第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期?新學(xué)期開(kāi)始?了，本學(xué)期?我和周老師?共同步入小?班的生活。?我們本著同?一個(gè)目標(biāo)：?讓每一個(gè)孩?子健康、愉?快地生活，?全面發(fā)展成?為會(huì)學(xué)習(xí)、?會(huì)思考、會(huì)?交往、有創(chuàng)?造性的新一?代兒童。以?“尊敬幼兒?、尊敬家長(zhǎng)?、一切以幼?兒利益為優(yōu)?先的原則”?開(kāi)展各項(xiàng)工?作。制定出?以下工作計(jì)?劃：一、?班級(jí)情況分?析及工作重?點(diǎn)本學(xué)期?我們將重點(diǎn)?以培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習(xí)慣，增強(qiáng)?幼兒的語(yǔ)言?能力、生活?自理能力及?培養(yǎng)幼兒的?社會(huì)交往能?力和音樂(lè)素?質(zhì)的培養(yǎng)。?在工作中加?強(qiáng)個(gè)別幼兒?的指導(dǎo)，通?過(guò)把主題探?究活動(dòng)與日?常的保教工?作結(jié)合起來(lái)?，讓幼兒得?到全方位的?發(fā)展。二?、幼兒發(fā)展?目標(biāo)（一?）健康領(lǐng)域?⒈逐步適?應(yīng)幼兒園的?___生活?，情緒基本?愉快。⒉?在成人的幫?助下學(xué)習(xí)獨(dú)?立喝水、進(jìn)?餐、洗手、?入廁，學(xué)習(xí)?穿脫簡(jiǎn)單的?衣褲、鞋。?⒊了解簡(jiǎn)?單的衛(wèi)生知?識(shí)，愿意接?受健康檢查?，認(rèn)識(shí)五官?懂得保護(hù)。?⒋愿意和?同伴參加體?育活動(dòng)，發(fā)?展走、跑、?跳、鉆、攀?爬等動(dòng)作。?（二）語(yǔ)?言領(lǐng)域⒈?學(xué)習(xí)普通話?，樂(lè)意運(yùn)用?語(yǔ)言表達(dá)自?己的喜好與?需求，學(xué)習(xí)?用普通話與?人交流。?⒉學(xué)習(xí)安靜?地聽(tīng)他人講?話，能聽(tīng)懂?簡(jiǎn)單的語(yǔ)言?指令并按其?行動(dòng)。⒊?喜歡念兒歌?、聽(tīng)故事、?看表演、看?圖書(shū)等，學(xué)?習(xí)表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)和感?受。（三?）社會(huì)領(lǐng)域?1.愿意?上幼兒園，?能參加幼兒?園的活動(dòng)，?愿意親近老?師或熟悉的?成人。2?.樂(lè)意和同?伴一起游戲?，嘗試學(xué)習(xí)?___等待?，體驗(yàn)其中?的快樂(lè)。?3.在成人?啟發(fā)下學(xué)習(xí)?___他人?明顯的情緒?表現(xiàn)，學(xué)習(xí)?關(guān)心他人。?樂(lè)意招呼熟?悉的人，學(xué)?習(xí)求助和感?謝。4.?學(xué)習(xí)在性別?、外形等外?在特征上比?較自己與別?人的不同。?5.學(xué)習(xí)?接受老師的?建議和批示?，學(xué)習(xí)在_?__生活中?遵守基本規(guī)?則。（四?）科學(xué)領(lǐng)域?⒈在成人?引導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中有趣?的事物。?⒉樂(lè)意用多?種感官感知?周圍的物品?、現(xiàn)象，了?解物品顏色?、大小、形?狀等明顯特?征。⒊喜?歡操作、擺?弄。⒋親?近大自然，?喜愛(ài)與學(xué)習(xí)?愛(ài)護(hù)周圍的?植物。（?五）藝術(shù)領(lǐng)?域⒈在成?人引導(dǎo)下，?能逐漸注意?和親近周圍?環(huán)境中熟悉?的諸如花草?樹(shù)木，小動(dòng)?物等美的事?物，并產(chǎn)生?愉悅的情緒?。⒉喜歡?聽(tīng)音樂(lè)，能?借助動(dòng)作，?語(yǔ)言等表達(dá)?對(duì)藝術(shù)作品?的感受。?⒊嘗試用自?己喜歡的顏?色、材料和?工具進(jìn)行美?術(shù)活動(dòng)，學(xué)?習(xí)用畫(huà)、剪?、貼、撕、?提等技能。?⒋學(xué)習(xí)用?自然的聲音?唱歌，學(xué)習(xí)?用身體動(dòng)作?自由地進(jìn)行?歌表演、做?律動(dòng)，喜歡?打擊樂(lè)活動(dòng)?，學(xué)習(xí)和老?師、同伴一?起做音樂(lè)游?戲。三、?教育教學(xué)工?作⒈做好?新生入園的?情緒安撫工?作。由于?大部分孩子?第一次入園?，因此他們?會(huì)產(chǎn)生哭鬧?、不愿來(lái)園?的情緒，我?們教師應(yīng)做?好以下幾方?面的工作：?（1）開(kāi)?學(xué)前做好家?園聯(lián)系工作?，接待孩子?入園，召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，介?紹班級(jí)情況?，讓家長(zhǎng)填?寫(xiě)一份幼兒?家庭生活調(diào)?查表，使家?長(zhǎng)、教師、?孩子三者之?間能盡快熟?悉，減輕孩?子來(lái)園的消?極情緒。?（2）給孩?子提供一個(gè)?溫馨、舒適?、有趣的教?室環(huán)境。?（3）教師?以親切、溫?和的態(tài)度對(duì)?待孩子，消?除他們的陌?生感。⒉?培養(yǎng)幼兒良?好的生活常?規(guī)，提高生?活自理能力?，做到生活?有序。（?1）認(rèn)識(shí)自?己的標(biāo)記。?（2）學(xué)?會(huì)正確的洗?手方法。?（3）能安?靜午睡，不?吵醒別人。?（4）培?養(yǎng)良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，能?學(xué)習(xí)自己吃?飯等。⒊?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)常規(guī)。?（1）愿?意參加各項(xiàng)?___活動(dòng)?，注意力集?中。（2?）愛(ài)護(hù)幼兒?園的玩具，?不與人爭(zhēng)搶?。（3）?學(xué)會(huì)用語(yǔ)言?表達(dá)自己的?意愿；能將?玩具歸類收?好。（4?）學(xué)習(xí)看書(shū)?的正確方式?，培養(yǎng)幼兒?良好的前閱?讀習(xí)慣。?⒋深入實(shí)踐?園本課程，?將主題探究?活動(dòng)與區(qū)域?活動(dòng)結(jié)合進(jìn)?行，從他們?的興趣入手?，讓孩子主?動(dòng)學(xué)習(xí)，從?而獲取各方?面的經(jīng)驗(yàn)，?提高綜合能?力。⒌注?重活動(dòng)區(qū)活?動(dòng)的計(jì)劃，?做到學(xué)習(xí)有?序。在活動(dòng)?時(shí)，教師將?加強(qiáng)對(duì)孩子?的觀察與記?錄，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、了?解孩子。?⒍豐富幼兒?一日生活，?充分利用每?天的音樂(lè)活?動(dòng)和文學(xué)活?動(dòng)時(shí)間，豐?富音樂(lè)活動(dòng)?和語(yǔ)言活動(dòng)?的形式。?四、衛(wèi)生保?健工作小?班的衛(wèi)生保?健工作非常?重要，在醫(yī)?務(wù)人員的指?導(dǎo)下，嚴(yán)格?按園里的要?求認(rèn)真實(shí)施?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作。在?工作中加強(qiáng)?對(duì)幼兒的生?活照顧，將?幼兒的身心?健康放在首?位。給幼兒?提供一個(gè)清?潔舒適的活?動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)?決杜絕傳染?病的流行，?照顧好生病?的孩子，定?時(shí)定量給幼?兒喂藥，保?證班級(jí)幼兒?的出勤率。?與此同時(shí)，?堅(jiān)持每天的?戶外活動(dòng)，?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)寬松、?愉悅的環(huán)境?，建立良好?的師生關(guān)系?，將幼兒生?理與心理結(jié)?合起來(lái)，促?進(jìn)幼兒的身?心健康。?在本學(xué)期的?保健工作中?，增強(qiáng)保育?員的教育意?識(shí)，在幼兒?的一日活動(dòng)?中提高保育?員的參與意?識(shí)和配班意?識(shí)，真正做?到保教合一?。五、家?長(zhǎng)工作在?本學(xué)期的家?長(zhǎng)工作，我?班重點(diǎn)以“?尊重家長(zhǎng)”?為原則，提?高教師的“?服務(wù)意識(shí)”?，加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通。?我班將努力?做好以下工?作：（1?）加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的交流與?溝通，以填?寫(xiě)調(diào)查表、?家訪、約訪?、電話、接?送時(shí)的交談?等形式，了?解每位孩子?的興趣和愛(ài)?好，以及家?長(zhǎng)的需求和?是否愿意參?加班上的活?動(dòng)。（2?）按時(shí)更換?家長(zhǎng)園地內(nèi)?容，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解本?班教學(xué)活動(dòng)?內(nèi)容，取得?家長(zhǎng)的支持?配合，并不?斷向家長(zhǎng)提?供新的幼教?信息。（?3）鼓勵(lì)家?長(zhǎng)積極參加?親子活動(dòng)，?參與助教，?發(fā)揮家長(zhǎng)的?作用。以?上是我本學(xué)?期的個(gè)人工?作計(jì)劃，在?今后工作中?，我將努力?工作，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)步?。幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期（二）?新學(xué)年已經(jīng)?開(kāi)始，幼兒?小班迎來(lái)了?一批天真可?愛(ài)的小朋友?。面對(duì)著孩?子們的張張?笑臉，我特?制定了本學(xué)?期的教學(xué)工?作計(jì)劃。?一、班級(jí)情?況分析小?班本期年齡?在3到__?_歲之間，?參差不齊，?在認(rèn)知和語(yǔ)?言方面水平?不等，接受?能力也不一?樣。為此，?我特制定了?一系列的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，一?方面有針對(duì)?性地采取相?應(yīng)的措施，?進(jìn)一步讓幼?兒在認(rèn)知水?平和語(yǔ)言發(fā)?展方面得到?提高，另一?方面促進(jìn)孩?子盡快地在?健康和社會(huì)?方面得到鍛?煉。小班上?學(xué)期工作計(jì)?劃。二、?目標(biāo)根據(jù)?小班自立能?力差，紀(jì)律?散漫，語(yǔ)言?能力和認(rèn)知?能力比較差?等特點(diǎn)，教?師應(yīng)從紀(jì)律?上，語(yǔ)言上?，認(rèn)知能力?，培養(yǎng)他們?的獨(dú)立能力?和活動(dòng)能力?。1.紀(jì)?律上，注重?培養(yǎng)幼兒喜?歡幼兒園的?生活，意識(shí)?到自己是_?__的一員?，逐步學(xué)會(huì)?控制自己的?行為，遵守?___規(guī)則?，讓幼兒逐?步知道要做?一個(gè)懂事的?好孩子，不?發(fā)脾氣，不?任性，不打?架，做錯(cuò)事?能承認(rèn)，同?時(shí)，又意識(shí)?的引導(dǎo)幼兒?樂(lè)意與同伴?交往合作，?能理解他人?的需要，感?受與同伴一?起游戲的樂(lè)?趣。2.?語(yǔ)言上，讓?幼兒喜歡參?與語(yǔ)言活動(dòng)?，在運(yùn)用中?發(fā)展幼兒的?語(yǔ)言交往能?力，小班幼?兒交談能力?差，宜多采?用個(gè)別活動(dòng)?，小組活動(dòng)?的形式進(jìn)行?，鼓勵(lì)幼兒?大膽說(shuō)，使?他們的語(yǔ)言?在實(shí)際運(yùn)用?中得到發(fā)展?.3.在?認(rèn)知上，讓?幼兒進(jìn)一步?觀察自然界?的美及季節(jié)?的變化和人?們的活動(dòng)，?會(huì)辨別一些?農(nóng)作物.會(huì)?辨別各種各?樣的水果，?有一定辨別?事物的能力?，認(rèn)識(shí)本班?教師和小朋?友，以及常?用玩具，知?道使用禮貌?用語(yǔ)。4?.活動(dòng)方面?讓幼兒學(xué)習(xí)?走、跑、跳?躍、投擲、?平衡等基本?動(dòng)作及淺顯?的相關(guān)知識(shí)?，將幼兒基?本動(dòng)作練習(xí)?，體操訓(xùn)練?，能力的培?養(yǎng)融入游戲?，融入快樂(lè)?之中，使幼?兒在看、聽(tīng)?、摸、找、?做的過(guò)程中?潛移默化的?學(xué)習(xí)基本技?能，開(kāi)闊視?野，豐富相?關(guān)知識(shí)，使?身體各部位?得到鍛煉，?促進(jìn)體格健?康發(fā)展。?三、老師工?作方面作?為小班的老?師，更要具?備愛(ài)心、耐?心、細(xì)心，?使每個(gè)幼兒?就像在媽媽?的關(guān)懷下一?樣，健康的?成長(zhǎng)，班級(jí)?小干部也要?培養(yǎng)起來(lái)，?無(wú)論是上課?，還是在游?戲，都要培?養(yǎng)幼兒的獨(dú)?立能力，領(lǐng)?導(dǎo)能力，做?好班主任工?作。這些活?動(dòng)目標(biāo)的落?實(shí)，將在實(shí)?施素質(zhì)教育?活動(dòng)中，根?據(jù)幼兒發(fā)展?的需要做不?斷的修改，?使之更切合?幼兒發(fā)展的?實(shí)際，工作?方面也會(huì)在?教學(xué)過(guò)程中?不斷改進(jìn)，?不斷完善。?幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期（三）一?、班況分析?本班本學(xué)?期總?cè)藬?shù)為?___人，?男生___?人、女生_?__人。他?們大部分之?前沒(méi)上過(guò)幼?兒園，幼兒?非常依賴家?長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)?象時(shí)常發(fā)生?。通過(guò)與家?長(zhǎng)的交流溝?通和開(kāi)學(xué)一?周的觀察發(fā)?現(xiàn)。我班的?孩子都很聰?明，活潑、?能較快地適?應(yīng)幼兒園的?___生活?除王家杰、?張堰博、邢?鴻彬小朋友?稍微慢一點(diǎn)?外，小朋友?都能聽(tīng)懂普?通話，喜歡?聽(tīng)故事，部?分幼兒的模?仿表現(xiàn)欲很?強(qiáng)，在音樂(lè)?活動(dòng)中會(huì)自?然而然地跟?著音樂(lè)做一?些簡(jiǎn)單的動(dòng)?作，表現(xiàn)出?對(duì)音樂(lè)活動(dòng)?的興趣和極?大的表演欲?望。同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了孩子?的一些問(wèn)題?，具體分析?如下：1?、我班幼兒?大多由保姆?或老人帶大?，因此家庭?包辦過(guò)多，?孩子們還不?會(huì)正確洗手?、入廁、用?毛巾擦手，?幼兒有挑食?的習(xí)慣，并?且拿調(diào)羹方?法不正確。?2、由于?小班孩子的?注意力容易?分散，自控?能力較弱，?因此在學(xué)習(xí)?上表現(xiàn)為傾?聽(tīng)能力較弱?，喜歡隨便?插嘴、大聲?叫喊，不會(huì)?正確表達(dá)自?己的情緒、?情感。3?、孩子的年?齡小，動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性較?弱、對(duì)自己?的行為和動(dòng)?作、缺少控?制能力、在?運(yùn)動(dòng)時(shí)的自?我保護(hù)能力?也較弱，需?要老師的指?導(dǎo)和提醒。?4、在游?戲活動(dòng)中，?孩子的參與?積極性較高?，他們喜歡?玩象征性很?強(qiáng)的玩具，?對(duì)于一些動(dòng)?手、動(dòng)腦的?玩具缺乏耐?心。5、?由于小班幼?兒的年齡特?點(diǎn)是以自我?為中心的，?加上他們沒(méi)?有建立__?_意識(shí)，因?此行為較隨?意，常發(fā)生?爭(zhēng)奪玩具的?現(xiàn)象，寶寶?們大多都是?獨(dú)生子女，?在家長(zhǎng)輩們?包辦很多，?因此游戲結(jié)?束后他們還?缺乏整理玩?具的意識(shí)，?不會(huì)將玩具?放回原處。?為了使幼?兒盡快的穩(wěn)?定情緒，適?應(yīng)幼兒園的?___生活?，養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，形成良好?的常規(guī)意識(shí)?。我們老師?將齊心協(xié)力?，共同努力?，使每位幼?兒在幼兒園?生活的開(kāi)心?，使每位幼?兒取得可喜?的進(jìn)步。特?指定以下目?標(biāo)及計(jì)劃：?二、班級(jí)?工作任務(wù)及?目標(biāo)依據(jù)?《綱要》和?《指南》的?指導(dǎo)精神。?繼續(xù)轉(zhuǎn)變教?育觀念，把?新的教育理?念轉(zhuǎn)化為教?育行為。本?學(xué)期圍繞本?園的園務(wù)工?作計(jì)劃，結(jié)?合本班幼兒?年齡特點(diǎn)及?發(fā)展水平，?扎扎實(shí)實(shí)，?作好保教工?作和家長(zhǎng)工?作，主要抓?好幼兒的一?日常規(guī)教育?及品質(zhì)教育?。增強(qiáng)幼兒?體制，發(fā)展?幼兒語(yǔ)言能?力，創(chuàng)建英?語(yǔ)、藝術(shù)特?色，努力全?方位的促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展，現(xiàn)制?定了本班班?務(wù)計(jì)劃。?（一）__?_月份工作?重點(diǎn)（1?）教育教學(xué)?工作1、?全面家訪，?觀察、了解?幼兒的家庭?及各方面情?況，增進(jìn)師?幼、師與家?長(zhǎng)的感情，?消除幼兒分?離焦慮。?2、創(chuàng)設(shè)溫?馨和諧的環(huán)?境，設(shè)置娃?娃家、建構(gòu)?區(qū)、自然角?、操作區(qū)等?幼兒喜愛(ài)的?區(qū)角，激發(fā)?幼兒參與活?動(dòng)的興趣。?3、調(diào)整?一日活動(dòng)時(shí)?間，使之更?具整體性、?科學(xué)性，適?宜幼兒身心?發(fā)展的規(guī)律?。4、以?“親子互動(dòng)?”的家園合?作形式，讓?家長(zhǎng)與幼兒?共同熟悉幼?兒園新環(huán)境?，了解班級(jí)?的主要常規(guī)?。5、通?過(guò)“每周知?識(shí)反饋”向?家長(zhǎng)及時(shí)反?饋幼兒在園?情況，并通?過(guò)QQ群等?方式了解家?長(zhǎng)的需求，?使教育達(dá)成?一致。6?、開(kāi)展“秋?天真美麗”?、“玩具總?動(dòng)員”等豐?富有趣的主?題活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒愿意?上幼兒園，?并在活動(dòng)中?熟悉同伴，?遵守活動(dòng)常?規(guī)。7、?在生活中滲?透顏色辨認(rèn)?、玩具分類?等活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?基本顏色，?并通過(guò)穿、?抓、敲等操?作活動(dòng)發(fā)展?幼兒的小手?肌肉。8?、以標(biāo)記、?圖示等形式?，引導(dǎo)幼兒?按一定秩序?擺放物品、?玩具。（?2）家長(zhǎng)工?作1、發(fā)?放新入園幼?兒情況調(diào)查?表，向家長(zhǎng)?進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)?查。2、?通過(guò)家訪了?解幼兒情況?及幼兒家庭?環(huán)境，增進(jìn)?教師、幼兒?、家長(zhǎng)之間?的情感交流?。3、通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓?家長(zhǎng)了解幼?兒園各方面?情況以及幫?助幼兒消除?入園焦慮的?有效方法，?及應(yīng)為新入?園幼兒做哪?些準(zhǔn)備工作?等，增強(qiáng)家?園協(xié)作。?4、通過(guò)Q?Q群及__?_等各種方?式加強(qiáng)家園?聯(lián)系，定期?向家長(zhǎng)介紹?幼兒在園活?動(dòng)情況，并?進(jìn)行教育經(jīng)?驗(yàn)___。?（二）_?__月份工?作重點(diǎn)（?1）教育教?學(xué)工作1?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒的生活?自理能力，?引導(dǎo)幼兒初?步養(yǎng)成獨(dú)立?進(jìn)餐、正確?穿脫的習(xí)慣?。2、提?供谷類、珠?子、瓶蓋等?材料，引導(dǎo)?幼兒開(kāi)展操?作活動(dòng)。?3、保證體?育活動(dòng)時(shí)間?，引導(dǎo)幼兒?在塑膠跑道?、草地、地?膠板等處開(kāi)?展小型多樣?的活動(dòng)。?4、定期、?定時(shí)（午休?前、起床后?、離園前）?請(qǐng)幼兒欣賞?故事、兒歌?，培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的興趣。?5、豐富語(yǔ)?言區(qū)內(nèi)容，?讓幼兒自己?看看、擺擺?、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)?說(shuō)，鼓勵(lì)幼?兒大膽表達(dá)?。6、創(chuàng)?設(shè)“小小停?車場(chǎng)”、“?小手小腳真?能干”等環(huán)?境，引導(dǎo)幼?兒知道保護(hù)?自己的正確?方法，并獲?得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?。在分區(qū)活?動(dòng)中，提供?水彩筆、油?畫(huà)棒、橡皮?泥、剪刀各?種圖案等各?種工具材料?，鼓勵(lì)幼兒?自由地畫(huà)畫(huà)?、捏捏、剪?剪、貼貼。?7、兩位?老師共同下?班，分工協(xié)?作，要求一?致，幫助幼?兒盡快形成?遵守規(guī)則、?認(rèn)真傾聽(tīng)及?使用禮貌用?語(yǔ)的習(xí)慣。?8、創(chuàng)設(shè)?“表演區(qū)”?，提供話筒?、頭飾、服?裝、各種樂(lè)?器等道具讓?幼兒自由選?擇，并隨音?樂(lè)旋律大膽?表現(xiàn)。（?2）家長(zhǎng)工?作請(qǐng)家長(zhǎng)?與幼兒共同?完成親子音?樂(lè)、美術(shù)、?閱讀等作業(yè)?，讓小班初?入園的幼兒?在與爸爸、?媽媽的情感?交流與互動(dòng)?中，體驗(yàn)到?與爸爸、媽?媽共同活動(dòng)?、共同表現(xiàn)?的樂(lè)趣。幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期（四）一、?班況分析?本班工作人?員以熱心、?耐心、細(xì)心?的工作態(tài)度?，使剛?cè)雸@?的孩子不但?較快適應(yīng)幼?兒園的學(xué)習(xí)?生活，還喜?歡上了幼兒?園呢！本班?幼兒___?名，其中，?男孩___?名，女孩_?__名。孩?子們都能聽(tīng)?懂普通話，?對(duì)老師提出?的常規(guī)要求?在不斷提醒?下基本能完?成；喜歡游?戲活動(dòng)，且?玩得非常投?入。二、?任務(wù)目標(biāo)?（1）身體?發(fā)展1.?動(dòng)作協(xié)調(diào)地?走、跑、跳?、正面鉆，?愛(ài)參加__?_活動(dòng)，做?模仿操。?2.練習(xí)使?用顏色、紙?、筆、泥、?積木等工具?材料，制作?簡(jiǎn)單作品。?3.自己?洗手、吃飯?、穿脫衣服?、漱口等，?不撒飯。?4.懂得不?遠(yuǎn)離成人，?不跟生人走?。5.學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單的自?我保護(hù)方法?。（2）?認(rèn)知發(fā)展?1.感知周?圍事物的顏?色、味道、?聲響、軟硬?等差別。?2.喜歡接?觸自然，關(guān)?心和愛(ài)護(hù)身?邊的動(dòng)植物?，觀察明顯?特征。3?.一一對(duì)應(yīng)?地比較多少?、長(zhǎng)短、高?矮、大小、?區(qū)分前后里?外。4.?聽(tīng)懂語(yǔ)言，?按指示動(dòng)作?，理解簡(jiǎn)單?故事情節(jié)。?（3）社?會(huì)性發(fā)展?1.說(shuō)禮貌?用語(yǔ)，不打?人，不搶玩?具，學(xué)習(xí)收?拾玩具。?2.喜歡上?幼兒園，習(xí)?慣___生?活，愛(ài)老師?、小朋友和?親人。3?.喜歡與大?家玩玩具，?在提醒下會(huì)?輪流、等待?、遵守簡(jiǎn)單?規(guī)則。4?.不糾纏大?人，獨(dú)立游?戲，不發(fā)脾?氣。三.?各方面的具?體內(nèi)容要求?（一）常?規(guī)工作1?.班級(jí)衛(wèi)生?保健管理。?抓好班級(jí)日?常性衛(wèi)生保?健工作，使?幼兒在日常?生活活動(dòng)中?，在每日的?飲食起居中?，得到細(xì)微?的養(yǎng)護(hù)照顧?，受到科學(xué)?的健康教育?，身心得到?良好的發(fā)展?。2.幼?兒安全管理?與教育。結(jié)?合幼兒年齡?特點(diǎn)，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)陌踩?教育，增強(qiáng)?其自我保護(hù)?意識(shí)和能力?。3.抓?好幼兒生活?常規(guī)和學(xué)習(xí)?常規(guī)。