第4頁共4頁文科班主任工作計劃報告一.背?景分析經(jīng)?過上學(xué)期的?努力，班級?在各方面取?得了較大的?進(jìn)步。一學(xué)?期來，學(xué)生?熟悉了高二?___班這?個新的__?_，熟悉了?我這個班主?任。同時，?作為剛接手?這個班的班?主任，我也?了解了這個?___。管?理班___?是一個連續(xù)?的過程，而?高二下學(xué)期?對于很多同?學(xué)來說，是?一個比較關(guān)?鍵的時期。?為了讓學(xué)生?在本階段養(yǎng)?成良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣和思想?行為習(xí)慣，?學(xué)會自我管?理，樹立明?確的人生目?標(biāo)，力爭更?高更快地發(fā)?展自己，為?高三沖刺奠?基，我擬訂?班級工作計?劃如下。?二.指導(dǎo)思?想繼續(xù)加?強班級建設(shè)?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)意?識。以《中?小學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和《?內(nèi)宿生管理?試行條例》?為基本內(nèi)容?，對學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育、?誠實守__?_育、心理?健康教育。?把安全教育?放在班主任?工作的首位?，創(chuàng)建平安?、衛(wèi)生、文?明、和諧的?班級。提高?大課間活動?和課外活動?的質(zhì)量，提?升學(xué)生的身?心健康和體?育運動技能?水平。在這?前提下，努?力提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和自信心?，爭取學(xué)生?學(xué)習(xí)成績的?跨越式進(jìn)步?。三.班?級基本情況?全班共有?學(xué)生___?人，其中有?男生___?人，女生_?__人。班?上男學(xué)生比?較多，要面?對學(xué)習(xí)自覺?性差的問題?不少;女生?雖少，但思?想情緒問題?卻有不少，?需要更多的?關(guān)愛。全班?總平均成績?與其他同類?班相差不多?，但是各個?梯隊的人數(shù)?相對較少，?臨界生和后?進(jìn)生幅度大?。四.工?作措施1?.配合學(xué)校?政教處抓好?德育常規(guī)工?作，及時解?決學(xué)生當(dāng)中?出現(xiàn)的問題?。(1)?儀容儀表問?題：從頭到?腳，一些列?整頓，必須?符合中學(xué)生?身份要求。?(2)考?勤：遲到、?早退、曠課?管理的常態(tài)?化。(3?)紀(jì)律：沒?有軌跡不成?方圓，沒有?紀(jì)律何談成?績。①課?堂紀(jì)律方面?，上課睡覺?，玩后手機(jī)?，看與當(dāng)課?無關(guān)的書記?，講話，打?鬧，起哄，?吃東西，走?動等等，發(fā)?現(xiàn)一例，直?接停晚修一?個星期進(jìn)行?整改;②?考試紀(jì)律：?整頓考風(fēng)，?樹立誠信考?試意識，做?到零容忍。?③室外課?堂紀(jì)律：落?實好專人考?勤制度，對?于不按時參?加室外活動?的，影響室?外活動的任?何人見一次?教育一次，?屢教不改者?，登記備案?。④宿舍?紀(jì)律：堅決?依照本校內(nèi)?宿生管理條?例進(jìn)行，嚴(yán)?格執(zhí)行好請?假制度，防?范虛假請假?或者冒名頂?替簽名等情?況發(fā)生。?⑤早讀紀(jì)律?：不允許在?早讀期間吃?早餐，或者?不配合課代?表的領(lǐng)讀工?作，對于不?開口讀書或?者精神狀態(tài)?欠佳的學(xué)生?，給以批評?教育直至請?家長到校協(xié)?助教育，仍?不見改進(jìn)的?，備案。?⑥作業(yè)方面?：發(fā)現(xiàn)有抄?襲作業(yè)現(xiàn)象?的學(xué)生，協(xié)?助科任教師?進(jìn)行教育，?長期發(fā)生的?，通報家長?，責(zé)令停晚?修處理，直?到備案。?2.抓緊時?間進(jìn)行班干?部改選工作?，選拔一批?愿意為班級?服務(wù)的學(xué)生?，進(jìn)行前期?培訓(xùn)，逐步?培養(yǎng)他們自?主管理和班?級管理的意?識和方法技?巧，為班級?各項工作的?順利開展提?供人才保障?和支撐。同?時，認(rèn)真督?促班委記錄?好班級日志?，班級日志?既是對班級?日常事務(wù)的?記錄也是今?后學(xué)生評優(yōu)?，評先的主?要依據(jù)。積?極發(fā)揮班干?的作用。有?目的地讓學(xué)?生干部主持?班會課，提?高班干部的?工作能力和?群眾威信;?有目的地讓?團(tuán)干部主持?班會課，提?高全體團(tuán)員?的團(tuán)員意識?，提高班_?__的凝聚?力。并且希?望在他們的?帶動下，加?強學(xué)生的自?我管理。增?強自律性，?提高自我約?束力，形成?良好的班風(fēng)?。3.樹?立良好班風(fēng)?，積極開展?系列針對性?較強的主題?班會課。?針對本年級?學(xué)生特點和?年級實際，?為團(tuán)結(jié)班級?各個學(xué)生，?鍛煉班級干?部，調(diào)動學(xué)?生積極性，?開展系列主?題班會課是?必要的，且?是必須的。?結(jié)合學(xué)校工?作和本班實?際，本學(xué)期?我班打算開?展以下主題?班會：(?1)安全—?—一切美好?事物的前提?，安全重于?泰山。①?交通安全②?財產(chǎn)安全③?人生安全?(2)揚起?自信的風(fēng)帆?――理清認(rèn)?識上的一些?誤區(qū)①自?卑與自信②?理想與現(xiàn)實?③助人與害?人(3)?自己命運自?己掌握――?自主學(xué)習(xí)?①怎樣激發(fā)?學(xué)習(xí)興趣②?如何發(fā)揮創(chuàng)?造性思維③?關(guān)于時間的?科學(xué)安排?(4)機(jī)會?垂青于有準(zhǔn)?備的人——?走進(jìn)高三?①良好的學(xué)?習(xí)心態(tài)②各?學(xué)科的合理?安排③生活?規(guī)律的調(diào)節(jié)?4.抓好?各次階段考?試工作。?年級針對實?際，本學(xué)期?安排三次階?段考試。每?次階段考試?，都是學(xué)生?經(jīng)過一定時?間學(xué)習(xí)，教?師經(jīng)過一定?時間教學(xué)后?的反饋。是?一個系統(tǒng)工?程，考前動?員，考中定?心，考后總?結(jié)，缺一不?可，只有做?好各個環(huán)節(jié)?工作，才能?讓階段考試?起到鏡子作?用，影子作?用。5.?抓好會考工?作：一年?一度的會考?工作將在高?考后進(jìn)行，?會考是區(qū)級?考試，關(guān)系?到學(xué)生能否?按時高中畢?業(yè)，順利進(jìn)?入大學(xué)深造?同時也是檢?驗檢查班級?管理和教師?教學(xué)的指標(biāo)?，具有重大?意義。今年?，高二的學(xué)?生將參加5?科畢業(yè)會考?，時間短，?任務(wù)重，難?度大，只有?和每個科任?老師精誠合?作，團(tuán)結(jié)一?致，才能攻?堅克難，圓?滿完成任務(wù)?。6.加?強后進(jìn)生和?臨界生的管?理工作。?(1)后進(jìn)?生，從自信?心到紀(jì)律，?都是讓老師?頭疼的人群?，走近他們?，傾聽他們?的心聲，換?位思考，多?一些鼓勵多?一些表揚，?讓他們走出?陽光照不到?的陰暗角落?，樹立沾身?困難的信心?。(2)?關(guān)于臨界生?，他們心里?充滿著上進(jìn)?，但是由?于基礎(chǔ)差，?習(xí)慣不好，?理解能力跟?不上等等諸?多因素，因?地制宜，各?個給以指導(dǎo)?，讓他們都?能夠?qū)崿F(xiàn)夢?想，成就未?來。7.?加強自身學(xué)?習(xí)。班級管?理是個細(xì)瑣?，繁雜的工?作，面對新?時代的學(xué)生?，抓好常規(guī)?工作是關(guān)鍵?，落實各項?計劃才是王?道。但由于?自身能力有?限，需要借?鑒他人的真?知灼見，因?此，加強班?主任知識的?學(xué)習(xí)是時代?的要求，是?提高工作效?率的有效方?法。8.?抓好衛(wèi)生和?勞動。當(dāng)今?的學(xué)生，勞?動意識淡薄?，衛(wèi)生習(xí)慣?差，為了營