PAGEPAGE26共同托起明天的太陽第一篇：共同托起明天的太陽共同托起明天的太陽——寧陽一中幼兒園家長學(xué)校匯報材料寧陽一中幼兒園創(chuàng)建于20XX年，有大、中、小14個班，在園幼兒700余人，教職工56人（其中女職工54人），實行寄宿制、全日制并存的管理模式?，F(xiàn)為山東省示范幼兒園、泰安市語言文字工作示范幼兒園、泰安市“十佳幼兒園”。在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，一中幼兒園全體教職工以“一切為了孩子，一切為孩子終生發(fā)展奠基”作為辦園宗旨，堅持教育的公益性、普惠性，弘揚“用心工作，愛心育人、真誠服務(wù)”的主旋律，不斷深化改革，銳意開拓進(jìn)取，努力改善辦園條件，提升管理水平與保教質(zhì)量。連年被評為縣市幼教保教先進(jìn)單位，先后榮獲省級教育科學(xué)規(guī)劃課題實驗先進(jìn)單位、泰安市幼兒素質(zhì)教育創(chuàng)造先進(jìn)單位、泰安市三八紅旗集體、泰安市巾幗文明崗等榮譽稱號。多年的教育實踐使我們認(rèn)識到，幼兒園教育只有與家庭教育密切結(jié)合、有機統(tǒng)一，才能真正促進(jìn)幼兒健康和諧成長。為此，我園早在20XX年就創(chuàng)辦了家長學(xué)校，并通過積極有效的管理，把家長學(xué)校辦成家庭與幼兒園、家長與家長交流溝通的平臺，經(jīng)過不懈探索，幼兒園與家庭、社區(qū)的教育合力進(jìn)一步加強，形成了家園之間教育優(yōu)勢互補、合作雙贏的良好局面，辦學(xué)水平與社會信譽日益提高。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力，為家長學(xué)校提供切實保障幼兒園始終把家長工作作為工作的重要組成部分，將幫助家長樹立科學(xué)的教育觀念，提高家長的教育能力與水平，作為辦好幼兒園的出發(fā)點和落腳點，實現(xiàn)了家長學(xué)校工作與幼兒園其它各項工作同管理、同部署、同考核。一是同一組織管理。自家長學(xué)校成立之日起，就成立了由園長，副園長，各年級組長、班長所組成的領(lǐng)導(dǎo)班子。由分管教學(xué)工作的副園長主管家長學(xué)校工作，同時還健全了家長委員會參與家長學(xué)校管理，保證了對家長學(xué)校工作的強有力領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園還制定了家長學(xué)校工作章程，逐步健全了家長學(xué)校工作制度（包括教師備課-1教育科科長楊冬梅擔(dān)任我園家長學(xué)校顧問，先后邀請了北京賞識教育研究中心講師劉悅、國家級禮儀專家石青梅、寧陽縣疾病防控中心趙主任來園為老師們、為家長舉行專題講座，使老師們開闊了眼界，提升了家長學(xué)校教學(xué)水平。三、創(chuàng)造性開展各項工作，著力提高家長學(xué)校工作水平（一）明確家長學(xué)校的工作任務(wù)舉辦家長學(xué)校的根本目的在于實現(xiàn)家園相互配合、同步教育，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。在充分學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了家長學(xué)校的工作任務(wù)。一是幫助家長認(rèn)識幼兒期家庭教育的重要性。首先，要讓家長明白自身的教育作用，認(rèn)識到自己本身對孩子來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為孩子模仿的對象，會潛移默化地影響著孩子。其次，還應(yīng)讓家長認(rèn)識到幼兒園教育不能代替家庭教育，教師與家長在育兒方面既有共同目標(biāo)，又承擔(dān)著各自不同的任務(wù)。再次，要向家長宣傳：幼兒是人生的奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展，性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期。要使家長認(rèn)清他們在教育孩子問題上不可替代的作用，應(yīng)盡到自身應(yīng)盡的責(zé)任。二是幫助家長樹立正確的教育觀念。教師幫助家長端正和更新教育觀念，樹立使孩子在體智德美各方面全面和諧地發(fā)展的思想，樹立面向未來，從幼兒期開始培養(yǎng)適應(yīng)未來社會一代新人的觀念。三是向家長宣傳科學(xué)育兒的方法。努力向家長宣傳有關(guān)幼兒身心特點和科學(xué)保育、教育的知識，讓家長了解教養(yǎng)孩子必須遵循的科學(xué)規(guī)律，堅持嚴(yán)愛結(jié)合、正面教育為主、以身作則以及教育一致性等教育原則。（二）加強與家長的溝通交流一是讓家長了解幼兒園教育目標(biāo)。我們做到“四公布”：開學(xué)初公布學(xué)期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)；每月公布月工作目標(biāo)；每周公布一周的活動安排；在開展新的主題活動之前，首先把主題教學(xué)的計劃和網(wǎng)絡(luò)圖醒目地展示在主題墻壁上，讓家長和孩子先有目的地進(jìn)行關(guān)注。每學(xué)期末，幼兒園以班為單位，將孩子在園活動圖片制成錄像光盤，發(fā)到每位家長手中，使每一個家長更全面了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。-3一是教學(xué)管理上體現(xiàn)“三為主”。即：授課以班級小課堂為主，幼兒園全園性講課、函授、網(wǎng)絡(luò)、送教上門等為輔；教材以《幼兒園家長讀本》為主，自編、自選的輔導(dǎo)資料為輔；授課教師以在職教師和班主任為主，專家、老教師、社會人士等為輔。家長學(xué)校還制定了三年一周期的系統(tǒng)培訓(xùn)計劃。每學(xué)期組織兩次專題培訓(xùn)，有時還與家長會、開放日結(jié)合，對不同年齡班的家長進(jìn)行分期培訓(xùn)，由經(jīng)驗豐富的教師主講，培訓(xùn)后進(jìn)行家教知識測試。如針對大班幼兒家長就進(jìn)行《幼小銜接》專題培訓(xùn)、小班幼兒家長就進(jìn)行《讓孩子在游戲中成長》的培訓(xùn)、全園家長一起聽《如何做一名合格家長》、《構(gòu)建和諧家庭，爭做優(yōu)秀父母》等等。培訓(xùn)活動有計劃性、連續(xù)性、針對性，培訓(xùn)效果非常顯著。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，教師每次上課有考勤記載，授課有備課教案，每次課后均要求班主任或任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，讓學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)；家長學(xué)員每次上課前一天由園方出示通知，便于家長進(jìn)行工作調(diào)整，保證了出勤率，而且學(xué)員每次參學(xué)都簽名登記，學(xué)習(xí)后有練習(xí)和考核記錄，每次培訓(xùn)都計算出了各班學(xué)員參學(xué)率，每次測試都統(tǒng)計出所有學(xué)員的知識掌握率（學(xué)員成績的優(yōu)秀人數(shù)和合格人數(shù)）。二是利用宣傳媒介開展教學(xué)。我園宣傳的主陣地有兩個：一個是“家園橋”專欄，另一個是園刊《牽手》。在“家園橋”專欄中，我們時時以新引人，如創(chuàng)新欄目、更新版面、增加互動內(nèi)容等等。本著吸引家長、服務(wù)家長、家長參與的宗旨，推出了豐富的小欄目，如“熱門話題”、“精彩瞬間”、“溫馨提示”、“請您留言”、“教子有方”等等。其中“教子有方”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，很多家長積極投稿，談自己的育兒經(jīng)驗與體會，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，學(xué)期末選入園刊《牽手》作進(jìn)一步交流，實現(xiàn)了家長教育家長的目的。至今，我園園刊《牽手》已出版了十三期，發(fā)放以來，反響很大?！稜渴帧窓谀吭O(shè)臵形式多樣，有“幼兒園寫真”、“觀念與行為”、“家庭指南”、“早期閱讀”“教師手記”“交流園地”“保健堂”“育-5自己專業(yè)領(lǐng)域的許多不足；也使家長對幼兒園的教育與管理工作有了更深刻的認(rèn)識與了解，育兒觀念有了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，家庭教育水平也有了明顯提高。二是積極開展創(chuàng)建“愛心家庭、書香家庭”活動。結(jié)合幼兒園“書香校園”創(chuàng)建工作，發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同開展“書香家庭”創(chuàng)評活動。幼兒園免費為家長訂閱《早期教育》《家庭教育》刊物，豐富家庭教育內(nèi)容。同時向家長推薦了一批關(guān)于家庭教育的書目，如《不輸在家庭教育上》、《當(dāng)代家庭教育》、《成功家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》等書籍，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架，創(chuàng)建“書香家庭”，還進(jìn)行“書香家庭”評比，使家長、幼兒都參與到讀書的行列中來，營造家園讀書氛圍，培養(yǎng)幼兒讀書習(xí)慣，提升家長素質(zhì)。三是開展“教子有方好家長”評選活動。為了提高廣大家長科學(xué)教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達(dá)到獎勵先進(jìn)、激勵后進(jìn)的目的，家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向家長頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗，將家長點滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。四是開展豐富多彩的親子活動。幼兒園邀請家長積極參與幼兒園各項活動。如多年來幼兒園經(jīng)常開展的行之有效的親子科技制作、親子趣味體育游戲、親子詩文朗誦等活動，幼兒家長均積極熱情的參與，產(chǎn)生了廣泛深遠(yuǎn)的影響。在三八節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日來臨之際，幼兒園舉行節(jié)日主題教育活動，家長們紛紛來園，與孩子們一起活動，在親子同樂濃厚氛圍中，家長對幼兒園教育有了更充分的了解，他們更加認(rèn)同幼兒園的教育理念，更為積極主動的支持參與幼兒園工作。四、家長學(xué)校工作取得了顯著成效。由于措施有力，家長學(xué)員積極配合，我園家長學(xué)校工作以顯著的成績，受到幼兒家長的好評和社會各界的認(rèn)可。1、家長育兒觀念實現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變，家庭教育水平有了顯著提高。通過組織家長參與形式多樣的幼兒園的活動，家長在實踐活動中通過-7第二篇：共同托起明天的太陽家長會共同托起明天的太陽三（5）班家長會各位家長：下午好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。開學(xué)近兩個多月了，我班全體同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、班科任老師的精心培育及各位家長的呵護(hù)下，成了守紀(jì)、文明、團(tuán)結(jié)向上、熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將前階段我們所做的工作向各位家長作個匯報，希望各位家長多提寶貴建議和意見。一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高開學(xué)初，由于近一個月的假期，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，在上學(xué)期實施的“五不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：即：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。我們利用晨會、班隊會時間結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《美德三字經(jīng)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行了教育，并每周組織隊干部進(jìn)行年級之間的評比。二、期中考試情況期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，尤其是：進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降。同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。本班取得的每一點成績都離不開各位家長的鼎力支持，沒有你們的支持，我的工作不能夠開展的如此順利，學(xué)生的成績不可能有這么大的進(jìn)步。家長對我的支持和肯定，常常讓我感動不已。在這里，我向各位家長表示衷心的感謝??！你們的支持和肯定一定會成為我搞好教育教學(xué)工作的動力。三、作為班主任和語文教師，本學(xué)期在以下方面希望得到各位家長的繼續(xù)支持：（一）、安全關(guān)聯(lián)千萬家，是一所學(xué)校的生命線，事關(guān)全局，牽一發(fā)而動全身,確保師生校內(nèi)外的人身安全，確保學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全、正常運轉(zhuǎn)，確保學(xué)校財產(chǎn)的安全，是學(xué)校各項工作中的頭等大事。為確保安全，使安全教育工作更加深入開展，希望各位家長配合我們做好如下工作：1、要把安全教育同孩子的養(yǎng)成教育結(jié)合起來進(jìn)行。教育不做危險的游戲，不到有安全隱患的場所玩耍，不攀爬樓梯欄桿，上下樓梯不推攘擁擠，不騎車上學(xué)，不玩水、玩火、玩電，放學(xué)路隊堅持到家門口，做到路上不逗留，不竄門，告知家長并得到允許方可外出。2、教育孩子不要到校門口購買零食，喝生水。按時到校，不在校門口玩耍，以免發(fā)生意外。（二）、常規(guī)教育：1、每天提醒孩子戴紅領(lǐng)巾，按規(guī)定穿校服。講究衛(wèi)生，不丟果皮紙屑，保持教室的干凈、整潔。重禮儀、禮貌、禮節(jié)，不大聲喧嘩，保證教室的安靜。希望在您的配合下，您的孩子能在一個干凈、舒適、典雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。（三）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、繼續(xù)監(jiān)督、輔導(dǎo)孩子的作業(yè)（作文、試卷、聽寫、背誦；把重點放在提高孩子的閱讀、積累、寫作上）四、請多為孩子準(zhǔn)備寫有利于孩子成長的課外書，指導(dǎo)并陪伴您的孩子多讀課外書，因為閱讀對孩子綜合素質(zhì)的提高所取的作用是不可估量的。五、多和我聯(lián)系，及時了解孩子在校情況。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們適應(yīng)社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！20XX年齡4月28日第三篇：共同托起明天的太陽(家長會發(fā)言稿)共同托起明天的太陽各位家長:大家好！感謝大家今天來參加新學(xué)期的家長會。時間過得很快，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持，我會盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。一、談一談班級常規(guī)管理。作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手，從整體看來，經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽感都增強了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無比欣喜，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長的支持密不可分的。現(xiàn)在同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競爭、積極向上的風(fēng)氣。從上個學(xué)期的各項測驗來看，孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作，1讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績。對家長的幾點建議：現(xiàn)代社會對人才的要求很高,在家庭中,還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),可從以下幾個方面加以引導(dǎo):1、培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷,爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力.表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚,卻聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心.為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力.在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服，培養(yǎng)孩子不僅贏得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí),生活打下良好的心理基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點,看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點,比較自私.因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點兒事就鉆了牛角尖.關(guān)于這些都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸?shù)?我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多做一些好的事情,多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),要尊敬長輩,對人有禮貌,不要自私,要幫助別人…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,現(xiàn)在班級里的孩子兩個人發(fā)生了矛盾，根本意識不到自己的錯誤，站起2來總是先指責(zé)別人的過錯。3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取.久而久之.很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心.其實,家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手.首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時,做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并及時的鼓勵。這樣,孩子會倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了.其次,當(dāng)孩子有些失敗時,盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法.試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢？第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵,少批評但不等于不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成"我能,我行的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。4、獨立能力的培養(yǎng)我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了.有的孩子,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃.我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣拖地,……是時候讓他們動起來了,因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立能力了.從一點一滴的小事做起,不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干,那時后悔就晚了,應(yīng)該讓他們“懂事”起來,哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點。應(yīng)該說,我們班有幾個孩子獨立能力比較強的,相對來說,這些3孩子膽子也大,有一定的組織能力,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強了.在教育孩子學(xué)習(xí)方面，我想我們家長一定都有經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。因此，結(jié)合學(xué)生平時的情況，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到：1、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字、讀書的姿勢和態(tài)度。2、檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽寫。3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，要求朗讀，出聲地讀。有些同學(xué)讀書張嘴不出聲，或者就不張嘴，尤其是部分男生。4、按時檢查孩子的作業(yè)，多表揚，這學(xué)期剛開學(xué)時有一些學(xué)生沒有按時完成家庭作業(yè)，希望家長督促一下。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后勢必更加難以教育。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級容易導(dǎo)致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正。尤其是開學(xué)初不要讓孩子掉隊，從頭開始，不留任何后遺癥，爭取每課所學(xué)的知識全部掌握。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！第四篇：“共同托起明天的太陽”活動發(fā)言稿“共同托起明天的太陽”活動發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、ta企業(yè)家團(tuán)隊、各位家長、同學(xué)們，大家上午好！如火的七月，如火的青春，如火的熱情。在這個特殊的日子，我們相聚在一起，敞開心扉，展示自我，釋放激情。在這里，我代表黃河涯一中，特別感謝Ta青年企業(yè)家團(tuán)隊，你們是青年的成功者，你們是青年的楷模。因為你們不僅為自己負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，為自己的企業(yè)負(fù)責(zé)，你們更是心系家鄉(xiāng)，心系孩子，心系教育，心系民族的命運，心系祖國的未來。為成功舉辦這次活動，運籌帷幄，炎熱的天氣擋不住你們辛勤的奔波，為成功舉辦這次活動，放棄閑適，你們從全國各地奔赴而來，相聚此地，甘做義工。你們憂慮著社會道德的淪喪，你們擔(dān)憂著民族信仰的危機，你們用心靈喚起沉睡的心靈，你們用行動喚起心底的善良，你們盡綿力傳承中華的美德。“鐵肩擔(dān)道義”，這一份擔(dān)當(dāng)，必然能豎起民族的脊梁，托起我中華明天的太陽。在這里，我還要代表學(xué)校和孩子們感謝到場的家長。為了孩子們的幸福和成長，你們無私奉獻(xiàn)，不圖一絲的回報，還有那種愛比家長的愛更偉大和永恒！感謝你們對學(xué)校工作的支持，因為我們有著共同的愿望：共同塑造孩子美好的明天。借今天這個機會，我也要代表學(xué)校感謝我們的教師團(tuán)隊。黃河涯一中是一所薄弱的農(nóng)村中學(xué)。近幾年，我們秉承“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)十年后的社會建設(shè)骨干力量。通過我們共同的努力，黃河涯一中成為了一所設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)一流，成績驕人的窗口學(xué)校。在今年的185名畢業(yè)生中，我校有22名同學(xué)升入德州一中，23名同學(xué)考入德州二中，78名同學(xué)考入實驗高中，再次寫下黃河涯一中輝煌的一頁。我也希望我們的教師團(tuán)隊，以教書育人為己任，學(xué)習(xí)ta企業(yè)家團(tuán)隊的精神，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，共同為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。最后，我想對同學(xué)們說：你們是今天的主角，更是明天的主角。你們身上可能還存在這樣或那樣的不盡人意，但亮麗的青春是你人生的最大資本。今天的活動，希望你們盡情、盡興、盡心，坦誠交流，感受人生。希望你們收獲感動，感動一生，更希望你們，傳遞感動，學(xué)會擔(dān)當(dāng)！祝我們的活動圓滿成功！謝謝。第五篇：讓我們共同托起明天的太陽讓我們共同托起明天的太陽在家長會上的講話家長同志們，下午好！今天召開學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，對孩子健康成長的關(guān)心在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示衷心地感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。今天家長會的主題是家校同心，共同托起明天的太陽。一年來，我校獲得了臨沂市教育科研工作先進(jìn)單位、羅莊區(qū)初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估一等獎、羅莊區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、羅莊區(qū)中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、羅莊區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、羅莊區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位、羅莊區(qū)五四紅旗團(tuán)委、羅莊區(qū)中小學(xué)“讀書節(jié)”活動先進(jìn)單位、第十五屆中小學(xué)生田徑運動會第六名及體育道德風(fēng)尚獎等眾多榮譽和成績。在09年中考中，我校更是超額完成了上級規(guī)定的升學(xué)指標(biāo)，升學(xué)人數(shù)再次突破20XX。教師的教育教學(xué)成果豐富，有20XX在市、區(qū)級課堂教學(xué)比賽中獲獎，有12人次舉行了區(qū)級公開課，有23篇教育教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表，有106篇教育教學(xué)論文在區(qū)級以上獲獎，有18份課件在區(qū)級以上獲獎，有9項課題在區(qū)級以上結(jié)題，有25人次獲區(qū)級以上優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。今天我們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天我想跟在座各位家長交流以下個方面的問題。一、說一說我們?yōu)槭裁撮_家長會。1、農(nóng)村教育現(xiàn)狀：20XX年與城市小學(xué)生幾乎全部能升學(xué)相比，農(nóng)村小學(xué)的升學(xué)率只有94．54％，同樣，輟學(xué)率也明顯存在城鄉(xiāng)差距，據(jù)20XX年全國事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示：初中階段輟學(xué)率全國平均水平為2．84％，部分農(nóng)村初中學(xué)生平均輟學(xué)率超過40％，其數(shù)目之巨可謂觸目驚心。20XX年北大本部本科錄取2695人，來自于農(nóng)村的學(xué)生（按戶籍劃分）421人僅占到總數(shù)的15．7％，而同年農(nóng)村人口約占全國總?cè)丝诘?0％，從全國范圍看，目前城鄉(xiāng)大學(xué)生的比例分別是82.3%和17.7%，與30年前相比，農(nóng)村大學(xué)生比例幾乎下降了近一半。讀書無用論現(xiàn)在很流行。孩子上學(xué)有什么用，現(xiàn)在學(xué)生家長普遍認(rèn)為上學(xué)無用，周圍的鄰居家的孩子上了大學(xué)也無用，有的沒上學(xué)照樣掙錢。，這種觀點錯誤，正是有了這個觀點才導(dǎo)致輟學(xué)。要學(xué)一生有用的東西。2、重視家庭教育回到原點看人，人之處性本善，孩子30%天生遺傳，30%后天的教育，40%個人的努力，祖祖輩輩重視學(xué)習(xí)教育，但家庭教育只是到了近代才得到重視過去孟母三遷、岳母刺字、鋸樹留鄰。一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對孩子來說，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎？你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎？也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態(tài)度，訓(xùn)斥時、贊揚時、打罵時、微笑時，當(dāng)時對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？俗話說“地荒荒一季，人誤誤一輩”學(xué)生教育不能等待，我們國家一開始重視大學(xué)-高中-小學(xué)初中-幼兒-胎教，我們光重視不行，好要講究科學(xué)的方法。新加坡的女童教育，我們國家父母沒有培訓(xùn)就上崗，二、八九年級的學(xué)生特點。1、學(xué)生的心理特點：(l）由少年期向青年初期發(fā)展過渡。(2）情感情緒激動暴躁和兩極波動，愛憑情感行事。(3）可塑性大、可變性強。(4）認(rèn)識能力顯著落后于獨立意向和行動能力。(5）自尊心、自信心、爭強好勝心急劇增強。(6）獨立意向、成人感和自主、自立意識急劇增強。(7）相互愛慕心理急劇增強和自我控制能力相對落后。2、學(xué)生的思想特點：(l）社會意識迅速增強、思想不穩(wěn)定和容易受外界影響。(2）盲目的自由、平等、民主意識迅速增強。(3）與同齡人交友思想更為迫切、容易受同齡人影響。(4）思想幼稚、片面，辨別是非能力差和愛憑感情行事。3、學(xué)生出現(xiàn)的幾種不良行為表現(xiàn)：(l）自以為是，妄自尊大，愛出風(fēng)頭，任性固執(zhí)、逆反心理，盲目追求獨立自主，力圖擺脫師長控制，盲目接受同齡人與社會影響。往往非常讓老師和家長頭疼，甚至出現(xiàn)你越講他，他越與你對著干的局面。(2）對教師和家長的教導(dǎo)、勸說和約束要求不肯聽從，犟頭倔腦、任性。對明知合理的教育措施和行為規(guī)范，不分是非一概反對、執(zhí)拗。經(jīng)常強詞奪理或從中作梗，高唱反調(diào)，有時故意表現(xiàn)出令人不滿的淘氣和搗亂。如果教育者采取懲罰手段（責(zé)罵、批評、停課等）其情緒更為對立，表現(xiàn)出“橫豎橫”的心理行為。(3）在課堂上對教師的教學(xué)內(nèi)容不滿意，故意表現(xiàn)不愛聽講，做小動作，提一些怪題刁難老師，有時說一些俏皮話，引起哄堂大笑，擾亂課堂秩序，引以為樂。但對有興趣的課程和內(nèi)容，對待心目中尊敬的老師講課，還是能專心聽講的，這些學(xué)生智力不低，思維活躍，不滿現(xiàn)狀。(4）有些學(xué)生表現(xiàn)玩世不恭我行我素，漠視任何紀(jì)律和社會法規(guī)、抱著“大錯誤不犯、小錯誤不斷的人生態(tài)度。(5）多疑?？傉J(rèn)為老師、同學(xué)都看不起他，心境處于一種緊張的“提防”狀態(tài)。往往使自己陷入悲觀失望，孤獨境地。情緒低落，意志消沉、抑郁寡歡，不茍言笑，慢慢地與同學(xué)疏遠(yuǎn)、對立起來。有的學(xué)生在這過渡期里因長得不漂亮、因家境貧寒、因體質(zhì)弱、因成績差而自卑；主觀上是嚴(yán)重缺乏自信心。(6）個別學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，厭學(xué)，已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)生放棄學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。三、面對孩子的特點我們應(yīng)該怎么辦？家庭對學(xué)生的影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。家庭的成員及經(jīng)濟狀況，家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等），家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)厲還是不問不聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)龋?，家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等。部分家長對子女的教育是欠妥的，有的存在望子成龍、望女成鳳的心理，對子女期待值過高，要求過嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重；有的家長圖眼前之利，在外掙錢養(yǎng)家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手。（一）交流思想，溝通心靈。孩子學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，心理壓力越來越大。他們并不僅僅需要家長物質(zhì)上的給與，更需要的是和家長的真誠交流。我們都很忙，但是再忙也不能不和孩子交流，特別是現(xiàn)在孩子快要畢業(yè)了，我們更應(yīng)該多投入精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。建議家長應(yīng)該在周末陪陪孩子，多和他們溝通，及時了解他們的心理變化，及時反饋給班主任，使班主任能都更加及時和準(zhǔn)確的把握。家長要做到六多一少：多與子女交流，多給溫暖，多關(guān)注日常表現(xiàn)，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導(dǎo)，少一些批評指責(zé)。走近孩子、了解孩子、走進(jìn)孩子心靈,認(rèn)真研究孩子的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),關(guān)愛他們,幫助他們,促進(jìn)他們。試想，如果家長對孩子總是嘮叨、責(zé)怪，甚至冷嘲熱諷、無情打罵、趕出家門，孩子們怎么會不產(chǎn)生逆反心理？那還能產(chǎn)生多少教育效果？只有讓他們真切地感受到家長的愛心，感受到家長在思想、學(xué)習(xí)、身體乃至生活等方面的關(guān)懷，才能最終真正贏得他們的信任。這樣，家長和孩子之間才有可能交流思想，溝通心靈。怎樣與孩子交流溝通呢？交流溝通時又應(yīng)該注意哪些問題呢？（1）家長與孩子交流時，不能高高在上，帶著教訓(xùn)的口吻，要在平等的基礎(chǔ)上，用討論、協(xié)商、征求意見的口氣，這樣孩子才容易把心里話說出來。（2）交談時話題選擇不要老是圍繞學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)、成績等，可以用故事、見聞、新聞、典故等為導(dǎo)引，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。（3）家長要多用表揚、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩子，學(xué)會欣賞孩子，學(xué)會換個角度看孩子，孩子是成長中的人，不可能沒有缺點和錯誤，當(dāng)孩子在某個方面或某個時間里取得了哪怕是微小的進(jìn)步，都要即使給予表揚和鼓勵，不能老記著孩子的缺點和不足，即使是成績很差也不能把孩子說的一塌糊涂。（4）在與孩子交流時，家長要學(xué)會傾聽，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現(xiàn)這樣的情況，孩子可能就不與你說了。平時交談時，家長要注意選好話題，不要哪壺不開提哪壺。教育孩子多做自我批評。（5）賞識自己的孩子學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。關(guān)心鼓勵，看到學(xué)生的優(yōu)點，有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，這樣不好。多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。（二）關(guān)注孩子的人格教育孩子正確看待自己增強自信心、鞏固上進(jìn)心、保護(hù)自尊心1、保持期望，增強自信心。后進(jìn)生往往有“不堪回首”的過去，屢屢失敗使他們的自信心所剩無幾。缺乏自信心，導(dǎo)致他們對自己失去了希望，懶得去做任何努力。因此，家長不僅要細(xì)心呵護(hù)他們僅存的那點自信，還要始終對他們保持期望，表示信任，可以根據(jù)實際情況有步驟地提出一些切實可行的、他們經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的目標(biāo)，讓他們嘗到成功的滋味，這樣，隨著期望的一次次實現(xiàn)，后進(jìn)生的自信心會自然而然地逐步增強。家長對子女的期望要水平適中，家長要知道：孩子如果是小草就讓其點綴大地，如果是大樹就讓其成為棟梁。如果脫離子女的實際水平，一味追求高水平的期望并不現(xiàn)實。2、不斷激勵，鞏固上進(jìn)心。對一個后進(jìn)生來講，也許得到一次難得的表揚就是轉(zhuǎn)變的開始，他們會因此產(chǎn)生上進(jìn)心。激發(fā)上進(jìn)心固然不易，但是要維持、鞏固上進(jìn)心更難。這就需要家長對他們倍加關(guān)注，善于捕捉他們身上的閃光點，適時適地不斷激勵，幫助他們逐漸改變自己的不良形象?！八吞幜?，人往高處走”，只要方法得當(dāng)，并能堅持，后進(jìn)生的上進(jìn)心定會逐步鞏固。3、講究批評藝術(shù)，保護(hù)自尊心。批評是教育必不可少的輔助手段，但對后進(jìn)生要慎而又慎，因為處理不當(dāng)，極易損傷他們那本已不堪一擊的自尊心，引起逆反心理，導(dǎo)致舊“病”復(fù)發(fā)。一切努力就這樣功虧一簣，前功盡棄。必要時偶爾為之，也要做到：一要客觀，要實事求是，就事論事；二要注意場合、分寸，切忌在公開場合“撕面皮”、“翻老帳”，說過頭話。（三）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，1、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的時候必須“入境”、“入靜”，即做到目的明確，思想集中，心里踏實，適度緊張。要達(dá)到這樣的境界，需要家長與孩子共同努力，特別是作為家長，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，讓家里的環(huán)境適合孩子學(xué)習(xí)。（1）給孩子預(yù)備固定的學(xué)習(xí)地點，桌椅固定的位置不能隨意搬動。這樣孩子容易形成專心學(xué)習(xí)的心理定勢，一進(jìn)入這個環(huán)境，腦子就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。桌子上不能亂七八糟地堆放東西，只能放課本、作業(yè)本、文具以及必要的工具書，旁邊有一個小書架更好。不要放玩具、零食，以免干擾孩子學(xué)習(xí)。（2）房間布置要適合孩子學(xué)習(xí)。房間布置應(yīng)簡潔、明快，擺放物品不能太多太雜。墻壁以淡色為好，不要張貼很多東西。有的家長讓孩子自己編寫格言、警句貼在墻上，這個辦法可以借鑒。適當(dāng)考慮孩子的個性特點。比如有的孩子特別好動，房間就應(yīng)減少大紅大綠、花色斑駁的東西，以免助長其不穩(wěn)定的情緒；有的孩子過于內(nèi)向、沉悶，房間的布置則要熱烈、活潑一些。（3）保持安靜的環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時，需要一個安靜的環(huán)境。因此，家人盡量不要在家上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視等，如果在不同的房間看電視機，應(yīng)把門關(guān)好，聲音調(diào)小，說話不宜大聲，尤其不要吵架，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。（4）有共同學(xué)習(xí)的時間?？梢约s定一個時間全家人同時學(xué)習(xí)，有的讀書，有的看報，有的寫東西，這樣的家庭氣氛最能促進(jìn)孩子專心學(xué)習(xí)。其次，創(chuàng)造適合孩子學(xué)習(xí)的心理氣氛。家庭成員之間互相關(guān)心、親密融洽，是孩子“入境”、“入靜”的重要條件。家庭人際關(guān)系如果不和諧，經(jīng)常吵吵鬧鬧，對孩子是一種心理干擾、情緒壓力，孩子會產(chǎn)生焦慮、恐懼、厭煩等心態(tài)，無法安心學(xué)習(xí)。2、幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展。每個人都有自己的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)生活中也同樣，有的孩子喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，有的孩子喜歡數(shù)理化，而有些孩子又不喜歡英語，喜歡的學(xué)科，投入的時間就多，老師講課時就能認(rèn)真聽，不喜歡的學(xué)科，投入的時間和精力就少，老師講課時，也不想去聽，這樣就必然造成各學(xué)科的不平衡，而在中考中，我們學(xué)習(xí)的學(xué)科都要考，不象高考那樣還有所選擇，同時，在高中錄取時，既要求總分達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線，各科又要達(dá)到一定的等級，首先，我們家長要讓孩子充分認(rèn)識到只有全面發(fā)展，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有強求自己對瘸腿學(xué)科投入更多的時間和精力，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現(xiàn)狀。其次，作為家長，在家要多督促、多檢查，盡量讓孩子多投入些時間去學(xué)習(xí)瘸腿學(xué)科，如果某一學(xué)科確實差距過大，可適當(dāng)請家教進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時還要注意由于在部分學(xué)科投入時間、精力過多，盡管這一科進(jìn)步較大，而影響了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，得不償失，這一點我提請各位家長要注意讓孩子把握好“度”，要幫助孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時間和精力，才能收效最大。3、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。馬上各位家長在我們班主任那里看到自己孩子這次階段考試的分?jǐn)?shù)，看到分?jǐn)?shù)后，各位家長一定會有各種各樣的想法，那么，如何正確對待孩子的分?jǐn)?shù)呢？我談一下自己的看法，應(yīng)該說家長注重分?jǐn)?shù)無可非議，因為享受優(yōu)質(zhì)的高等教育，需要分?jǐn)?shù)來博得，而優(yōu)質(zhì)的高等教育可以帶來的是優(yōu)越的工作崗位和出人頭地的社會地位，為了孩子的將來，哪一位老師和家長敢對分?jǐn)?shù)掉以輕心，那么作為家長應(yīng)如何對待分?jǐn)?shù)呢？首先，面對分?jǐn)?shù)，家長要冷靜，要坦然視之，分?jǐn)?shù)的高低總是相對而言的，既相對于試卷的深淺，也相對于其他同學(xué)，還相對于孩子自己。對孩子而言，如進(jìn)步了則要及時表揚和鼓勵，進(jìn)步說明學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，應(yīng)繼續(xù)保持下去，但也不要因此而提過高的要求，因為再提出過分要求容易給工作增加過多的精神壓力和心理負(fù)擔(dān)，極易造成不但沒有進(jìn)步反而退步的現(xiàn)象。如果孩子的成績有所退步，家長也不要驚惶失措，或大