一年級體育教學工作計劃七篇一、指導思想

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。”

二、學情分析

由于一年級的學生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，興趣難長久，自我約束力量不強，仿照力量強。要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

三、教學目標

1.進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

2.進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

3.體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

四、教學重點

1.堅持“安康第一”的指導思想,促進學生安康成長。

2.激發(fā)運動興趣,培育學生終身體育的意識。

3.增進身體安康,提高心理安康水平。

4.獲得體育與安康學問和技能，增加社會適應(yīng)力量。

五、教學措施

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學進度安排

略

一年級體育教學工作規(guī)劃篇2

一年級教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作

一年級體育教學進度表

周次規(guī)劃進度

一引導課體育常識：

做早操的好處

1、隊列隊形；

2、嬉戲；塊塊集合

二根本體操：

1、根本體操；

2、嬉戲：塊塊集合；

三根本體操：

1、復習根本體操；

2、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四隊列：

1、技巧；前后滾動；

2、嬉戲：障礙賽跑；

五嬉戲課：

1、技巧：復習前后滾動；

2、嬉戲：繞木棒接力；

六韻律活動：

1、用各種正確姿態(tài)的走；

2、嬉戲：迎面接力；

七隊列：

1、韻律活動；

2、隊列：報數(shù)；

八技巧：

1、技巧：前滾翻；

2、嬉戲：換物接力；

一年級體育教學工作規(guī)劃篇3

在上一個教學年度，在上級的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育教師的共同幫忙下，我順當?shù)耐瓿梢荒昙夡w育教學的工作。新學期我跟進班級任教一年級四個班的體育教學工作。由于任教一年級，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作規(guī)劃如下：

一、學情分析：

我校一年級共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素養(yǎng)各異。由于一年級學生面臨中考，他們的學習壓力特別大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差異大身體素養(yǎng)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的熬煉；女生趨于文雅，不好活動，課中就要常常與她們溝通溝通，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培育女生積極參加體育熬煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

二、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培育學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育熬煉中去。

三、學期目標：

1.養(yǎng)成良好的熬煉習慣，把握好一年級中考多個可能被測試的工程。

2.收集并引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合力量考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體，增加體質(zhì)。

四、詳細措施：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

2.仔細備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

3.課堂上，參加到學生中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領(lǐng)先的作用。課中多采納競賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到準時反思總結(jié)。

五、業(yè)務(wù)學習：

1.仔細領(lǐng)悟課改精神，嫻熟各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.多聽課，評課參加集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦學問，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學。

5.多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6.加強自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。

六、教研課題與討論措施：

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體，細心設(shè)計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。

2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反應(yīng)，加以改良。

七、評價教育教學：

通過測試和平常的練習實行教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作把握與運用狀況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

八、教研課的安排：

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評比中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。

2.在教師根本功競賽中取得好成績。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

4.仔細落實兩操一課活動。

九、教學進度：

按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進展。

一年級體育教學工作規(guī)劃篇4

一、總體教學目標：

運動參加：學生樂于參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

運動技能：學生初步把握簡潔的技術(shù)動作，如拍球、運球、根本體操動作、仿照簡潔的舞蹈或韻律動作。

身體安康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿態(tài)；學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作；能伴同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、播送操；在嬉戲活動中進展如移動、躲閃、跳動、揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體等練習。

心理安康：學生能說出自己在體育活動中的心情表現(xiàn)，如進步、勝利、退步、失敗時的心情；學生在體育活動中能適應(yīng)生疏的環(huán)境，如在生疏的場地進展體育活動或與生疏的同伴一起參與嬉戲活動。

社會適應(yīng)：體驗集體活動和個人活動的區(qū)分，如嘗試與他人一起活動或單獨活動時的區(qū)分。

二、學生根本狀況分析：

一年級有五個班，學生約230余人，年齡小，根底差，體育學問及技術(shù)技能差，課堂中集中留意力短，無意留意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦心情。好動、多話是低年級學生的天性。做動作仿照力量強，所以拫據(jù)學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采納情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式。多采納嬉戲、仿照性練習方式進展教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的把握一年級的教學內(nèi)容。

后20%學生在各班級中都有存在，還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

1、敬重人格，愛護后進生的自尊心

2、熱忱鼓舞，激發(fā)后進生的上進心

3、逐步要求，培育后進生的責任心

4、集體幫忙，樹立后進生的自信念

三、教材分析：

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學到了簡潔的體育學問。

走和跑的教學：要非常重視培育學生正確動作和姿態(tài)，要安排學生屢次反復練習和變換練習，可以用嬉戲和競賽的方式來組織教學，以提高學生的練習興趣。同時在教學時依據(jù)學生的實際狀況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。

跳動的教學：教學中可多采納嬉戲的方法，提高學生的興趣，鼓勵學生跳的高、跳的遠，并能跳過肯定的障礙，同時要多給學生練習的時機，不要過分強調(diào)動作的細節(jié)。

投擲的教學：在教學時除了重視培育正確的投擲動作，還可以讓學生自己選擇各種練習方法，反復練習，到達練習目的。

嬉戲的教學：嬉戲的內(nèi)容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結(jié)合進展，既要講解、示范方法、規(guī)章和要求，又要講解、示范動作的構(gòu)造和要領(lǐng)，同時更要留意與其他相類似的實踐教學內(nèi)容有機結(jié)合。

播送體操的教學：在教學時教師要把每節(jié)操的動作講解清晰、示范要正確，簡單的動作可以分解教，然后在做完整動作。教學時教師應(yīng)留意自己的站位，可適當加上手勢和自編的口訣，讓學生更簡單把握動作。

四、級教材教學重難點：

教材的重點是以嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比擬難做的，可采納直觀教學，利用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學根本措施：

1、全體學生要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，積極學習。

3、從嬉戲、競賽手段入手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

4、用鼓勵教學法提高每位同學的學習熬煉信念。

5、教學內(nèi)容豐富多彩，立體式的內(nèi)容安排使學生新奇感永存。

6、抓住學問點，以點帶面，抓住難點，個個擊破。

一年級體育教學工作規(guī)劃篇5

新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順當完本錢學期的教學任務(wù)，依據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學規(guī)劃。

一、學期教學目標：

1.全面熬煉，努力增加學生的體質(zhì)。

2.學習根底學問，學會科學的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐力量的培育為重點，引導學生建立新的學習方式。

二、學生根本狀況分析：

一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，根底差，體育學問及技術(shù)技能差，自控力量不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，特別愿意參與體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關(guān)動作把握的較好，本學期應(yīng)依據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學到了簡潔的體育學問。

四、教學討論內(nèi)容：

1.教材的重點是以、嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比擬難做的，可采納直觀教學，利用相互幫忙和課外活動的”方式來突破這一難點教材。

2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培育學生創(chuàng)新力量”

3.集體備課、討論課、公開課的內(nèi)容與時間安排

一至九周擲輕物

十至十五快速跑

十六至二十跳短繩

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1.全體學生要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，積極學習。

3.參與期中和期終檢測，催促學習。

4.采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。

5.教師到處以身作則，為人師表。

6.教研專題試驗措施：

①注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，寓教于樂，促進學生全面進展。

②加強對試驗課題的討論，定期進行聽課，評課活動和專題研討。

六、教學輔導規(guī)劃

1.學生狀況分析：一年級有學生200余人，他們活潑好好動，特別愿意上體育課，但對體育學問及技能差，自控力量不強，為全面提高學生的整體水平，依據(jù)學生的心理特點，本學期應(yīng)加強培優(yōu)輻中及后進的轉(zhuǎn)化工作。

2.輔導學問與時間安排。

3.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

①因材施教，分類指導。

②培育優(yōu)生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。

③要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

④教師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個學生。

⑤教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

一年級體育教學工作規(guī)劃篇6

一、根本狀況分析

1、學生狀況初一年級學生身體安康活潑，無運動技能障礙。

2、技能狀況初一年級女學生喜愛跑、跳、追趕等大肌肉活動，但動作顯的僵硬呆板，需在今后的體育活動中進一步熬煉。

二、指導思想

1、堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長。

2、激發(fā)學生的運動興趣，培育學生的終身體育意識與安康行為。

3、重視學生主體地位，以學生身心安康進展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習力量。

4、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。

三、教學目標

1、知道合理安排熬煉時間及其意義，積極參加《體育與安康》課的學習，形成積極的態(tài)度和行為。

2、完成和根本把握本年級選擇工程中的學問與簡潔戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和擔心全的運動行為，進展自學自練和自我保健力量。

3、在小學《體育與安康》課的學習的根底上，通過各種練習手段，進展速度與靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對安康的影響，理解體育熬煉對身體形態(tài)和機能進展的好處。

4、把握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體安康的影響，在體育活動中初步建立自尊與自信，積極進取，培育頑強意志。

5、建立個人與群體的和諧關(guān)系，在體育嬉戲和競賽中能與同伴合理安排角色，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成任務(wù)。

6、評說競賽和表演。

四、運動參加

1、積極參與課外體育活動，懂得體育的熬煉方法。

2、用安全方法進展運動，進展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健力量。

3、依據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)留意的事項。

五、教學內(nèi)容

1、體育課常規(guī)（隊形變換、跑操）

2、田徑

跑（50米、耐力跑800米1000米）

跳（立定跳遠）

擲（投實心球）

運動技能教學重點：以各工程技術(shù)為載體，進展跑的力量和有氧耐力、彈跳力、肌肉力氣，提高生活力量和抗疲憊的力量。

3、籃球（行進間單手肩上投籃）

排球（墊球）

教學重點：以籃球的根本技術(shù)為載體，進展學生的身體素養(yǎng)，提高心肺功能，培育運動興趣。

一年級體育教學工作規(guī)劃篇7

一年級教學目標

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作

一年級體育教學進度表

周次規(guī)劃進度

一引導課體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2、嬉戲；塊塊集合

二1、根本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、根本體操；2、嬉戲：塊塊集合；

三1、根本體操；2、嬉戲：一切行悅耳指揮

1、復習根本體操；2、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復習根本體操；

1、技巧；前后滾動；2、嬉戲：障礙賽跑；

五嬉戲課：1、端水平衡；2、障