人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案1、草原我會(huì)讀：xuànshuāiměngshùbōyū我會(huì)寫(xiě)：羞澀勾勒翠色欲流禮貌天涯襟飄帶舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我會(huì)找：1、草原羊群2、河清澈明亮我判斷：1、√；2、√我診斷：1、去掉“送進(jìn)了”；2、把“柔軟”改成“柔美”；3、把“盡管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、絲綢之路我會(huì)讀：xiáníngróngbómóqiānyùchùbǐ我會(huì)補(bǔ)：栩栩計(jì)數(shù)富彩崇峻彩紛輪奐絲綢飽滿我會(huì)填：1、矗立2、屹立3、挺立我會(huì)改：1、絲綢之路是一條偉大的路。2、張騫(向漢武帝)介紹了情況。我判斷：1、×2、√3、√4、√我概括：1、栩栩如生2、不計(jì)其數(shù)3、崇山峻嶺我理解：1.(1)畫(huà)“就仿佛看到了……鈴聲……”（2）望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我仿佛聽(tīng)到了國(guó)歌的雄壯，仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)。2、B3、白楊我會(huì)寫(xiě)：邊疆撫摸陷入清晰介紹我會(huì)填：介意中介簡(jiǎn)介介詞新疆邊疆疆界我會(huì)做：1、深思清楚挺拔2、出現(xiàn)脆弱堅(jiān)定我會(huì)換：1、渾黃一體2、分辯3、撫摸4、挺拔秀麗我會(huì)選：1、挺立2、挺拔3、分辨4、分辯5、堅(jiān)強(qiáng)6、頑強(qiáng)我會(huì)改：1、旅客望著衛(wèi)士出神。2、把“、雞、鵝的”去掉。3、沒(méi)有這么大的傘。4、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹(shù)，他也在表白著自己的心。我閱讀：1、（1）不管不管總是A不管會(huì)遇到多少困難，不管會(huì)受到多少阻礙，我都會(huì)為了理想而堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。B不管你生活在哪里，不管你多大年齡，我們都要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。（2）3直生命力強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)（3）表達(dá)自己要像白楊樹(shù)那樣扎根邊疆的愿望2、（1）由小樹(shù)聯(lián)想到自己即將到邊疆生活、學(xué)習(xí)的孩子，心中感到欣慰。4、把鐵路修到拉薩去我會(huì)填：分外繼狂及昂廢食裝裹翼杯以我會(huì)讀：ráojǐníngxièchěngzáo我會(huì)選：1、不是……而是2、盡管……還是3、觀測(cè)4、觀察我會(huì)改：1、隧道貫通了。2、一夜之間大風(fēng)把剛剛搭好的150平方米的保溫大棚撕扯得七零八落。3、突擊隊(duì)員制服了風(fēng)火山這只巨大的攔路虎。我閱讀：1、suìzáochù2、青藏鐵路3、青藏鐵路的地位和作用4、表現(xiàn)工人們高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困難的勇氣第一單元綜合練習(xí)一、馬蹄拘束禮貌渲染歡呼撫摸灑脫新疆迂回低吟清晰勾勒三、美輪美奐一碧千里襟飄帶舞始料不及翠色欲流杯水車薪銀裝素裹廢寢忘食景色詞：一碧千里、翠色欲流、銀裝素裹認(rèn)真詞有：廢寢忘食四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bǐ);Dgé(gē)五、1、一碧千里的草原上到處都是牛羊。2、東方傳來(lái)駝鈴聲。3、難道還有一場(chǎng)球賽比今天的這場(chǎng)球更精彩、激烈嗎？七、1.這句話把小丘比作綠毯，把羊群比作大花，寫(xiě)出了草原的美。2.這句話把風(fēng)火山當(dāng)作攔路虎來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出了開(kāi)鑿風(fēng)火山的困難都被人們克服了3.A這種文具既美觀,又實(shí)用;既省錢,又環(huán)保,真是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。B秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。八、1、×2、√3、√九、1、松樹(shù)的風(fēng)格2、贊頌高尚品格3、解釋說(shuō)明4、具有生命力強(qiáng)和自我犧牲“要求于人的甚少，給予人的甚多”的高尚對(duì)松樹(shù)的敬仰5.《詠松》陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。5、古詩(shī)詞三首我會(huì)讀wúzhàomèigāoǎobāo我會(huì)寫(xiě)：牧遮醉鋤蓑我會(huì)填：1、草鋪橫野六七里逗弄2、不是遮頭是使風(fēng)怪不得3、白發(fā)誰(shuí)家翁媼互相逗趣，取樂(lè)4、臥剝蓮蓬頑皮、淘氣我知道：1、唐呂巖鮮活的牧童晚歸休憩對(duì)安然自樂(lè)的生活的一種向往2、宋楊萬(wàn)里聰明頑皮的兒童3、宋辛棄疾農(nóng)村一家五口各種形態(tài)的農(nóng)家生活之樂(lè)的贊美我會(huì)品1.前一個(gè)“鋪”，讓我感覺(jué)到草的茂盛和草原的那種平緩舒服，后一個(gè)“鋪”讓我感覺(jué)到秋天夕陽(yáng)獨(dú)特的柔和、親切、安閑2.前一個(gè)“一葉漁船”讓我仿佛看到了看到了兩個(gè)小孩的調(diào)皮可愛(ài)，后一個(gè)“一葉舟”讓我仿佛看到了人事滄桑,像小舟一樣,隨風(fēng)漂泊我會(huì)編夜幕降臨，一望無(wú)際的草原在晚風(fēng)的吹動(dòng)下，蕩起一層層“波浪”。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲悠揚(yáng)的笛聲，隨后是一片寂靜。笛聲又越來(lái)越清晰，在視野的盡頭，一個(gè)低小的身影出現(xiàn)了，那是一個(gè)正在吹著笛子的小牧童。小牧童緩緩走來(lái)，動(dòng)聽(tīng)的笛聲被晚風(fēng)吹得斷斷續(xù)續(xù)。母親早已在村口盼著他歸來(lái)，家里雖然只是些粗茶淡飯，小牧童卻吃得格外香甜，母親看著他狼吞虎咽的樣子，笑了。太陽(yáng)已落山了，一輪明月升上了高空。小牧童耐不住貪玩的性格。他顧不上脫下蓑衣，便躺在了草堆上，對(duì)著圓月吹了一曲又一曲，想著玉兔搗藥的故事，在銀色的月光下，閉上了眼睛睡著了。6、冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)我會(huì)讀xièǎoshǎjuémòhuojìqīn我會(huì)組氈房毛毯皮襖棉袍卸煤卻是咀嚼祖國(guó)沙漠寂寞我知道：增多幼小孤獨(dú)干脆溫暖平靜我會(huì)品：1、自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)駱駝咀嚼的樣子吸引了我2、從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的有持之以恒的精神我會(huì)改：1、心靈充滿了想法。2、把“和舞蹈”去掉。我會(huì)用：1.，：“，，！”2.在童年的冬陽(yáng)下，駱駝隊(duì)來(lái)到了我家門(mén)前，天真的我學(xué)駱駝咀嚼，議駝鈴，想剪駝毛，在駱駝隊(duì)走后思念駱駝。也寫(xiě)出了我深深地眷戀童年。3、（1）安靜（2）寂靜（3）平靜我閱讀1.默默慢慢2.清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀,我們仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她輕輕的嘆息,對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的感嘆