第四節(jié)、幾個重要的科學概念——物質、能量和信息第四節(jié)、幾個重要的科學概念——物質、能量和信息1一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達150t約50—80Kg一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達12四、質量的測量工具托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標尺砝碼分度盤指針實驗室常用的質量測量工具：托盤天平四、質量的測量工具托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標尺砝碼分度盤3練習:說一說圖中標尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示多少克?游碼所對的刻度值是多少克?

練習:說一說圖中標尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示4天平的使用方法：１、調平２、稱量：物左砝右３、讀數：m物＝m砝＋m游４、整理復原天平的使用方法：１、調平5天平使用的注意點：１、待測物的質量不應超過天平的量程２、要用鑷子夾砝碼，而不要用手拿３、放取待測物和砝碼時，應輕拿輕放４、不能把潮濕或有腐蝕性的物體直接放在托盤上。天平使用的注意點：１、待測物的質量不應超過天平的量程64－2測量物體的質量練習1.物體中所含物質的多少叫

，在國際單位制中，它的主單位是：

，符號表示是

。2.質量是物體本身的一種屬性，不因物體的形狀、

、_____以及

的變化而變化。3.在物理實驗中測量質量的基本工具是

，在用托盤天平測量物體質量前必須調節(jié)天平平衡：首先把天平放在

，把游碼左邊線對齊標尺的

處，調節(jié)平衡螺母，使天平兩邊處于平衡狀態(tài)。4.在用托盤測量物體質量時，

放置被測物體，

放砝碼，砝碼應用

夾取。質量千克溫度位置狀態(tài)托盤天平水平位置“0”點左盤右盤鑷子kg4－2測量物體的質量練習質量千克溫度位置狀態(tài)托盤天平水平位置75.填上合適的單位：（1）某中學生的質量為60

；

（2）一只雞蛋的質量50

；（3）一枚1分硬幣的質量660

；（4）一輛滿載貨物的汽車質量4.8

。kggmgt5.填上合適的單位：kggmgt84－2測量物體的質量知識提升：1.一位同學用托盤測量某物體質量的時候，在右盤砝碼及游碼的表示如圖4.2-1所示，天平平衡時，則下列數據記錄正確的是()A.28.3g

;B.30g

;C.29.6g

;D.27.6g

C4－2測量物體的質量知識提升：C92.某同學在做實驗用天平測量物體質量的時候，由于失誤把砝碼放在左盤，被測物體放在右盤了，當天平平衡時，在盤中的砝碼質量為30g，游碼在標尺上的示數為0.5g，那么鐵塊的真實質量是

。29.5g2.某同學在做實驗用天平測量物體質量的時候，由于失誤把砝碼放103.下列各種情況下物體的質量發(fā)生變化的是（）A．一根被壓縮的彈簧

B．一塊被燒熔的銅塊C．一包由地球送到月球上的種子

D．一棵不斷長大的樹D3.下列各種情況下物體的質量發(fā)生變化的是（）D11能量能量的存在：自然界的一切活動需要能量。能量能量的存在：12周圍的一切物體都具有能量?？磮D片，試說明它們各自具有什么能？周圍的一切物體都具有能量。看圖片，試說明它們各自具有什么能？13太陽能北戴河海濱浴場熱水器太陽能北戴河海濱浴場熱水器14風車發(fā)電機風能風車發(fā)電機風能15

彈弓射擊彈性勢能彈弓射擊彈性勢能16使蠟燭火焰搖晃聲能使蠟燭火焰搖晃聲能17長江三峽發(fā)電站水能長江三峽發(fā)電站水能18美加利福尼亞州發(fā)電站地熱能美加利福尼亞州發(fā)電站地熱能19松鼠儲存過冬食物化學能松鼠儲存過冬食物化學能20化學能熱(內)能電能風能太陽能光能機械能(動能和勢能)

除此之外，你還知道哪些形式的能量呢？地熱能核能水能潮汐能分子熱(運動)能電磁能化學能熱(內)能電能風能除此之外，你21討論不同形式的能量能發(fā)生相互轉化嗎？請同學們互相談談在你一天的哪些活動中發(fā)生了哪些形式的能量轉化？討論不同形式的能量能發(fā)生相互轉化嗎？22火藥的化學能未點燃前：

點燃爆炸后：

光能、聲能、熱能轉化火藥的化學能未點燃前：點燃爆炸后：光能、聲能、熱23能量可以從一種形式轉化成另外一種或多種形式由上例我們得到一個結論——試舉幾個生活中能量相互轉化的實例。思考能量可以從一種形式轉化成另外一種或多種形式由上例我們得到一個24[學生活動]

——分析下面過程能量的轉化1.雙手摩擦過程動能2.小球運動過程彈性勢能熱能和聲能動能[學生活動]

——分析下面過程能量的轉25動物在捕食過程中消耗了什么能？這些能量哪里去了？它捕食獲得了什么能？這些能量來自哪里？動物在捕食過程中消耗了什么能？26能量小結自然界的一切活動需要能量我們周圍的物質都具有能量，能量有不同的形式能量可以從一種形式轉化為另一種形式能量小結自然界的一切活動需要能量27信息與信息傳播什么是信息？

通常是指對人們有用的消息或有用的知識。

信息與信息傳播什么是信息？28健康檔案中的信息身高體重心率肺活量視力…………健康檔案中的信息身高29其他信息馬路邊的交通標志電視新聞、報紙新聞你還能舉出其他例子嗎？其他信息馬路邊的交通標志30物質能量信息課件31物質能量信息課件32物質能量信息課件33物質能量信息課件34物質能量信息課件35物質能量信息課件36物質能量信息課件37信息的傳播信息需要傳播與交流：

如：同學們相互討論；觀看電視與電影；開會；互動游戲等。信息的傳播信息需要傳播與交流：38信息的傳播主要通過：

符號、文字、圖像、聲音等形式信息的傳播主要通過：

符號、文字、圖像、聲音39信息的載體：書籍、報紙、廣告等信息的載體：書籍、報紙、廣告等40信息的傳播工具：廣播、電視、電話、電報、計算機互聯(lián)網等。計算機的運用使獲得和傳送信息的數量和速度都大大提高了。信息的傳播工具：廣播、電視、電話、電報、41基因生物體攜帶和遺傳信息的基本單位。生物的一切性狀幾乎都是基因和周圍環(huán)境相互作用的結果。1986年3月，美國生物學家杜伯克首次提出了“人類基因組計劃”。1999年7月，我國開始參與“人類基因組計劃”，并承擔了其中1％的測序工作。2000年6月，人類基因組序列的“工作草圖”已完成。基因生物體攜帶和遺傳信息的基本單位。42

雪崩是一種自然現(xiàn)象，它是指大量積雪從高處突然崩塌下落。雪崩發(fā)生的誘因很多，通常積雪堆積過厚，超過了山坡面的摩擦阻力時，基底為春雨所松動，下面緩慢地形成了深部“白霜”，下部積雪與上層積雪之間形成一個軟弱帶，溫暖干燥的風，聲音的震響等都能使積雪開始運動，崩塌就開始了。雪崩開始后能量如何轉化呢？

雪崩一旦發(fā)生，其勢不可阻擋。成千上萬噸的積雪夾雜著巖石碎塊，以極高的速度從高處呼嘯而下，所過之處將一切掃蕩凈盡。在有人居住或滑雪場等地是一種嚴重的災害，常會造成房倒屋塌和人員傷亡。

雪崩是一種自然現(xiàn)象，它是指大量積雪從高處突然崩塌43神舟六號飛船模擬發(fā)射過程火箭發(fā)射升空時消耗了什么能？能量哪里去了？神舟六號飛船模擬發(fā)射過程火箭發(fā)射升空時消耗了什么能？44神舟飛船在太空中維持工作所需的電能來自哪里？神舟飛船在太空中維持工作所需的電能來自哪里？45你知道間歇泉中的熱泉水噴發(fā)的能量是從哪里來的嗎？你知道間歇泉中的熱泉水噴發(fā)的能量是從哪里來的嗎？46小結：能量相互轉化是自然界的_____現(xiàn)象；物質的運動和變化總伴隨著_____的相互轉化。各種形式的能量能相互____；能量可以在不同的物體間相互____；“消耗能量”、“利用能量”或者“獲得能量”實質上就是能量相互_____或______的過程。普遍能量轉化轉移轉化轉移小結：能量相互轉化是自然界的_____現(xiàn)象；普遍能量轉化轉移47第四節(jié)、幾個重要的科學概念——物質、能量和信息第四節(jié)、幾個重要的科學概念——物質、能量和信息48一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達150t約50—80Kg一個雞蛋大約50g約150g大約2Kg大約6t可達149四、質量的測量工具托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標尺砝碼分度盤指針實驗室常用的質量測量工具：托盤天平四、質量的測量工具托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標尺砝碼分度盤50練習:說一說圖中標尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示多少克?游碼所對的刻度值是多少克?

練習:說一說圖中標尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示51天平的使用方法：１、調平２、稱量：物左砝右３、讀數：m物＝m砝＋m游４、整理復原天平的使用方法：１、調平52天平使用的注意點：１、待測物的質量不應超過天平的量程２、要用鑷子夾砝碼，而不要用手拿３、放取待測物和砝碼時，應輕拿輕放４、不能把潮濕或有腐蝕性的物體直接放在托盤上。天平使用的注意點：１、待測物的質量不應超過天平的量程534－2測量物體的質量練習1.物體中所含物質的多少叫

，在國際單位制中，它的主單位是：

，符號表示是

。2.質量是物體本身的一種屬性，不因物體的形狀、

、_____以及

的變化而變化。3.在物理實驗中測量質量的基本工具是

，在用托盤天平測量物體質量前必須調節(jié)天平平衡：首先把天平放在

，把游碼左邊線對齊標尺的

處，調節(jié)平衡螺母，使天平兩邊處于平衡狀態(tài)。4.在用托盤測量物體質量時，

放置被測物體，

放砝碼，砝碼應用

夾取。質量千克溫度位置狀態(tài)托盤天平水平位置“0”點左盤右盤鑷子kg4－2測量物體的質量練習質量千克溫度位置狀態(tài)托盤天平水平位置545.填上合適的單位：（1）某中學生的質量為60

；

（2）一只雞蛋的質量50

；（3）一枚1分硬幣的質量660

；（4）一輛滿載貨物的汽車質量4.8

。kggmgt5.填上合適的單位：kggmgt554－2測量物體的質量知識提升：1.一位同學用托盤測量某物體質量的時候，在右盤砝碼及游碼的表示如圖4.2-1所示，天平平衡時，則下列數據記錄正確的是()A.28.3g

;B.30g

;C.29.6g

;D.27.6g

C4－2測量物體的質量知識提升：C562.某同學在做實驗用天平測量物體質量的時候，由于失誤把砝碼放在左盤，被測物體放在右盤了，當天平平衡時，在盤中的砝碼質量為30g，游碼在標尺上的示數為0.5g，那么鐵塊的真實質量是

。29.5g2.某同學在做實驗用天平測量物體質量的時候，由于失誤把砝碼放573.下列各種情況下物體的質量發(fā)生變化的是（）A．一根被壓縮的彈簧

B．一塊被燒熔的銅塊C．一包由地球送到月球上的種子

D．一棵不斷長大的樹D3.下列各種情況下物體的質量發(fā)生變化的是（）D58能量能量的存在：自然界的一切活動需要能量。能量能量的存在：59周圍的一切物體都具有能量?？磮D片，試說明它們各自具有什么能？周圍的一切物體都具有能量?？磮D片，試說明它們各自具有什么能？60太陽能北戴河海濱浴場熱水器太陽能北戴河海濱浴場熱水器61風車發(fā)電機風能風車發(fā)電機風能62

彈弓射擊彈性勢能彈弓射擊彈性勢能63使蠟燭火焰搖晃聲能使蠟燭火焰搖晃聲能64長江三峽發(fā)電站水能長江三峽發(fā)電站水能65美加利福尼亞州發(fā)電站地熱能美加利福尼亞州發(fā)電站地熱能66松鼠儲存過冬食物化學能松鼠儲存過冬食物化學能67化學能熱(內)能電能風能太陽能光能機械能(動能和勢能)

除此之外，你還知道哪些形式的能量呢？地熱能核能水能潮汐能分子熱(運動)能電磁能化學能熱(內)能電能風能除此之外，你68討論不同形式的能量能發(fā)生相互轉化嗎？請同學們互相談談在你一天的哪些活動中發(fā)生了哪些形式的能量轉化？討論不同形式的能量能發(fā)生相互轉化嗎？69火藥的化學能未點燃前：

點燃爆炸后：

光能、聲能、熱能轉化火藥的化學能未點燃前：點燃爆炸后：光能、聲能、熱70能量可以從一種形式轉化成另外一種或多種形式由上例我們得到一個結論——試舉幾個生活中能量相互轉化的實例。思考能量可以從一種形式轉化成另外一種或多種形式由上例我們得到一個71[學生活動]

——分析下面過程能量的轉化1.雙手摩擦過程動能2.小球運動過程彈性勢能熱能和聲能動能[學生活動]

——分析下面過程能量的轉72動物在捕食過程中消耗了什么能？這些能量哪里去了？它捕食獲得了什么能？這些能量來自哪里？動物在捕食過程中消耗了什么能？73能量小結自然界的一切活動需要能量我們周圍的物質都具有能量，能量有不同的形式能量可以從一種形式轉化為另一種形式能量小結自然界的一切活動需要能量74信息與信息傳播什么是信息？

通常是指對人們有用的消息或有用的知識。

信息與信息傳播什么是信息？75健康檔案中的信息身高體重心率肺活量視力…………健康檔案中的信息身高76其他信息馬路邊的交通標志電視新聞、報紙新聞你還能舉出其他例子嗎？其他信息馬路邊的交通標志77物質能量信息課件78物質能量信息課件79物質能量信息課件80物質能量信息課件81物質能量信息課件82物質能量信息課件83物質能量信息課件84信息的傳播信息需要傳播與交流：

如：同學們相互討論；觀看電視與電影；開會；互動游戲等。信息的傳播信息需要傳播與交流：85信息的傳播主要通過：

符號、文字、圖像、聲音等形式信息的傳播主要通過：

符號、文字、圖像、聲音86信息的載體：書籍、報紙、廣告等信息的載體：書籍、報紙、廣告等87信息的傳播工具：廣播、電視、電話、電報、計算機互聯(lián)網等。計算機的運用使獲得和傳送信息的數量和速度都大大提高了。信息的傳播工具：廣播、電視、電話、電報、88基因生物體攜帶和遺傳信息的基本單位。生物的一切性狀幾乎都是基因和周圍環(huán)境相互作用的結果。1986年3月，美國生物學家杜伯克首次提出了“人類