中華傳統(tǒng)文化與師德師風(fēng)

王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。啟示：1、向上感，追求欲2、萬物生生不息，生命在于運(yùn)動(dòng)3、《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！?、道法自然，天人合一三才者，天地人。仁仁者，人也。仁者，愛人。中華傳統(tǒng)文化精髓：第一，自強(qiáng)不息，厚德載物。儒家的積極勵(lì)志。第二，敬畏天地，順應(yīng)自然。道家的自然環(huán)保。第三，浚哲文明，行廉知恥。佛家的修身養(yǎng)性。

以古鑒今，啟迪人生

四有好老師：

有理想信念、有道德情操

有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心

好老師的道德美好老師的人才美好老師的性格美一、好教師的道德美——仁愛、善良、忠誠(chéng)、堅(jiān)貞理想信念、道德情操、仁愛之心杜甫（712—770）1、讀書與壯游（35歲以前）《望岳》：岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2、十年長(zhǎng)安困守時(shí)期（35—44歲）人民的代言人《兵車行》、《麗人行》右衛(wèi)率府兵曹參軍、東宮宿衛(wèi)3、身經(jīng)戰(zhàn)亂時(shí)期（44—48歲）《春望》：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。左拾遺、華州司功參軍“三吏三別”人民性、反戰(zhàn)性、愛國(guó)性、詩史4、漂泊西南時(shí)期（48—58歲）檢校工部員外郎《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。政治素質(zhì)：憂國(guó)憂民、換位思考、以天下為己任《聞官軍收河南河北》：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！兜歉摺贰肚锱d八首》“每依北斗望京華”處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，未居廟堂之高也憂其民，退亦憂，進(jìn)亦憂，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂《登岳陽樓》：昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

二、好老師的人才美:扎實(shí)的學(xué)養(yǎng)與知識(shí)功底，豐富的教學(xué)藝術(shù)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一賞心悅目、內(nèi)外兼修《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。詩無達(dá)詁《關(guān)雎》的啟示：1、“窈窕淑女，君子好逑”的擇偶（擇業(yè)）標(biāo)準(zhǔn)——兩美必合、美美與共的追求目標(biāo)2、“參差荇菜，左右采之”——確立了目標(biāo)，一定要將理想化為行動(dòng)3、“窈窕淑女，琴瑟友之”——注重實(shí)力、發(fā)揮特長(zhǎng)、抓住機(jī)遇、講究效率4、“窈窕淑女，鐘鼓樂之”——將愛情（事業(yè)、理想）進(jìn)行到底，珍惜并快樂著5、個(gè)人追求應(yīng)尊重他人、符合道德、遵循法制

唱《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。樂：le、yue、yao（古音）《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》在水一方知識(shí)必須轉(zhuǎn)化為支撐道德的精神力量和推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的物質(zhì)力量三、好老師的性格美對(duì)自己——自尊、自愛、自信；對(duì)他人——寬容、幽默、智慧；對(duì)事業(yè)人生——熱情、投入、無怨無悔1、對(duì)自己——自尊、自愛、自信蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。經(jīng)仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五朝，歷任鳳翔府判官、杭州蘇州通判、密州太守、黃州團(tuán)練副使、中書舍人、翰林學(xué)士知制誥等職，后貶杭州、惠州、儋州等地，仕途坎坷?！讹嫼铣跚绾笥辍匪鉃囦偾绶胶茫缴諠饔暌嗥?。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。兩美必合、美美與共《江城子·密州出獵》老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。《定風(fēng)波》莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。2、對(duì)他人——寬容、幽默、智慧在人際交往中，寬容有利于和諧；幽默能夠緩解緊張、化解危機(jī)；智慧可以事半功倍、提高效率。張籍的《節(jié)婦吟》“寄東平李司空師道”君知妾有夫，贈(zèng)妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。增強(qiáng)溝通交流表達(dá)能力和協(xié)調(diào)應(yīng)急應(yīng)變應(yīng)對(duì)能力以及創(chuàng)新創(chuàng)造能力流行歌曲中的中國(guó)元素：《遲到》王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。太陽下去明朝還會(huì)爬上來花兒謝了明天還會(huì)一樣地開大江東去，黃河流入海抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不懈怠自強(qiáng)不息，厚德載物，有情懷欲窮千里目，更上一層樓道法自然，天人合一，多愉快

3、對(duì)事業(yè)人生——

熱情、投入、無怨無悔

李商隱《無題》相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

對(duì)于教師來說，要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，必須接受繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭，自強(qiáng)不息，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能使自己和學(xué)生都成為有公德意識(shí)、有公民意識(shí)、有公眾意識(shí)、有公共意識(shí)的，善樂群有愛心的，有理想有道德有知識(shí)有能力的新人。也就達(dá)到了曾參《大學(xué)》所說的：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！鄙茦啡海鸵梅瞰I(xiàn)；有愛心，更懂得感恩。首先，感恩天地自然，給我們?nèi)祟愄峁┝诉@么美好的生存環(huán)境。還要感恩無數(shù)的先烈，是他們用鮮血和生命捍衛(wèi)了我們民族的尊嚴(yán)，弘揚(yáng)了我們民族的文化文明，使我們今天可以自豪地宣稱“我是中國(guó)人”！感恩父母，給予我們生命并把我們養(yǎng)育成人。感恩愛人和子女，給予我們愛與被愛的能力，讓我們享受到家庭的溫暖和幸福。感恩學(xué)校和老師，給予我們知識(shí)和能力，讓我們享受到學(xué)習(xí)的快樂、集體的溫暖和創(chuàng)造的美麗。感恩親人和朋友，給予我們關(guān)心支助他人的寬廣胸懷，讓我們攜手共進(jìn)、永不孤獨(dú)。感恩社會(huì)，給予我們一個(gè)自食其力的崗位和展示自己的平臺(tái)，讓我們能夠快樂并充實(shí)地生活。感恩永遠(yuǎn)年輕的學(xué)生，激勵(lì)我們求真求實(shí)求新求變，使我們?cè)谔依罘曳嫉男@教書育人無怨無悔蘇軾《水調(diào)歌頭》：明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。