看到桔子你聯(lián)想到了什么？看到桔子你聯(lián)想到了什么？圖形與聯(lián)想課件

形狀：籃球（地球）、腦袋、太陽、滿月······

顏色：火、炎熱的夏天、菊花、橙汁飲料······

味道：酸、甜······由桔子想到的：

形狀：籃球（地球）、腦袋、太陽、滿月·····圖形與聯(lián)想年級：七年級五里川完全中學制作人：王蓮圖形與聯(lián)想年級：七年級一個黑點是什么？種子、眼球、火柴頭、滿月、窟窿……一條線是什么？雨絲、傷口、邊界、水波……一個面是什么？碎片、紙張、臉、天空……

西方諺語:“一粒沙中見天國”，禪語:“一花一世界，一木一菩提”，在這一個個答案的背后都藏著各自的智慧，無數(shù)的答案說明每個人都會對圖形產(chǎn)生聯(lián)想。西方諺語:“一粒沙中見天國”，禪語:“一花一世界什么是聯(lián)想呢？因為我們的大腦會儲存好多的映像，當它們之間有相通的地方時，勢必會帶出一串----想象.無論剛剛我們提到的太陽、火、籃球，酸甜也好，就是在顏色，形狀，味道上與桔子本身有一定聯(lián)系。所以很自然地想到他們，這是一種很好的腦部健身操.視覺創(chuàng)造的開始---聯(lián)想聯(lián)想的定義：聯(lián)想是由一種事物想到另一種事物的心理過程，是現(xiàn)實事物之間的某種聯(lián)系在人腦中的反映。什么是聯(lián)想呢？因為我們的大腦會儲存好多的映像，當它們之間有相德國的藝術(shù)家岡特·蘭堡曾說過：“書就是面包，天天要吃的面包就像白熾燈光一樣不可缺少?！庇伞皶姘谉霟艄狻钡倪B續(xù)聯(lián)想。德國的藝術(shù)家岡特·蘭堡曾說過：“書就是面包，天天要吃聯(lián)想而來的作品：在蘭堡眼中，書籍能給人帶來光明和希望。如圖中書被手握住，這只手由平面轉(zhuǎn)向立體，書似乎懸浮在空中并投下陰影，營造出一種失重的空間感。它傳達了把握住了知識就擁有了力量的設(shè)計理念。聯(lián)想而來的作品：在蘭堡眼中，書籍能給人帶來光明和希望聯(lián)想而來的作品：書上的手有支筆，這支筆將書的一維空間向整幅畫面的三維空間轉(zhuǎn)化，自然而有力。筆在背景上寫出出版社的名字，宣傳意味油然而生。這種視覺的空間轉(zhuǎn)換自然地引導(dǎo)觀賞者的視線開始流動，最終定格在下面的字母上。聯(lián)想而來的作品：書上的手有支筆，這支筆將書的一維

創(chuàng)意來自于哪里？創(chuàng)意來自于哪里？

聯(lián)想的方式：想象的空間是無限的，甚至是漫無邊際，但是我們可以試著分析一下產(chǎn)生聯(lián)想的幾種方式。聯(lián)想的方式：想象的空間是無限的，甚至是漫無邊

聯(lián)想的方式接近聯(lián)想：在空間或時間上接近，由一個事物的知覺和回憶，會引起對另一個事物的聯(lián)想，從而產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如：看到蜜蜂聯(lián)想到花蕊、看到飛機聯(lián)想到天空。類似聯(lián)想：有相似特點的事物形成的聯(lián)想。如：看到鴿子聯(lián)想到和平。對比聯(lián)想：有對立關(guān)系的事物形成的聯(lián)想。如：看到火聯(lián)想到冰、看到枯枝聯(lián)想到綠芽。因果聯(lián)想：有因果關(guān)系的事物形成的聯(lián)想。如：看到大汗淋漓的人聯(lián)想到運動、看到被丟棄的還在燃燒的煙頭聯(lián)想到火災(zāi)。聯(lián)想的方式接近聯(lián)想：在空間或時間上接近1、接近聯(lián)想

構(gòu)成主題思想的許多概念常常是抽象的，只存在于精神和意念上的，但它卻與看的見的形體相聯(lián)。1、接近聯(lián)想

構(gòu)成主題思想的許多概念常常是抽象的，只接近聯(lián)想接近聯(lián)想2、類似聯(lián)想（形的相似聯(lián)想）

有些事物在外形上

或內(nèi)容上有相似特

點之處，我們可以

使這種類似的圖形

產(chǎn)生“共鳴”。2、類似聯(lián)想（形的相似聯(lián)想）

有些事物在外形上

或內(nèi)容類似聯(lián)想類似聯(lián)想3、對比聯(lián)想

有些事物在外形上或意義上正好相反，我們想起這一事物就會聯(lián)想起與之相反的事物。這種巨大的反差會形成很強的視覺沖擊力和心理感受。3、對比聯(lián)想

有些事物在外形上或意義上正好相反，我們想對比聯(lián)想對比聯(lián)想4、因果聯(lián)想

一切事物之間在某種程度上都有或多或少的聯(lián)系，一種事物的結(jié)果可以產(chǎn)生另一種事物的開始，一種事物的發(fā)展過程可以預(yù)示另一種事物的發(fā)展。我們想起原因，就會聯(lián)想到結(jié)果；而同時，想到結(jié)果也回聯(lián)想到原因。4、因果聯(lián)想

一切事物之間在某種程度上都有或多或少的聯(lián)因果聯(lián)想

因果聯(lián)想聯(lián)想的方式：大致分為四種方式：接近聯(lián)想

類似聯(lián)想

對比聯(lián)想因果聯(lián)想聯(lián)想的方式：大致分為四種方式：聯(lián)想練習聯(lián)想練習聯(lián)想練習聯(lián)想練習有關(guān)聯(lián)想的學生作業(yè)：有關(guān)聯(lián)想的學生作業(yè)：聯(lián)想練習聯(lián)想練習具體聯(lián)想訓練方案：手印變形具體聯(lián)想訓練方案：手印變形大家也來試試吧.大家也來試試吧.三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮下面進行分組合作，隨手畫一個圖形，從它的形狀、色彩、味道、聲音等方面展開自由聯(lián)想。經(jīng)過幾個環(huán)節(jié)，最終還要回到起點。作品展示三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮下面進行分組合作，隨手畫一個圖形，看到桔子你聯(lián)想到了什么？看到桔子你聯(lián)想到了什么？圖形與聯(lián)想課件

形狀：籃球（地球）、腦袋、太陽、滿月······

顏色：火、炎熱的夏天、菊花、橙汁飲料······

味道：酸、甜······由桔子想到的：

形狀：籃球（地球）、腦袋、太陽、滿月·····圖形與聯(lián)想年級：七年級五里川完全中學制作人：王蓮圖形與聯(lián)想年級：七年級一個黑點是什么？種子、眼球、火柴頭、滿月、窟窿……一條線是什么？雨絲、傷口、邊界、水波……一個面是什么？碎片、紙張、臉、天空……

西方諺語:“一粒沙中見天國”，禪語:“一花一世界，一木一菩提”，在這一個個答案的背后都藏著各自的智慧，無數(shù)的答案說明每個人都會對圖形產(chǎn)生聯(lián)想。西方諺語:“一粒沙中見天國”，禪語:“一花一世界什么是聯(lián)想呢？因為我們的大腦會儲存好多的映像，當它們之間有相通的地方時，勢必會帶出一串----想象.無論剛剛我們提到的太陽、火、籃球，酸甜也好，就是在顏色，形狀，味道上與桔子本身有一定聯(lián)系。所以很自然地想到他們，這是一種很好的腦部健身操.視覺創(chuàng)造的開始---聯(lián)想聯(lián)想的定義：聯(lián)想是由一種事物想到另一種事物的心理過程，是現(xiàn)實事物之間的某種聯(lián)系在人腦中的反映。什么是聯(lián)想呢？因為我們的大腦會儲存好多的映像，當它們之間有相德國的藝術(shù)家岡特·蘭堡曾說過：“書就是面包，天天要吃的面包就像白熾燈光一樣不可缺少。”由“書——面包——白熾燈光”的連續(xù)聯(lián)想。德國的藝術(shù)家岡特·蘭堡曾說過：“書就是面包，天天要吃聯(lián)想而來的作品：在蘭堡眼中，書籍能給人帶來光明和希望。如圖中書被手握住，這只手由平面轉(zhuǎn)向立體，書似乎懸浮在空中并投下陰影，營造出一種失重的空間感。它傳達了把握住了知識就擁有了力量的設(shè)計理念。聯(lián)想而來的作品：在蘭堡眼中，書籍能給人帶來光明和希望聯(lián)想而來的作品：書上的手有支筆，這支筆將書的一維空間向整幅畫面的三維空間轉(zhuǎn)化，自然而有力。筆在背景上寫出出版社的名字，宣傳意味油然而生。這種視覺的空間轉(zhuǎn)換自然地引導(dǎo)觀賞者的視線開始流動，最終定格在下面的字母上。聯(lián)想而來的作品：書上的手有支筆，這支筆將書的一維

創(chuàng)意來自于哪里？創(chuàng)意來自于哪里？

聯(lián)想的方式：想象的空間是無限的，甚至是漫無邊際，但是我們可以試著分析一下產(chǎn)生聯(lián)想的幾種方式。聯(lián)想的方式：想象的空間是無限的，甚至是漫無邊

聯(lián)想的方式接近聯(lián)想：在空間或時間上接近，由一個事物的知覺和回憶，會引起對另一個事物的聯(lián)想，從而產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如：看到蜜蜂聯(lián)想到花蕊、看到飛機聯(lián)想到天空。類似聯(lián)想：有相似特點的事物形成的聯(lián)想。如：看到鴿子聯(lián)想到和平。對比聯(lián)想：有對立關(guān)系的事物形成的聯(lián)想。如：看到火聯(lián)想到冰、看到枯枝聯(lián)想到綠芽。因果聯(lián)想：有因果關(guān)系的事物形成的聯(lián)想。如：看到大汗淋漓的人聯(lián)想到運動、看到被丟棄的還在燃燒的煙頭聯(lián)想到火災(zāi)。聯(lián)想的方式接近聯(lián)想：在空間或時間上接近1、接近聯(lián)想

構(gòu)成主題思想的許多概念常常是抽象的，只存在于精神和意念上的，但它卻與看的見的形體相聯(lián)。1、接近聯(lián)想

構(gòu)成主題思想的許多概念常常是抽象的，只接近聯(lián)想接近聯(lián)想2、類似聯(lián)想（形的相似聯(lián)想）

有些事物在外形上

或內(nèi)容上有相似特

點之處，我們可以

使這種類似的圖形

產(chǎn)生“共鳴”。2、類似聯(lián)想（形的相似聯(lián)想）

有些事物在外形上

或內(nèi)容類似聯(lián)想類似聯(lián)想3、對比聯(lián)想

有些事物在外形上或意義上正好相反，我們想起這一事物就會聯(lián)想起與之相反的事物。這種巨大的反差會形成很強的視覺沖擊力和心理感受。3、對比聯(lián)想

有些事物在外形上或意義上正好相反，我們想對比聯(lián)想對比聯(lián)想4、因果聯(lián)想

一切事物之間在某種程度上都有或多或少的聯(lián)系，一種事物的結(jié)果可以產(chǎn)生另一種事物的開始，一種事物的發(fā)展過程可以預(yù)示另一種事物的發(fā)展。我們想起原因，就會聯(lián)想到結(jié)果；而同時，想到結(jié)果也回聯(lián)想到原因。4、因果聯(lián)想

一切事物之間在某種程度上都有或多或少的聯(lián)因果聯(lián)想

因果聯(lián)想聯(lián)想的方式：大致分為四種方式：接近聯(lián)想

類似聯(lián)想

對比聯(lián)想因果聯(lián)想聯(lián)想的方式：大致