第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第1課時(shí)關(guān)愛他人第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第1課時(shí)關(guān)愛他人1自主學(xué)習(xí)基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：1.什么是關(guān)愛？2.關(guān)愛他人有哪些意義？3.怎樣關(guān)愛他人？4.關(guān)愛他人有什么策略？自主學(xué)習(xí)基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛2一、關(guān)愛的含義是什么？含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。一、關(guān)愛的含義是什么？含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。3二、關(guān)愛他人有哪些意義？二、關(guān)愛他人有哪些意義？從一定意義上說,關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。小李：自己不會(huì)游泳，也沒有法定的救助義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚(yáng)長(zhǎng)而去。小明說，車子不是他弄倒的。這時(shí)幾個(gè)成年人跑來，有的跳進(jìn)河里救人，有的幫著拉木棍，大家齊心協(xié)力將兩人救上岸。原來是同學(xué)小剛在河邊玩，不慎滑進(jìn)河里。二、關(guān)愛他人有哪些意義？關(guān)愛他人，要盡己所能。小明、小李、小林、小黃均不會(huì)游泳，在此危急關(guān)頭，四個(gè)學(xué)生有三種不同表現(xiàn)。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。（1）幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？第二節(jié)課后，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)為本校得白血病的一位學(xué)生捐款。你如果看待小明的行為？小明說，車子不是他弄倒的。小明說，車子不是他弄倒的。小明、小李、小林、小黃均不會(huì)游泳，在此危急關(guān)頭，四個(gè)學(xué)生有三種不同表現(xiàn)?；疽螅嚎焖匍喿x課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；這時(shí)，旁觀一位大爺立馬上前說出了真相?；疽螅嚎焖匍喿x課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：關(guān)愛的表現(xiàn)在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)二、關(guān)愛他人有哪些意義？關(guān)愛的表現(xiàn)在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成4關(guān)愛的表現(xiàn)在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；關(guān)愛的表現(xiàn)在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；5關(guān)愛的表現(xiàn)同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。關(guān)愛的表現(xiàn)同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。6關(guān)愛無時(shí)不在無處不在愛心座關(guān)愛無時(shí)不在愛心座7第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛他人，要講究策略。關(guān)愛他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。（1）關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。關(guān)愛他人，要心懷善意。小明說，車子不是他弄倒的。（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。原來是同學(xué)小剛在河邊玩，不慎滑進(jìn)河里。（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。關(guān)愛他人，要心懷善意。（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。”小李聽到這話卻生氣的走開了。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？”小李聽到這話卻生氣的走開了。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。關(guān)愛他人，要講究策略。關(guān)愛無時(shí)不在無處不在無障礙公交第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任關(guān)愛無時(shí)不在無障礙公交8關(guān)愛無時(shí)不在無處不在盲道關(guān)愛無時(shí)不在盲道9二、關(guān)愛他人有哪些意義？（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。二、關(guān)愛他人有哪些意義？（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫10探究與分享生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。（1）你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？（2）你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？探究與分享生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿11二、關(guān)愛他人有哪些意義？早晨,小明在上學(xué)的路上，看到一輛自行車倒在地上?；疽螅嚎焖匍喿x課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：小李培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)，為了避免蜜蜂授粉時(shí)將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優(yōu)質(zhì)的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：小明說，車子不是他弄倒的。原來是同學(xué)小剛在河邊玩，不慎滑進(jìn)河里。（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人，要講究策略?；疽螅嚎焖匍喿x課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。關(guān)愛他人，要心懷善意。如果你是小明，你會(huì)怎么做？（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。（3）關(guān)愛他人，要講究策略。小明說，車子不是他弄倒的。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？『提示』（1）售票員、司機(jī)和乘客們的行為是關(guān)愛老人的行為。（2）關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。二、關(guān)愛他人有哪些意義？『提示』12二、關(guān)愛他人有哪些意義？（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。二、關(guān)愛他人有哪些意義？（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正13探究與分享小李培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)，為了避免蜜蜂授粉時(shí)將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優(yōu)質(zhì)的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。小李的做法給我們?cè)鯓拥膯⑹?？探究與分享小李培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)，為了避免蜜蜂14二、關(guān)愛他人有哪些意義？（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說,關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。二、關(guān)愛他人有哪些意義？（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。15二、關(guān)愛他人有哪些意義？(P76、P77)

（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。二、關(guān)愛他人有哪些意義？(P76、P77)（1）關(guān)愛傳遞16小明難忘的一天早晨,小明在上學(xué)的路上，看到一輛自行車倒在地上。他上去扶起，結(jié)果一位阿姨出現(xiàn)質(zhì)問他怎么把自己的車子弄倒了。小明說，車子不是他弄倒的。但是阿姨不相信。這時(shí)，旁觀一位大爺立馬上前說出了真相。阿姨聽了以后，羞愧的向小明道歉。思考：1.你如果看待小明的行為？2.如果你是小明，你會(huì)怎么做？小明難忘的一天早晨,小明在上學(xué)的路上，看到一輛自行車倒在地上17三、怎樣關(guān)愛他人？1.關(guān)愛他人，要心懷善意。（1）應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。（2）當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。三、怎樣關(guān)愛他人？1.關(guān)愛他人，要心懷善意。18第二節(jié)課后，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)為本校得白血病的一位學(xué)生捐款。有的同學(xué)捐了1塊錢，小明很是看不慣，還不屑地評(píng)價(jià)：“切，就1塊錢，這愛心未免也太廉價(jià)了吧！”小明難忘的一天思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？第二節(jié)課后，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)為本校得白血病的一位學(xué)生捐款。有19思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。（2）關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。（2）關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。小明：縱身一躍跳進(jìn)河中，試圖拉小剛上岸，結(jié)果河水湍急，他們抱在一起在河中掙扎。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人，要心懷善意。第二節(jié)課后，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)為本校得白血病的一位學(xué)生捐款。生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。小李：自己不會(huì)游泳，也沒有法定的救助義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚(yáng)長(zhǎng)而去。生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。二、關(guān)愛他人有哪些意義？第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任三、怎樣關(guān)愛他人？2.關(guān)愛他人，要盡己所能。（1）關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？三、怎樣關(guān)愛他人？2.關(guān)愛20下午放學(xué)了，他在教室一邊收拾書包一邊對(duì)好朋友小李大聲說：“你父母最近鬧離婚是吧，你們家中午也沒人做飯，這幾天就到我家去吃吧，我和我爸媽已經(jīng)說好了！走走走！”小李聽到這話卻生氣的走開了。小明難忘的一天思考：1.為什么小李會(huì)生氣？2.為什么有時(shí)善意關(guān)懷卻成了一種傷害？下午放學(xué)了，他在教室一邊收拾書包一邊對(duì)好朋友小李大聲說：“你21三、怎樣關(guān)愛他人？3.關(guān)愛他人，要講究策略。（1）幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心。三、怎樣關(guān)愛他人？22小明難忘的一天

小明、小李、小林、小黃放學(xué)回家，走到學(xué)校附近的河邊時(shí)，忽然聽見有人大喊“救命”。原來是同學(xué)小剛在河邊玩，不慎滑進(jìn)河里。小明、小李、小林、小黃均不會(huì)游泳，在此危急關(guān)頭，四個(gè)學(xué)生有三種不同表現(xiàn)。小明：縱身一躍跳進(jìn)河中，試圖拉小剛上岸，結(jié)果河水湍急，他們抱在一起在河中掙扎。小李：自己不會(huì)游泳，也沒有法定的救助義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚(yáng)長(zhǎng)而去。

小明難忘的一天小明、小李、小林、小黃放學(xué)回家，走到學(xué)23小明難忘的一天小林、小黃：一邊大聲呼救，一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長(zhǎng)的木棍，兩人馬上抄起木棍，將另一頭伸向河中，讓二人抓住。這時(shí)幾個(gè)成年人跑來，有的跳進(jìn)河里救人，有的幫著拉木棍，大家齊心協(xié)力將兩人救上岸。

思考：

1.你更贊成那種做法？為什么？

2.這說明了關(guān)愛他人應(yīng)該注意什么？小明難忘的一天小林、小黃：一邊大聲呼救，一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)24三、怎樣關(guān)愛他人？3.關(guān)愛他人，要講究策略。（2）面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。三、怎樣關(guān)愛他人？25三、怎樣關(guān)愛他人？（P78、P79）（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛他人，要講究策略。三、怎樣關(guān)愛他人？（P78、P79）（1）關(guān)愛他人，要心26四、關(guān)愛他人有什么策略？（P79）（1）幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心。（2）面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。四、關(guān)愛他人有什么策略？（P79）（1）幫助他人時(shí),要考慮他27關(guān)愛他人關(guān)愛他人是一種幸福關(guān)愛他人是一門藝術(shù)1.關(guān)愛的含義2.關(guān)愛他人的意義1.怎樣關(guān)愛他人2.關(guān)愛他人的策略關(guān)愛他人關(guān)愛他人是一種幸福關(guān)愛他人是一門藝術(shù)1.關(guān)愛的含義128第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第1課時(shí)關(guān)愛他人第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第1課時(shí)關(guān)愛他人29自主學(xué)習(xí)基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：1.什么是關(guān)愛？2.關(guān)愛他人有哪些意義？3.怎樣關(guān)愛他人？4.關(guān)愛他人有什么策略？自主學(xué)習(xí)基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛30一、關(guān)愛的含義是什么？含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。一、關(guān)愛的含義是什么？含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。31二、關(guān)愛他人有哪些意義？二、關(guān)愛他人有哪些意義？從一定意義上說,關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。小李：自己不會(huì)游泳，也沒有法定的救助義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚(yáng)長(zhǎng)而去。小明說，車子不是他弄倒的。這時(shí)幾個(gè)成年人跑來，有的跳進(jìn)河里救人，有的幫著拉木棍，大家齊心協(xié)力將兩人救上岸。原來是同學(xué)小剛在河邊玩，不慎滑進(jìn)河里。二、關(guān)愛他人有哪些意義？關(guān)愛他人，要盡己所能。小明、小李、小林、小黃均不會(huì)游泳，在此危急關(guān)頭，四個(gè)學(xué)生有三種不同表現(xiàn)。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。（1）幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？第二節(jié)課后，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)為本校得白血病的一位學(xué)生捐款。你如果看待小明的行為？小明說，車子不是他弄倒的。小明說，車子不是他弄倒的。小明、小李、小林、小黃均不會(huì)游泳，在此危急關(guān)頭，四個(gè)學(xué)生有三種不同表現(xiàn)?；疽螅嚎焖匍喿x課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；這時(shí)，旁觀一位大爺立馬上前說出了真相。基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：關(guān)愛的表現(xiàn)在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)二、關(guān)愛他人有哪些意義？關(guān)愛的表現(xiàn)在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成32關(guān)愛的表現(xiàn)在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；關(guān)愛的表現(xiàn)在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；33關(guān)愛的表現(xiàn)同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。關(guān)愛的表現(xiàn)同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。34關(guān)愛無時(shí)不在無處不在愛心座關(guān)愛無時(shí)不在愛心座35第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛他人，要講究策略。關(guān)愛他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。（1）關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。關(guān)愛他人，要心懷善意。小明說，車子不是他弄倒的。（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。原來是同學(xué)小剛在河邊玩，不慎滑進(jìn)河里。（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。關(guān)愛他人，要心懷善意。（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光?！毙±盥牭竭@話卻生氣的走開了。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？”小李聽到這話卻生氣的走開了。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。關(guān)愛他人，要講究策略。關(guān)愛無時(shí)不在無處不在無障礙公交第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任關(guān)愛無時(shí)不在無障礙公交36關(guān)愛無時(shí)不在無處不在盲道關(guān)愛無時(shí)不在盲道37二、關(guān)愛他人有哪些意義？（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。二、關(guān)愛他人有哪些意義？（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫38探究與分享生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。（1）你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？（2）你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？探究與分享生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿39二、關(guān)愛他人有哪些意義？早晨,小明在上學(xué)的路上，看到一輛自行車倒在地上。基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：小李培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)，為了避免蜜蜂授粉時(shí)將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優(yōu)質(zhì)的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：小明說，車子不是他弄倒的。原來是同學(xué)小剛在河邊玩，不慎滑進(jìn)河里。（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人，要講究策略?；疽螅嚎焖匍喿x課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。關(guān)愛他人，要心懷善意。如果你是小明，你會(huì)怎么做？（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。（3）關(guān)愛他人，要講究策略。小明說，車子不是他弄倒的。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？『提示』（1）售票員、司機(jī)和乘客們的行為是關(guān)愛老人的行為。（2）關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。二、關(guān)愛他人有哪些意義？『提示』40二、關(guān)愛他人有哪些意義？（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。二、關(guān)愛他人有哪些意義？（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正41探究與分享小李培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)，為了避免蜜蜂授粉時(shí)將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優(yōu)質(zhì)的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。小李的做法給我們?cè)鯓拥膯⑹荆刻骄颗c分享小李培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)，為了避免蜜蜂42二、關(guān)愛他人有哪些意義？（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說,關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。二、關(guān)愛他人有哪些意義？（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。43二、關(guān)愛他人有哪些意義？(P76、P77)

（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。二、關(guān)愛他人有哪些意義？(P76、P77)（1）關(guān)愛傳遞44小明難忘的一天早晨,小明在上學(xué)的路上，看到一輛自行車倒在地上。他上去扶起，結(jié)果一位阿姨出現(xiàn)質(zhì)問他怎么把自己的車子弄倒了。小明說，車子不是他弄倒的。但是阿姨不相信。這時(shí)，旁觀一位大爺立馬上前說出了真相。阿姨聽了以后，羞愧的向小明道歉。思考：1.你如果看待小明的行為？2.如果你是小明，你會(huì)怎么做？小明難忘的一天早晨,小明在上學(xué)的路上，看到一輛自行車倒在地上45三、怎樣關(guān)愛他人？1.關(guān)愛他人，要心懷善意。（1）應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。（2）當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。三、怎樣關(guān)愛他人？1.關(guān)愛他人，要心懷善意。46第二節(jié)課后，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)為本校得白血病的一位學(xué)生捐款。有的同學(xué)捐了1塊錢，小明很是看不慣，還不屑地評(píng)價(jià)：“切，就1塊錢，這愛心未免也太廉價(jià)了吧！”小明難忘的一天思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？第二節(jié)課后，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)為本校得白血病的一位學(xué)生捐款。有47思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：基本要求：快速閱讀課本正文部分，思考以下問題，并用鉛筆在課本上畫出問題要點(diǎn)：（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。（2）關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。（2）關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。小明：縱身一躍跳進(jìn)河中，試圖拉小剛上岸，結(jié)果河水湍急，他們抱在一起在河中掙扎。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人，要心懷善意。第二節(jié)課后，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)為本校得白血病的一位學(xué)生捐款。生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。小李：自己不會(huì)游泳，也沒有法定的救助義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚(yáng)長(zhǎng)而去。生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。二、關(guān)愛他人有哪些意義？第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任三、怎樣關(guān)愛他人？2.關(guān)愛他人，要盡己所能。（1）關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。（2）只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。思考：你認(rèn)同小明的說法嗎？為什么？三、怎樣關(guān)愛他人？2.關(guān)愛48下午放學(xué)了，他在教室一邊收拾書包一邊對(duì)好朋友小李大聲說：“你父母最近鬧離婚是吧，你們家中午也沒人做飯，這幾天就到我家去吃吧，我和我爸媽已經(jīng)說好了！走