“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井兒比天大?！毙∏嗤転槭裁磿?huì)覺(jué)得井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱坐井觀天課件12坐井觀天R·二年級(jí)上冊(cè)12坐井觀天R·二年級(jí)上冊(cè)

寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語(yǔ)言精煉，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深邯鄲學(xué)步刻舟求劍邯鄲學(xué)步刻舟求劍自相矛盾濫竽充數(shù)自相矛盾濫竽充數(shù)沿yán渴kě答dá喝hē話huà弄nònɡ錯(cuò)cuò際jì哪nɑ抬tái沿yán渴kě答dá喝hē話huà弄nònɡ錯(cuò)cuò際jì哪沿渴答喝話弄錯(cuò)際哪抬沿渴答喝話弄錯(cuò)際哪抬沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過(guò)河沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過(guò)河坐井觀天回答口渴喝水說(shuō)大話弄錯(cuò)

無(wú)邊無(wú)際大得很哪抬頭坐井觀天回答自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？課文寫(xiě)了青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，青蛙坐在井里，認(rèn)為天很小，小鳥(niǎo)飛在天上，認(rèn)為天很大。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？課文寫(xiě)了青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，青蛙我會(huì)寫(xiě)井jǐng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，筆畫(huà)要舒展。部首：一組詞：水井井沿造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J結(jié)構(gòu):獨(dú)體

我會(huì)寫(xiě)井jǐng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，筆畫(huà)要舒展。觀guān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“又”的最后一筆變成了點(diǎn)。部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G結(jié)構(gòu):左右

觀guān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“又”的最后一筆變成了點(diǎn)。沿yán書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達(dá)城市。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

沿yán書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵答dá書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：人的撇捺要舒張。部首：?組詞：回答答復(fù)造句：明明回答問(wèn)題的聲音總是很響亮。音序：D結(jié)構(gòu):上下

答dá書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：人的撇捺要舒張。部首：?組詞：回答答默讀課文，思考下列問(wèn)題。故事的主要人物是誰(shuí)？它們?cè)跔?zhēng)論什么？青蛙和小鳥(niǎo)青蛙和小鳥(niǎo)為了天有多大在爭(zhēng)論。默讀課文，思考下列問(wèn)題。故事的主要人物是誰(shuí)？它們?cè)跔?zhēng)論什么？青蛙認(rèn)為天有多大？只有井口那么大小鳥(niǎo)認(rèn)為天有多大？無(wú)邊無(wú)際，大得很青蛙認(rèn)為天有多大？只有井口那么大小鳥(niǎo)認(rèn)為天有多大？無(wú)邊無(wú)際，青蛙和小鳥(niǎo)發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥(niǎo)有幾次對(duì)話。第一次對(duì)話“你從哪兒來(lái)呀？”“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝?！鼻嗤芎托▲B(niǎo)發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥(niǎo)有幾次對(duì)小鳥(niǎo)從天上來(lái)為什么落在井沿上？說(shuō)明什么？因?yàn)樾▲B(niǎo)飛了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。小鳥(niǎo)飛了一百多里，說(shuō)明天很大。小鳥(niǎo)從天上來(lái)為什么落在井沿上？說(shuō)明什么？因?yàn)樾▲B(niǎo)飛了第二次對(duì)話“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”第二次對(duì)話“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”這個(gè)反問(wèn)句體現(xiàn)出青蛙的自負(fù)，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他認(rèn)為小鳥(niǎo)在說(shuō)大話。反問(wèn)句“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？第三次對(duì)話“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！薄芭笥?，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來(lái)看一看吧?！钡谌螌?duì)話“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。我朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語(yǔ)氣；小鳥(niǎo)的話要用勸告、誠(chéng)懇的語(yǔ)氣。分角色朗讀對(duì)話朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語(yǔ)氣；小鳥(niǎo)的話要用小鳥(niǎo)的話有什么含義？青蛙之所以不知道天有多大，是因?yàn)樽诰铮挥刑鼍拍苷J(rèn)識(shí)到天有多大。從而告訴我們：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得高，看得才全面。小鳥(niǎo)的話有什么含義？青蛙之所以不知道天有多大，是因?yàn)榻涣鳎簩W(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？

看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥(niǎo)那樣飛得高看得遠(yuǎn)?，F(xiàn)在人們常用“井底之蛙”比喻看問(wèn)題目光狹窄的人。交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？結(jié)構(gòu)梳理天無(wú)邊無(wú)際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天目光短淺所見(jiàn)有限結(jié)構(gòu)梳理天無(wú)邊無(wú)際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天目光短淺1、根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)成語(yǔ)。（1）小鳥(niǎo)說(shuō)：“天很大，大得看不到邊際。”（）（2）一只青蛙坐在井里看天。（）無(wú)邊無(wú)際坐井觀天隨堂演練1、根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)成語(yǔ)。（1）小鳥(niǎo)說(shuō)：“天很大，大得看2、續(xù)寫(xiě)《坐井觀天》中青蛙和小鳥(niǎo)的第四次對(duì)話。

青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，果真跳出了井口，一看，天______________，青蛙_______對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“原來(lái)天又大又美，小鳥(niǎo)，謝謝你！”小鳥(niǎo)_______說(shuō)：“不用謝，我只是告訴了你事實(shí)。”真的無(wú)邊無(wú)際感激地笑著2、續(xù)寫(xiě)《坐井觀天》中青蛙和小鳥(niǎo)的第四次對(duì)話。

青蛙聽(tīng)晨必盥，兼漱口，便溺回，轍凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切?！兜茏右?guī)》【譯文】清晨起床之后，一定要洗臉、洗手，還要刷牙、漱口；大小便之后，必須把手洗干凈。帽子要戴端正，紐扣要扣好，襪子、鞋子要穿好，鞋帶要系緊。拓展閱讀晨必盥，兼漱口，便溺回，轍凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與渴kě書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，三點(diǎn)水寫(xiě)成弧形。部首：氵組詞：口渴解渴造句：一只小鳥(niǎo)口渴了，下來(lái)找水喝。音序：K結(jié)構(gòu):左右

渴kě書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，三點(diǎn)水寫(xiě)成弧形。部首：氵組詞：喝hē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左低右高，口寫(xiě)的略小。部首：口組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習(xí)慣。音序：H結(jié)構(gòu):左右

喝hē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左低右高，口寫(xiě)的略小。部首：口組詞：喝水話huà書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第二筆的橫在橫中線上。部首：讠組詞：說(shuō)話對(duì)話造句：他倆的對(duì)話真有意思。音序：H結(jié)構(gòu):左右

話huà書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第二筆的橫在橫中線上。部首：際jì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右高度基本相同，“小”的兩點(diǎn)要呼應(yīng)。部首：阝組詞：天際無(wú)邊無(wú)際造句：我終于見(jiàn)到了無(wú)邊無(wú)際的大海。音序：J結(jié)構(gòu):左右

際jì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右高度基本相同，“小”的兩點(diǎn)要呼應(yīng)。部1、有感情地朗讀課文。2、把這個(gè)故事講給你身邊的人聽(tīng)一聽(tīng)，課后續(xù)編這個(gè)故事。課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。課后作業(yè)井沿答井里坐井觀天井沿回答觀我會(huì)寫(xiě)渴話際口渴喝水說(shuō)大話無(wú)邊無(wú)際喝井沿答井里坐井觀天井沿回答觀我會(huì)寫(xiě)渴話際口渴喝水說(shuō)大話無(wú)邊無(wú)

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)吧！同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。武漢天成貴龍文化傳播有限公司湖北山河律師事務(wù)所坐井觀天課件演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreading!Inordertofacilitatelearninganduse,thecontentofthisdocumentcanbemodified,adjustedandprintedatwillafterdownloading.Welcometodownload!匯報(bào)人：XXX

匯報(bào)日期：20XX年10月10日演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreadin

“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井兒比天大?！毙∏嗤転槭裁磿?huì)覺(jué)得井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱坐井觀天課件12坐井觀天R·二年級(jí)上冊(cè)12坐井觀天R·二年級(jí)上冊(cè)

寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語(yǔ)言精煉，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深邯鄲學(xué)步刻舟求劍邯鄲學(xué)步刻舟求劍自相矛盾濫竽充數(shù)自相矛盾濫竽充數(shù)沿yán渴kě答dá喝hē話huà弄nònɡ錯(cuò)cuò際jì哪nɑ抬tái沿yán渴kě答dá喝hē話huà弄nònɡ錯(cuò)cuò際jì哪沿渴答喝話弄錯(cuò)際哪抬沿渴答喝話弄錯(cuò)際哪抬沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過(guò)河沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬青蛙過(guò)河坐井觀天回答口渴喝水說(shuō)大話弄錯(cuò)

無(wú)邊無(wú)際大得很哪抬頭坐井觀天回答自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？課文寫(xiě)了青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，青蛙坐在井里，認(rèn)為天很小，小鳥(niǎo)飛在天上，認(rèn)為天很大。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？課文寫(xiě)了青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，青蛙我會(huì)寫(xiě)井jǐng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，筆畫(huà)要舒展。部首：一組詞：水井井沿造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J結(jié)構(gòu):獨(dú)體

我會(huì)寫(xiě)井jǐng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，筆畫(huà)要舒展。觀guān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“又”的最后一筆變成了點(diǎn)。部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G結(jié)構(gòu):左右

觀guān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“又”的最后一筆變成了點(diǎn)。沿yán書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達(dá)城市。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

沿yán書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵答dá書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：人的撇捺要舒張。部首：?組詞：回答答復(fù)造句：明明回答問(wèn)題的聲音總是很響亮。音序：D結(jié)構(gòu):上下

答dá書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：人的撇捺要舒張。部首：?組詞：回答答默讀課文，思考下列問(wèn)題。故事的主要人物是誰(shuí)？它們?cè)跔?zhēng)論什么？青蛙和小鳥(niǎo)青蛙和小鳥(niǎo)為了天有多大在爭(zhēng)論。默讀課文，思考下列問(wèn)題。故事的主要人物是誰(shuí)？它們?cè)跔?zhēng)論什么？青蛙認(rèn)為天有多大？只有井口那么大小鳥(niǎo)認(rèn)為天有多大？無(wú)邊無(wú)際，大得很青蛙認(rèn)為天有多大？只有井口那么大小鳥(niǎo)認(rèn)為天有多大？無(wú)邊無(wú)際，青蛙和小鳥(niǎo)發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥(niǎo)有幾次對(duì)話。第一次對(duì)話“你從哪兒來(lái)呀？”“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝?！鼻嗤芎托▲B(niǎo)發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥(niǎo)有幾次對(duì)小鳥(niǎo)從天上來(lái)為什么落在井沿上？說(shuō)明什么？因?yàn)樾▲B(niǎo)飛了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。小鳥(niǎo)飛了一百多里，說(shuō)明天很大。小鳥(niǎo)從天上來(lái)為什么落在井沿上？說(shuō)明什么？因?yàn)樾▲B(niǎo)飛了第二次對(duì)話“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”第二次對(duì)話“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”這個(gè)反問(wèn)句體現(xiàn)出青蛙的自負(fù)，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他認(rèn)為小鳥(niǎo)在說(shuō)大話。反問(wèn)句“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？第三次對(duì)話“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來(lái)看一看吧?！钡谌螌?duì)話“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。我朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語(yǔ)氣；小鳥(niǎo)的話要用勸告、誠(chéng)懇的語(yǔ)氣。分角色朗讀對(duì)話朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語(yǔ)氣；小鳥(niǎo)的話要用小鳥(niǎo)的話有什么含義？青蛙之所以不知道天有多大，是因?yàn)樽诰铮挥刑鼍拍苷J(rèn)識(shí)到天有多大。從而告訴我們：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得高，看得才全面。小鳥(niǎo)的話有什么含義？青蛙之所以不知道天有多大，是因?yàn)榻涣鳎簩W(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？

看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥(niǎo)那樣飛得高看得遠(yuǎn)?，F(xiàn)在人們常用“井底之蛙”比喻看問(wèn)題目光狹窄的人。交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？結(jié)構(gòu)梳理天無(wú)邊無(wú)際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天目光短淺所見(jiàn)有限結(jié)構(gòu)梳理天無(wú)邊無(wú)際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天目光短淺1、根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)成語(yǔ)。（1）小鳥(niǎo)說(shuō)：“天很大，大得看不到邊際。”（）（2）一只青蛙坐在井里看天。（）無(wú)邊無(wú)際坐井觀天隨堂演練1、根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)成語(yǔ)。（1）小鳥(niǎo)說(shuō)：“天很大，大得看2、續(xù)寫(xiě)《坐井觀天》中青蛙和小鳥(niǎo)的第四次對(duì)話。

青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，果真跳出了井口，一看，天______________，青蛙_______對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“原來(lái)天又大又美，小鳥(niǎo)，謝謝你！”小鳥(niǎo)_______說(shuō)：“不用謝，我只是告訴了你事實(shí)?！闭娴臒o(wú)邊無(wú)際感激地笑著2、續(xù)寫(xiě)《坐井觀天》中青蛙和小鳥(niǎo)的第四次對(duì)話。

青蛙聽(tīng)晨必盥，兼漱口，便溺回，轍凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切?！兜茏右?guī)》【譯文】清晨起床之后，一定要洗臉、洗手，還要刷牙、漱口；大小便之后，必須把手洗干凈。帽子要戴端正，紐扣要扣好，襪子、鞋子要穿好，鞋帶要系緊。拓展閱讀晨必盥，兼漱口，便溺回，轍凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與渴kě書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，三點(diǎn)水寫(xiě)成弧形。部首：氵組詞：口渴解渴造句：一只小鳥(niǎo)口渴了，下來(lái)找水喝。音序：K結(jié)構(gòu):左右

渴kě書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，三點(diǎn)水寫(xiě)成弧形。部首：氵組詞：喝hē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左低右高，口寫(xiě)的略小。部首：口組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習(xí)慣。音序：H結(jié)構(gòu):左右

喝hē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左低右高，口寫(xiě)的略小。部首：口組詞：喝水話huà書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第二筆的橫在橫中線上。部首：讠組詞：說(shuō)話對(duì)話造句：他倆的對(duì)話真有意思。音序：H結(jié)構(gòu):左右

話huà書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第二筆的橫在橫中線上。部首：際jì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右高度基本相同，“小”的