋四、生物體的結(jié)構(gòu)層次47、1、普通光學(xué)顯微鏡是實驗中常用的觀察儀器，使用過程中操作規(guī)范的是

A．轉(zhuǎn)動遮光器，使光圈對準(zhǔn)通光孔B．用手扳物鏡轉(zhuǎn)換低、高倍鏡

C．高倍鏡下用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦D．手蒙右眼，左眼注視目鏡

2、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色的正確方法是A．先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引B．先在載玻片上滴碘液，再將撕取的洋蔥薄膜平展在其中C．將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面D．先滴上碘液，再蓋上蓋玻片3．小明使用顯微鏡時，看不到白亮視野。分析其原因不正確的是A.使用了低倍物鏡B.物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔C.反光鏡沒有對準(zhǔn)光源D.光圈沒有對準(zhǔn)通光孔4．下面有關(guān)顯微鏡的敘述錯誤的是A.低倍鏡換上高倍鏡后視野內(nèi)細胞數(shù)目增多B．目鏡和物鏡都能放大物像C．對光時光線太暗應(yīng)選用凹面鏡、大光圈D.如果視野中物像模糊不清，可以轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使像清晰四、生物體的結(jié)構(gòu)層次真題回顧√√√√1、普通光學(xué)顯微鏡是實驗中常用的觀察儀器，使用過程中操作規(guī)范五、生物的多樣性選擇題17、28、34、35、36、37、38、39、40五、生物的多樣性選擇五、生物的多樣性48、（1）、乙；細胞壁、液泡和葉綠體（2）、細胞核（3）、【F】葉綠體（4）、莢膜；成型的細胞核（5）、分裂；孢子生殖五、生物的多樣性48、五、生物的多樣性真題回顧1、下列動物中，具有雙重呼吸方式的是（）A蚯蚓B蝗蟲C家鴿D家兔2、觀察下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是

A．依靠種子繁殖后代B．細胞內(nèi)含有葉綠體

C．種子外面有果皮包被D．植物體有根、莖、葉的分化3．銀杏與桃相比，最主要的區(qū)別是A.銀杏種子是裸露的，外面無種皮包被B.銀杏種子是裸露的，外面無果皮包被C.銀杏種子外面有種皮包被D.銀杏種子外面有果皮包被4.下列動物中體內(nèi)有脊柱的是①家鴿②藏羚羊⑨鯊魚④蚯蚓⑤大鯢⑥蝗蟲A.①②④⑤B.①②⑤⑥C.①②③⑤D.①②④⑥5．關(guān)于生物分類的敘述錯誤的是A．種是最基本的分類單位B．界是最大的一級分類單位C．越大的分類單位內(nèi)生物之間的共同特征越多D．對綠色開花植物進行分類的主要依據(jù)是花和果實√√√√√五、生物的多樣性真題回顧1、下列動物中，具有雙重呼吸方式的是六、科學(xué)探究、生物技術(shù)等選擇題16、21六、科學(xué)探究、生物技術(shù)等六、科學(xué)探究、生物技術(shù)等41、（1）、轉(zhuǎn)基因技術(shù)；克隆技術(shù)（2)有性生殖；不是42、提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流。43、生物種類的多樣性；遺傳（基因）的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。44、間接使用價值六、科學(xué)探究、生物技術(shù)等41、六、科學(xué)探究、生物技術(shù)等1、關(guān)于克隆羊“多利”的敘述，錯誤的是：A．克隆技術(shù)是一種無性繁殖方法B．利用克隆技術(shù)可以改變羊的遺傳物質(zhì)C．利用克隆技術(shù)可以快速繁殖具有優(yōu)良品質(zhì)的家畜D．克隆羊“多利”的誕生能說明細胞核是遺傳的控制中心2、白酒的釀造過程是一個先后利用兩類微生物進行發(fā)酵的釀造工藝，這兩類微生物是：A．乳酸菌和酵母菌B．霉菌和乳酸菌C．霉菌和酵母菌D．曲霉菌和青霉菌√√六、科學(xué)探究、生物技術(shù)等1、關(guān)于克隆羊“多利”的敘述，錯誤的我的收獲我學(xué)會了…….我矯正了…….我的收獲我學(xué)會了…….

謝謝謝謝生物試卷講評邢懷慶生物試卷講評邢懷慶選擇題參考答案12345678910CACBDCBDDB11121314151617181920BACDCBDADC21222324252627282930BABCBDADCB31323334353637383940CCABABDADD選擇題參考答案1234567891

生物與環(huán)境生命(人類)的起源與進化生物體的結(jié)構(gòu)層次綠色植物的光合、呼吸、蒸作用生物多樣性科學(xué)探究、生物技術(shù)等六二三四五一生物與環(huán)境生命(人類)的起源與進化生一、生命(人類)的起源與進化選擇題1、2、4、5、6、8、10、18、19一、生命(人類)的起源與進化二、生物與環(huán)境選擇題3、7、11、12、13、14、15、20、22、27二、生物與環(huán)境選擇題二、生物與環(huán)境45題：標(biāo)準(zhǔn)答案你來選（1）A分解者；B非生物成分；C分解者和非生物成分；D其他（2）A農(nóng)作物；B生產(chǎn)者；C農(nóng)作物（生產(chǎn)者）；D生產(chǎn)者(農(nóng)作物)（3）A、5；3、4、5；B、5；三、四、五；C、5；3；D其它（4）A農(nóng)作物→食草昆蟲→青蛙→蛇;B農(nóng)作物→鼠→蛇;C農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;（5）A捕食；B競爭；C捕食和競爭（6）能量流動的起點：A生產(chǎn)者所固定的太陽能B太陽能能量流動的特點：A逐級遞減B逐級遞減，單項流動C單向循環(huán)（7）生物圈；大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層√√√√√√√二、生物與環(huán)境45題：標(biāo)準(zhǔn)答案你來選（1）A分解者；B非生審題時應(yīng)注意:找出關(guān)鍵詞理解關(guān)鍵詞的含義及其相互關(guān)系要清楚問題問什么

盡量揣摩命題者意圖(要考查什么,涉及哪些知識點等等)審題時應(yīng)注意:找出關(guān)鍵詞理解關(guān)鍵詞的含義及其相互關(guān)系要清楚問(1)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種生物成分，未畫出的生物成分是

。(2)在此食物網(wǎng)中最基本、最關(guān)鍵的生物是

。(3)該生態(tài)農(nóng)場的食物網(wǎng)中，青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于

營養(yǎng)級；蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中占有

個營養(yǎng)級。食草昆蟲屬于

消費者。(4)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的是哪種生物?

。(5)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是

；總能量是

。（6）食蟲鳥與食草昆蟲的關(guān)系是

；食蟲鳥與青蛙的關(guān)系是

。二、生物與環(huán)境變式訓(xùn)練分解者農(nóng)作物生產(chǎn)者所固定的太陽能第三、四3初級蛇捕食太陽能競爭(1)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種生物成分，未畫出的生物三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用選擇題9、26、29、30、31、32、33三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用46、（1）蒸騰（2）、袋口應(yīng)扎在植物莖的基部（3）、氣孔；含有；保衛(wèi)細胞（4）、二氧化碳﹢水→有機物（儲存能量）﹢氧氣光葉綠體三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用46、光葉綠體三、植物的三大作用澄清的石灰水3、在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的

，水分是通過葉片上的

散失的。該裝置能否可以用來驗證植物的蒸騰作用，為什么？

。1、這是一個用來驗證植物體

作用的實驗裝置。實驗要成功，必須把該裝置必須放在

環(huán)境中，其目的是防止植物進行

。2、實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水

，說明了

。變式訓(xùn)練三、綠色植物的光合、呼吸、蒸作用呼吸無光光合作用變渾濁呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳蒸騰作用氣孔不能，水分也有可能來土壤水分蒸發(fā)。三、植物的三大作用澄清的石灰水3、在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出四、生物體的結(jié)構(gòu)層次選擇題23、24、25四、生物體的結(jié)構(gòu)層次四、生物體的結(jié)構(gòu)層次47、（1）、BACED（2）、右下方（3）、轉(zhuǎn)換器；變暗；遮光器和反光鏡【C】細準(zhǔn)焦螺旋四、生物體的結(jié)構(gòu)層次47、1、普通光學(xué)顯微鏡是實驗中常用的觀察儀器，使用過程中操作規(guī)范的是

A．轉(zhuǎn)動遮光器，使光圈對準(zhǔn)通光孔B．用手扳物鏡轉(zhuǎn)換低、高倍鏡

C．高倍鏡下用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦D．手蒙右眼，左眼注視目鏡

2、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色的正確方法是A．先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引B．先在載玻片上滴碘液，再將撕取的洋蔥薄膜平展在其中C．將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面D．先滴上碘液，再蓋上蓋玻片3．小明使用顯微鏡時，看不到白亮視野。分析其原因不正確的是A.使用了低倍物鏡B.物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔C.反光鏡沒有對準(zhǔn)光源D.光圈沒有對準(zhǔn)通光孔4．下面有關(guān)顯微鏡的敘述錯誤的是A.低倍鏡換上高倍鏡后視野內(nèi)細胞數(shù)目增多B．目鏡和物鏡都能放大物像C．對光時光線太暗應(yīng)選用凹面鏡、大光圈D.如果視野中物像模糊不清，可以轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使像清晰四、生物體的結(jié)構(gòu)層次真題回顧√√√√1、普通光學(xué)顯微鏡是實驗中常用的觀察儀器，使用過程中操作規(guī)范五、生物的多樣性選擇題17、28、34、35、36、37、38、39、40五、生物的多樣性選擇五、生物的多樣性48、（1）、乙；細胞壁、液泡和葉綠體（2）、細胞核（3）、【F】葉綠體（4）、莢膜；成型的細胞核（5）、分裂；孢子生殖五、生物的多樣性48、五、生物的多樣性真題回顧1、下列動物中，具有雙重呼吸方式的是（）A蚯蚓B蝗蟲C家鴿D家兔2、觀察下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是

A．依靠種子繁殖后代B．細胞內(nèi)含有葉綠體

C．種子外面有果皮包被D．植物體有根、莖、葉的分化3．銀杏與桃相比，最主要的區(qū)別是A.銀杏種子是裸露的，外面無種皮包被B.銀杏種子是裸露的，外面無果皮包被C.銀杏種子外面有種皮包被