2023小學(xué)教師個(gè)人科研計(jì)劃?本學(xué)期我校?教研工作的?基本思路是?：以素質(zhì)教?育和新課程?改革理念為?指導(dǎo)，依據(jù)?縣教研室工?作計(jì)劃，以?學(xué)校發(fā)展為?本、以學(xué)生?發(fā)展為本、?以教師發(fā)展?為本、以提?高課堂教學(xué)?效率為中心?，充分發(fā)揮?全體教師參?與教科研工?作的積極性?，進(jìn)一步完?善校本教研?，推動(dòng)教學(xué)?改革，提高?教師教學(xué)效?能和專業(yè)能?力，使教育?科研真正成?為學(xué)校可持?續(xù)發(fā)展的動(dòng)?力。強(qiáng)教學(xué)?研究，狠抓?常規(guī)落實(shí)，?細(xì)化習(xí)慣培?養(yǎng)，進(jìn)一步?做好課改教?材的梳理工?作，切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)量?。具體工作?如下：一?、強(qiáng)化常規(guī)?教學(xué)管理，?夯實(shí)基礎(chǔ)，?提高教學(xué)效?益。1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆?研《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)?格實(shí)施《小?學(xué)生常規(guī)教?學(xué)管理規(guī)程?》，結(jié)合我?校和班級(jí)實(shí)?際情況，每?位教師制訂?出切實(shí)可行?的計(jì)劃并嚴(yán)?格按其計(jì)劃?實(shí)施。2?、依靠學(xué)科?教研組和年?級(jí)教研組開(kāi)?展集體備課?，充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?在三至五年?級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)?學(xué)科上，以?河北遠(yuǎn)程教?育網(wǎng)資源為?主，同年級(jí)?同學(xué)科備一?課。加強(qiáng)同?科教師間的?經(jīng)驗(yàn)交流，?改革教學(xué)方?法，實(shí)施最?大效能教學(xué)?。同時(shí)，也?加強(qiáng)不同學(xué)?科間的交流?，促進(jìn)學(xué)科?整合，整體?提高教學(xué)效?能。3、?組織階段性?教學(xué)質(zhì)量測(cè)?評(píng)和試卷分?析，有針對(duì)?性的改革教?學(xué)，本學(xué)期?我們繼續(xù)堅(jiān)?持執(zhí)行月考?制度，單元?過(guò)關(guān)制度等?。4、搞?好教師教案?的觀摩學(xué)習(xí)?，推廣先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，提高?教師課前準(zhǔn)?備的業(yè)務(wù)能?力;搞好學(xué)?生作業(yè)的評(píng)?比，提高教?師課后反思?的業(yè)務(wù)能力?，要求教師?每周至少一?篇真情實(shí)感?教教學(xué)故事?或反思，整?體提高教師?的教學(xué)水平?。二、全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，入學(xué)?習(xí)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，深?化課程改革?。把落實(shí)國(guó)?家課程、地?方課程、同?開(kāi)發(fā)校本課?程有機(jī)的結(jié)?合起來(lái)，保?證課程結(jié)構(gòu)?的完整性，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?1、嚴(yán)格按?照《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》要求?安排課程，?爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)?全國(guó)家課程?，同時(shí)盡最?大可能開(kāi)設(shè)?地方課程和?校本課程，?本學(xué)期仍然?堅(jiān)持以中華?經(jīng)典誦讀校?本課程。?2、各學(xué)科?繼續(xù)利用課?外學(xué)習(xí)小組?開(kāi)展豐富多?彩的課外活?動(dòng)，發(fā)揮學(xué)?生特長(zhǎng)，綜?合實(shí)踐活動(dòng)?，要有活動(dòng)?計(jì)劃，有記?錄、分析，?以提高學(xué)生?綜合素質(zhì)。?3、發(fā)揮?素質(zhì)教育作?用。組織學(xué)?生進(jìn)行詩(shī)文?朗誦、講故?事、歌詠比?賽、書(shū)法比?賽文藝節(jié)目?形式活動(dòng)，?給學(xué)生鍛煉?和展示才能?的機(jī)會(huì)與舞?臺(tái)，提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?。三、深?化校本研修?，營(yíng)造書(shū)香?校園。1?、完善教研?組織和教研?機(jī)制。嚴(yán)格?要求各教研?組按照學(xué)校?教研計(jì)劃認(rèn)?真實(shí)施，保?證教研效果?，使教師在?活動(dòng)中研究?，在研究中?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中共享，?在共享中發(fā)?展。2、?抓好現(xiàn)代教?育理論的學(xué)?習(xí)。要求教?師把教育理?論學(xué)習(xí)做為?日常工作的?一個(gè)重要部?分，組織教?師有針對(duì)性?的學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論、?教育教學(xué)信?息動(dòng)態(tài)及教?育教學(xué)形勢(shì)?分析，促進(jìn)?教師教育觀?念的轉(zhuǎn)變，?增強(qiáng)教師科?研興校意識(shí)?。本學(xué)期計(jì)?劃每隔周進(jìn)?行一次教師?集體學(xué)習(xí)，?其它不定期?學(xué)習(xí);要求?每位教師本?學(xué)期至少讀?一本教育專?著，寫(xiě)讀書(shū)?筆記和心得?體會(huì)致少一?萬(wàn)字以上。?3、增強(qiáng)?教師網(wǎng)絡(luò)研?修意識(shí)，要?求有潛力教?師建立博客?，把有關(guān)教?學(xué)的方方面?面，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴寫(xiě)進(jìn)博客?，增強(qiáng)教師?間交流與研?討，提高自?身素質(zhì);要?求教師學(xué)習(xí)?網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)和方法，?本學(xué)期教師?網(wǎng)上聽(tīng)課致?少五節(jié)以上?。4、開(kāi)?展聽(tīng)、評(píng)、?說(shuō)課等即時(shí)?教研，搞好?課例研討，?開(kāi)展主題研?討。按照縣?教研室課例?研討十步曲?要求進(jìn)行研?討，主題研?討還要做到?六定：定主?題、定時(shí)間?、定參加人?員、定組織?者、定主講?人、定議程?，以保證活?動(dòng)的質(zhì)量和?效果。經(jīng)常?組織公開(kāi)課?、觀摩課活?動(dòng)，做到課?前有準(zhǔn)備，?課后有反思?、有分析。?每位教師都?要參與，都?要發(fā)言，都?能夠把新課?程理念運(yùn)用?到教學(xué)實(shí)踐?中。5、?搞好先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)的交流和?學(xué)習(xí)。組織?好優(yōu)秀教案?、課件、優(yōu)?秀課、優(yōu)秀?論文的評(píng)選?工作，要讓?優(yōu)秀教師切?實(shí)起到幫帶?的領(lǐng)頭作用?。6、搞?好縣級(jí)課題?《影響農(nóng)村?小學(xué)語(yǔ)文成?績(jī)提高因素?的分析》，?爭(zhēng)取本年度?結(jié)題。7?、加強(qiáng)與兄?弟學(xué)校的溝?通。結(jié)合我?校實(shí)際情況?，同其它兄?弟學(xué)校共同?研討，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，共同?促進(jìn)，使每?位教師都有?向兄弟學(xué)校?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，本學(xué)期繼?續(xù)爭(zhēng)取與手?拉手學(xué)校多?聯(lián)系，勤溝?通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)?學(xué)習(xí)，走出?去鍛煉。2023小學(xué)教師個(gè)人科研計(jì)劃（二）本學(xué)期?，本人將全?面貫徹黨的?教育方針、?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，在?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)下?，在國(guó)家大?力倡導(dǎo)有效?教學(xué)的背景?下，深化英?語(yǔ)教學(xué)改革?，努力轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念，大力提?高課堂教學(xué)?效率，以大?面積提高英?語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?、提升自身?素質(zhì)為目標(biāo)?，結(jié)合學(xué)科?自身的特點(diǎn)?，扎實(shí)有效?地開(kāi)展工作??，F(xiàn)將本學(xué)?期工作安排?如下：一?、學(xué)好理論?知識(shí)，更新?教學(xué)觀念，?提高自身素?質(zhì)新時(shí)期?的英語(yǔ)教學(xué)?又有了新的?要求，為了?適應(yīng)這種新?形勢(shì)，不被?淘汰，力爭(zhēng)?成為學(xué)者型?的教師，在?理論學(xué)習(xí)方?面需要做到?以下幾點(diǎn)：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論和新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，要圍繞減?負(fù)、素質(zhì)教?育、創(chuàng)新教?育等熱點(diǎn)問(wèn)?題，結(jié)合教?學(xué)實(shí)踐，通?過(guò)專題學(xué)習(xí)?和討論，提?高自身的理?論素養(yǎng)，更?新教育教學(xué)?觀念，樹(shù)立?正確的教育?觀和學(xué)生觀?。2、要?堅(jiān)持通讀二?、三種英語(yǔ)?教學(xué)刊物，?及時(shí)了解英?語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)?態(tài)和英語(yǔ)教?改趨勢(shì)，開(kāi)?拓視野拓寬?英語(yǔ)改革思?路;同時(shí)，?結(jié)合自己的?教學(xué)實(shí)踐，?吸收并消化?他人的先進(jìn)?的教育經(jīng)驗(yàn)?，不斷練好?自身的英語(yǔ)?教學(xué)內(nèi)功，?從而更好地?適應(yīng)素質(zhì)教?育對(duì)英語(yǔ)教?師所提出的?更高的要求?。3、緊?密結(jié)合教育?教學(xué)實(shí)際和?課題研究，?并根據(jù)自身?的需要，確?定學(xué)習(xí)重點(diǎn)?，講究學(xué)習(xí)?方式，提高?學(xué)習(xí)效率。?4、認(rèn)真?研讀一本教?育專著，做?好讀書(shū)筆記?，勤于思考?，并做到學(xué)?以致用。?二、努力抓?好教學(xué)常規(guī)?，改革教學(xué)?方式，提高?教學(xué)效率?抓課堂教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?，英語(yǔ)學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高，?關(guān)鍵是落實(shí)?常規(guī)、改革?課堂教學(xué)、?提高課堂教?學(xué)效率。全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，課堂?教學(xué)是主陣?地，必須做?好以下幾點(diǎn)?：1、要?對(duì)照新的課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，真正樹(shù)?立教師的服?務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式;改?革陳舊、呆?板、單調(diào)的?英語(yǔ)課堂教?學(xué)模式，研?究和設(shè)計(jì)科?學(xué)、新穎、?活潑、開(kāi)放?型的英語(yǔ)課?堂教學(xué)模式?;2、英?語(yǔ)課堂要注?重激活學(xué)生?的求知欲，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的習(xí)?慣和能力，?突出創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的培養(yǎng);?堅(jiān)決做到面?向全體學(xué)生?，照顧不同?程度、不同?層次的學(xué)生?的學(xué)習(xí)需要?，研究和實(shí)?施分層分類?教學(xué);努力?促使課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)的最?優(yōu)化，大大?提高英語(yǔ)課?堂教學(xué)效率?。3、對(duì)?于新教材的?備課資料和?學(xué)生學(xué)習(xí)資?料做好收集?和整理的工?作，提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、認(rèn)真研?讀《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?對(duì)本冊(cè)教材?進(jìn)行分析，?加深對(duì)教材?的理解，并?以新課改理?念為指導(dǎo)思?想，結(jié)合實(shí)?際認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課。?5、在狠?抓雙基的基?礎(chǔ)上，想方?設(shè)法擴(kuò)大學(xué)?生知識(shí)面，?正確引導(dǎo)學(xué)?生看課外書(shū)?。6、讓?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中能堅(jiān)持認(rèn)?真傾聽(tīng)教師?或同學(xué)的發(fā)?言，能積極?參與課堂討?論，發(fā)表自?己的見(jiàn)解，?能對(duì)自己和?他人做出較?適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)?，有初步的?合作意識(shí)，?能做到活動(dòng)?操作整理有?條有理、作?業(yè)認(rèn)真、書(shū)?寫(xiě)整潔等良?好習(xí)慣，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展和終身?發(fā)展。三?、加強(qiáng)與本?組內(nèi)教師的?交流學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提升?自己的教育?教學(xué)水平和?自身素質(zhì)。?以參加集?中學(xué)習(xí)，培?訓(xùn)和自學(xué)自?研相結(jié)合為?主要形式，?進(jìn)一步深入?領(lǐng)會(huì)課改精?神，加深對(duì)?"課程標(biāo)準(zhǔn)?"的理解，?正確把握本?年級(jí)的教學(xué)?要求，以課?改理論指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐，?認(rèn)真及時(shí)進(jìn)?行反思，提?高課改理論?水平。1?、積極參加?省，市，區(qū)?，校各級(jí)的?課改培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，夯實(shí)?自己的理論?基礎(chǔ)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變觀念。?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?中，要積極?參與，深入?反思自己的?教學(xué)行為，?以先進(jìn)的課?改精神矯正?自己的教學(xué)?行為;2?、積極參加?校本教研，?按時(shí)參加學(xué)?校和科組組?織的教研學(xué)?習(xí)，聽(tīng)課，?評(píng)課，交流?，討論，座?談等活動(dòng)，?集思廣益，?博采眾長(zhǎng)。?3、積極?開(kāi)展集體備?課活動(dòng)，明?確教學(xué)的重?點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)?疑難問(wèn)題進(jìn)?行探討;?4、認(rèn)真研?究教材，制?作教學(xué)課件?。5、認(rèn)?真及時(shí)反思?自己的教學(xué)?行為，每月?作好教學(xué)總?結(jié)和每周做?好課后反思?。6、認(rèn)?真撰寫(xiě)論文?，爭(zhēng)取有一?篇論文獲得?省級(jí)以上獎(jiǎng)?勵(lì)或者發(fā)表?。7、利?用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行?網(wǎng)上教研和?教學(xué)交流。?2023小學(xué)教師個(gè)人科研計(jì)劃（三）新的?學(xué)期剛剛開(kāi)?始，為適應(yīng)?當(dāng)前教育改?革的需要，?加大教研力?度，進(jìn)一步?提高自身的?教學(xué)水平，?制定以下教?研計(jì)劃：?一、提高自?身對(duì)教研工?作的認(rèn)識(shí)?要適應(yīng)新形?勢(shì)下教育改?革的需要，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育;要?培養(yǎng)大批適?應(yīng)新世紀(jì)需?要的新型的?社會(huì)主義建?設(shè)者和接班?人，提高自?身的教研水?平，以教育?教研為先導(dǎo)?，優(yōu)化教學(xué)?結(jié)構(gòu)，提高?課堂教學(xué)效?益，抓好教?學(xué)教研工作?，奪取教學(xué)?質(zhì)量和教學(xué)?效果的雙豐?收。二、?提高運(yùn)用現(xiàn)?代教學(xué)手段?的能力刻?苦鉆研電化?教學(xué)的新方?法，充分發(fā)?揮現(xiàn)代化教?學(xué)設(shè)備的作?用，使之服?務(wù)于教學(xué)，?服務(wù)于學(xué)生?。提高教學(xué)?質(zhì)量，力爭(zhēng)?走出一條適?合自身和學(xué)?生特點(diǎn)的電?化教學(xué)的新?路子。三?、堅(jiān)持觀念?、堅(jiān)持聽(tīng)課?堅(jiān)持以教?學(xué)為中心，?以教研為先?導(dǎo)，以提高?質(zhì)量為重點(diǎn)?的觀念，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量