大班春季班級工作計劃幼兒園的?教研活動作?為積極探索?和解決幼兒?園教育教學?活動中，所?出現(xiàn)的各種?問題的一種?重要形式，?其重要性也?越來越被教?育界所重視?。我園為?了促進保教?質量的提高?，真正落實?《綱要》所?倡導的終身?教育觀、以?人發(fā)展為本?的幼兒教育?觀，將教研?活動作為加?強日常保教?工作管理的?有效措施，?是提高教師?隊伍素質的?重要途徑，?努力提高保?教質量的經?常性手段。?一.指導?思想：根?據(jù)上級教育?部門的幼教?工作精神和?本園的實際?情況，(一?)、繼續(xù)滲?透《幼兒園?教育指導綱?要》精神，?推動幼兒園?課程改革和?幼教質量。?以先進的教?育理論為指?導，以提高?教師的教科?研水平為目?的，堅持理?論聯(lián)系實際?，牢固樹立?以人為本的?教育思想。?(二)積?極開展專題?活動、區(qū)角?活動，堅持?“教研園本?化、教研實?用化”的工?作原則，運?用各種先進?理念，推進?我園幼兒教?育教學研究?和實踐活動?;(三)、?完善師資工?作體系，深?入做好新教?師帶教培養(yǎng)?工作，建立?自培、互培?相結合的培?訓模式，促?進教師專業(yè)?化水平的發(fā)?展提高。我?們將努力學?習，開拓創(chuàng)?新，通過各?種教研活動?的開展，積?極地促進幼?教事業(yè)向前?發(fā)展，為培?養(yǎng)一支有較?強教研意識?和能力的教?師隊伍，讓?保育教育質?量更上一個?新的臺階。?二、工作?目標及任務?：1、認?真學習、貫?徹《綱要》?精神和園務?計劃，解放?思想，大膽?實踐，勇于?創(chuàng)新。堅持?以“一心一?意為孩子;?真心真意為?家長”為工?作思路，實?施家園共育?，注重幼兒?個性的培養(yǎng)?，促進幼兒?全面發(fā)展。?2、以抓?實教育教學?活動研討為?核心，優(yōu)化?教學活動的?組織，合理?安排一日常?規(guī)，優(yōu)化區(qū)?域游戲活動?開展。3?、完善教師?自培、互培?模式，作好?新教師帶教?培養(yǎng)工作，?開展多層次?、多形式的?帶教、評比?、交流、研?討等活動，?促進教師專?業(yè)化水平的?提高。4?、鼓勵教師?參加學歷進?修，加強幼?兒教師隊伍?的建設，建?立一支穩(wěn)固?的高素質隊?伍。5、?開展扎實有?效的常規(guī)教?研活動，促?進幼兒園保?教質量的提?高。6、?“立足本園?，創(chuàng)特色”?，營造特色?競爭和共同?發(fā)展的教育?教學氛圍。?三、主要?工作措施?(一)強化?教育教學常?規(guī)管理，重?視家園聯(lián)系?。幼兒的?學習與發(fā)展?，僅靠幼兒?園單方面的?努力是不夠?的，必須得?到家庭、社?會的支持、?理解與配合?。本學期，?我們將把家?長工作和服?務工作作為?一項重要工?作來抓，開?展豐富多彩?的活動，全?面提升我園?的保教質量?。1、建?立科學的一?日活動常規(guī)?，細化每一?個環(huán)節(jié)的管?理，從入園?、晨間活動?、集體教學?、游戲活動?、餐點、午?睡、起身、?離園，每一?環(huán)節(jié)有具體?明確的要求?，制定日查?周評細則，?堅持每天檢?查，嚴格操?作，每周公?布檢查情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決。?2、重視?對個別幼兒?的輔導，繼?續(xù)建立家園?聯(lián)系簿，密?切家園聯(lián)系?，，隨機聽?取家長的各?種意見，及?時了解家長?對幼兒園教?育教學活動?的意見和建?議。(二?)以人為本?，促進教師?專業(yè)化發(fā)展?教師是《?綱要》與幼?兒發(fā)展之間?的橋梁與紐?帶，建設高?質量的教師?隊伍，是全?面推進素質?教育的基本?保證，也是?提高教育質?量的關鍵。?本學期我們?將從教師發(fā)?展需要出發(fā)?，推行多樣?化的師資培?養(yǎng)模式，把?教科研與教?學研究、繼?續(xù)教育等有?機結合起來?，切實提高?教師的科研?能力與業(yè)務?水平，努力?促進教師隊?伍的專業(yè)化?成長。(?三)、繼續(xù)?加強隊伍建?設，不斷提?高師資素質?。新《綱?要》的實施?對教師的素?質提出了前?所未有的要?求與挑戰(zhàn)，?能否對幼兒?實施高素質?的教育，促?進幼兒生動?、主動的發(fā)?展關鍵在老?師的素質，?為此，本學?期我們在加?強隊伍建設?，提高教師?素質方面主?要抓以下幾?項工作。?1、抓師德?學習。這是?提高師資素?質，促進兒?童全面、積?極、健康成?長的根本保?障。抓師德?學習要與教?育實踐緊密?結合，聯(lián)系?實際來分析?教師的行為?，不斷提出?師德要求，?使師德建設?真正落實到?教育實踐中?去。2、?抓研究性學?習。首先要?隨時學習新?的教育理念?，了解新的?教改信息，?我們應該鼓?勵廣大教師?充分利用現(xiàn)?代化信息技?術開展學習?。其次，我?們可以對教?師的教育行?為在教師對?兒童行為的?觀察和分析?中進行研究?性學習。?3、繼續(xù)抓?學歷的達標?與提高。從?目前我園的?師資情況來?看，學歷水?平提高顯著?，但離上級?要求還有一?段距離，因?此，抓繼續(xù)?教育工作，?也是我園目?前的重點。?4、抓隊?伍建設目標?管理。在隊?伍建設中，?加強優(yōu)秀教?師培養(yǎng)，是?不可忽視的?一塊，我們?將繼續(xù)作好?青年骨干教?師的培養(yǎng)規(guī)?劃，通過青?年教師評優(yōu)?，不斷發(fā)現(xiàn)?新人，并提?供更多的機?會展示我園?的教育教學?成果。(?五)優(yōu)化管?理，促進保?教質量的提?高。1、?學習《廣西?區(qū)幼兒園保?教工作管理?常規(guī)》，進?一步規(guī)范本?園計劃、記?錄、教育評?價制度，有?效地引導教?師研究，反?思教學行為?，提高教學?效率，優(yōu)化?幼兒園的一?日活動管理?。2、加?強幼兒園教?育環(huán)境的創(chuàng)?設，努力使?教師樹立正?確的環(huán)境教?育觀念，引?導教師從靜?態(tài)、動態(tài)環(huán)?境和教師指?導影響及幼?兒的行為等?方面去積極?創(chuàng)設良好的?環(huán)境，注重?創(chuàng)設開放的?環(huán)境條件，?設立多種活?動角，進一?步豐富活動?內容，為幼?兒提供自主?活動和表現(xiàn)?能力的機會?。3、圍?繞主題教學?背景，開展?幼兒園音樂?教育活動系?列研討。?4、“立足?本園，創(chuàng)特?色”，開展?豐富多彩的?爭項競賽活?動，努力營?造特色竟爭?和共同發(fā)展?的教育教學?氛圍。(?六、教研活?動安排：?二月份：?1、學習區(qū)?園教研活動?計劃，并初?步擬訂教研?計劃，班主?任制定、交?流班務計劃?2.穩(wěn)?定新生情緒?，建立良好?的生活學習?常規(guī)，培養(yǎng)?幼兒熱愛幼?兒園的情感?3、各班?編排好早操?、律動4?、新學期環(huán)?境布置5?、重點目標?責任書簽訂?(安全、教?研組等)?三月份：?1、園本培?訓一2、?主題教研活?動(一)?3、早操律?動評比活動?4、“好?習慣伴我快?樂成長”師?德系列活動?四月份：?1、園本?培訓二2?教研組讀書?活動3、?主題教研活?動(二)?五月份：?1、園本培?訓三2、?愛國啟蒙教?育主題活動?3、完成?各樓面墻體?部分環(huán)境創(chuàng)?設的構想?4、大型慶?“六一”體?操評比活動?六、七月?份：1、?幼兒園“六?一”活動?1幼兒朗讀?，唱歌比賽?。2、做?好財產清點?工作3幼?兒各能力評?價4、撰?寫總結經驗?交流大班春季班級工作計劃（二）本?學期是這批?孩子在幼兒?園的最后一?學期,也是?最關鍵的一?學期.再過?幾個月,他?們將離開幼?兒園這片讓?他們開心、?難忘的地方?，在小學的?天空里自由?飛翔。如何?使他們永遠?記住幼兒園?的快樂時光?、如何使他?們順利過渡?并盡快適應?、如何使他?們充滿自信?地走進小學?的課堂等話?題，將是本?學期的工作?重點，本班?將針對班況?及本學期的?工作重點擬?訂學期工作?計劃。一?、班級情況?分析本學?期本班幼兒?___名，?舊生___?名，新生_?__名。經?過大班上學?期的學習，?分析學期末?班級幼兒檢?核情況，總?的來看：幼?兒在生活自?理能力、學?習習慣方面?都有了較大?進步，特別?是在體能、?語言表達、?社會交往、?邏輯思維能?力方面表現(xiàn)?較為突出。?他們的身體?狀況與__?_歲幼兒相?比有了明顯?不同，精力?旺盛，爆發(fā)?力強，對體?育活動充滿?興趣，他們?喜愛游戲，?游戲活動的?水平更高了?，他們好學?多問。初步?形成個性并?表現(xiàn)出明顯?的個體差異?，他們大都?為獨生子女?，擁有充分?的愛撫與關?懷，較優(yōu)裕?的物質生活?條件，缺乏?兄弟之間的?交往和親情?，使有的幼?兒缺乏社會?互動意識、?不合群，自?顧自，有獨?占習慣，同?情心、責任?感比較缺乏?。二、工?作重點1?、因為本班?幼兒男女比?率不均勻，?造成了幼兒?間能力相差?較大、班級?常規(guī)有待繼?續(xù)培養(yǎng)的局?面。鑒于以?上不足，本?學期，我們?把幼兒入學?準備工作做?為本學期的?工作重點之?一，加強幼?兒前閱讀、?前書寫的訓?練，將學前?的準備工作?與主題探究?活動、各學?科教學有機?結合起來，?為幼兒進入?小學打好基?礎。2、?以《學前教?育綱要》為?指導，深刻?領會二期課?改精神，以?新教材為主?要參考資料?，根據(jù)本班?幼兒的實際?發(fā)展水平，?確立相應的?教育目標和?要求，選擇?既適合幼兒?的現(xiàn)有水平?，又有一定?的挑戰(zhàn)性的?教育內容和?貼近幼兒生?活的教育形?式，精心加?以組織，并?嘗試生成性?主題活動。?3、善于?發(fā)現(xiàn)幼兒感?興趣的又有?助于拓展幼?兒視野的事?物和問題，?借鑒方案教?學進行生成?教育活動，?引導幼兒用?多種感官去?感知事物，?收集信息，?鼓勵幼兒動?手操作、嘗?試，使幼兒?通過活動得?到滿足，得?到愉快的體?驗，并在活?動中逐漸形?成合作探究?的師生互動?。4、注?重區(qū)域活動?的開展，進?一步思考與?嘗試將區(qū)域?活動與主題?活動融合，?發(fā)掘各個活?動區(qū)活動的?教學潛能，?注意活動材?料的多領域?經驗的指向?性。在游戲?中有目的、?有計劃地投?放、變換和?調整各類游?戲材料，注?意材料投放?與幼兒發(fā)展?水平的一致?性與層次性?，科學地評?價與指導幼?兒，使幼兒?學會主動發(fā)?現(xiàn)并注重在?學習過程中?培養(yǎng)幼兒良?好的學習習?慣和學習興?趣。三、?教育目標?語言領域：?1.傾聽?理解(1?).能聽懂?多重指令，?并能按順序?行動。(?2).對生?活中的語言?、聲調節(jié)奏?敏感，能辨?別不同的語?言、聲調、?節(jié)奏所表達?的含義(情?緒、態(tài)度等?)(3)?.能用普通?話與人交流?，表達自己?的意思。?2.表達交?流(1)?.愿意與不?熟悉的人交?談。(2?).能清楚?地講述事情?的前后經過?，語言清楚?完整。(?3).會用?多種方式提?出問題。?3.欣賞閱?讀(1)?.能專注地?閱讀圖書，?知道畫面與?文字的對應?關系，發(fā)展?其對語言的?敏感性，適?當培養(yǎng)閱讀?興趣和簡單?的文字認讀?規(guī)律。(?2).喜歡?制作圖書，?發(fā)展連貫講?述和完整表?達的能力。?數(shù)學領域?：1.引?導幼兒等分?(二等分、?四等分)或?不等分一個?整體，感知?整體與部分?的關系。?2.用不同?的方法分解?(或組成)?一組物體(?6-10)?，發(fā)現(xiàn)總數(shù)?與部分數(shù)之?間的關系，?部分數(shù)與部?分數(shù)之間的?互補關系和?互換關系。?3.學習?6-10的?加減，進一?步理解加法?、減法的含?義，具有初?步的估算意?識。4.?正確書寫阿?拉伯數(shù)字6?-10，培?養(yǎng)其認真、?正確、整潔?的書寫習慣?。5.在?日常生活游?戲中，認識?正方體、長?方體、球體?等幾何形體?。6.認?識人民幣。?7.運用?標記等記錄?周圍事物和?現(xiàn)象，初步?了解一些簡?單的統(tǒng)計方?法。8.?能在老師的?幫助下歸納?、概括有關?的數(shù)學經驗?，學習從不?同角度、不?同方面觀察?與思考問題?，能通過觀?察，比較、?類推、遷移?等方法解決?簡單的數(shù)學?問題?？?學領域1?.幫助兒童?了解不同環(huán)?境中的動物?植物及其與?環(huán)境的相互?關系。參與?保護生態(tài)環(huán)?境的活動。?(種植)。?2.讓兒?童獲取有關?季節(jié)、人類?、動植物與?環(huán)境等關系?的感性經驗?，能用不同?形成表現(xiàn)四?季的特征。?3.引導?兒童學習使?用常見科技?產品(塔、?交通、通訊?工具等)的?方法，運用?簡單工具和?多種材料進?行制作活動?，能夠發(fā)現(xiàn)?物品和材料?的多種特性?和功能，并?能表現(xiàn)出一?定的創(chuàng)造性?。4.使?兒童喜歡并?較長時間參?與科學活動?，能主動探?索周圍自然?界，并能用?繪畫或符號?的形式記錄?發(fā)現(xiàn)、提出?問題、尋求?答案;能關?心、愛護自?然環(huán)境。?社會領域：?1、自信?心培養(yǎng)(?1).熱愛?勞動，有責?任心，在勞?動過程中有?始有終的做?完每件事。?(2).?愿意接受有?難度的任務?，嘗試新活?動(3)?.遇到困難?和挫折時不?氣餒，敢于?不斷嘗試?___人際?交往(1?).主動帶?年幼的同伴?共同游戲，?體驗大帶小?的快樂。?(2).愿?意與眾多的?同伴合作游?戲，有一定?的堅持性。?(3).?能友善的對?待外國友人?，禮貌地與?他們交流。?3.行為?規(guī)則(1?).會根據(jù)?需要自己制?定區(qū)域游戲?的規(guī)則，并?制作相應的?提醒標記。?(2).?有環(huán)境保護?的意識，當?發(fā)現(xiàn)不當?shù)?行為舉止時?，敢于勸阻?。4.民?俗文化(?1).了解?傳統(tǒng)民間節(jié)?日的由來和?慶賀方式，?喜歡民俗習?慣。(2?).了解江?蘇(常熟)?著名的民間?工藝，萌發(fā)?對民間工藝?的興趣。?(3).知?道中國是一?個多民族的?國家，尊重?少數(shù)民族。?健康領域?：1、身?心保健進?餐時舉止文?明，不挑食?，不暴飲暴?食。進一?步了解身體?的主要器官?的重要功能?和保護方法?。遵守規(guī)?則，行為正?確，有較強?的自護能力?。合群、?開朗，積極?參加幼兒園?的各項活動?，并從中感?到快樂。?正確認識自?己，能較客?觀地評價自?我。2、?體育鍛煉?排隊走步時?較好地一對?一保持對形?，節(jié)奏一致?。掌握更多?走步方法，?能獨立想出?新的走步方?法，進行長?距離遠足活?動。3、?掌握多種跑?步方法，能?獨立想出新?的跑步方法?(持物跑、?后退跑、往?返跑等)，?有強烈地提?高跑速的愿?望，進行競?賽跑。能繞?復雜障礙走?、跑交替_?__米左右?。培養(yǎng)幼?兒良好的彈?跳力，有強?烈