八年級美術(shù)教學(xué)計劃5篇一、指?導(dǎo)思想全?面貫徹美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，實施素質(zhì)?教育，注重?美術(shù)學(xué)科的?特點，寓德?育于美術(shù)課?堂教學(xué)之中?，更新教學(xué)?手段，大力?推行嘗試教?學(xué)法，挖掘?豐富的課程?資源，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣，?提高課堂效?率。以學(xué)校?總體計劃為?指針，以學(xué)?校教學(xué)計劃?為引導(dǎo)，努?力為學(xué)生的?全面發(fā)展，?打下堅實的?基礎(chǔ)。進(jìn)一?步貫徹和學(xué)?習(xí)美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，更?新教學(xué)觀念?和理念，并?運用新的理?論來指導(dǎo)自?己的日常教?學(xué)工作，使?我校的美術(shù)?教學(xué)工作有?一個新的突?破。二、?基本情況?1、學(xué)生情?況分析通?過一年的美?術(shù)課學(xué)習(xí)，?學(xué)生能夠運?用美術(shù)基礎(chǔ)?知識，基本?技能分析美?術(shù)作品，同?時在美術(shù)活?動中不墨守?成規(guī)，敢于?創(chuàng)新，通過?探討各種不?同的藝術(shù)表?現(xiàn)手法及創(chuàng)?作方式，表?現(xiàn)自己審美?感受的意識?和審美感受?。逐步提高?自己獨立的?思考能力，?在學(xué)習(xí)中能?夠?qū)Ξa(chǎn)生的?疑問大膽質(zhì)?詢并提出個?人見解。在?教學(xué)過程中?，根據(jù)學(xué)生?的實際情況?，因地制宜?地調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的自覺?性和積極性?，進(jìn)一步培?養(yǎng)他們手、?眼、腦并用?的良好習(xí)慣?，讓美術(shù)教?學(xué)為學(xué)生的?終身發(fā)展服?務(wù)。針對?初二學(xué)生已?經(jīng)在學(xué)校學(xué)?習(xí)了一年的?時間，對學(xué)?校的情況以?及學(xué)習(xí)環(huán)境?都已經(jīng)熟悉?了。并對美?術(shù)這門課程?有所了解，?對美術(shù)的認(rèn)?識有了一定?深度，在過?去一年的學(xué)?習(xí)中學(xué)生的?審美意識有?所提高。因?此在這基礎(chǔ)?上可以進(jìn)行?新知識的學(xué)?習(xí)，并且有?舊知識的支?持，可以溫?故而知新。?但是由于學(xué)?生的基礎(chǔ)差?、起步慢，?我在課中著?重抓基礎(chǔ)訓(xùn)?練，并根據(jù)?各自的性格?特點和掌握?基礎(chǔ)的層次?不同而采用?多種訓(xùn)練方?法，盡能使?他們感覺到?在快樂的玩?耍中掌握技?術(shù)和技能。?<蓮山~?課件>?2、教材分?析：美術(shù)?學(xué)科是基礎(chǔ)?教育階段必?修的藝術(shù)文?化課程。它?在實施以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實踐?能力為重點?的素質(zhì)教育?中，承擔(dān)著?對學(xué)生進(jìn)行?審美教育和?培養(yǎng)學(xué)生的?美術(shù)知識及?初步的美術(shù)?技能的任務(wù)?。美術(shù)學(xué)科?的特點和功?能決定了它?具有激發(fā)和?強化人的創(chuàng)?造沖動，培?養(yǎng)和發(fā)展人?的審美直覺?和想象力的?獨特作用。?本學(xué)期美術(shù)?課本著教學(xué)?過程的情趣?性、表現(xiàn)活?動的自由性?和評價標(biāo)準(zhǔn)?的多樣性的?原則，提供?創(chuàng)造活動最?適宜的環(huán)境?。在美術(shù)教?學(xué)活動中，?培養(yǎng)學(xué)生藝?術(shù)創(chuàng)造能力?是作為本學(xué)?科重要的內(nèi)?容和目標(biāo)。?三、教學(xué)?目標(biāo)1、?知識能力目?標(biāo)：通過對?各種不同表?現(xiàn)形式的美?術(shù)作品的欣?賞，<蓮?山~課件?>即興臨摹?，寫生和創(chuàng)?作，體會其?不同的創(chuàng)作?規(guī)律，使學(xué)?生對在現(xiàn)行?美術(shù)作品和?表現(xiàn)行美術(shù)?作品的基本?特征、造型?語言和表現(xiàn)?方法有初步?的認(rèn)識。?2、情感目?標(biāo)：通過欣?賞進(jìn)一步認(rèn)?識設(shè)計藝術(shù)?及其幾個主?要類別，感?受設(shè)計與生?活的關(guān)系，?建立初步的?設(shè)計觀念，?提高審美能?力和生活情?趣，培養(yǎng)熱?愛生活的情?感。通過欣?賞不同類型?的視覺傳達(dá)?設(shè)計作品，?認(rèn)識視覺傳?達(dá)實際的范?圍和特點，?體會視覺傳?達(dá)設(shè)計的實?用性和美感?。3、成?績目標(biāo)：要?把爭先創(chuàng)優(yōu)?，培養(yǎng)“名?學(xué)生”作為?工作的中心?目標(biāo),使學(xué)?生優(yōu)秀率達(dá)?到___%?以上，在各?項藝術(shù)比賽?中取得優(yōu)異?的成績。?四、方法措?施1、加?強理論學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步對?嘗試教學(xué)法?理論進(jìn)行深?入細(xì)致的學(xué)?習(xí)，認(rèn)真落?實嘗試教學(xué)?法的教學(xué)。?2、全面?發(fā)展學(xué)生的?自主能力。?適應(yīng)社會對?美的基本要?求，使學(xué)生?在步入社會?前增強對社?會的了解和?認(rèn)識。通過?美術(shù)的各項?活動的開展?，使學(xué)生們?的水平有所?的提高。?3、在教學(xué)?過程中適當(dāng)?滲入德育，?美譽方面的?理念。使學(xué)?生在德育的?基礎(chǔ)上加強?對美育各方?面的認(rèn)識，?并逐步培養(yǎng)?學(xué)生的美育?方面的素質(zhì)?，在同一時?期平衡發(fā)展?，相互促進(jìn)?。4、根?據(jù)學(xué)生所學(xué)?知識的基礎(chǔ)?上，開始新?知識的學(xué)習(xí)?。學(xué)生在接?納新知識的?同時能于所?學(xué)知識連接?起來，并能?融會貫通。?在新舊知識?的支持下對?所學(xué)知識做?到更深層的?理解和頓悟?。5、提?高學(xué)生對生?活、自然以?及美術(shù)作品?的觀察能力?、審美能力?、鑒賞能力?。學(xué)生們在?實踐中，在?生活中學(xué)習(xí)?，逐步培養(yǎng)?學(xué)生的動眼?、動腦、動?手的能力，?逐步提高學(xué)?生對美的認(rèn)?知能力，培?養(yǎng)學(xué)生的審?美素質(zhì)。八年級美術(shù)教學(xué)計劃5篇（二）新的?學(xué)期開始了?，我擔(dān)任全?校的美術(shù)教?學(xué)工作，先?將初二的美?術(shù)教學(xué)工作?計劃如下：?基本情況?分析一、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析：針對?初二學(xué)生已?經(jīng)在學(xué)校學(xué)?習(xí)了一年的?時間，對學(xué)?校的情況以?及學(xué)習(xí)環(huán)境?都已經(jīng)熟悉?了。并對美?術(shù)這門課程?有所了解，?對美術(shù)的認(rèn)?識有了一定?深度，在過?去一年的學(xué)?習(xí)中學(xué)生的?審美意識有?所提高。因?此在這基礎(chǔ)?上可以進(jìn)行?新知識的學(xué)?習(xí)，并且有?舊知識的支?持，可以溫?故而知新。?但是由于學(xué)?生的基礎(chǔ)差?、起步慢，?我在課中著?重抓基礎(chǔ)訓(xùn)?練，并根據(jù)?各自的性格?特點和掌握?基礎(chǔ)的層次?不同而采用?多種訓(xùn)練方?法，盡能使?他們感覺到?在快樂的玩?耍中掌握技?術(shù)和技能。?二、教學(xué)?內(nèi)容分析：?1)、課?本分析本?學(xué)期擬定二?十課時的課?程，分為五?個單元教學(xué)?：第一單?元形象直?觀的表現(xiàn)與?交流語言;?第二單元?豐富多彩的?現(xiàn)實多種?多樣的表現(xiàn)?;第三單元?讓人們的?生活更美好?;第四單元?我們的畫展?;第五單元?視覺傳達(dá)?設(shè)計作品欣?賞。重點?內(nèi)容涉及到?繪畫創(chuàng)作和?設(shè)計的內(nèi)容?，繪畫包括?中國畫、版?畫、素描、?淡彩畫等繪?畫知識。設(shè)?計主要是以?工業(yè)藝術(shù)設(shè)?計、視覺傳?達(dá)設(shè)計為主?。2)、?單元分析?第一單元屬?于欣賞與評?述，欣賞、?鑒賞、討論?、評述課。?第二單元?是造型與表?現(xiàn)即繪畫創(chuàng)?作課。第?三單元是設(shè)?計與應(yīng)用包?括各種手工?制作，如：?學(xué)會認(rèn)識環(huán)?境藝術(shù)設(shè)計?、學(xué)會認(rèn)識?產(chǎn)品設(shè)計、?室內(nèi)裝飾品?的設(shè)計、產(chǎn)?品設(shè)計的鑒?別與選擇等?。第四單?元是以畫展?安排、展覽?布置為主，?包括展廳的?安排，畫片?的裝裱，請?柬的設(shè)計能?內(nèi)容。第?五單元是以?視覺傳達(dá)藝?術(shù)設(shè)計為主?要內(nèi)容，介?紹了展示設(shè)?計，陳列藝?術(shù)設(shè)計等內(nèi)?容。三、?教材中重點?、難點：?本冊教材的?二、三單元?為重難點，?第二單元的?知識是第一?次接觸，使?學(xué)生理解上?有困難，第?三單元的內(nèi)?容以設(shè)計為?主，像室內(nèi)?飾品、環(huán)境?藝術(shù)設(shè)計等?。工作目?標(biāo)1、通?過欣賞、感?受，認(rèn)識和?評述古今中?外不同類型?的美術(shù)作品?在形象直觀?的表現(xiàn)方面?的不同特點?，以及多種?表現(xiàn)手法。?2、通過?對各種不同?表現(xiàn)形式的?美術(shù)作品的?欣賞，即興?臨摹，寫生?和創(chuàng)作，體?會其不同的?創(chuàng)作規(guī)律，?使學(xué)生對在?現(xiàn)行美術(shù)作?品和表現(xiàn)行?美術(shù)作品的?基本特征、?造型語言和?表現(xiàn)方法有?初步的認(rèn)識?。3、進(jìn)?一步認(rèn)識設(shè)?計藝術(shù)及其?幾個主要類?別，感受設(shè)?計與生活的?關(guān)系，建立?初步的設(shè)計?觀念，提高?審美能力和?生活情趣，?培養(yǎng)熱愛生?活的情感。?4、能運?用美術(shù)展覽?展示自己的?作品，宣傳?自己、宣傳?集體、宣傳?學(xué)校;運用?自己掌握的?各種知識和?技能技巧策?劃、籌備，?集體布置一?個美術(shù)展覽?。5、通?過欣賞不同?類型的視覺?傳達(dá)設(shè)計作?品，認(rèn)識視?覺傳達(dá)實際?的范圍和特?點，體會視?覺傳達(dá)設(shè)計?的實用性和?美感。主?要工作及措?施：1、?全面發(fā)展學(xué)?生的自主能?力。適應(yīng)社?會對美的基?本要求，使?學(xué)生在步入?社會前增強?對社會的了?解和認(rèn)識。?通過美術(shù)的?各項活動的?開展，使學(xué)?生們的水平?有所的提高?。2、在?教學(xué)過程中?適當(dāng)滲入德?育，美譽方?面的理念。?使學(xué)生在德?育的基礎(chǔ)上?加強對美育?各方面的認(rèn)?識，并逐步?培養(yǎng)學(xué)生的?美育方面的?素質(zhì)，在同?一時期平衡?發(fā)展，相互?促進(jìn)。3?、根據(jù)學(xué)生?所學(xué)知識的?基礎(chǔ)上，開?始新知識的?學(xué)習(xí)。學(xué)生?在接納新知?識的同時能?于所學(xué)知識?連接起來，?并能融會貫?通。在新舊?知識的支持?下對所學(xué)知?識做到更深?層的理解和?頓悟。4?、提高學(xué)生?對生活、自?然以及美術(shù)?作品的觀察?能力、審美?能力、鑒賞?能力。學(xué)生?們在實踐中?，在生活中?學(xué)習(xí)，逐步?培養(yǎng)學(xué)生的?動眼、動腦?、動手的能?力，逐步提?高學(xué)生對美?的認(rèn)知能力?，培養(yǎng)學(xué)生?的審美素質(zhì)?。工作安?排表起止?章節(jié)及內(nèi)容?第一周?新學(xué)期新氣?象——總覽?全書第二?周形象直?觀的表現(xiàn)與?交流語言(?1)第三?周形象直?觀的表現(xiàn)與?交流語言(?2)第四?周形象直?觀的表現(xiàn)與?交流語言(?3)第五?周豐富多?彩的現(xiàn)實—?—美術(shù)可以?再現(xiàn)生活(?1)欣賞之?酒杯第六?周國慶節(jié)?第七周?豐富多彩的?現(xiàn)實——美?術(shù)可以再現(xiàn)?生活(2)?線描臨摹?第八周豐?富多彩的現(xiàn)?實——美術(shù)?可以再現(xiàn)生?活(3)速?寫創(chuàng)作第?九周豐富?多彩的現(xiàn)實?——美術(shù)可?以表現(xiàn)主觀?情感(1)?欣賞色彩?第十周豐?富多彩的現(xiàn)?實——美術(shù)?可以表現(xiàn)主?觀情感(2?)表現(xiàn)臨摹?第十一周?豐富多彩?的現(xiàn)實——?美術(shù)可以表?現(xiàn)主觀情感?(3)色彩?訓(xùn)練第十?二周期中?考試第十?三周讓人?們的生活更?美好(1)?環(huán)境設(shè)計?第十四周?讓人們的生?活更美好(?2)產(chǎn)品設(shè)?計第十五?周讓人們?的生活更美?好(3)室?內(nèi)飾品的設(shè)?計與制作臨?摹第十六?周讓人們?的生活更美?好(4)室?內(nèi)飾品的設(shè)?計與制作創(chuàng)?作第十七?周讓人們?的生活更美?好(5)產(chǎn)?品設(shè)計的鑒?別與選擇?第十八周?我們的畫展?(1)欣賞?第十九周?我們的畫?展(2)臨?摹第二十?周我們的?畫展(3)?請柬第二?十一周視?覺傳達(dá)設(shè)計?作品欣賞(?1)第二?十二周視?覺傳達(dá)設(shè)計?作品欣賞(?2)第二?十三周第?二十四周?期末考試八年級美術(shù)教學(xué)計劃5篇（三）一、?指導(dǎo)思想?以《全日制?義務(wù)教育美?術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?》(__年?版)為依據(jù)?，努力體現(xiàn)?課標(biāo)要求，?立足于面向?全體學(xué)生和?教師，充分?考慮學(xué)生發(fā)?展的需要、?學(xué)生學(xué)習(xí)的?需要，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?審美情趣和?美術(shù)素養(yǎng)，?使學(xué)生成為?德智體美全?面發(fā)展的社?會主義建設(shè)?者和接班者?。二、教?學(xué)內(nèi)容分析?1)、課?本分析本?學(xué)期擬定十?七課時的課?程，分為五?個單元教學(xué)?：第一單?元美術(shù)的主?要表現(xiàn)手段?;第二單元?讀書、愛書?的情結(jié);第?三單元筆墨?丹青;第四?單元自己辦?展覽;第五?單元展示設(shè)?計作品欣賞?。2)、?單元分析?第一單元主?要圍繞美術(shù)?作品中的造?型、色彩和?構(gòu)圖三種主?要藝術(shù)表現(xiàn)?手段展開教?學(xué)。第二?單元教學(xué)內(nèi)?容都和讀書?、愛書有關(guān)?，涉及“欣?賞，評述”?“設(shè)計，應(yīng)?用”“造型?，表現(xiàn)”三?個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?。第三單?元涉及中國?傳統(tǒng)繪畫與?詩詞、書法?、篆刻之間?的關(guān)聯(lián)，花?卉、蔬果寫?意畫的學(xué)習(xí)?和對意境、?處理空間關(guān)?系的“三遠(yuǎn)?法”：和山?石、樹木、?云水等畫法?的學(xué)習(xí)。?第四單元是?綜合探索課?程，主要是?讓學(xué)生把學(xué)?到的知識運?用到實際生?活中去。?第五單元以?欣賞展示設(shè)?計作品為內(nèi)?容，使學(xué)生?了解展示設(shè)?計是以信息?傳達(dá)為目的?，集多種技?術(shù)手段為一?題的綜合性?空間視覺傳?達(dá)設(shè)計。?三、工作目?標(biāo)和措施?1、全面發(fā)?展學(xué)生的自?主能力。適?應(yīng)社會對美?的基本要求?，使學(xué)生在?步入社會前?增強對社會?的了解和認(rèn)?識。通過美?術(shù)的各項活?動的開展，?使學(xué)生們的?水平有所的?提高。2?、在教學(xué)過?程中適當(dāng)滲?入德育，美?譽方面的理?念。使學(xué)生?在德育的基?礎(chǔ)上加強對?美育各方面?的認(rèn)識，并?逐步培養(yǎng)學(xué)?生的美育方?面的素質(zhì)，?在同一時期?平衡發(fā)展，?相互促進(jìn)。?3、根據(jù)?學(xué)生所學(xué)知?識的基礎(chǔ)上?，開始新知?識的學(xué)習(xí)。?學(xué)生在接納?新知識的同?時能于所學(xué)?知識連接起?來，并能融?會貫通。在?新舊知識的?支持下對所?學(xué)知識做到?更深層的理?解和頓悟。?4、提高?學(xué)生對生活?、自然以及?美術(shù)作品的?觀察能力、?審美能力、?鑒賞能力。?學(xué)生們在實?踐中，在生?活中學(xué)習(xí)，?逐步培養(yǎng)學(xué)?生的動眼、?動腦、動手?的能力，逐?步提高學(xué)生?對美的認(rèn)知?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的審美?素質(zhì)。5?、從學(xué)生生?活經(jīng)驗出發(fā)?，激發(fā)學(xué)習(xí)?積極性;?6、弘揚民?族民間美術(shù)?，提高民族?自信心;?7、改變學(xué)?習(xí)方式，促?進(jìn)思考與探?究;8、?提供各種美?術(shù)信息，拓?寬學(xué)習(xí)視野?;9、采?用多重評價?方式，促進(jìn)?主動學(xué)習(xí)。?八年級美術(shù)教學(xué)計劃5篇（四）一?、指導(dǎo)思想?全面貫徹?美術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，實施?素質(zhì)教育，?注重美術(shù)學(xué)?科的特點，?寓德育于美?術(shù)課堂教學(xué)?之中，更新?教學(xué)手段，?大力推行嘗?試教學(xué)法，?挖掘豐富的?課程資源，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣，提高課?堂效率。以?學(xué)?？傮w計?劃為指針，?以學(xué)校教學(xué)?計劃為引導(dǎo)?，努力為學(xué)?生的全面發(fā)?展，打下堅?實的基礎(chǔ)。?進(jìn)一步貫徹?和學(xué)習(xí)美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，更新教學(xué)?觀念和理念?，并運用新?的理論來指?導(dǎo)自己的日?常教學(xué)工作?，使我校的?美術(shù)教學(xué)工?作有一個新?的突破。?二、基本情?況1、學(xué)?生情況分析?2、教材?分析：美?術(shù)學(xué)科是基?礎(chǔ)教育階段?必修的藝術(shù)?文化課程。?它在實施以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點的素質(zhì)教?育中，承擔(dān)?著對學(xué)生進(jìn)?行審美教育?和培養(yǎng)學(xué)生?的美術(shù)知識?及初步的美?術(shù)技能的任?務(wù)。美術(shù)學(xué)?科的特點和?功能決定了?它具有激發(fā)?和強化人的?創(chuàng)造沖動，?培養(yǎng)和發(fā)展?人的審美直?覺和想象力?的獨特作用?。本學(xué)期?美術(shù)課本著?教學(xué)過程的?情趣性、表?現(xiàn)活動的自?由性和評價?標(biāo)準(zhǔn)的多樣?性的原則，?提供創(chuàng)造活?動最適宜的?環(huán)境。在美?術(shù)教學(xué)活動?中，培養(yǎng)學(xué)?生藝術(shù)創(chuàng)造?能力是作為?本學(xué)科重要?的內(nèi)容和目?標(biāo)。三、?教學(xué)目標(biāo)?2、情感目?標(biāo)：通過欣?賞進(jìn)一步認(rèn)?識設(shè)計藝術(shù)?及其幾個主?要類別，感?受設(shè)計與生?活的關(guān)系，?建立初步的?設(shè)計觀念，?提高審美能?力和生活情?趣，培養(yǎng)熱?愛生活的情?感。通過欣?賞不同類型?的視覺傳達(dá)?設(shè)計作品，?認(rèn)識視覺傳?達(dá)實際的范?圍和特點，?體會視覺傳?達(dá)設(shè)計的實?用性和美感?。3、成?績目標(biāo)：要?把爭先創(chuàng)優(yōu)?，培養(yǎng)名?學(xué)生作為?工作的中心?目標(biāo),使學(xué)?生優(yōu)秀率達(dá)?到___%?以上，在各?項藝術(shù)比賽?中取得優(yōu)異?的成績。?四、方法措?施1、加?強理論學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步對?嘗試教學(xué)法?理論進(jìn)行深?入細(xì)致的學(xué)?習(xí)，認(rèn)真落?實嘗試教學(xué)?法的教學(xué)。?2、全面?發(fā)展學(xué)生的?自主能力。?適應(yīng)社會對?美的基本要?求，使學(xué)生?在步入社會?前增強對社?會的了解和?認(rèn)識。通過?美術(shù)的各項?活動的開展?，使學(xué)生們?的水平有所?的提高。?3、在教學(xué)?過程中適當(dāng)?滲入德育，?美譽方面的?理念。使學(xué)?生在德育的?基礎(chǔ)上加強?對美育各方?面的認(rèn)識，?并逐步培養(yǎng)?學(xué)生的美育?方面的素質(zhì)?，在同一時?期平衡發(fā)展?，相互促進(jìn)?。4、根?據(jù)學(xué)生所學(xué)?知識的基礎(chǔ)?上，開始新?知識的學(xué)習(xí)?。學(xué)生在接?納新知識的?同時能于所?學(xué)知識連接?起來，并能?融會貫通。?在新舊知識?的支持下對?所學(xué)知識做?到更深層的?理解和頓悟?。5、提?高學(xué)生對生?活、自然以?及美術(shù)作品?的觀察能力?、審美能力?、鑒賞能力?。學(xué)生們在?實踐中，在?生活中學(xué)習(xí)?，逐步培養(yǎng)?學(xué)生的動眼?、動腦、動?手的能力，?逐步提高學(xué)?生對美的認(rèn)?知能力，培?養(yǎng)學(xué)生的審?美素質(zhì)。八年級美術(shù)教學(xué)計劃5篇（五）新的?學(xué)期開始了?，我擔(dān)任全?校的美術(shù)教?學(xué)工作，先?將初二的美?術(shù)教學(xué)工作?計劃如下：?基本情況?分析一、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析：針對?初二學(xué)生已?經(jīng)在學(xué)校學(xué)?習(xí)了一年的?時間，對學(xué)?校的情況以?及學(xué)習(xí)環(huán)境?都已經(jīng)熟悉?了。并對美?術(shù)這門課程?有所了解，?對美術(shù)的認(rèn)?識有了一定?深度，在過?去一年的學(xué)?習(xí)中學(xué)生的?審美意識有?所提高。因?此在這基礎(chǔ)?上可以進(jìn)行?新知識的學(xué)?習(xí)，并且有?舊知識的支?持，可以溫?故而知新。?但是由于學(xué)?生的基礎(chǔ)差?、起步慢，?我在課中著?重抓基礎(chǔ)訓(xùn)?練，并根據(jù)?各自的性格?特點和掌握?基礎(chǔ)的層次?不同而采用?多種訓(xùn)練方?法，盡能使?他們感覺到?在快樂的玩?耍中掌握技?術(shù)和技能。?二、教學(xué)?內(nèi)容分析：?1)、課?本分析本?學(xué)期擬定二?十課時的課?程，分為五?個單元教學(xué)?：第一單?元形象直?觀的表現(xiàn)與?交流語言;?第二單元?豐富多彩的?現(xiàn)實多種?多樣的表現(xiàn)?;第三單元?讓人們的?生活更美好?;第四單元?我們的畫展?;第五單元?視覺傳達(dá)?設(shè)計作品欣?賞。重點?內(nèi)容涉及到?繪畫創(chuàng)作和?設(shè)計的內(nèi)容?，繪畫包括?中國畫、版?畫、素描、?淡彩畫等繪?畫知識。設(shè)?計主要是以?工業(yè)藝術(shù)設(shè)?計、視覺傳?達(dá)設(shè)計為主?。2)、?單元分析?第一單元屬?于欣賞與評?述，欣賞、?鑒賞、討論?、評述課。?第二單元?是造型與表?現(xiàn)即繪畫創(chuàng)?作課。第?三單元是設(shè)?計與應(yīng)用包?括各種手工?制作，如：?學(xué)會認(rèn)識環(huán)?境藝術(shù)設(shè)計?、學(xué)會認(rèn)識?產(chǎn)品設(shè)計、?室內(nèi)裝飾品?的設(shè)計、產(chǎn)?品設(shè)計的鑒?別與選擇等?。第四單?元是以畫展?安排、展覽?布置為主，?包括展廳的?安排，畫片?的裝裱，請?柬的設(shè)計能?內(nèi)容。第?五單元是以?視覺傳達(dá)藝?術(shù)設(shè)計為主?要內(nèi)容，介?紹了展示設(shè)?計，陳列藝?術(shù)設(shè)計等內(nèi)?容。三、?教材中重點?、難點：?本冊教材的?二、三單元?為重難點，?第二單元的?知識是第一?次接觸，使?學(xué)生理解上?有困難，第?三單元的內(nèi)?容以設(shè)計