2023學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?班主任是?班級(jí)工作的?組織者、班?集體建設(shè)的?指導(dǎo)者，學(xué)?生健康成長?的引領(lǐng)者，?是學(xué)生思想?道德教育的?骨干，是溝?通家長和社?區(qū)的橋梁，?是教師隊(duì)伍?的重要組成?部分，是實(shí)?施素質(zhì)教育?的重要力量?。加強(qiáng)班主?任培訓(xùn)是新?時(shí)期貫徹黨?的教育方針?，加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的迫切需?要，是全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，全面提?高教育質(zhì)量?的必然要求?，是加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)的重要舉?措。實(shí)施班?主任培訓(xùn)，?建立班主任?培訓(xùn)制度，?全面提高班?主任履行工?作職責(zé)的能?力，從整體?上提高我校?班主任隊(duì)伍?的素質(zhì)和班?主任工作水?平，更好地?促進(jìn)我?；?礎(chǔ)教育改革?發(fā)展，具有?重要意義。?根據(jù)我校實(shí)?際情況，特?制定本計(jì)劃?。二、培?訓(xùn)組織成?立班主任培?訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，組?長：丁小命?副組長:?程建軍成?員：陳志慶?原海鋒田晉?芳三、培?訓(xùn)目標(biāo)此?次培訓(xùn)為班?主任工作作?前期準(zhǔn)備。?以期各培訓(xùn)?教師能適應(yīng)?正常班務(wù)工?作，達(dá)到提?高學(xué)生自律?性、自覺性?和學(xué)習(xí)積極?性;提高學(xué)?生德育素質(zhì)?;提高學(xué)生?集體觀念。?四、培訓(xùn)?內(nèi)容1、?專業(yè)理論?教育法律法?規(guī)類：《教?師法》、《?義務(wù)教育法?》、《未成?年人保護(hù)法?》、《預(yù)防?未成年人犯?罪法》、《?學(xué)生傷害事?故處理辦法?》、《班主?任工作條例?》等。職?業(yè)道德類:?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?》、《班主?任崗位職責(zé)?》、《中學(xué)?教師十不準(zhǔn)?》等。德?育理論類：?《現(xiàn)代中小?學(xué)班主任培?訓(xùn)教程》、?《班主任工?作心理輔導(dǎo)?》、《教師?法治教育讀?本》等。?德育管理方?法類：《班?主任工作案?例》、《中?小學(xué)生安全?須知》等。?2、專業(yè)?素養(yǎng)：(?1)班主任?的專業(yè)素質(zhì)?修煉(2?)班主任的?能力訓(xùn)練?(3)班主?任的組織領(lǐng)?導(dǎo)藝術(shù)(?4)班主任?的關(guān)系協(xié)調(diào)?能力(5?)班主任的?工作方法與?技巧3、?專業(yè)能力：?班集體的?建設(shè)、組織?能力，班級(jí)?日常管理工?作能力，班?隊(duì)活動(dòng)的設(shè)?計(jì)、組織能?力，主題班?會(huì)的創(chuàng)意、?設(shè)計(jì)組織能?力，弱勢群?體學(xué)生的幫?扶教育能力?，學(xué)生個(gè)案?的觀察教育?分析能力，?偶發(fā)事件的?應(yīng)急處置能?力，與家長?聯(lián)系的方法?和技巧等。?五、培訓(xùn)?途徑與方法?全體教師?，每年為一?輪次。采用?學(xué)習(xí)、反思?、實(shí)踐訓(xùn)練?、導(dǎo)師引領(lǐng)?、專題研討?的培訓(xùn)模式?。1、學(xué)?習(xí)反思：?(1)聘請(qǐng)?高級(jí)教師或?優(yōu)秀班主任?作講座、經(jīng)?驗(yàn)介紹等。?(2)自?主學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)反思。在?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，學(xué)會(huì)反?思自己的教?育觀念和行?為。深化成?功經(jīng)驗(yàn)，形?成班主任工?作個(gè)性風(fēng)格?。(3)?實(shí)行培訓(xùn)交?流，提高素?養(yǎng)。根據(jù)學(xué)?習(xí)內(nèi)容，組?織培訓(xùn)對(duì)象?對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容?相互交流，?進(jìn)一步推動(dòng)?學(xué)習(xí)，鞏固?已學(xué)的知識(shí)?。2、實(shí)?踐訓(xùn)練：?(1)教室?布置(2?)盛大節(jié)日?黑板報(bào)?？?(3)主?題班會(huì)(?4)班主任?工作案例?(5)弱勢?群體學(xué)生幫?扶教育(?6)與家長?聯(lián)系方法與?技巧3、?導(dǎo)師引領(lǐng)：?積極開展?班主任德育?導(dǎo)師制，對(duì)?班主任工作?未滿五年的?青年班主任?聘請(qǐng)德育導(dǎo)?師，進(jìn)行一?對(duì)一或一對(duì)?一個(gè)小群體?的輔導(dǎo)。?4、專題研?討：定期?組織進(jìn)行專?題研討，如?：班級(jí)活動(dòng)?的構(gòu)思與組?織、班主任?工作案例交?流、我與學(xué)?生共成長研?討、弱勢群?體學(xué)生幫扶?工作、偶發(fā)?事件應(yīng)急處?置方法研討?等。六、?培訓(xùn)措施?1、建全班?主任專業(yè)培?訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制?，實(shí)行培訓(xùn)?考核制。根?據(jù)要求對(duì)培?訓(xùn)任務(wù)完成?情況、班主?任工作進(jìn)步?情況，分別?給予“優(yōu)秀?”、“合格?”、“不合?格”的評(píng)定?，合格以上?(含合格)?發(fā)給一定的?獎(jiǎng)金。2?、堅(jiān)持每月?一次的集中?培訓(xùn)，保證?集體培訓(xùn)時(shí)?間。3、?建立班主任?專業(yè)成長檔?案。由教導(dǎo)?處對(duì)每位培?訓(xùn)對(duì)象設(shè)立?個(gè)人檔案，?記載班主任?專業(yè)成長軌?跡，使班主?任專業(yè)化發(fā)?展成為學(xué)校?教師專業(yè)化?發(fā)展的有力?支柱。2023學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想為?了進(jìn)一步貫?徹《___?國務(wù)___?關(guān)于進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》和《教育?__關(guān)于進(jìn)?一步加強(qiáng)中?小學(xué)班主任?工作的意見?》，落實(shí)教?體__文件?精神，加強(qiáng)?我校班主任?隊(duì)伍建設(shè)工?作，培養(yǎng)一?支適應(yīng)時(shí)代?要求的高素?質(zhì)、專業(yè)化?的班主任隊(duì)?伍，提高德?育工作實(shí)效?，加快學(xué)校?發(fā)展，提升?學(xué)校品位。?二、宗旨?和意義班?主任是教師?隊(duì)伍的重要?組成部分，?是班級(jí)工作?的組織者、?班集體建設(shè)?的指導(dǎo)者，?中學(xué)生健康?成長的引領(lǐng)?者，是中學(xué)?思想道德教?育的骨干，?是溝通家長?和學(xué)校的橋?梁，是實(shí)施?素質(zhì)教育的?重要力量。?班主任工作?是學(xué)校教育?中極其重要?的育人工作?，既是一門?學(xué)科，也是?一門藝術(shù)。?在學(xué)校教書?育人過程中?，班主任的?責(zé)任更重，?要求更高。?實(shí)施班主任?培訓(xùn)是貫徹?新時(shí)期黨的?教育方針，?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?必然要求，?對(duì)于全面提?高班主任隊(duì)?伍的素質(zhì)和?工作水平，?促進(jìn)基礎(chǔ)教?育的改革和?發(fā)展具有重?要意義。?三、培訓(xùn)目?標(biāo)1、幫?助班主任了?解班主任常?規(guī)工作及基?本要求，探?究班主任工?作的一般規(guī)?律，提高班?主任工作的?自覺性。?2、通過學(xué)?習(xí)優(yōu)秀班主?任的經(jīng)驗(yàn)和?方法，能夠?積極主動(dòng)地?開展班級(jí)管?理工作，提?高班主任工?作的創(chuàng)造性?。3、積?極探索，學(xué)?會(huì)協(xié)調(diào)各方?面工作。調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?加強(qiáng)與任課?教師密切配?合，爭取家?長的支持與?配合，提高?班主任工作?的藝術(shù)性。?4、培養(yǎng)?班主任發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題、解決?問題的能力?，提高案例?分析和經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)的能力?，提高班主?任工作的科?研性。四?、培訓(xùn)原則?1、針對(duì)?性原則。?2、實(shí)效性?原則。堅(jiān)持?理論聯(lián)系實(shí)?際，從班主?任實(shí)際工作?和班主任的?實(shí)際需要出?發(fā)，針對(duì)我?校現(xiàn)實(shí)問題?設(shè)計(jì)與安排?培訓(xùn)內(nèi)容，?重視經(jīng)驗(yàn)交?流，突出案?例探討。?3、創(chuàng)新性?原則。4?、“走出去?、請(qǐng)進(jìn)來”?。五、班?主任工作的?要點(diǎn)(1?)熱愛關(guān)心?學(xué)生、愛護(hù)?學(xué)生，負(fù)責(zé)?做好本班學(xué)?生的思想政?治工作，教?育學(xué)生遵守?小學(xué)生日常?行為守則，?努力使本班?形成一個(gè)遵?守紀(jì)律、團(tuán)?結(jié)向上、勤?奮學(xué)習(xí)、朝?氣蓬勃的集?體，使學(xué)生?在德育、智?育、體育幾?方面都得到?發(fā)展。(?2)經(jīng)常與?任課老師聯(lián)?系，了解和?研究學(xué)生的?思想學(xué)習(xí)情?況，教育學(xué)?生明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度。?改進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，學(xué)好務(wù)?門功課，不?斷提高學(xué)習(xí)?成績。(?3)關(guān)心學(xué)?生的生活和?身體健康，?加強(qiáng)生活管?理，組織和?指導(dǎo)本班學(xué)?生參加文體?活動(dòng)，搞好?清潔衛(wèi)生，?培養(yǎng)學(xué)生具?有良好的生?活習(xí)慣。?(4)組織?領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)工?作，指導(dǎo)本?班團(tuán)委開展?活動(dòng)。(?5)負(fù)責(zé)組?織領(lǐng)導(dǎo)本班?學(xué)生參加生?產(chǎn)勞動(dòng)，指?導(dǎo)學(xué)生課外?活動(dòng)。(?6)召開好?家長會(huì)，與?家庭和社會(huì)?有關(guān)方面取?得聯(lián)系，加?強(qiáng)學(xué)生的思?想政治工作?。六、培?訓(xùn)內(nèi)容1?、專業(yè)理論?：教育法?律法規(guī)類：?《教師法》?、《義務(wù)教?育法》、《?未成年人保?護(hù)法》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?、《學(xué)生傷?害事故處理?辦法》、《?班主任工作?條例》等。?職業(yè)道德?類：《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德》、《?班主任工作?職責(zé)》、《?小學(xué)班主任?工作暫行規(guī)?定》、《中?小學(xué)德育工?作規(guī)程》、?《班主任基?本素質(zhì)修練?》等。德?育管理方法?類：《班主?任工作新理?念》、《_?__國務(wù)_?__關(guān)于加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見》?、《班主任?工作漫談》?、《給年輕?班主任的建?議》等。?七、培訓(xùn)措?施1、建?立班主任培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組?，強(qiáng)化對(duì)培?訓(xùn)工作的管?理與指導(dǎo)。?組長：寧?方強(qiáng)副組?長：李錦浩?、李曉云?成員：陳德?亮、全體班?主任2、?健全班主任?培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)?制，實(shí)行培?訓(xùn)考核制。?根據(jù)要求對(duì)?培訓(xùn)任務(wù)完?成情況、班?主任工作進(jìn)?步情況，與?當(dāng)年度的班?主任工作考?核掛鉤。班?主任水平提?高快、工作?實(shí)績明顯的?，優(yōu)先推薦?優(yōu)秀班主任?的評(píng)選。?3、堅(jiān)持每?學(xué)期一次的?班主任交流?會(huì)，保證集?體培訓(xùn)時(shí)間?。要求各班?班主任根據(jù)?學(xué)校布置的?主題認(rèn)真做?好準(zhǔn)備，確?保每次的交?流會(huì)有效果?。4、本?學(xué)期必須寫?好一篇有關(guān)?班級(jí)管理的?教育反思(?必須原創(chuàng))?。5、按?時(shí)完成上級(jí)?安排的各種?培訓(xùn)任務(wù)。?7.抓好?每月的班級(jí)?目標(biāo)管理。?2023學(xué)校班主任培訓(xùn)計(jì)劃（三）為?了貫徹落實(shí)?《___國?務(wù)___關(guān)?于進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見》?，提高班主?任隊(duì)伍的整?體素質(zhì)和能?力，根據(jù)教?育部《關(guān)于?進(jìn)一步加強(qiáng)?中小學(xué)班主?任工作的意?見》、《中?小學(xué)班主任?培訓(xùn)》結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?特制定班主?任培訓(xùn)：?一、宗旨和?意義班主?任是中小學(xué)?教師隊(duì)伍的?重要組成部?分，是班級(jí)?工作的組織?者、班集體?建設(shè)的指導(dǎo)?者、小學(xué)生?健康成長的?引領(lǐng)者，是?思想道德教?育的骨干，?是溝通家長?和社區(qū)的橋?梁，是實(shí)施?素質(zhì)教育的?重要力量。?由于我校年?輕教師較多?，班主任隊(duì)?伍趨于年輕?化，缺乏班?級(jí)管理的經(jīng)?驗(yàn)，因此制?定班主任培?訓(xùn)制度，全?面提高班主?任管理藝術(shù)?及履行工作?職責(zé)的能力?，從而加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，提高?教育質(zhì)量。?二、培訓(xùn)?目標(biāo)通過?培訓(xùn)，使班?主任教師了?解新形勢下?教育理論，?樹立正確的?教育觀念，?具有良好的?職業(yè)道德，?進(jìn)一步明確?工作任務(wù)和?職責(zé)，掌握?科學(xué)的工作?原則和方法?，提高組織?、指導(dǎo)、協(xié)?調(diào)工作能力?，以此促進(jìn)?新時(shí)期、新?形勢下班主?任行為的迅?速轉(zhuǎn)變，從?而達(dá)到班主?任專業(yè)化成?長的目的，?使我校德育?工作更能適?應(yīng)新時(shí)期發(fā)?展的需要，?促進(jìn)我校全?體學(xué)生身心?健康成長。?三、培訓(xùn)?原則1.?針對(duì)性原則?針對(duì)不同?階段學(xué)生身?心發(fā)展規(guī)律?，根據(jù)不同?學(xué)段班級(jí)管?理工作的特?點(diǎn)和要求，?研究設(shè)計(jì)培?訓(xùn)內(nèi)容。?2.實(shí)效性?原則堅(jiān)持?理論聯(lián)系實(shí)?際，從班主?任實(shí)際工作?和班主任的?實(shí)際需要出?發(fā)，面向班?級(jí)管理和學(xué)?生管理的實(shí)?踐，針對(duì)現(xiàn)?實(shí)問題設(shè)計(jì)?與安排培訓(xùn)?內(nèi)容，重視?經(jīng)驗(yàn)交流，?突出案例教?學(xué)。3.?創(chuàng)新性原則?積極創(chuàng)新?班主任培訓(xùn)?內(nèi)容、方式?、方法、手?段和機(jī)制，?針對(duì)教師在?職學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，充分發(fā)?揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育手段的?作用，不斷?提高班主任?培訓(xùn)工作的?效率和質(zhì)量?。四、培?訓(xùn)內(nèi)容根?據(jù)上級(jí)要求?及我校班主?任工作的實(shí)?際，培訓(xùn)內(nèi)?容確定：“?文明禮儀規(guī)?范”、“心?理健康教育?指導(dǎo)”、“?班級(jí)工作管?理”、“家?校溝通”四?個(gè)培訓(xùn)主題?，圍繞以上?主題開展班?主任論壇、?班主任沙龍?等活動(dòng)。?五、培訓(xùn)管?理及方式?1.德育處?負(fù)責(zé)班主任?培訓(xùn)工作，?制定適合我?校的班主任?培訓(xùn)規(guī)劃，?負(fù)責(zé)班主任?培訓(xùn)工作的?內(nèi)容、記錄?等工作。?2.采用自?學(xué)、網(wǎng)上學(xué)?習(xí)和集中培?訓(xùn)等多種校?本培訓(xùn)相結(jié)?合的方式展?開培訓(xùn)，并?做好學(xué)習(xí)筆?記。3.?在條件允許?的條件下，?組織班主任?到先進(jìn)學(xué)校?、優(yōu)秀班集?體學(xué)習(xí)和實(shí)?地考察，耳?聞目睹，增?強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)的認(rèn)同感?，提高思想?認(rèn)識(shí)。4?、加強(qiáng)新上?崗班主任培?訓(xùn)，開學(xué)前?組織學(xué)習(xí)《?班主任一日?常規(guī)》《學(xué)?生禮儀規(guī)范?》等常規(guī)制?度，并采取?采取多培訓(xùn)?、勤反饋、?常督導(dǎo)的方?式，為幫助?他們盡快的?熟悉班級(jí)管?理細(xì)節(jié)，切?實(shí)有效地提?高年輕班主?任的工作實(shí)?效，繼續(xù)實(shí)?行師徒結(jié)對(duì)?制，要求年?輕班主任在?培訓(xùn)期間多?聽師傅的主?題班隊(duì)會(huì)課?，工作中遇?到問題及時(shí)?向師傅請(qǐng)教?，師傅在班?級(jí)管理工作?中多提醒徒?弟、幫助徒?弟。5、?每月召開班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，相互?學(xué)習(xí)、相互?促進(jìn)，取長?補(bǔ)短，共同?提高。六?、班主任培?訓(xùn)名單王?宏、林榮榮?、鄭黎明、?畢名媛徐?菲、陳杰、?欒魯華、李?寧寧、苗文?靜邵娜、?張蓉、辛?xí)?佩、曹正、?高濤于天?剛、劉洋、?秦莎莎、賈?軍、曲春賢?谷靜、于?愛芳、苗偉?、孫健秋?師徒結(jié)對(duì)安?排：邵娜?——曹正、?高濤劉洋?——于天剛?曲春賢—?—賈軍七?、培訓(xùn)工作?安排九月?份：1、?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際確定培訓(xùn)?方案。2?、班主任沙?龍：主題“?班級(jí)管理工?作”之“怎?樣安排值日?生”，主要?結(jié)合平日班?級(jí)日常管理?中對(duì)值日生?的安排怎樣?才能既合理?，又讓值日?工作有效果?的問題，邀?請(qǐng)學(xué)校的老?教師對(duì)年輕?教師進(jìn)行培?訓(xùn)。十月?份：班主?任培訓(xùn)：組?織學(xué)習(xí)“田?