第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、上?學(xué)期工作回?顧：上學(xué)?期，我們_?__了首屆?小學(xué)生科學(xué)?小論文比賽?和___年?年小學(xué)生科?幻畫比賽，?國(guó)家級(jí)立項(xiàng)?《小學(xué)科學(xué)?“主題式”?教研活動(dòng)的?實(shí)踐與研究?》穩(wěn)步實(shí)施?，《窮極思?變、破繭而?出——小學(xué)?科學(xué)“主題?式”教研活?動(dòng)的實(shí)踐與?思考》在區(qū)?教研組會(huì)議?上交流并作?為典型案例?掛在區(qū)教育?網(wǎng)上，各級(jí)?各類培訓(xùn)活?動(dòng)和論文競(jìng)?賽中都活躍?著我?？茖W(xué)?教師的身影?……種種跡?象表明，我?們的科學(xué)教?研組建設(shè)日?臻完善，掀?開了一個(gè)新?的篇章。?二、本學(xué)期?工作思路：?堅(jiān)持以《?科學(xué)（3-?-___年?級(jí)）課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指導(dǎo)?，以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素養(yǎng)?、創(chuàng)新能力?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，加?強(qiáng)教科研工?作的專題化?，樹立教師?天職是為了?每個(gè)學(xué)生全?面生動(dòng)的發(fā)?展的觀念，?注重校內(nèi)和?校際交流，?努力提高全?組教師的業(yè)?務(wù)水平，全?面推進(jìn)師生?的整體科學(xué)?素養(yǎng)。三?、教研組工?作重點(diǎn)：?1、加強(qiáng)課?堂教學(xué)研討?。科學(xué)新課?程實(shí)施以來?，全體科學(xué)?教師通過新?教材培訓(xùn)，?逐步適應(yīng)了?新課程教學(xué)?的需要，對(duì)?新教材有了?一個(gè)正確的?認(rèn)識(shí)，并積?極投入到課?程改革的實(shí)?踐之中，較?好地解決了?從常識(shí)過渡?到科學(xué)的教?學(xué)理念的轉(zhuǎn)?變。但從有?效教學(xué)的角?度分析，還?有許多尚待?解決的深層?次問題，如?教學(xué)的有效?度、結(jié)構(gòu)性?、科學(xué)性、?價(jià)值取向等?方面需進(jìn)行?研究。本學(xué)?期將以規(guī)范?、有效、創(chuàng)?新為重點(diǎn)，?推進(jìn)課程改?革，深化素?質(zhì)教育，全?面提升科學(xué)?教學(xué)水平。?2、抓好?科技特色建?設(shè)。青少年?科技教育工?作是一項(xiàng)長(zhǎng)?期而系統(tǒng)的?工程，科技?教育必須同?教學(xué)整體工?作有機(jī)結(jié)合?起來，科學(xué)?老師要利用?自身的優(yōu)勢(shì)?，圍繞推進(jìn)?學(xué)生科學(xué)思?想、科學(xué)方?法、科學(xué)知?識(shí)、科學(xué)精?神的總目標(biāo)?，積極宣傳?、輔導(dǎo)學(xué)生?開展科普工?作，落實(shí)有?關(guān)計(jì)劃內(nèi)容?，豐富學(xué)生?的課余生活?，提高學(xué)生?的科技創(chuàng)新?意識(shí)。3?．開展扎實(shí)?課題研究。?在全國(guó)教育?科學(xué)“__?五”規(guī)劃教?育部規(guī)劃課?題《科學(xué)課?程設(shè)計(jì)與實(shí)?施的過程研?究——架設(shè)?科學(xué)素養(yǎng)目?標(biāo)和學(xué)校實(shí)?踐的橋梁》?總課題的引?領(lǐng)下，我校?小學(xué)科學(xué)組?從課程改革?的理念出發(fā)?，嘗試改變?過去單一的?、一次性的?“觀摩式”?的教研模式?，提出了《?小學(xué)科學(xué)“?主題式”教?研活動(dòng)的實(shí)?踐與研究》?的課題研究?。本學(xué)期我?們將更注重?切實(shí)解決實(shí)?際問題，概?括、提升、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?探索規(guī)律，?聚焦課堂，?讓傳統(tǒng)的科?學(xué)教研活動(dòng)?煥發(fā)出新的?生機(jī)，成為?學(xué)校教研的?主流形式，?引領(lǐng)教師的?專業(yè)發(fā)展。?四、保障?策略和方法?：1、制?訂學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃。開學(xué)?初，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?領(lǐng)會(huì)其精神?，認(rèn)真分析?教材，并結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，制訂教學(xué)?計(jì)劃，分析?前一學(xué)期學(xué)?生基本情況?、本學(xué)科教?材內(nèi)容基本?體系、教學(xué)?目的及任務(wù)?，提出改進(jìn)?教學(xué)、提高?質(zhì)量的具體?措施，制訂?教學(xué)進(jìn)度表?。2、教?研日?；瘜?題化。倡導(dǎo)?教師在課下?經(jīng)常性討論?交流教學(xué)中?遇到的困惑?、獲得的經(jīng)?驗(yàn)、取得的?成功、經(jīng)歷?過的失敗，?經(jīng)常開展互?聽活動(dòng)，并?及時(shí)交流總?結(jié)，形成濃?厚的教研氛?圍。3、?重視自身素?質(zhì)提高。教?研組要__?_每位教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，并充?分利用好《?科學(xué)課》、?《科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》等專?業(yè)性學(xué)科期?刊，定期_?__學(xué)習(xí)教?育理論、教?學(xué)文件和教?學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)?，注重理論?對(duì)實(shí)踐的指?導(dǎo)作用，并?且做好記錄?。每位教師?要利用課余?時(shí)間通過各?種形式的進(jìn)?修、學(xué)習(xí)，?不斷提高自?己的教育理?論水平、專?業(yè)知識(shí)水平?、教學(xué)能力?和教學(xué)研究?水平；積極?參加各級(jí)各?類的教學(xué)評(píng)?比等活動(dòng)，?在實(shí)踐中鍛?煉自己；工?作中，要加?強(qiáng)同學(xué)科教?師之間的交?流與合作，?在組內(nèi)形成?一種和諧、?默契的同事?關(guān)系，以求?大家共同進(jìn)?步。4、?提高課堂教?學(xué)效率。每?位教師應(yīng)嚴(yán)?格執(zhí)行課程?教學(xué)計(jì)劃，?認(rèn)真鉆研新?課標(biāo)、教材?，分析學(xué)生?實(shí)際，編制?教學(xué)目標(biāo)，?設(shè)計(jì)教學(xué)過?程，確定教?學(xué)方法，選?擇教學(xué)媒體?，認(rèn)真寫好?教案。全組?教師要?jiǎng)?chuàng)造?性使用教材?，并講究備?課的實(shí)效；?深入落實(shí)“?探究——研?討”教學(xué)法?，注重讓學(xué)?生體驗(yàn)科學(xué)?發(fā)現(xiàn)、科學(xué)?研究、科學(xué)?創(chuàng)造的過程?，形成自主?的科學(xué)態(tài)度?，發(fā)展科學(xué)?素養(yǎng)，教師?要認(rèn)真__?_學(xué)生參與?科學(xué)實(shí)驗(yàn)與?科學(xué)實(shí)踐。?每位教師還?要根據(jù)課題?做好研討課?并及時(shí)總結(jié)?反思，促進(jìn)?教科研與教?學(xué)實(shí)踐的契?合。五、?每月工作行?事歷：_?__月份：?1、制定?各類工作計(jì)?劃2、確?定本學(xué)期教?研活動(dòng)主題?3、組內(nèi)?科學(xué)教學(xué)理?論學(xué)習(xí)_?__月份：?1、校教?研活動(dòng)展示?課2、_?__參加科?技創(chuàng)新大賽?3、參加?市、區(qū)新課?程培訓(xùn)4?、組內(nèi)科學(xué)?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)___?月份：1?、做好區(qū)教?研組長(zhǎng)會(huì)議?的經(jīng)驗(yàn)交流?準(zhǔn)備2、?教學(xué)常規(guī)檢?查3、組?內(nèi)科學(xué)教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?___月份?：1、校?本教研流程