小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)1學(xué)禮儀樹(shù)形象

促工作增素質(zhì)

教師的一舉手一投足，甚至一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。同時(shí)，教師的儀表、儀容、儀態(tài)，也是其精神面貌、內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)。教師禮儀的好與壞，對(duì)學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。學(xué)禮儀樹(shù)形象

促工作增素質(zhì)教師的一舉2教師禮儀培訓(xùn)提綱

一、什么是禮儀二、教師個(gè)人修養(yǎng)的塑造三、教師的儀容儀態(tài)四、教師課堂禮儀五、辦公室禮儀和電話(huà)禮儀六、與學(xué)生交往禮儀七、教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)的禮儀教師禮儀培訓(xùn)提綱3一、什么是禮儀

禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中，為了表示相互尊重，在待人接物等方面約定俗成的行為規(guī)范。

禮這個(gè)字講的是尊重，禮由心生，它是指在人際交往中要明白尊重自己，尊重別人。把尊重自己，尊重別人的這個(gè)要求，這個(gè)欲望需要表現(xiàn)出來(lái)，這就是個(gè)儀了。關(guān)鍵詞：自尊敬人一、什么是禮儀禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中，為了表4二、教師個(gè)人修養(yǎng)的塑造

容易理解：沒(méi)有高深的理論、是教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累總結(jié)，達(dá)成了共識(shí)的一種行為的標(biāo)準(zhǔn)。

難以掌握：教學(xué)禮儀貫穿在工作生活的方方面面，養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程。教師禮儀：容易理解，難以掌握。二、教師個(gè)人修養(yǎng)的塑造容易理解：沒(méi)有高深的5你是一名優(yōu)秀的教師嗎？

1.友善的態(tài)度?！八仨毾矚g我們。要知道，我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書(shū)?！?.尊重課堂內(nèi)每一個(gè)人?！袄蠋煈?yīng)對(duì)我們有禮貌。我們也是人?！?.耐心。“老師，請(qǐng)您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題。在您聽(tīng)來(lái)也許可笑，但只要您肯聽(tīng)我，我才能向您學(xué)習(xí)做人?！?/p>

4.興趣的廣泛。“她帶給我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識(shí)用于生活?！蹦闶且幻麅?yōu)秀的教師嗎？

1.友善的態(tài)度?！八仨毾矚g6

5.良好的儀表。“我立刻就喜歡他了。他走進(jìn)來(lái)，把名字寫(xiě)在黑板上，馬上開(kāi)始講課。你能看得出他是熟悉教學(xué)工作的。他衣著整潔，事事都安排的有條不紊。她長(zhǎng)得并不漂亮，但整節(jié)課瞧著她，我沒(méi)什么反感。她盡力使自己顯得自然?！?.公正。“老師，只要您保持公正，您對(duì)我盡量嚴(yán)格。表面上即使我反對(duì)嚴(yán)格，但是我知道我需要您嚴(yán)格?！?/p>

7.幽默感。“他講課生動(dòng)風(fēng)趣，幽默活潑，聽(tīng)他的課簡(jiǎn)直是一種享受?！?/p>

8.良好的品性。“我相信她與其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過(guò)我從未見(jiàn)過(guò)?！?.良好的儀表?！拔伊⒖叹拖矚g他了。他走進(jìn)來(lái)，把名字7

9．對(duì)個(gè)人的關(guān)注?！袄蠋熤缓秃脤W(xué)生談話(huà),難道他不知道我也正在努力嗎？”10．伸縮性?！袄蠋?，請(qǐng)您記得，不久之前您也是學(xué)生，您是否有時(shí)也會(huì)忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？”

11．寬容?！八b著不知道我的愚蠢，將來(lái)也是這樣?！?/p>

12．有方法?！昂鋈婚g，我能順利完成我的作業(yè)了，我竟然沒(méi)有察覺(jué)這是因?yàn)樗闹笇?dǎo)。”9．對(duì)個(gè)人的關(guān)注。“老師只和好學(xué)生談話(huà),難道他不8

以上是美國(guó)著名教育家保羅.韋地博士花了40年時(shí)間，收集了9萬(wàn)封學(xué)生所寫(xiě)的“關(guān)于他們心目中喜歡怎樣的老師”的信，從中概括出作為好教師的12種素質(zhì)。作為好教師的12種素質(zhì)中禮儀教育是十分重要的。一名優(yōu)秀的教師必須具備良好的禮儀修養(yǎng)。以上是美國(guó)著名教育家保羅.韋地博士花了40年時(shí)間9禮儀的真諦—心有敬而形于外首先是心有敬，心有禮之義；其次是形于外，行有禮之儀。既要有自尊敬人的禮儀觀念，又要有優(yōu)雅得體的言行舉止。

教師禮儀形象是教師內(nèi)涵的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和外顯的氣質(zhì)風(fēng)度的完美統(tǒng)一。禮儀的真諦—教師禮儀形象是教師內(nèi)涵的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和外顯的氣質(zhì)風(fēng)度10三、教師的儀容儀態(tài)

——不做夸張的發(fā)型——淡妝上崗——不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物——校園內(nèi)不戴有色鏡——不穿超過(guò)5cm的細(xì)高跟鞋……女教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)

三、教師的儀容儀態(tài)——不做夸張的發(fā)型女教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)11——服裝上首選西裝，當(dāng)然也可以是便裝，但忌穿休閑裝，比如直接穿背心、短褲進(jìn)入課堂。——頭發(fā)的長(zhǎng)度要合適：前發(fā)不遮額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)不及領(lǐng)；發(fā)型要合適，不要做很奇怪的發(fā)型?！薪處熞谛藓?，一般不留胡須，面要光鮮。男教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)

——服裝上首選西裝，當(dāng)然也可以是便男教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)12體育老師可以穿運(yùn)動(dòng)裝。上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋其他教師上課時(shí)（特別是家長(zhǎng)會(huì)等集會(huì)場(chǎng)合）一般不穿運(yùn)動(dòng)裝。體育老師可以穿運(yùn)動(dòng)裝。上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋13（1）立姿——挺拔、輕松、自然。（2）走姿——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿(mǎn)自信。（3）坐姿——端正、文雅、自如。教師的儀態(tài)及要求（1）立姿——挺拔、輕松、自然。教師的儀態(tài)及要求14

1.進(jìn)教室前，教師應(yīng)整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關(guān)閉通訊工具，或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O(shè)置成無(wú)聲狀態(tài)后，放置在辦公室的安全地方。2.上課開(kāi)始時(shí)，組織教學(xué)的禮儀。

（1）上課鈴響，教師從容走上講臺(tái)，然后肅立（規(guī)范地立正）。（2）上課鈴響，教師從容走上講臺(tái)，然后規(guī)范地立正。教師要面帶笑容，用溫和的目光把全班同學(xué)環(huán)視一遍后，與學(xué)生互相問(wèn)候。四、教師課堂儀態(tài)

1.進(jìn)教室前，教師應(yīng)整理好上課用品，并檢查整理153.教學(xué)過(guò)程中組織教學(xué)的禮儀。

（1）用普通話(huà)教學(xué)，并多用敬語(yǔ)“請(qǐng)”字和尊敬手勢(shì)。

（2）認(rèn)真、耐心地傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，中途不要打斷。

（3）目光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格，不挖苦諷刺學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰。（4）語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)友好、冷靜、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語(yǔ)氣，不能對(duì)學(xué)生粗暴地大喊大叫。

（5）儀態(tài)舉止優(yōu)雅。

（6）珍惜學(xué)生的上課時(shí)間。

（7）學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師認(rèn)真耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，不做與輔導(dǎo)無(wú)關(guān)的事。

3.教學(xué)過(guò)程中組織教學(xué)的禮儀。

（1）用普通話(huà)教學(xué)164.下課時(shí)，組織教學(xué)的禮儀。教師切忌：①拖堂；②學(xué)生施禮時(shí)，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開(kāi)教室。4.下課時(shí)，組織教學(xué)的禮儀。17辦公室禮儀

1.以禮相待。

2.言行高雅。

3.清潔整齊。

4.熱情待客。

5.不妨礙人。五、辦公室禮儀和電話(huà)禮儀電話(huà)禮儀

1.打電話(huà)禮儀。

2.接電話(huà)禮儀。

辦公室禮儀

1.以禮相待。

2.言行高雅。

18六、與學(xué)生交往禮儀與學(xué)生相遇時(shí)的禮儀與學(xué)生談話(huà)時(shí)的禮儀1.選擇好地點(diǎn)和場(chǎng)合，有利于學(xué)生接受意見(jiàn)。2.師生平等，平易近人，不訓(xùn)話(huà)。3.教師自己如有缺點(diǎn)，也應(yīng)向?qū)W生當(dāng)面道歉。4.要講究禮節(jié)。六、與學(xué)生交往禮儀與學(xué)生相遇時(shí)的禮儀19教師文明用語(yǔ)

1.只要肯下功夫，就一定能學(xué)好；2.老師相信你可以做得更好；3.你真的很出色；4.很有創(chuàng)新精神；5.你的回答很獨(dú)到，精彩極了；6.老師很愿意幫助你；7.你一定行，老師幫助你；8.你一定會(huì)出色的完成這個(gè)任務(wù)；9.你別急，再想一想，你會(huì)答得很好；10.同學(xué)，請(qǐng)大膽說(shuō)出你的見(jiàn)解，不要在乎別人說(shuō)什么；教師文明用語(yǔ)1.只要肯下功夫，就一定能學(xué)好；20教師文明用語(yǔ)

11.“你能做好，別灰心！如果再細(xì)心些，就更好了；12.同學(xué)們都表現(xiàn)的很出色，老師為你們高興；13.你很聰明，只要努力，會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生；14.你很個(gè)性，希望你發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服不足；15.誰(shuí)都可能會(huì)有錯(cuò)誤，只要改正了，仍然是好學(xué)生；16.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并認(rèn)真改正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)；17.謝謝同學(xué)們對(duì)老師的信任與支持；18.期待下次你表現(xiàn)得更好；19.我相信我的每一個(gè)學(xué)生都能成材；20.讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。教師文明用語(yǔ)11.“你能做好，別灰心！如果再細(xì)心些，就21教師忌語(yǔ)

指責(zé)學(xué)生智力方面的語(yǔ)言1.四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單；2.你腦子有病啊，你的腦子灌上鉛了；3.我看你就不是學(xué)習(xí)的料，朽木不可雕也；4.講了多少遍還不會(huì)，真是個(gè)榆木疙瘩；5.你智傷太低！弱智！不開(kāi)竅。傷害學(xué)生自尊心的語(yǔ)言1.我教過(guò)這么多年的書(shū)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的；2.我看你這輩子算完了；3.我對(duì)你沒(méi)有信心，我對(duì)你失望透了；4.你簡(jiǎn)直無(wú)藥可救；5.你是最差的一個(gè)。教師忌語(yǔ)指責(zé)學(xué)生智力方面的語(yǔ)言22教師忌語(yǔ)

對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心的語(yǔ)言1.你給我站起來(lái)；2.你不想聽(tīng)，只要你不鬧，睡覺(jué)都可以；3.我不想聽(tīng)你說(shuō)，你給我出去；4.再不改，就請(qǐng)你家長(zhǎng)，把你家長(zhǎng)喊來(lái)；5.一邊站著去，想通了再找我。侮辱性的語(yǔ)言1.不懂人話(huà)！滾出教室去；2.沒(méi)有家教，素質(zhì)太差；3.不爭(zhēng)氣的東西；4.我要是你早不活了；5.你簡(jiǎn)直就是個(gè)白癡。教師忌語(yǔ)對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心的語(yǔ)言23七、教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)的禮儀召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的禮儀

1.會(huì)議準(zhǔn)備要充分。2.招待家長(zhǎng)要熱情。3.注意與家長(zhǎng)互動(dòng)交流。4.不搞公開(kāi)批評(píng)。

七、教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)的禮儀召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的禮儀24個(gè)別接待家長(zhǎng)的禮儀1.針對(duì)家長(zhǎng)個(gè)性，采取不同措施。2.要選擇合適的交談場(chǎng)合。3.注意與家長(zhǎng)進(jìn)行思想交流。4.要尊重家長(zhǎng)的看法，平等商量問(wèn)題。個(gè)別接待家長(zhǎng)的禮儀25小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)-課件26小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)小學(xué)教師禮儀培訓(xùn)27學(xué)禮儀樹(shù)形象

促工作增素質(zhì)

教師的一舉手一投足，甚至一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。同時(shí)，教師的儀表、儀容、儀態(tài)，也是其精神面貌、內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)。教師禮儀的好與壞，對(duì)學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。學(xué)禮儀樹(shù)形象

促工作增素質(zhì)教師的一舉28教師禮儀培訓(xùn)提綱

一、什么是禮儀二、教師個(gè)人修養(yǎng)的塑造三、教師的儀容儀態(tài)四、教師課堂禮儀五、辦公室禮儀和電話(huà)禮儀六、與學(xué)生交往禮儀七、教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)的禮儀教師禮儀培訓(xùn)提綱29一、什么是禮儀

禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中，為了表示相互尊重，在待人接物等方面約定俗成的行為規(guī)范。

禮這個(gè)字講的是尊重，禮由心生，它是指在人際交往中要明白尊重自己，尊重別人。把尊重自己，尊重別人的這個(gè)要求，這個(gè)欲望需要表現(xiàn)出來(lái)，這就是個(gè)儀了。關(guān)鍵詞：自尊敬人一、什么是禮儀禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中，為了表30二、教師個(gè)人修養(yǎng)的塑造

容易理解：沒(méi)有高深的理論、是教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累總結(jié)，達(dá)成了共識(shí)的一種行為的標(biāo)準(zhǔn)。

難以掌握：教學(xué)禮儀貫穿在工作生活的方方面面，養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程。教師禮儀：容易理解，難以掌握。二、教師個(gè)人修養(yǎng)的塑造容易理解：沒(méi)有高深的31你是一名優(yōu)秀的教師嗎？

1.友善的態(tài)度?！八仨毾矚g我們。要知道，我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書(shū)?！?.尊重課堂內(nèi)每一個(gè)人?！袄蠋煈?yīng)對(duì)我們有禮貌。我們也是人?！?.耐心?！袄蠋?，請(qǐng)您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題。在您聽(tīng)來(lái)也許可笑，但只要您肯聽(tīng)我，我才能向您學(xué)習(xí)做人?！?/p>

4.興趣的廣泛。“她帶給我們課堂以外的觀點(diǎn)，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識(shí)用于生活?！蹦闶且幻麅?yōu)秀的教師嗎？

1.友善的態(tài)度?！八仨毾矚g32

5.良好的儀表?！拔伊⒖叹拖矚g他了。他走進(jìn)來(lái)，把名字寫(xiě)在黑板上，馬上開(kāi)始講課。你能看得出他是熟悉教學(xué)工作的。他衣著整潔，事事都安排的有條不紊。她長(zhǎng)得并不漂亮，但整節(jié)課瞧著她，我沒(méi)什么反感。她盡力使自己顯得自然。”6.公正。“老師，只要您保持公正，您對(duì)我盡量嚴(yán)格。表面上即使我反對(duì)嚴(yán)格，但是我知道我需要您嚴(yán)格。”

7.幽默感?！八v課生動(dòng)風(fēng)趣，幽默活潑，聽(tīng)他的課簡(jiǎn)直是一種享受。”

8.良好的品性?！拔蚁嘈潘c其他人一樣會(huì)發(fā)脾氣，不過(guò)我從未見(jiàn)過(guò)?！?.良好的儀表?！拔伊⒖叹拖矚g他了。他走進(jìn)來(lái)，把名字33

9．對(duì)個(gè)人的關(guān)注?！袄蠋熤缓秃脤W(xué)生談話(huà),難道他不知道我也正在努力嗎？”10．伸縮性?！袄蠋?，請(qǐng)您記得，不久之前您也是學(xué)生，您是否有時(shí)也會(huì)忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？”

11．寬容。“她裝著不知道我的愚蠢，將來(lái)也是這樣?！?/p>

12．有方法?！昂鋈婚g，我能順利完成我的作業(yè)了，我竟然沒(méi)有察覺(jué)這是因?yàn)樗闹笇?dǎo)?！?．對(duì)個(gè)人的關(guān)注?！袄蠋熤缓秃脤W(xué)生談話(huà),難道他不34

以上是美國(guó)著名教育家保羅.韋地博士花了40年時(shí)間，收集了9萬(wàn)封學(xué)生所寫(xiě)的“關(guān)于他們心目中喜歡怎樣的老師”的信，從中概括出作為好教師的12種素質(zhì)。作為好教師的12種素質(zhì)中禮儀教育是十分重要的。一名優(yōu)秀的教師必須具備良好的禮儀修養(yǎng)。以上是美國(guó)著名教育家保羅.韋地博士花了40年時(shí)間35禮儀的真諦—心有敬而形于外首先是心有敬，心有禮之義；其次是形于外，行有禮之儀。既要有自尊敬人的禮儀觀念，又要有優(yōu)雅得體的言行舉止。

教師禮儀形象是教師內(nèi)涵的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和外顯的氣質(zhì)風(fēng)度的完美統(tǒng)一。禮儀的真諦—教師禮儀形象是教師內(nèi)涵的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和外顯的氣質(zhì)風(fēng)度36三、教師的儀容儀態(tài)

——不做夸張的發(fā)型——淡妝上崗——不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物——校園內(nèi)不戴有色鏡——不穿超過(guò)5cm的細(xì)高跟鞋……女教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)

三、教師的儀容儀態(tài)——不做夸張的發(fā)型女教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)37——服裝上首選西裝，當(dāng)然也可以是便裝，但忌穿休閑裝，比如直接穿背心、短褲進(jìn)入課堂?！^發(fā)的長(zhǎng)度要合適：前發(fā)不遮額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)不及領(lǐng)；發(fā)型要合適，不要做很奇怪的發(fā)型?！薪處熞谛藓?，一般不留胡須，面要光鮮。男教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)

——服裝上首選西裝，當(dāng)然也可以是便男教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)38體育老師可以穿運(yùn)動(dòng)裝。上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋其他教師上課時(shí)（特別是家長(zhǎng)會(huì)等集會(huì)場(chǎng)合）一般不穿運(yùn)動(dòng)裝。體育老師可以穿運(yùn)動(dòng)裝。上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋39（1）立姿——挺拔、輕松、自然。（2）走姿——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿(mǎn)自信。（3）坐姿——端正、文雅、自如。教師的儀態(tài)及要求（1）立姿——挺拔、輕松、自然。教師的儀態(tài)及要求40

1.進(jìn)教室前，教師應(yīng)整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關(guān)閉通訊工具，或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O(shè)置成無(wú)聲狀態(tài)后，放置在辦公室的安全地方。2.上課開(kāi)始時(shí)，組織教學(xué)的禮儀。

（1）上課鈴響，教師從容走上講臺(tái)，然后肅立（規(guī)范地立正）。（2）上課鈴響，教師從容走上講臺(tái)，然后規(guī)范地立正。教師要面帶笑容，用溫和的目光把全班同學(xué)環(huán)視一遍后，與學(xué)生互相問(wèn)候。四、教師課堂儀態(tài)

1.進(jìn)教室前，教師應(yīng)整理好上課用品，并檢查整理413.教學(xué)過(guò)程中組織教學(xué)的禮儀。

（1）用普通話(huà)教學(xué)，并多用敬語(yǔ)“請(qǐng)”字和尊敬手勢(shì)。

（2）認(rèn)真、耐心地傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，中途不要打斷。

（3）目光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格，不挖苦諷刺學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰。（4）語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)友好、冷靜、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語(yǔ)氣，不能對(duì)學(xué)生粗暴地大喊大叫。

（5）儀態(tài)舉止優(yōu)雅。

（6）珍惜學(xué)生的上課時(shí)間。

（7）學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師認(rèn)真耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，不做與輔導(dǎo)無(wú)關(guān)的事。

3.教學(xué)過(guò)程中組織教學(xué)的禮儀。

（1）用普通話(huà)教學(xué)424.下課時(shí)，組織教學(xué)的禮儀。教師切忌：①拖堂；②學(xué)生施禮時(shí)，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開(kāi)教室。4.下課時(shí)，組織教學(xué)的禮儀。43辦公室禮儀

1.以禮相待。

2.言行高雅。

3.清潔整齊。

4.熱情待客。

5.不妨礙人。五、辦公室禮儀和電話(huà)禮儀電話(huà)禮儀

1.打電話(huà)禮儀。

2.接電話(huà)禮儀。

辦公室禮儀

1.以禮相待。

2.言行高雅。

44六、與學(xué)生交往禮儀與學(xué)生相遇時(shí)的禮儀與學(xué)生談話(huà)時(shí)的禮儀1.選擇好地點(diǎn)和場(chǎng)合，有利于學(xué)生接受意見(jiàn)。2.師生平等，平易近人，不訓(xùn)話(huà)。3.教師自己如有缺點(diǎn)，也應(yīng)向?qū)W生當(dāng)面道歉。4.要講究禮節(jié)。六、與學(xué)生交往禮儀與學(xué)生相遇時(shí)的禮儀45教師文明用語(yǔ)

1.只要肯下功夫，就一定能學(xué)好；2.老師相信你可以做得更好；3.你真的很出色；4.很有創(chuàng)新精神；5.你的回答很獨(dú)到，精彩極了；6.老師很愿意幫助你；7.你一定行，老師幫助你；8.你一定會(huì)出色的完成這個(gè)任務(wù)；9.你別急，再想一想，你會(huì)答得很好；10.同學(xué)，請(qǐng)大膽說(shuō)出你的見(jiàn)解，不要在乎別人說(shuō)什么；教師文明用語(yǔ)1.只要肯下功夫，就一定能學(xué)好；46教師文明用語(yǔ)

11.“你能做好，別灰心！如果再細(xì)心些，就更好了；12.同學(xué)們都表現(xiàn)的很出色，老師為你們高興；13.你很聰明，只要努力，會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生；14.你很個(gè)性，希望你發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服不足；15.誰(shuí)都可能會(huì)有錯(cuò)誤，只要改正了，仍然是好學(xué)生；16.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并